小学四年级体育全册教案.docx

逸夫小学三、四年级体育教案第1周1节教材1、引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友教 字 目 标让同学们对本学期的体育课有着更多的理解，让同学们知道体育课的好处，让同学们爱上体育课教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数三年级12班级第 21次体育课教案2003年 11月 日教材1、跳短绳2、跳短绳接力教 字 目 标学问目的：懂得跳短绳的各种跳法和名称，懂得跳短 绳接力的嬉戏方法和规那么。技能目的：驾驭各种加垫跳和不加垫跳绳的技能，进 步多人跳绳的协调实力，驾驭跑进中跳短绳的动作方 法。情感目的：能主动思索，发挥想象力，敢于自我表现。教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数43.视察学生整队状况1.体育委员整队课堂144.向学生问好2.向教师问好常45.宣布上课内容3.细致听讲2规516.带着学生围操场慢31.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：32.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。2C.俯背D.压腿11、视察同学或教师的71、经课前打算，请会演示，仿照双人或3跳短跳的学生表演双人三人协作跳绳的动绳或三人协作跳绳的作。方法。2、自由组合学练小2、重点讲解示范几种组，开动脑筋自双人或三人协作跳我创编并体验不同绳的动作，组织学的双人或三人协作生进展多人跳绳练跳绳的动作。习。3、在仿照练习根底上,3、互相沟通，数数能跳后发学生想像，创编新的双人或三人协作跳绳的动作。出多少种多人协作跳绳的方法，比比谁协同协作跳得最好。跳短 绳接 力14放松总结31、2、3、4、1、2、示范讲解行进间跳绳的动作，并指导学生分散练习。示范讲解嬉戏的方法和规那么，重点强调行进及摇绳的协作动作。指导学生分组进展交换绳动作的协作练习。组织学生分组跳短绳接力竞赛。组织放松。总结本课学习内1、2、3、4、细致视察教师的示范动作，通过仿照练习，体会跑进中跳短绳的动作方通过教师讲解示范，理解嬉戏的方法和规那么，知道嬉戏的重点°在教师指导下，分组体会交接绳动作，驾驭其方法。及同伴亲密合作，体验嬉戏乐趣。2、细致听讲场 地器 材短绳20根预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/ 分课 后 小 结可以驾驭各种加垫跳和不加垫跳绳的技能。三年级12班级第 22次体育课教案2003年11 月 日教材1、跳短绳30秒（考核）2、嬉戏：穿过小树林教 / 字目标学问目的：知道跳短绳考核的标准及方法，懂得嬉戏 的方法和规那么。技能目的：进步跳短绳的技能完成考核任务，做到同 时用力驾驭变向跑的动作技能。情感目的：主动细致参与考核，对获得好成果充溢信今O/Lb教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数占韩导。46.视察学生整队状况1.体育委员整队课堂147.向学生问好2.向教师问好常48.宣布上课内容3.细致听讲2规517.带着学生围操场慢33.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：34.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。3C.俯背D.压腿11、按教师提示，集体71、集中组织学生复习练习跳短绳，体验3跳短各种跳短绳的动作动作连接性。绳30方法，重点提示动2、在小组长带着下练2秒作的连接性。习跳短绳，互相视（考核）2、分组复习，巡回指察，互相订正动作。导，对完成动作有3、依据考核方法和标困难的学生进展重准，在分组考核时，/Titj 7互相3、讲解考核方法和标组织学生分组考核。激励，完成好考核任嬉 戏： 穿过 小树林5、讲解嬉戏的方法和规那么，重点提示穿过小树林嬉戏中的变向快速跑的动作。