学校科学教研组工作方案._学校科学教研组工作方案.docx

学校科学教研组工作方案学校科学教研组工作方案._._学校科学教研学校科学教研组工作方案组工作方案一、指导思想：仔细贯彻落实区教研室、学校教育处的工作方案，着眼于同学创新精神、实践力量的培育和老师专业成长，致力有效教学策略讨论，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，培育同学的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的进展和提高。二、工作目标：以科学的训练观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推动老师训练教学业务的成长，谋求专业水平的更高进展；营造科普氛围，扎实培育同学自主实践创新的力量，促进科学素养的全面提升。三、详细工作及措施：1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果。（1）落实教育处对老师的教学常规管理，做到提前备好课，对于试验课要在课前做好试验预备工作。课后要准时做好教学反思，防止出现平常不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。（2）组内老师间要加强听课，听课后做简洁沟通。（3）依据学校要求，教研组长对老师平常的备课、作业状况在学期中进行三次检查。2、推动老师训练教学业务的成长，谋求专业进展。（1）以校本教研为载体，促动老师业务水平的进展。鼓舞老师在科学课程的教科研活动中，以自我反思、自我积累为形式，深化开展教科研活动。（2）加强集体备课，在组内老师遇到难以解决或有怀疑的时候，大家一起出谋划策，依靠集体的力气来优化的课堂教学。（3）更新训练观念，学习新课标训练理论。3、营造科普氛围，扎实培育同学自主实践创新的力量，促进科学素养的全面提升。4、乐观实施素养训练，提高同学科学素养。（1）培育同学仔细倾听习惯。每位老师在课堂教学中要通过各种激励机制留意培育同学仔细倾听他人发言的习惯，转变任凭插话和不仔细倾听的习惯，同时还要培育同学小组合作争论的习惯，做到争论的规范性和有序性，为了鼓舞同学仔细倾听和相互协作。（2）培育同学良好的科学素养，在课堂内要求同学乐观参与争论，仔细观看，科学地进行试验，能利用所学学问解决生活问题，并做有效的记录。（3）在课堂教学中应充分发挥同学的主体作用，多让同学提问、发言、争论，可以实施依据同学的问题进行课堂教学，实现课堂教学为同学服务，而不遵循老师意图。四、活动内容支配：周次主要支配其次周布置教学方案第四周第一次集体备课第五周苏 xx 老师公开课第八周科学第一次月考第九周教学常规检查第十二周其次次集体备课第.周教学开放周梅冬云老师、余坦楼老师公开课第十五周其次次月考第十六周其次次教学常规检查第十七周第三次集体备课其次十周第三次教学常规检查其次十二周期末考试学校科学教研组工作方案.【篇二】一、指导思想以学校教学方案和区学校科学讨论与进展中心工作方案为指导，更新训练观念，以提高教学质量为目标，以提升老师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化科学教学管理，稳步提高训练教学质量。力争抓住提高儿童素养这一核心目标，让老师更专业，让同学更聪慧。二、工作目标1优化教学常规管理，规范师生课堂教学行为。2加强日常教学研讨，提高老师训练创新力量。3加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。4.仔细对待各类竞赛，争取获得更好的成果。三、讨论专题科学探究中集体沟通的思维品质培育策略讨论四、详细工作内容和措施1加强学习，提高组内老师专业素养。新老老师联结互动，仔细学习学校科学课程标准，在读懂、读通学校科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，通过开展“一课三磨”活动，做好对教材的钻研工作，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2加强教学常规管理，提高课堂教学效率。仔细落实贯彻同学学习习惯，让每个年段的同学熟知本班级的科学学习习惯，并在学习过程中不断养成。老师要仔细对待每一节课，对教学内容细心设计，合理制定教学目标，对每一个试验通过课前的亲身实践，把握好试验的重难点，并通过不断的教学反思，提高教学质量。协作学校儿童作文，指导高班级同学进行针对性的试验操作，形成具有真实操作体验的作文。依据学校七仔细的支配，我们对老师的备课、试验记录单、训练资产管理网的登记等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。老师还要仔细组织同学参加科学试验与科学实践，注意让同学体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，提高期末考核水平。3教研结合，抓好教研组建设。结合学校工作支配开展备课组活动和专家引领活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、沟通、总结阅历，使每个老师在活动中有所收获。