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幼儿园保教工作经验总结范文（通用23篇）幼儿园保教工作阅历总结1 时间过得真快，一个学期又过去了。回头想想这个学期，我努力主动地做好领导和主班老师安排的各种工作，当然在这一学期工作中也有很多不足，就下面我对这学期的工作做一下简要的总结汇报： 这学期我担当了幼玄班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作主班老师和保育员老师做好幼儿平安及教学工作，在幼玄班是我和张老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，但是在管理工作中，我们两人相互适应着对方的管理习惯，协作得还不错。 在教学工作中，留意视察幼儿各种学习上的改变，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行针对性辅导。本学期幼儿在于数学上汲取消化还不错，但有及个别幼儿对于10以内的减法练习还有待加强。对于英语方面，我和孩子得一起学习沟通，下学期争取实施有效方案，让幼儿对英语感爱好，喜爱英语。对于张老师全部教学中的协作，主动响应，力求完备。 当然一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在毕业班，幼儿要学习的学问也相对要难，要多。这是家长比较担忧，惊慌的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我们实行了以下措施： 我们平常充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长刚好了解自己孩子在园每天的学习状况；定期与家长适时电话沟通了解幼儿在家的状况，在有针对性地开展幼儿的教学工作，这样既促使我们老师跟家长的相互理解，更使我们间的关系更加亲密；还有让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，圣诞英语节教学汇报等等，让家长和幼儿共同完成活动，这些活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。可见家长挚友在我们平常开展班级工作时真的很重要。 这个学期说实话真是劳碌的一年，有时候感觉真的鸭梨超级大，身心都很累。当然在这劳碌的一年中收获也不小，感谢领导的辛勤栽培和同事们赐予的包涵谅解，我在各项工作中享受到了收获的喜悦与自信。当然也发觉一些存在的问题和一些不足之处。我坚信会在新的学期里再接再厉，争取在新的工作上能够更上一层楼，都要加油哦！ 幼儿园保教工作阅历总结2 时间真是个顽皮的孩子，一转瞬，20xx就要这么偷偷地溜走了。这一年，你过得好吗？回望过去的一年，有起伏，有变迁，有黯然失色，也有笑意盎然。生活总在改变中不断向前，我也在时间的洪流中慢慢成长。当20xx年不期而至时，我将本学期的个人工作总结如下： 在短暂的一个学期经验了两个阶段的改变！ 一、在宏力幼儿园 开学第一天，感觉很不错，叽叽喳喳的鸟叫般又回到了耳畔，孩子们欢呼雀跃的身影飞到了我的眼前，一句句“老师，早上好”、“老师，我都想你了”让我倍感华蜜！中班的孩子就是不一样！ 本学期孩子们起先上智学城堡课程，这不仅对于孩子是第一次的学习，对于我来说也是第一次正式的带智学城堡课程，之前都是以辅导幼儿为主，从未作为新授课来讲过，这对我来说是一个全新的挑战与考验，为了让我们班的孩子在岗接触止血城堡是就能感爱好，让幼儿记住课程的基本流程，我在课前仔细的备课，以便让效果最大化！ 在工作期间，每天恪尽职守坚守在自己的岗位。工作中人任劳任怨，从未早领导面前埋怨过半句。在本学期中我先后担当了两次接校车任务，早上上班时间早，晚上下班晚，我深知校车任务的重要性与平安性，每天都会仔细细致得做好校车排场工作并做好记录，对于没有坐校车的孩子刚好与老师家长联系，做好好各班老师与各班家长的桥梁工作。 本学期班上的主班老师郝老师被推选为年级组长，园内工作自然增加了不少，平常都会比较忙，所以我义不容辞的要多担当些班级工作，同时也是历练自己的很好机会，然而园长并没有因为我们人员惊慌工作多而放弃熬炼我的机会，让我担当备课小组的组长之责，我很兴奋园长对我的重视。在工作中我仔细负责，领导交代的任务与工作都会搞效率、高质量的完成。在班上老师郝老师有事请假，人员不足状况下，我能够与班上李老师团结合作，完成班级卫生工作、区角环境布置等班级各项工作，各项活动有序开展进行，按时完成班级各项工作，无论任何一方面从未落后，在处理事情是能够做到独挡一面。当然我的这些成长都离不开大家一样以来对我的帮助支持与激励。在此我真挚的对大家说一声：“感谢。” 在这段日子里，和家长保持主动的友好关系，在发觉孩子在哪方面有不足或进步时刚好有效的和家长做了沟通、交换看法，共同为幼儿的发展努力，同时赢得了各位家长的支持与信任！家长们对学校的工作也特别的支持，在本次学校组织的远足活动中有不少家长以助教身份参加进来！ 天下没有不散的宴席，只是我从未察觉它竟然来得这么快、来得这么真实。纵使有万般的不舍，十一月十六日正式告辞了这里，告辞了我敬爱的领导同事姐妹们，敬爱的孩子们。这段日子到此结束。 直至工作的最终一刻我也是仔细的、负责的、投入的，快乐的、华蜜的 二、南街小学 依据上级领导的支配我于十一月二十七日到南街小学报到。 活泼、外向、热忱的我很快的适应了这儿的环境，融入到了这个大家庭中来。