6、组织学生分散练习嬉戏中变向跑的动作。7、分组进展嬉戏，肯4、5、通过教师的讲解示范，知道嬉戏的方法和规那么，理解嬉戏的重点°分散尝试嬉戏中快速变向跑的动作练习，驾驭其方法要领。放松 总结定时间后进展轮8、听从指导，遵守嬉戏规那么，留意嬉戏平安。6、分组嬉戏时，不做违背规那么的动作，互相合作，体验嬉戏的乐趣。3、组织放松。总结本课完成状况。3、放松。细致听讲。场地器 短绳20根材次/分次/分课 后 小 结进步跳短绳的技能完成考核任务。学生练习的主动性较高。成纵队、横队的快集合嬉戏，能做到排快集合嬉戏。队快、静、齐。3、讲解、示范动作，3、细致视察教师示范重点提示学生视察大动作，能说出大跳跳步起跳的动作。步的动作和时机。4、用口令节拍指导学4、随教师口令练习腿生先练习腿部动作，然步动作，然后分散自我后再练习完好舞步O学练005、在音乐伴奏下，指5、成体操对形或圆形导学生做完好的舞步放松放松站立，随音乐节奏做完练习。好舞步练习。6讲解各种跑的技术6、细致听教师讲解。和方法°7、听教师讲重点。8、放松°7、强调跑的动作轻松， 呼吸有节奏。8、祖国多漂亮。9、总结本课状况和学 生再见！9、听教师总结。三 年级1一2班级第 23次体育课教案2003年 11月 日教材1、看谁投得准嬉戏：顶上、胯下传球教 / 字目标学问目的：能说出看谁投得准嬉戏的规那么和要求， 懂得传递球的方法、规那么和要求。技能目的：驾驭肩上曲肘、自然挥臂的投掷技能，可以按规那么做嬉戏。情感目的：争当最正确投手，练习灵敏、坚决，不怕 累的精神。教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数49.视察学生整队状况1.体育委员整队课堂150.向学生问好2.向教师问好常51.宣布上课内容3.细致听讲2规518.带着学生围操场慢35.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：36.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。3C.俯背D.压腿11、在教师指导下分散71、复习对准目的投掷自我徒手练习，体看谁的徒手练习，重点会对准目的投掷的3投得提示肩上曲肘、自动作，驾驭肩上屈准然挥臂动作。肘、自然挥臂的要2、组织学生分组用小领。沙包对准地面上摆2、分组嬉戏时，各组设的实心球进展投自行摆设投击的目击。每组评出优的，自行确定投击秀投手进间隔，互相胯下传球3放松 总结行组间竞赛，最终评 出班上的最正确投手。3、嬉戏过程中要求统 一行动，留意平安。4、讲解示范嬉戏的方 法、规那么。重点提 示双手上下接球， 然后再双手左右侧 握球后传球的动作 和互相协作方法。5、带着学生分组进展 顶上、胯下传球动 作练习。6、分组进展嬉戏，后 发学生能做到协作 亲密。3、组织学生放松。比试，争当优秀投手和最正确投手。4、嬉戏过程中，能听从组长统一指挥，统一行动。14、通过教师的讲解示范，理解嬉戏的方 法、规那么，知道传3接球时的互相协作是嬉戏的重点。35、在教师带着下，体 会顶上、胯下传球 动作，驾驭动作要领。6、在教师后发下，能及同伴亲密合作 遵守规那么，体验嬉 戏乐趣。3、放松。三 年级1.2班级第 24次体育课教案2003年11月 日教材1、嬉戏：、黄河、长江2、立定跳远教 / 字目标学问目的：懂得黄河、长江嬉戏的方法和规那么， 能说出立定跳远的正确方法和要求。技能目的：通过自我体验，能做到反响快速，奔跑快， 躲闪灵活能张开双脚用力蹬地。情感目的：嬉戏中能表现出机灵、坚决和诚恳的良好 品质。教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数课堂153.向学生问好常54.宣布上课内容规5准备1黄 7河、长江52.视察学生整队状况19.带着学生围操场慢 跑。2.组织做操：A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿1、向学生介绍黄山、 长江的地理位置和 特征。2、请几个同学协作示 范，讲解嬉戏的方 法、规那么，重点强 调听清晰信号快速.