仔细开展“一课三磨”活动，组内老师开课必听，并做好记录，评教、评学活动时，每位老师都要畅所欲言，每位老师都要提高自己的教研力量。4开展科技活动，增加科学体验。开展好各类科技社团活动，提高竞赛的常态化训练，同时，老师要利用自身的优势，乐观指导同学开展课外科学讨论活动。重视科学课教学的拓展延长，指导同学开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导同学进行科技小制作和小创造的实践，提高同学的创新意识。学校科学教研组工作方案.【篇三】一、指导思想：依据学校 20 xx-20 xx 学年其次学期工作看法和校教育处工作方案，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状状况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导常识科学课的教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代训练理论为指导，更新训练观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好科学学科组的常规教学管理工作，努力培育好学校科学学科的师资力气，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注同学，提高课堂教学质量。乐观开展教研组活动，以培育习惯、激发爱好为目标，追求科学教学的最优化。努力培育同学良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高同学的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。二、基本状况：1、科学组几乎全是兼职老师，但是全组老师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内老师能乐观沟通争论。能仔细备课，深化同学，课前预备比较充分，乐观筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对同学爱好爱好进行培育。每位老师能乐观参加训练科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的同学，使科学试验预备和试验教学活动不简单开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课老师任务重等缘由，使科学老师完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。2、学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与.的关系，科学试验是主渠道，学校只有两试验室。大部分同学对于做试验部分内容爱好较浓，但由于在试验过程中设计试验和分析试验现象和试验结论的得出有较大困难，对于不做试验的那部分内容（主要是地理、历史、.等内容），同学学习爱好不浓，简单出现厌学的状况，学习效果也不好。另外同学对于科学课的学问记忆的习惯不强，学过的学问不会主动的去记忆，造成学习的效果较差。三、工作目标：1、加强学习，推动课改试验成果，连续保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教学业务水平，树立优秀老师形象。3、订正同学的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育同学科学爱好和科学素养，要同学像科学家一样重视科学学习，要同学有肯定的科学创新力量。4、培育同学的创新实践力量，放手让同学自主探究、自主学习，让同学在沟通中学习、在学习中积累阅历。5、用试验活动提高同学科学素养，试验老师要针对同学特点，开展各类爱好小组活动，以点带面，让 80%的同学进入科学爱好小组。6、鼓舞全体同学乐观参与科技小创造小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高同学科学实践力量。7、组织四、五、六班级同学结合科学课程开展小课题讨论活动，指导同学做好观看、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。8、鼓舞同学阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富同学的科学学问。9、组织同学参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。四、工作措施：1、加强业务学习，不断提高组内老师修养。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。2、连续学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，连续提高老师的业务水平。5、开展撰写札记、反思等教研活动。6、细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级训练报刊杂志发表。