和领导同事学生搞好关系。 工作中听从领导的支配，不挑剔。因为我们是中间分过来的，大家都在有序开展课程，所以短暂没有什么课，到此担当了另一位新老师不愿担当的挑剩下的科目体育。于是短暂以一名体育老师的身份投入到新的环境中来。一说体育有人会不以为然，觉得是一个不太好的职位，面过不去。有人甚至会跟我说，你怎么教体育啊？我并不觉得不好，无论哪一个学科都有其精髓在里面，都值得我去学习。这份工作正好贴近我之前的工作。于是，我暗下决心，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好，上精彩了，这才有水平！这才能体现个人风采！ 一个年轻人要想进步要想学到更多的东西，首先要有归零的心态，全部的一切都要从头起先，从头学起，踏踏实实的走好每一步，在上课时遇到不懂不明白的地方我总是会虚心的向他人请教。 从接手这一科目起先，我就制订出了到寒假之前学期末的课程支配。不久又接到了吕校要听新老师上公开课的通知。从接到通知到上课只有一天的打算时间。对于没有接触过小学教化的我来说是一个全新的挑战。为了上好课，我查阅了许多资料、视频，将确定下来的课仔细推敲每一个环节，计算时间、办公室的有阅历老师听我说课并提出看法，通过反复的修改、试课、甚至利用中午下班大家都回家的时间，我一个人留在校内里布置下午上课的环境。最终顺当的完成了公开课安排，得到了领导、同事的一样好评。课后进行了刚好的反思与结。 依据校长的指示，校长结合我自身的特长让我带领一二年级的同学学习，于是我创编了一些韵律操带大家学习，效果很好，如今的课程绘声绘色，有序进行，同时也会引来其他同事驻足观看，成为学校的一道靓丽风景线。同学们进步许多，渐渐的学会了卡节奏、动作规范。很受同学们欢迎，班主任说：“大家都很喜爱上体育课，当上课不仔细听讲时，只要说，不让上体育课了啊，同学们立刻坐的很端正仔细学习。”听到这样的反馈完全出乎我的意料。只是知道同学们每次见到我都会主动的问好，在我印象中小学生只有见到班主任才会说“班主任来了，班主任来了”这句话，然而每次我上班时常常会听到这样一句话“体育老师来了，体育老师来了”。呵呵，听上去很别扭，但是从中也听到了另一种含义自恋的说一句；说明他们是喜爱我的。有时还会夸张到哪种地步呢，听到铃声我下楼上课时，会看到同学们边喊“体育体育体育"边跑到楼梯口那接我，原来该是到操场站队的，那时真实想指责又舍不得指责！下课我上楼时也是如此，始终说再见再见到楼梯下面我上去进办公室了他们才散开我付出着，我收获着，我华蜜着 工作之余我扔没遗忘自己学习自身提高，因为课很少，所以时间也比较多点点。在此我接着着学初制订的安排，完成的有：练习了一本钢笔字帖；阅读了两本幼教书籍和一本非幼教书籍，分别是捕获儿童的敏感期、爱和自由、西点军校二十二条军规并写了一篇读后感第三本书；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落；每天坚持写一篇日记；听了张老师一节课并做了听课记录。 期末将近，不论下学期担当哪一科目的课程，我都会仔细的对待，仔细的学习、仔细的上课。学习新课改，再接再厉，向一名优秀的老师动身！加油！ 幼儿园保教工作阅历总结3 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，以深化的常规督导，以观摩、研讨、沟通、总结促教研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员同心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教质量进一步提升。现详细总结如下： 一、教化教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班务安排、教研安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课仍旧一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末，要求老师上交教化笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。通过长期坚持，绝大部分老师都已形成了自觉上缴教案和安排的良好习惯。 2、在扎实的教学研讨中谋求发展。 根据园务安排定期组织开展教研活动，本学期重点围绕艺术领域（音乐、美术）目标和教化实践中存在的问题，运用相关的教化理论转变旧的教学手段和策略，通过优质课的评比观摩活动开展了园本教研。在园本教研中，我们注意对纲要的理解和领悟，对新教材的敏捷把握和运用。在竞赛中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间主动打算；在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、沟通研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、实力得到了显著提升。 二、保育工作 1、平安工作放首位。 平安是我们一切工作的重中之重，我们时刻将爱护幼儿平安放在工作的首位，虽然有特地领导分管平安工作，但保教工作从未放松对平安的管理，从班级设施设备到活动场地到对老师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。 