体育委员整队1 .向教师问好.细致听讲237 .遵守纪律，人4不讲话。38 .细致做操，动作到位。21、通过教师的讲解提示，知道长江是我 国第一大江，黄河 是我们的母亲河，2 并记住它们的地理 位置。2、细致视察同学的示 范，通过教师的讲起跑。解，知道嬉戏的方3、带着学生分组练习法和规那么，快速奔跑的动作和多种立定 跳远14放松总结3形式的起动方法。3、分组嬉戏时，教化 学生跑直线，不推 拉对方，防止摔伤 等意外事故。4 .组织学生分散原地 练习两臂摇摆同时 起踵、双脚用力蹬 地向上跳起摸高。5 .组织学生从沙坑边 向坑内立定跳远， 提示学生上下肢协 作协调。6.在沙坑内放两条彩 带分组练习立定跳 远。1、组织学生放松。2、总结本课完成状况。理解嬉戏的重点。4、通过练习体会快速3起动奔跑的动作要 领，能做出各种姿 态的快速起动动1 作。4 .体会双脚用力蹬地2及上下肢协作协调 用力。5 .分组依次从沙坑边 向坑内立定跳远， 体验上下肢协作协 调和跳起后挺胸收 腹动作。6 .设置彩带，同学之 间互相测量评比， 看谁跳国设置物。1、放松。2、细致听讲。场 地器 材预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/ 分课 后 小 结嬉戏时能做到反响快 速，奔跑快，躲闪灵活， 能张开双脚用力蹬地。场 地器 材预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/ 分课 后 小 结三年级1一2班级第 25次体育课教案2003年 11月 日教材1、冲过战壕2、原地高抬腿跑教 字 目 标学问目的：懂得冲过战壕嬉戏的方法和规那么，能知道原地高抬腿跑的意义。技能目的：能机灵坚决地追拍和冲过战壕，能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。情感目的：能勇往直前和诚恳地进展嬉戏。教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数55.视察学生整队状况1.体育委员整队课堂156.向学生问好2.向教师问好常57.宣布上课内容3.细致听讲2规520.带着学生围操场慢39.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：40.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。1C.俯背D.压腿11、视察演示的动作，71、讲解嬉戏的方法、通过教师的讲解，冲过规那么，重点演示敏知道嬉戏的方法、3战壕捷冲过战壕的规那么，理解嬉戏的动作。壬 Ez5 O /2、带着学生分组尝试2、通过分组尝试练敏捷冲过战壕习，体会灵敏躲闪时的躲闪及阻击人冲过战壕及阻的追拍动作。击人追拍的动作要3、组织学生分组进展领，驾驭其动作戏，战壕内先设一名阻击手，娴熟战壕内可同时设6、5、方法。主动参与嬉戏，敢于自我表现，体验成功的欢乐。通过集体按口令练原地 官）抬 腿跑3、4、立两名阻击手°组织集体按口令练习原地起踵，要求上体正直，练习原地抬腿动作。象征爬山，练习原地高抬腿跑，动作6、总结不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地，蹬地时腿要蹬直。5、听口令、击掌做原地高抬腿跑，由慢渐渐力口快跑的动习，体会前脚掌用力蹬地和大腿高抬动作。仿照爬山动作，练习原地高抬腿跑，体验大腿抬高，前脚掌着地，腿蹬直的动作要领。7、分组按教师的节奏由慢到快练习原地高抬腿跑。4、尝试体验由原地高抬腿跑到快速跑身体姿态的变更。2003年 11月 25日跳绳：跳短绳嬉戏：拍球比多教字目标教 字 依 次次时 间教师活动学生活动数认知目的：学生能理解并脚变速跳短绳的动作要领。学生能说出嬉戏方法和要求。技能目的：能前后左右挪动并脚跳短绳。能做到协同动作，快速追拍、敏捷躲闪。情感目的：在学习中获得兴奋，体会成功喜悦。运动负荷：运动强度中上。常 规2分1、教师指挥学生集合站队。2、向学生问好。3、宣布本次课的学习内容：A、跳动1、呈四路纵队集合。