师范生教学实习日志.docx

师范生教学实习日志教学实习是每个师范生所必经的一环，就像唐僧取经一 样，经历九九八十一难是必须的，当初的选择，注定了现在 的结果。其实，实习的时候未必不是在取经，我们经历的这 点只当锻炼我们的心智，磨练我们的毅力，大可不必说的如 遇妖怪之类的劫难。似乎倒是很有点像徐霞客写游记一样， 仅仅路途有点艰辛，但心里一直期待着遇见美景时的那种无 法掩饰的欣喜，当然这种欣喜倒是不必掩饰的，笑不露齿其 实是很难做到的，而通常的淑女就是非常擅长，然而本人再 投八次胎也做不到。事实上，我是不怎么喜欢淑女的，主要 原因是不够真性情。我已经把话题说道了实习的艰辛上，倒是很有点夸大 其词，每天早上六点二十起来，中午不睡午觉，下午五点钟 回学校，其间时间大都在办公室，甚是无聊。其实这样的日 子，不是没有经历过，只是在大学的几年里似乎已经将它忘 却，而你这样的日子不管经历多少次，其印象之深刻，绝不 逊于第一次。所以，说这个实习有点艰辛是可以理解的。还有实习的艰辛，当然不止于时间长休息少，还有非 常重要的一点，角色的转换。大局部人二十到三十之间是需 要经历很多角色转变的，具体有哪些转变我就在此不列举 To从生到教师，是一个非常重大的转变，也差不多是人 生第一比拟重要的角色转换。这个时期，我们是老师却又不 是真正的老师，我们是学生，却又是真真实实的学生，而以 学生的实质教师的身份去管一些学生，至少在心理上是有障 碍的，而这个障碍在无形中加大了我们的艰辛。我们所遇见的都是一群90后，虽然自己也是90后， 但和他们的差距事实上是相当大的。话说，三年一个代沟， 大概我和他们已经有至少两个代沟了，他们的很多东西都是 我等无法理解的，我们需要审视他们，从他们的角度去看待 问题，也就是说作为教师的话，要让自己的心理年龄变小， 以减少和他们的差距，更容易理解他们，更能让孩子们感到 亲切。一向认为一个不理解学生的老师，不被学生喜欢的老 师，即使教学多出色，始终算不得一个好老师，在此似乎又 给这实习的艰辛加重了一笔。在教学上其实是有很多困难的，当然初中的题目对于 一个老师来说，绝对简单。但是要将其为学生讲懂，就不是 一件容易的事情，一堂四十分钟的教学，需要几天的时间去 准备，日思夜想，不断的磨课，使其到达自己能力范围内的 效果，其间不断的和老师讨论该课程的上法，有哪些技巧， 有什么地方需要特别指出的，还要与学生交流，了解他们的 认知水平等等，其间的辛苦不可言说。暂且就这么多吧，以后什么再让我觉得比拟艰辛的那 就以后再说吧。我仅用这些无聊而散漫的文字记录一下这些 正在经历的实习日子。