2、加强常规卫生消毒的督导检查。 通过“一天一检查，一周一汇，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班家园联系栏，向家长宣扬；做好对传染疾病的预防工作，如培育幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外熬炼，增加幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性-保证幼儿生活环境干净舒适。 3、努力创设相宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教化功能。 环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班老师努力为幼儿创设丰富而好用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富有教化意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创建相对宽松、和谐且主动向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教化效果。 4、强化服务意识，提高服务质量。 幼儿园的工作性质是保育为先、教化为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关切、爱心、耐性、细心”。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照看，并要关注特别儿童的成长改变，在生活、学习、心里上赐予帮助、照看、沟通、疏导，使特别儿童得到转变，用实际行动体现老师的四心。 三、大型活动 1、推广了新早操。 为提高幼儿早操的参加率和运动率，九月份编制并学习了新的幼儿器械操。新器械操节奏欢快，韵律感强，动作富有童趣，更符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、老师运动的主动性 2、元旦实行了幼儿趣味运动会。 本次运动会策划、筹备早，组织支配周密、训练扎实到位，形式更有创意，场面热情、大气，运动富于趣味性、嬉戏性、参加性，家长参加主动、协作默契，很好地向社会展示了我园幼儿的风采，得到了家长、社会的高度关注和赞扬。 四、老师业务培训工作 要有优质的保教质量，必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园接着对老师的基本功进行了园本培训。通过“理论指导- -集中考核”的方式促进老师专业进步。 五、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要。本学期，我园仍坚持家长会、视察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。 幼儿园保教工作阅历总结4 (一)老师现状分析 1、通过上学期注意日常管理、各层次老师的分层培育，我们看到了部分老师的成长与进步，特殊是年青老师在教学上的渐渐成熟让人惊喜，在园骨干老师的教学示范与带教老师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学阅历的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增加都有所改善，有部分老师也崭露头角，可以供应更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题探讨”与“园本教研制度探讨”中，老师们克服困难，不断学习，主动实践与探讨，老师们在探讨实力、实践实力等方面得到了肯定的提升。但是从部分老师身上也看到了我园工作的疏忽，特殊是对青年老师思想的指导、带教的支配上还是须要更多的深思熟虑。在课题探讨中，对骨干老师的管理上也有其作用的发挥，但在接着发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力气由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“须要”的角度，让老师们都能有所发展。 2、在分层的检查中，特殊是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了老师在教养工作中，特殊是对新教材的实施上还是存在着很多的困惑，特殊是年青老师对老老师的依靠，对自己的信念不足上，应供应舞台让他们更多的呈现并顺当开展工作。而对老师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是老师自身对工作的职业归属感与华蜜的养成。 (二)保教现状分析 1、上学期我们实行教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，老师对教学探讨内容明确，精力更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进行论坛，老师理论水平有显著提高，小教研活动依据课题探讨实践活动，解决实际问题，在相互碰撞、相互学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进行教研。