同学实践活动方案模板.docx

同学实践活动方案模板 为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不行少的，方案是书面方案，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么方案应当怎么制定才合适呢?下面我带来同学.实践活动方案模板5篇，盼望大家喜爱。 同学.实践活动方案模板篇1 一、活动目的 五月鲜花红似火，外面世界太精彩。 学校生.实践活动，是学校生素养训练的内容之一，为了让学校生们亲近.、学习学问、开阔眼界。为提高同学自身的综合素养，增加同学的学习意识和吃苦耐劳精神，提高同学独立生活力量，培育同学的动手力量和团队协作精神。 永安学校特进行本次.实践活动。 二、活动对象 六班级全体同学。 三、活动时间 20_年5月21日下午 四、活动地点 玻璃集团、门台中学校、博文国际学校 五、过程 同学5月21日下午三点在学校集合。 首先乘车带领孩子参观门台中学校，让他们参观学校的校内文化和感受常规训练。然后参观博文国际学校，品尝该校深厚的文化底蕴，体会该校同学的学习和生活状况。最终，参观玻璃集团，感受科技的力气、感受经济的进展、感受三套马车对经济腾飞的作用。 六、活动要求 各班主任仔细做好同学的参观、生活支配，让同学学有收获，保证同学在学习和活动时的肯定平安。 同学须遵守纪律，听从学校统一支配，确保.实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章，爱惜参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理力量，熬炼实践力量和合作沟通力量。 加强对同学生活常规的训练和良好习惯的培育，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。 备注：在组织同学参观过程中肯定要训练孩子听从老师支配，自觉遵守秩序，爱惜文物和公共设施，并时刻关注同学的平安，加强同学的平安管理，确保同学平安出行，平安返回。 同学.实践活动方案模板篇2 一、活动目的 为了让同学接触.，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素养。 二、活动要求 1、各班依据本班实际状况，自己设计一些嬉戏活动环节，让大家了解大自然，发觉大自然的变化。 (1)、一、二班级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力;春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起嬉戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第x周星期x上交x份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。 (2)、三、四班级进行肯定的爱国训练活动，做一些体现团队精神的嬉戏。同时观看春天到来了，植物、天气的变化，去查找春天的特征，在同学们的画笔下体现出漂亮春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九x周星期x上交x份优秀作品。 (3)、五、六班级可以依据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的喜爱;还可以进行智力问答、学问竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述依据所观察的某一现象所联想到的.问题等。 2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，假如去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严厉对待，根据祭扫程序仔细完成。 三、平安要求 1、平安领导小组： 组长：_x(校长) 组员：_x(副校长)_x(教育主任)_卿(副教育主任 2、活动总指挥：_x 联络员：_x 车辆支配指挥：_ 4.平安留意事项 a、请老师务必落实平安措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追赶或大声喧哗，同学必需尽可能地坐下，不要站立;同学离队班主任必需把握。如有突发大事，班主任首先报告所属班级的平安领导小组成员;由平安领导小组成员帮助处理。 b、请各班主任依据少先队的需要尽可能支配活动的节目，让同学在活动期间充分、乐观地参加一些有益活动;训练同学注意卫生，学会节省。 c、一至三班级从金山公园回校时间为下午三点，四至六班级从新昌公园回校时间为下午四点。 d、班主任与跟班老师在有突发大事时要第一时间进入现场，并实行措施尽快削减危害的连续。 e、有突发大事，先要乐观帮助处理;重大事故要准时上报学校领导。 f、事发地点的平安领导小组成员与班主任首先指挥同学实行自救措施，并实行措施尽快削减危害的连续;学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。 四、车辆支配 上车挨次：每班一辆车，从六班级开头上车。 同学.实践活动方案模板篇3 一、活动目的 1.将讨论性学习与.实践相结合，让同学走出校内，走向.，关怀.进展，关注.问题，开拓出有自己特色的.实践的新途径。 2.转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 3.参加.实践，激发学习爱好。 4.了解日照的进展历程，激发同学喜爱家乡爱护环境的情感。 二、活动时间 x月_日上午8：0011：30(周x) 三、活动地点 污水处理厂、城市规划展览馆、水产讨论所、_市外国语试验学校 四、参与人员 x班级 五、组织部门及职责 组织部门：教科处 领导成员：_x 总负责人：_(负责活动前的组织、交通平安、活动纪律、平安训练等工作。) 联络人员：_ 医疗抢救：_随队参与活动，配备常用药品，负责突发大事引起的同学受伤状况。 跟班状况：_ 负责人：_ 1.活动前召开五、六班级班主任及带队老师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。 2.班主任对同学进行平安与纪律训练，培育同学遵纪守法与自我爱护意识。详细要求： (1)一切行悦耳指挥。参观中不得打闹玩耍，不离队、不掉队。 (2)活动过程中爱惜公物，讲文明、讲礼貌，爱惜环境卫生。 (3)听从支配听指挥，站队做到快静齐，擅长观看多思索。 (4)出行在外要坚固树立“平安第一”的意识，有事准时向带队老师报告。 3.来回前仔细清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关怀，留意平安，不搞有平安隐患的活动。