2'向教师问好。3所教师宣布本次课的学习 内容。队形：B、嬉戏1、教师指挥。广1教师指挥学生成体操队形播3站立1、成四路纵队练习播送操。操组织学生站队。分2教师口令指导学生进展徒 手操复习（第110节）。2、动作力求到位。跳短绳15分20分重点：手摇绳及脚挪动的协 作1、组织学生进展单手握绳 挪动的跳绳活动，后发学 生参与变更挪动方向的 各种跳动练习。2、在复习原地并脚跳短绳 的根底上，讲解、示范前、 后、左、右挪动的方法。3、组织学生分散练习，巡回 指导«刚好订正在错误。1、在分散进展兴趣跳绳活 动的过程中，会动脑筋， 进展练习。2、细致视察教师不同方向 挪动时手摇绳及脚挪动 的动作协作。3、两人一组，互相观摩比 试，看谁能连绵不断地进 展前、后、左、右挪动并 脚跳短绳。图：3-52-32游戏12分嬉戏：拍球比多。(1朗织学生练习原地连续 拍球动作，指导学生如何较 好的限制球。(2)组织学生进展左、右手的定位不定位或两人协作的拍球比多嬉戏。(3等学生分成假设干小组进 展多种形式的拍球竞赛。(1)分组练习，稳固正确的 拍球动作，在教师指导下， 体会限制球的方法，知道连 续拍的关键在于驾驭精确的 击球点。(2汾散进展多种拍球动作的练习敢于和同学进展多种形式的拍球竞赛，体会嬉戏乐趣。(3)竞赛中互相激励，能正 确对待成功及失败。3-5212-4教学内容：1、体育常识：体育课前的打算2、室内活动：劳动仿照操13节教学目的：1、能知道遵守体育课课堂常规的必要性，理解劳的意义记住仿照操13节的名称和动作方法。2、能知道体育课前应做好哪些打算，能完成仿照13节的分解动作。3、能主动参及探讨，对学习感爱好。教学程序：教师：1、 出示挂图，引导学生有序观看。2、 重点讲解体育课前应做的打算。3、 后发学生联络自己实际进展思索，组织学生互相探讨。4、 提出问题：(1)上体育课前应做好哪些打算？(2)为什么上体育课要穿运动鞋和运动服装？字生：1、 同桌的同学边看挂图边争论图中反映的内容。2、 通过教师的讲解和提问，前后桌同学联络实际互相探讨，并举荐代表发言。第28课-、教学内容：做嬉戏的好处教学目的：能知道做嬉戏的好处。能理解做嬉戏的要求。能对嬉戏产生深厚爰好。教学程序：1 .提问引入，启发同学答复：做嬉戏时有什么感受。组织学 生探讨。2 .讲解做嬉戏的好处，重点提示嬉戏对身体熬炼的作用。3 .提问，怎样做好嬉戏？后发学生思索。4 .总结做好嬉戏的要求。二、教学内容：劳动仿照操46节教学目的：理解劳动的意义，记住劳动仿照操的动作方法。能完成46节劳动仿照操的分解动作。通过形象仿照，能体验到劳动的艰辛和丰收获得 成果的欢乐心情。教学程序：1 .复习上次课13节劳动仿照操动作，刚好订正错误。2 .讲解、示范劳动仿照操46节动作方法，后发学生从小爰第2周2节教材1、跑2、嬉戏：拍球比多教 字 目 标学问目的：能知道迎面接力的根本方法。技能目的：能做出迎面接力的传棒动作，并在快跑中 完成传接棒。情感目的：练习时能机灵坚决具有团结协作的集体主 义精神。教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数劳动的意识。3 .先指导学生分解动作练习。4 .在音乐伴奏下，将16节操完好起来练习。三、布置作业：1、 嬉戏的好处是2、 组织好嬉戏要做到第29课教学内容：饮食卫生教学目的：能理解饮食方面的卫生学问。能记住饮食方面的养分要求。能针对本人的饮食习惯，提出改良意见。教学程序：1 .出示挂图并板书说明，后发学生联络实际。2 .知道学生探讨并答复问题。3 .总结性讲解饮食卫生的重要和如何做到饮食卫生。教学内容：开火车教学目的：记住嬉戏名称及嬉戏方法。能娴熟地完成开火车的嬉戏，并能有所创新。能主动参及嬉戏活动，并乐于自我表现。教学程序：讲解、示范嬉戏方法，并请局部学生试做，加深印象。先指导学生说地名再练习开火车，等嬉戏方法驾驭后，开场Vt 兄费°结合司机开火车，后发学生创编意识。这样既形象，又可使 学生的身体得到活动。布置作业：1、应留意哪些饮食卫生？2、想一想，自己是否有偏食、挑食的习惯？第30课教学内容：饮水卫生教学目的：1 .