7、老师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；努力提高课堂教学效率。8、老师要按学校教育处和教科处工作方案要求完成教学常规和训练科研任务，提升自己的专业水平，履行老师工作职责，为盼望学校的腾飞努力奋斗！附月形式支配五、月份活动内容：3 月 探究研讨法进课堂，制定教研组方案、班级科学教学方案，并备好各教案。4 月 教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作沟通。5 月 课题讨论工作，组内成员试验教学相互学习与沟通。6 月 远程教学学习、观看教学录像，完善课题讨论档案。学校科学教研组工作方案.【篇四】一、指导思想以学校科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题讨论等活动，增加教学力量提高自身素养；同时以实施素养训练为目标，重视培育同学的特长，为同学的全面进展打下坚实的基础。二、工作重点（一）关注年青老师的培育和成长。鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，同时鼓舞老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们，同时组内开展年轻老师教学比武，创设乐观向上的氛围。（二）加强命题培训，做好命题工作。1、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。3、切实做好迎接县九班级科学素养竞赛赛前的命题及相关指导工作，力争赛出水平，为学校争光。（三）加强各班级备课组每周一次的备课组活动，活动要定时，定点，定人，定主题。七班级备课组以同学学法指导为主，八班级备课组以学为中心课堂同学活动单的设计为主，九班级备课组以提高后 20同学的成果为主题。（四）加强教研活动，提高教学质量1做好学科晒课工作，乐观动员参加精品百课课例评比，提高科学教学水平。本学期将从“学习内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建设，提高科学课堂教学效率。通过结合科学教学中的疑难问题，围绕有效学习，引导老师围绕有效学习讨论教材、讨论设计、研磨教学、反思沟通，讨论有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，不断提高科学课堂教学水平。2、提高教研活动的针对性和有效性。努力促进组内老师转变观念，践行“学为中心”的教学方式。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划，提高教研活动的针对性和有效性。3、开展新常规学习，深化理解，促进教学行为的改进。本学期将进行与新常规的学习活动，通过课比较分析及结合学校科学课堂教学的研讨活动，促进其教学行为的改进，提高科学课堂教学的效率。同时努力将学校科学组的校本教研活动做成主体化和课题化。学校科学教研组工作方案.【篇五】一、指导思想本学期科学教研组将依据教育处及教科室等相关科室工作方案要求，结合学校实际状况和学科特点，提高教研活动的质量和层次，踏实做好课题讨论，充分挖掘同学潜力，着力培育同学科学素养。二、本学期拟开展的主要工作1、加强理论学习，提高老师教科研水平。（1）鼓舞组内老师乐观撰写教学随笔和论文，争取在市级以上训练机构评比中获奖或发表；（2）做好课题讨论工作，县级“十二五”规划课题利用网络平台提高科学课外探究实效的讨论已经正式开展，本学期将要发挥好“实小科学网”的优势，积累相关阅历。2、注意常规落实，提高课堂教学效率。（1）做好试验室的点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载；（2）做好同学科学课课前预备、课堂表现、试验操作等项目的平常记载，为期末同学综合评定供应较精确的依据。3、抓好其次课堂，促进同学个性进展(1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动；(2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。(3)在四班级同学中开展蚕宝宝饲养活动。4、连续做好两名青年老师的指导和帮扶工作。三、月工作支配：二月份制定教研组方案；科学循环教材的发放和使用。三月份小雏鹰航模社团的选拔和组建；县级规划课题组成员第一次会议；陈洁老师参与县青年老师基本功大赛。四月份四班级养蚕活动；参加市级教研活动，预备好一节公开课（汪）；第三届“拍脑袋猛想”创意活动。五月份 组内讨论课（陈）；参加“五小”活动；县级规划课题组成员其次次会议。六月份小雏鹰航模社团成果小结；撰写教研组总结及各项资料上交；做好县级规划课题的资料搜集和整理。延长阅读学校体育学科教研组春季学期工作方案(通用 4 篇)时间是不等人的，如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟识的老鸟，我们需要对工作有方案。只有规划好了学校体育教研组的工作方案，才能使下一阶段的工作更加有序！