若活动时发生意外，应马上向负责人汇报，并实行乐观有效的抢救措施。 4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以爱护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。 5.参加.实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的.形象。 同学.实践活动方案模板篇4 为庆祝新中国成立70周年，加强对同学爱国和民族精神的训练，增长同学国情、国史的相关学问，并引导同学树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培育同学爱国为核心的民族精神。学校特制定以“壮美70年，阔步新时代”为主题的暑假.实践活动，详细支配如下： (一)唱歌祖国 用红色经典带动流行，唱响红色文化，歌颂党，歌颂祖国。暑假期间，15班级同学学唱红歌。唱会国歌、少年先锋队队歌、我和我的祖国三首歌曲。 (二)描绘祖国 我们的祖国风景如画，大河奔腾，群山雄伟，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花。我们的祖国如此之漂亮，1-2班级同学就以“漂亮的祖国”为主题创作一幅画，表达自己对祖国的喜爱之情和美妙祝福，作品纸张为8K纸。 (三)赞美祖国 我们的祖国有着悠久的历史，绚烂的科学文化，丰富的物质资源，祖国的人民勤劳、英勇、才智。假期中，35班级同学每人制作一张以“我爱你祖国”为主题的手抄报，作品纸张为8K纸。 (四)阅览祖国 阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开头。同学们在暑假期间，阅读观看一些反映革命战斗时期的红色经典书籍及爱国影片，从而感受中华民族不屈不挠、勇于斗争的宏大民族精神。35班级同学每天做好读书笔记，把一些美丽的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。35每人写一篇以“祖国在我心中”为主题的作文，文章纸张用8K作文纸。35班级同学每人写一篇爱国影片观后感，纸张用8K作文纸。 相关要求： 同学报到时，将暑假作业、绘画作品、读书笔记主题作文、主题手抄报以及爱国影片观后感归纳整理好，一并上交班主任;不上交或不完成暑假各类作业的，班主任不予以报到注册。 同学.实践活动方案模板篇5 一、实践内容：高一级新生军训 二、实践时间：支配在20_年高一第一学期开学之初，时间1周。 三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地 四、.实践的目的 1、通过.实践活动，对同学进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的训练，使同学关怀.和科技进步、关怀地球和生存环境。 2、通过.实践活动，增加同学的组织纪律性。 3、通过.实践活动，培育同学熟悉.、探究.问题的基本力量，形成综合思索问题的力量。 4、通过.实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过.实践活动，培育同学人际交往力量、协作力量、组织力量和操作力量以及适应环境的力量。 6、更重要的是，通过.实践，培育同学的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升同学精神境界、道德意识和力量，完善同学人格。 五、组织管理形式 .实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。班级组负责.实践活动的详细实施，班主任对全班的.实践活动负责，指导老师对所管的.实践小组负责。.实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，依据活动项目聘请指导老师1-2名，依据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。 六、活动实施的过程 1、活动前训练。学校在活动前都支配肯定时间进行平安、法制、礼仪训练。训练同学预防事故，留意自我爱护;训练同学必需遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;训练同学礼貌待人，体现中同学良好的精神风貌。 2、总结沟通。活动结束后，小组完成.实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内沟通，然后组织小组间的沟通。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推举最好的一个活动小组参与级组的.实践活动成果汇报。 3、评价考核。小组和个人供应相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。 七、课程评价与学分认定 1、评价原则 贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价内容 参与.实践活动的课时量和态度; 活动的选择与活动设计评价; 活动过程中的体验和收获：熟悉.、讨论.问题的基本力量和人际交往、协作、适应环境等力量的进展状况; 活动的成果和.效益评价; 活动过程中的创新性和实践性的体现状况。 3、评价方法 实施档案袋管理。同学建立个人.实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并供应核实方法或途径(照实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等)，详细考评方法如下： 评价内容：a、同学个人自评(撰写军训小结);b、班主任和教官初评，进行等级认定;c、教务处、德育处审核。 考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用优秀、良好、一般、较差等描述性语言。 4、评价学分认定程序 同学个人或小组整理参评材料-小组沟通及互评-班主任或导师初评、等级认定-学校综合实践活动课程领导小组终评-学校学分认定委员会学分认定-教育处登记学分。 八、嘉奖 对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的同学个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为a者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获a等的同学，学校赐予专项嘉奖;假如.实践成果经专家认定为具有肯定的.效益、科学价值或有用价值，学校赐予特别嘉奖。