在这个过程中，幼儿园的课题得以切实落实和探讨，老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的刚好点拨、指导，老师在教研时经常就事论事，偏离核心问题，少数老师对课题的相识还是一知半解阶段，听课、评课往往想说什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应接着加强老师对课题相关理论的学习，请权威人士给老师们适当的培训与指导，使老师的探讨更具目的性、系统性。 2、以往教学工作中，老师更多关注教学，保育员则经常担当一些常规保育任务，两者很少沟通，但是教化和保育是密不行分的。所以本学期在加强老师保育意识的同时，应增进老师和保育员之间的合作，使老师与保育员能相互信任，相互扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。 3、通过网上班级博客的开通，家园之间的沟通更有效了。但是更多家长的参加主动性好像有待提高，我们应发挥家委会的桥梁作用，家园教化服务工作还须要规范，家园活动的方式有待改进。、在03岁婴幼儿教养工作方面，应加强老师对婴幼儿教养方案的学习与探讨。 5、在为散居儿童供应服务上，要加大宣扬力度，留意资料的收集与管理。 6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽试验幼儿园申报一类幼儿园。 7、通过上学期对各年龄段幼儿发展目标的测查，幼儿的各项目标完成较好，幼儿有良好的心情、大小动作发展完善、语言表达实力强、学问面丰富、自我爱护实力良好等，但在折纸教学上本学期老师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲解并描述上老师要留意，引导幼儿讲解并描述的方法与技巧(时间、地点、人物、对话、开头、结尾等)。 幼儿园保教工作阅历总结5 一、学期教化工作状况： 本学期，我园从幼儿园保教工作规程、幼儿园教化指导纲要入手，以素养教化为突破口，狠抓保教规范化建设，加强老师素养的培育与提高，家园、社区工作取得成效，现详细总结如下： 二、本学期工作成果： （一）、改善了办园条件，并添置了玩具，幼儿用具。 为了更好地搞好我园的幼教工作，我们组织保教人员仔细学习贯彻了幼儿园教化指导纲要，规范老师保教行为，建立了各类人员工作岗位职责，落实了人员岗位责任制，坚持从体智德美诸方面培育幼儿，全面关切幼儿的健康成长。 添置了各种教玩具、教化教学设施和户外大中型玩具。幼儿园完善了各种管理制度，实施了适合幼儿身心健康发展的科学的作息制度，为幼儿的全面发展创设了良好的条件。 （二）、保教质量得到了提高，常规管理抓得更好。 1、本学期，我们与老师签定了平安责任书，并落实责任。老师们的平安意识提高了，本学期未出现重大平安事故。幼儿园的教化也融入了平安教化的内容。 2、加强了日常教化活动的管理。本学期，老师们严格按安排执行教化教学任务，活动中杜绝了盲目性和随意性。 3、教研工作开展顺当，保证了老师们教研活动的时间。 （三）、加强了幼儿的教化。 1、重视幼儿的品德教化，老师们针对幼儿的年龄特点制定安排，培育幼儿良好的道德情操。 2、本学期，我园老师还特殊注意幼儿的爱好培育，激励幼儿参与园内的各种竞赛。 （四）、家园联系和社区工作有了进一步发展。 1、本学期，我们完善了家园联系制度，在工作中得到了家长和社会的支持，时我们的工作取得了事半功倍的效果。 2、接着开放日活动、家长会等，家长对幼儿园的工作更加满足。 （五）、老师队伍呈现蓬勃朝气，素养得到了提高。 1、老师们通过集体学习和个人自学的形式，学习了幼儿园教化指导纲要，并渐渐领悟其中的深刻含义，对教化教学工作起到了很大的作用。 2、通过业务学习，提高了全园老师的业务素养。 总之，一切成果都来之不易，我们会接着努力，争取时幼儿园的工作迈上一个新的台阶。 三、存在的问题： 检查力度不够，问题探讨不够。 四、今后努力的方向。 加大管理力度，规范管理制度。 幼儿园保教工作阅历总结6 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着很多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下。 一、加强师资培训，提高老师的素养。 （1）本园8月份由张园长给全园老师及保育员进行了保教学问培训，加强了老师的思想政治教化和职业道德教化，每星期二、三给全园老师开会，加强老师技能技巧训练，提高老师业务实力。 （2）本学期我园10月份：指派老师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对老师的业务培训，提高了幼儿园教化、教学工作。 （3）为改进我园环境创设和教化教学的提高，米易县幼儿园派骨干老师到我园进行现场指导。 二、教学常规方面。 （1）依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，围绕主题设定了教化目标，进行了各种活动。 （2）为上好领域中各主题活动，我们实行集体备课的方式，组织老师探讨教材，科学合理的制定了教学期安排、月安排、周安排。 （3）我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了详细明确的要求，老师们仔细、负责对待每个环节。 （4）建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了刚好更换。 