能理解饮水的卫生常识。2 .能说出饮水卫生的道理。3 .能知道应当怎样做才是饮水卫生。教学程序：1 .出示挂图，启发学生边看边想。重点讲解喝没有处理过的 生水的害处，并知道应当怎样做到饮水卫生。2 .提问或指导学生分组探讨。后发学生回忆思索哪些生水是 不卫生的.讲解饮水卫生的意义和怎样做到饮水卫生。教学内容：传口令教学目的：1 .知道传口令的嬉戏方法和规那么。2 .通过嬉戏，能驾驭快速、精确地传达口令的实力。3 .主动参及嬉戏活动，并有愉悦的心情。教学程序：1 .讲解嬉戏方法和要求，并请小组试做，加以引导。2 .练习传口令。提示学生传口令留意保密，防止别的组听到。3 .组织嬉戏竞赛。第31课教学内容：交通指挥灯教学目的：1 .能知道交通指挥信号灯的作用。2 .能记住交通指挥信号灯的规那么。3 .对留意路上平安、遵守交通规那么的相识有进步。教学程序：1 .出示挂图，后发学生看一看图中都展示了什么，从而引出 交通指挥灯。2 .讲解交通指挥灯的作用和有关规那么。3 .引导学生结合上学和放学路上的状况说一说过公路应当留 意哪些事项。4 .指导学生表演，并讲评。教学内容：拍拍手教学目的：1 .知道活动的名称和方法。2 .通过分析、推断，能驾驭拍拍手的技巧和方法。3 .在活动中能和同伴互相协调协作，并有愉悦的心情。教学程序：1.讲解拍拍手的方法，并请一个学生协作示范。2,分组学练。提示学生互相协调协作°3.组织嬉戏竞赛，并请拍手次数多且速度快的小组表演°第32课教学内容：食要得中 教学目的：1 .理解并记住凡食之道，八个字。2 .知道饮食数量的三种状况和最正确选择。3 .能细致体验无饥无饱的好处，改掉不想吃等不良习惯。教学程序：1 .把古人的阅历工整的写在黑板上，并通俗地加以讲解。2 .围绕中字讲清无饥无饱的含义。3 .借助插图讲如何落实我们的行动。教学内容：传球竞赛教学目的：1 .记住嬉戏名称，知道传球竞赛的方法。2 .能驾驭传、接球的方法。3 .能在竞赛中体验到集体的力气。教学程序：1 .讲解嬉戏方法，并请一个小组试做，加以引导。2 .支配各组学练，熟识传、接球的方法。3 .组织嬉戏竞赛。1.视察学生整队状况1.体育委员整队课堂12.向学生问好2.向教师问好常3.宣布上课内容3.细致听讲2规52.带着学生围操场慢3.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：4.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。1C.俯背D.压腿11、学生分散自由练双脚71、组织学生双手叉腰习，体会两臂摇摆3连续或上举，做双脚起及前脚掌蹬地的协跳踵练习；原地两臂调动作。上、向上摆起同时起踵2、通过视察教师的示跳下练习。范动作学生自我2、讲解、示范双脚连仿照练习，初步驾续跳上、跳下动作，驭双脚连续跳上、重点提示要用前脚跳下的动作要领。掌蹬地跳起用力向两臂前上方摆起，跳下时要4、分组由小组长带着稍屈膝缓冲，轻轻落选择场地进展双脚连续跳上、跳下练3、3、分组练习，可先做习，互相视察、互一次跳上、跳下，相指正°后做35次连续动作。动作。1、在组长带着下，复习嬉戏的过程和原1、1、组织学生复习嬉戏地运球的方法。拍球比多2、的过程，着重强调原地运球的方法。讲解、示范原地运2、通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和限制球的总结总结球的动作要领，并动作要领。带着学生分散练3、3、主动参与竞赛，敢于表现自己，争当3、3、分组进展组间竞最正确拍球手。赛，各组选出参赛选手，互相竞赛，1、细致听讲。评出最正确拍球 手。场 地器 材篮球10个预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/ 分课 后 小 结第2周3节教材1、双脚跳上、跳下台阶2、嬉戏：顶上、胯下传球教 字 目 标学问目的：能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的 方法，懂得传递球的方法、规那么和要求。