学校体育教研组工作方案如何书写呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“学校体育学科教研组春季学期工作方案”，盼望能为您供应更多的参考。学校体育学科教研组春季学期工作方案【篇一】本学期体育组力求透过丰富多彩的体育手段，培育同学的体育爱好与终身体育意识，在满意同学身、心和谐进展的同时，敬重同学个性，培育同学的心理健康与.适应潜力。为了到达以上教学目标，本学期在学校教育处的统一规划下，我们力争做到以下几点：一、抓好教学工作，深化体育课堂。应对 21 世纪的.进展和人才需求，学校体育训练以同学进展为本，树立了“健康第一”的指导思想。同时，随着新课程改革的日趋完善，学校体育与健康课程中强调以同学的身体健康为教学目标，致力于提高全体同学的总体素养。要求透过丰富多彩的体育手段，培育同学的体育爱好与终身体育意识，在满意同学身、心和谐进展的同时，敬重同学个性，培育同学的心理健康与.适应潜力。为了到达以上教学目标，本学期在学校教育处的统一规划下，我们打算在体育教研组实施以下的措施：1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，对加强同学的思想品德训练，培育优秀的精神礼貌品质都有非常重要的作用。因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点：(1)同学课前的常规；例如：同学的到场人数，请假缘由，实习生的支配等。老师应依据不同状况，分别进行妥当支配。(2)同学服装的预备；体育课是一种身体参加的练习课程，合理的着装要求是同学平安学习的保障。因此，要严格指导同学进行正确的服装仪表要求。(3)同学课中的常规。(4)课后常规；老师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行准时的修改与订正。2、预防意外，建立平安欢乐的体育课堂学校体育条例明确规定，在体育教学过程中要严格保障同学的人身平安，并要引导同学树立自我平安爱护意识。为了削减体育课堂中的平安隐患，本学期要求体育老师首先要坚固树立“平安第一”的思想，其次，要有方案、有目的地对同学进行平安训练，灌输平安思想，让同学懂得健康与平安的关系。让同学知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，就应尽量去避开。第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不行采纳“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力气，尽可能避开损害事故的发生，确保少年儿童健康成长。二、提高老师素养，优化教学质量。教学质量是训练竞争力的核心表现，而全面提高老师的素养和潜力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求老师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学讨论促进教学潜力的提高。总得来说，就是要求老师要具有课堂基本操作潜力、课堂教学的设计、评价潜力，课堂教学的讨论潜力等等。本学期体育教研组预备从以下几个方面着手：1、练好专项，提高课堂操作潜力体育课不仅仅要求体育老师要有基本的语言描述潜力，更要求体育老师要有正确的技能示范潜力。在正确示范的基础上用科学精确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育老师该有的基本技能。2、规范备课，促进课堂设计潜力体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参加、运动技能、身心健康、.适应等方面的教学目标。为了使教学目标贴合新课程标准的要求，切合同学的实际，我们要求体育组的老师在设计教学资料时务必目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使老师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的把握教学技能，提高课堂预设潜力。3、博采众长，进展教学讨论潜力先进的训练理念和现代训练思想、扎实的学科专业学问、丰富的训练科学理论学问，都是促进训练科研潜力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅仅要连续上学期的良好传统，做好老师记录手册的工作，亦要把握更多的训练教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够专心参加学校、市里的训练教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累珍贵的阅历。三、开好“其次课堂”，办好体育社团，创设校内体育氛围。体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地进展同学体育潜力，培育同学个性，并使同学养成终身喜爱体育的态度的课外体育活动。