三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。 （1）为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。 （2）我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，激励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方相互探究，相互指导，变更教学策略，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。教化教学水平有大幅度提高。 （3）为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高。 （4）我园为了提高孩子们的阅读水平和技能，还开设了特色课程分级阅读和托福英语。 （5）9月份，我园各班开展了“欢迎新挚友”主题活动，各班老师都主动打算，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国，爱家乡主题活动。 11月份，开展了“低碳生活，绿色环保”亲子手工活动，各班老师们都细心打算，号召家长、孩子同心协力，共同参与，顺当开展活动。 12月份，开展了大型冬季运动会，在家长的主动协作下，在老师细心安排、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都展示出了精彩的团体操，取的了很好的成果，让我们的运动会取得圆满胜利。 1月份，开展了，“庆元旦，贺新春”主题活动，各班级老师都主动打算材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。 四、胜利开展了特色爱好班 让幼儿在活动中提高各种实力，我园设有舞蹈班2个，美术班2个，通过几位特长班老师的辛勤付出，在多数家长的支持协作下，孩子们通过特色课学到了专长，得到了家长的一样好评。爱好班安排在“1月18日向全园老师、家长、小挚友做汇报演出。” 五、为了加强幼儿园与家长的联系 做到家园共育，本学期实行定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表，面对面沟通等形式，通过这些沟通，使我们的教化得到了家长的认可。 总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取的了可喜成果。但还有不足之处，我们肯定在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中取得更大的进步。 幼儿园保教工作阅历总结7 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”的确，现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长剧烈要求孩子三岁就起先写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕三个内容来介绍什么是幼儿教化，以期提高家长工作的针对性。 这三个主题是：小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？老师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容，在家长会，家长开放日，幼儿园宣扬栏上进行宣扬。各班老师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家进步行相关的宣扬，共同做到家园联系工作。特殊是孩子的保育工作，每位老师都应当引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。 首先是做好两点间的沟通，本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。其次是做好与小学的沟通，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。 各月大致支配： 9月初开展环境创设评比活动；学习老师一日常规要求与保育员一日常规要求；起先实施幼儿园保教常规制度与检查制度。 10月份，全园师幼早操活动竞赛。 11月份，家长开放日活动。 12月份，迎新年打算活动。 1月份，幼儿评价工作。 争创北碚区示范幼儿园是我园的近期目标之一，这须要我们努力创新的干工作，更将激励我们工作。本期，全体保教人员都应当深化学习纲要规程，为目标的实现不断努力，注意一日保教常规，并将新的理念带入自己日常的保教行为和保教管理中。树立爱心、责任心，将自己的志向与工作实际结合，培育好每一位孩子，争取将幼儿园的保教工作推上一个新的台阶。 幼儿园保教工作阅历总结8 本班37个孩子，每个孩子都有着自己独特的特性，且个体差异较大。针对此类状况，我们分析孩子的优缺点、并为每个孩子的发展设立了不同的发展目标。对于喜爱艺术表现活动的孩子，如：虞啸茜、王梓瑕、汪张延、沈紫欣等，我们常常请他们在集风光前表现自己的才能，增加他们的自信念，培育他们大胆展示的实力。对于语言实力较强、思维活跃、大胆自信的孩子，如刘天恩、佘璟龄、何宣缘等，在活动中我们留意丰富他们的词汇，我并请他们担当“小老师”，在嬉戏中担当领导，培育他们与人合作、组织管理等方面的实力。