技能目的：能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚 掌用力蹬地，动作连接、协调。情感目的：练习灵敏、坚决，具有不怕苦、不怕累的 精神。教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数4.视察学生整队状况1.体育委员整队课堂15.向学生问好2.向教师问好常6.宣布上课内容3.细致听讲2规53.带着学生围操场慢5.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：6.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。2C.俯背D.压腿11、通过原地起踵练71、组织学生分散做原习，体会摆臂及同2双脚地向上摆臂同时起时起踵协调用力的跳踵的练习。动作。上、2、分组做跳上、跳下2、在小组长带着下，跳下练习，提示学生双进展台阶、跳箱盖台阶脚用力蹬地跃起，连续跳上、跳下练跳上时提腿主动，习，练习过程中，落地时灵活。互相视察、互相指课堂常规准备快快集合1517一、唱歌：二、师生问好： 宣布本次课的内容和任务：点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。-、讲解本学期体育课 的要求和任务内容。二、嬉戏是儿童的良师 益友。1、做嬉戏可以全面熬 炼身体。2、做嬉戏可以使大脑 敏捷。学生坐在教室里按自 己的座位坐好。学生坐在教室里按目 己的座位坐好。2412正。1、讲解示范嬉戏的方1、通过教师的讲解示法、规那么。重点提范，理解嬉戏的方示双手上下接球，法、规那么，知道传然后再双手左右侧接球时的互相协作胯下2、握球后传球的动作和互相协作方法。带着学生分组进展2、是嬉戏的重点。在教师带着下，体会顶上、胯下传球传球顶上、胯下传球动动作，驾驭动作要作练习。3、分组进展嬉戏，后3、在教师后发下，能发学生能做到协作及同伴亲密合作，放松亲密。遵守规那么，体验嬉总结戏乐趣。1、组织学生放松。2、总结本课完成状1、放松。2、细致听讲。场 地器 材排球8个预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/ 分课 后 小 结第3周1节教材1、大步走2、嬉戏：大鱼网教 字 目 标学问目的：能知道走的正确姿态，懂得加强两臂摇摆 是为了加快走的速度，能理解嬉戏规那么和方法。技能目的：能走的轻松、自然，协调，通过自我仿照 和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。情感目的：能听从指挥，具有集体观念。教 学顺 序时 间教师活动学生活动次 数课堂17 .视察学生整队状况8 .向学生问好1.体育委员整队2.向教师问好常9.宣布上课内容3.细致听讲2规54.带着学生围操场慢7.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：8.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。C.俯背D.压腿211、通过体验加强两臂大步71、先成二路或一路纵摇摆的走，明白要走队听口令绕场来回加快走的速度必需3练习正确姿态的自加强两臂摇摆的道然走步；然后分路理。分组练习加强摆臂2、四人一组依次练习摇摆的走。大步走，互相观摩，2、组织学生分组依次互相评比。动身，练习大步走重点提示学生走的自 然、轻松、协调，练习嬉 1戏：4大鱼网几次后进展评比。1、结合捕鱼人的 演示，讲解嬉戏的 方法、规那么。重点 提示"捕鱼人的 动作要协同一样。2、组织学生分组嬉 戏，练习及竞赛相 结合，可实行分组 定时竞赛或集中定 时竞赛。3、教化学生嬉戏时， 要互相合作，不做 违背嬉戏规那么的动 作。留意嬉戏平安 教化。1、细致视察捕鱼人的演示动作，通过2教师的讲解，能理 解嬉戏的方法、规 那么，懂得捕鱼人 的动作协同一样是嬉戏重点。32、在教师的带着下，分组进展自我仿照，自我体验大2 鱼网的协同围捕 动作，驾驭动作要领。