对于一些求知欲深厚、好学、好问、好探究的的孩子，如：汤常乐、周思杰、陈曦等，我们注意爱护他们的新奇心和求知欲，激励他们多阅读、多探究，了解多方面的学问。对于一些比较特别的孩子，我们则降低对他们的要求，帮助他们尽快融入幼儿园生活，尽量和其他孩子一样正常发展。我们尽量对每一位孩子都做到因材施教，发觉每位孩子身上的闪光点，并刚好订正他们的缺点。本学期，我班绝大多数的孩子在各方面实力都在原有基础上都有了不同程度的提高。 一、创设良好的班级环境，发挥环境的教化用作 （一）发挥环境创设的隐形教化功能。 加强对环境创设的探讨，让班级的环境、主题墙的布置成为隐形的教化。本学期，我们能够结合主题及季节性，刚好创设班级环境。我们会将孩子们搭出的好的积木作品摆放在窗台上，供其他幼儿学习、观赏。还会将绘画的范画布置在区域的墙面上；在巧手坊的展示板上，我们会展示孩子自己做的手工作品，让来巧手坊的孩子当做参考。结合主题“开心的夏天”，展示了孩子制作的拖鞋、和扇子，鞋垫和扇面都是为每个孩子量身定做的。在“我和空气做嬉戏”主题中布置出孩子和家长共同制作的试验调查表，丰富幼儿的谈资。并将很多试验材料投放到“幼儿园”，将“奇妙的空气”试验过程的照片展示在区域的板上，供幼儿在自由活动时间参考、探究。 （二）发挥自然角管理熬炼作用 我们的自然角创设保证植物的多样性，有：盆景、豆类、生姜、农作物等。在摆放上注意美感，以及幼儿管理的便利度。我们请值日生共同参加到自然角的管理，每天视察植物的生长、了解植物的改变。并请值日生参加施肥浇水，为便利孩子记录，我们制作了表格和植物成长簿，培育孩子视察记录的良好习惯，孩子每天都有照看植物的机会，培育他们的责任感。 二、家园合作，互尊互重 1、办好家长园地、家校路路通和班级博客，具体公开展示我班的教化安排，活动支配以及部分内容，让家长了解我班活动的进程和要求，加强家校联系，共同为幼儿的全面发展而努力。 2、做好家访工作。仔细完成每月两次的上门家访，较客观地向家长反映孩子在园状况，刚好与家长交换看法，共同想方法帮助幼儿。 3、仔细做好幼儿成长档案工作。做到资料收集完整、记录详实、仔细阅读家长回馈栏目，耐性解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和一样性。 4、做好缺勤幼儿的工作，填好点名册，刚好与缺勤幼儿的家长联系，了解幼儿的详细状况。 我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了挚友。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。 一学期的工作是辛苦的，包含着我们多数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与收获。信任到了大班我们能让孩子们更强壮、更健康地成长。 幼儿园保教工作阅历总结9 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，仔细学习区老师进修校和市教科所对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，主动探究教研工作的新思路，使幼儿在园能得到欢乐的嬉戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有特性的发展与老师的专业化成长。 二、状况分析 (一)幼儿现状分析 1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面须要我们老师赐予更多的爱心与耐性，并坚持常规的培育，逐步地、科学地缓解幼儿的分别焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，开心地溶入幼儿园的生活。 2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上须要老师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的看法，指导老师与家长做好记录、分析、实施等工作。 3、通过上学期各项大型活动的开展(小小运动会、绘画竞赛、奥运主题活动等)，对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创建表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还须要我们老师依据幼儿的状况，采纳不同的方法持之以恒的培育。 (二)老师现状分析 1、通过上学期注意日常管理、各层次老师的分层培育，我们看到了部分老师的成长与进步，特殊是年青老师在教学上的渐渐成熟让人惊喜，在园骨干老师的教学示范与带教老师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学阅历的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增加都有所改善，有部分老师也崭露头角，可以供应更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题探讨”与“园本教研制度探讨”中，老师们克服困难，不断学习，主动实践与探讨，老师们在探讨实力、实践实力等方面得到了肯定的提升。但是从部分老师身上也看到了我园工作的疏忽，特殊是对青年老师思想的指导、带教的支配上还是须要更多的深思熟虑。在课题探讨中，对骨干老师的管理上也有其作用的发挥，但在接着发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力气由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“须要”的角度，让老师们都能有所发展。 2、在分层的检查中，特殊是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了老师在教养工作中，特殊是对新教材的实施上还是存在着很多的困惑，特殊是年青老师对老老师的依靠，对自己的信念不足上，应供应舞台让他们更多的呈现并顺当开展工作。而对老师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是老师自身对工作的职业归属感与华蜜的养成。 幼儿园保教工作阅历总结10 本学期，我园的保教工作在市教化局的正确领导下，根据上级有关部门的工作部署，仔细执行工作安排，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采纳南师大的幼儿多元实力探究课程教材为契机，以纲要的实行为突破口，以“一切为了孩子的成长和发展”为动身点，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了肯定的成果，现简要总结如下： 一、实践纲要精神落实园本教研草根性 （一）发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材幼儿多元实力探究课程，重点进行了专题探讨：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升老师实践、思索、探讨与反思的实力，从而加快促进老师专业化成长。 1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。老师们主动参加群体学习和探讨，注意班级小主题探讨与年级组大主题探讨的结合。注意案例的收集与探讨。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜爱”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“喧闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 2、借鉴外部力气，深层次理解新教材内涵。在实践新教材的过程中，我们认为探究型主题活动对老师的角色与技能提出了更高的要求。我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使老师们相识到新教材更深层次教化意义。此外请名师李磊为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思索”的讲座。 3、创设环境“四步曲”，展示老师新教化理念。依据老师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设须要“多补充”、“常改变”的要求。即：依据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，吸取新的信息。组织老师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会；再次，自我观摩相互观赏。各班展示创设成果，讲解并描述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现着老师、幼儿、家长之间的互动共享与沟通，并且关注幼儿行为习惯细微环节的培育。 （二）关注数学领域内容的本质和内涵 我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探究”，本学期我们重点探讨的是“数学内容的本质和内涵”。详细做法如下： 1、强化理论学习，探讨教学课例。园本教研要求老师在组织教化活动的同时进行探讨，探讨就意味着学习，形成学习与探讨为一体的园本教研机制，为老师的行动探讨供应理论支撑和保障。 第一，查阅资料，进行学习理论。学习纲要中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义”；学习赵寄石主编的幼儿数学教化，了解数学教化内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，体现数学的三个特点：抽象性、精确性以及应用广泛性。 其次，分析比较数学课例。通过研讨、分析两个数学课例“相识以自身为中心的左右”和“体验左右的位置与依次，培育初步的应用意识”。从中体会数学教化的新价值，解决问题是数学课程的中心。最终，全体老师达到共识创设生活化的嬉戏情境是数学教化的重要手段。 2、开展数学赛讲，共享优秀活动教学。11月初，我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比较成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录制存留，资源共享。在赛讲中有很多新的信息传递给大家，例如：代数合计学习运用钱币（吴晓莹）、代数合计测量身高（裴瑾）、项目记录