3、嬉戏时及同伴严 密合作，不推人、拉人场 地器 材预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/ 分课 后 小 结第3周2节教材1、立定跳远2、嬉戏：穿过小树林教 学 目 标学问目的：能知道立定跳远的要求，懂得嬉戏的方法 和规那么。技能目的：能体验两臂摇摆和膝关节弹性屈伸的协调动作，作到同时用力，驾驭变向跑的动作技能。情感目的：能刻苦熬炼，并在练习中获得体验和满意。教 学顺序时 间教师活动学生活动次 数10.视察学生整队状况1.体育委员整队课堂111.向学生问好2.向教师问好常12.宣布上课内容3.细致听讲2规55.带着学生围操场慢9.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：10.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。2C.俯背D.压腿11、体会两臂摇摆及膝71、组织学生原地做两关节弹性屈伸协作2立定臂摇摆和膝关节弹协调。跳远性屈伸练习；做两2、通过仿照青蛙跳，3臂摇摆向前上方跃进一步体验协调用起的练习。力动作。2、分组做立定跳远练3、分组先练习立定跳习，要求学生从外远，然后进展竞赛，圈跳返回再跳。重点提示学生留意上、同学之间互为裁判，看下肢协调协作，向前上哪一组跳入内圈的人方跃起动作。数多。1、讲解嬉戏的方法和1、通过教师的讲解示规那么，重点提示穿穿过穿过小树范，知道嬉戏的方过小树林"嬉戏中法和规那么，理解嬉的变向快速跑的动戏的重点°作。2、组织学生分散练习2、分散尝试嬉戏中快速变向跑的动作练嬉戏中变向跑的动习，驾驭其方法要作。放松总结3、分组进展嬉戏，肯定时间后进展轮3、领。分组嬉戏时，不做违背规那么的动作，互相合作，体验嬉4、听从指导，遵守嬉戏的乐趣。戏规那么，留意嬉戏1、1、放松。平安。1、组织放松。2、细致听讲。跑14教师讲解嬉戏的方法 和规那么。1、教师做示范。学生练习和嬉戏。学生细致听讲嬉戏方 法和规那么。1、学生练习。学生进展嬉戏。213放松2总结3场地器材场 地器 材预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/ 分课 后 小 结1、原地高抬腿跑2、嬉戏：攻打炮台教 字 目 标作。驾驭传接球技术动作，进步投掷的精学问目的：能知道原地高抬腿跑的意义，懂得嬉戏规那么和方法。技能目的：能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动确性。情感目的：通过想像仿照练习，表现出不怕苦，不怕累的精神教学顺序学生活动13.视察学生整队状况1.体育委员整队课堂114.向学生问好2.向教师问好常15.宣布上课内容3.细致听讲2规56.带着学生围操场慢11.遵守纪律，4跑。不讲话。准2.组织做操：12.细致做操，备A.扩胸B.振臂动作到位。C.俯背D.压腿211、通过集体按口令练原地71、组织集体按口令练习，体会前脚掌用1=1抬习原地起踵，要求力蹬地和大腿高抬3腿跑上体正直，练习原动作。地抬腿动作。2、仿照爬山动作，练2、象征爬山，练习原习原地高抬腿跑«地高抬腿跑，动作体验大腿抬高，前不要太快'主要是脚掌着地，腿蹬直大腿抬高，前脚掌的动作要领。着地由3、分组按教师的节奏嬉戏：攻打炮台32123蹬地时腿要蹬直。4、听口令、击掌做原 地高抬腿跑由慢 渐渐加快跑的动 作，接着做快速跑 练习。1、讲解嬉戏的方法和 规那么，重点提示通 过互相传接球来投 击炮台的方法。2、在学生分组练习 时，指导学生如何 快速传递球，驾驭 最正确攻击时机。3、组织分组嬉戏。1、总结本课完成状况。慢到快练习原地高抬腿跑。4、尝试体验由原地高 抬腿跑到快速跑身 体姿态的变更。1、细致听教师的讲 解，知道嬉戏的方 法和规那么，记住嬉 戏的重点。2、分组在教师指导下 尝试嬉戏。3、嬉戏中，能主动动 脑筋，及伙伴合作。4、嬉戏时，留意平安。1、细致听讲。场 地器 材排球5个预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/ 分课 后 小 结第4周2节教材