透过体育社团的活动，能够培育和进展同学的独立性，让同学多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满意同学个人爱好爱好，构成自觉体育熬炼的习惯，促进终身体育意识的培育。这不仅仅有利于构成一种完整的训练方式，有利于人才的培育，更有利于学校体育训练的整体进展。本学期我们会连续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，中国象棋队的组建和训练工作，透过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校内氛围，提高同学的专心参加意识，培育同学的体育运动爱好，促进同学各项运动技能的把握，到达“健康第一”的总体目标。学校体育学科教研组春季学期工作方案【篇二】一、指导思想20 xx20 xx 学年第一学期开头了，本学期我体育教研组将仔细履行上级部门和学校领导对于艺体教学的有关指导，加强对体育课课堂的教学管理和对体育老师教学技能的提高要求，来提高我校体育课的教学质量和老师的教学力量。二、工作目标1、乐观教学改革，上好体育课。体育老师乐观响应学校课堂改革的精神和号召，仔细上好体育课，通过不断磨课，提高体育课堂的教学效果。真正激发同学学习爱好，实实在在的让同学学到技术，不同程度的提高同学的身体素养。2、仔细组织开好每一次体育教研活动。每位体育老师要乐观上课、听课和评课。上课老师真实的说出课后反思，评课人员要照实的指出课的优点和存在的问题，并能科学的提出改进看法和建议，通过教研组的不断磨课使我校每位体育老师的课都能够达到优质课的程度。3、落实法规，加强学校体育平安工作。严格贯彻落实体育法和两个条例的要求，切实保证同学每天不少于一小时的活动时间。强化平安意识，责任意识，每次体育课和社团活动前都要求老师进行平安训练，避开教学和社团活动中发生损害事故。4、集思广益，抓好体育各社团活动。依据学校支配和上级竞赛需要，增减社团。各社团要依据实际，结合近期、远期目标，仔细制订本学期的活动方案，并依据竞赛要求，科学训练活动。各社团活动要注意系统性、长远性，做好社团的梯队建设，吸纳初一新队员。5、齐抓共管，抓好学校学校体育卫生工作。体育老师抓好同学体质健康测试工作和体育艺术“2+1”的测试工作。根据要求做好每学期两次的视力检查，提高同学对爱护视力的重视以及学会正确的眼睛保健学问。三、活动内容1、体育课堂上课、听课活动，每周每人至少听课 2 次。本着提高课堂教学质量和效果，根据磨课要求和程序，进行磨课，直至把每一堂课打磨成精品课。2、每周进行一到二次教研活动。组织体育老师对所听课进行照实评价，指出优缺点，提出合理的建议，让每位体育老师成长为业务精英、优秀老师。3、开展好社团活动。开学初依据学校要求和实际需要增加排球社团、手球社团、羽毛球社团、健身操社团，定向越野等体育社团。原有社团要吸纳新成员，新社团在开学初一月内组建完成并正常开展活动。4、开展好体育艺术 2+1 活动。开学初体育老师要指导同学进行体育 2 项活动的选择，并能很好的指导同学学习，依据需要完成考核，评定等级。5、做好体质健康的宣扬和测试。体育老师要选择好测试项目，仔细指导同学练习，根据规定时间和测试要求完成三个班级的测试工作，并上报。6、组织做好秋季运动会和冬季长跑活动。体育老师要提前做好宣扬发动工作，仔细科学组织，并乐观嘉奖。7、开展好每月零距离跑操评比活动，并能常规化，体育老师要做好评价和统计。8、开展校本教材的选择和讨论，以跳绳和踢毽子为主，每位老师都要乐观参加教材的编写工作。做好班级跳绳和踢毽子竞赛活动，丰富同学课余生活。9、开展好学校校内吉尼斯活动即第四届校内吉尼斯评比活动，提高同学爱好和勇于挑战的力量，培育自信念。10、每位体育老师做好小课题讨论工作，围绕让同学自主健体习惯的培育来开展。并能独立完成讨论工作，撰写讨论论文。四、训练教学工作详细措施1、大力推行磨课教学，提高教学质量。体育教研组每一位老师都要根据磨课要求进行上课，经过三备两磨打造完善的体育课堂。通过磨课提高老师的教学技能和专业力量，推动老师专业成长。2、加强教研活动，以研促教。在每位老师进行磨课的过程中，要充分发挥教研组的教研活动，通过对一堂课的两次教研来提高教案的质量和课堂教学效果。通过教研活动真正发挥老师的集体才智，确定优点改进不足，关心每位体育老师快速成长。3、开好社团，培育同学自主健体习惯。每位体育老师都要带社团活动，本着激发同学爱好培育同学自主健体习惯的目的，以完成同学体育艺术 2+1 为目标，争取每位同学都参与社团活动。选拔社团优秀成员进行系统训练以参与校县级各种竞赛。4、加强老师教学反思，提高老师科研的力量。要求每位老师在每次课后都要写课后反思，可以是自己觉得得意之处，也可以是对失败之处的反思和建议，可以是可课堂生动的案例等，通过讨论积累增加自己的科研力量和教学积累。5、仔细完成学校各项大型活动的组织工作，保质保量，不打折扣。比如秋季运动会的报名次序册的编排等，班级的跳绳踢毽子竞赛，广播操竞赛等等。五、本学期教研活动支配9 月份：1、完成教学分工支配，学科方案及教研组方案。2、推动教学改革和提高教学质量的动员，制定上课与听评课要求。3、初一完成军训，进行零距离跑步训练。4、完成三个班级的视力测试与分析，学习与复习广播操。5、起动社团，开头活动。完成体育艺术 2+1 同学选报项目。6、预备第四届校内吉尼斯的通知下发等。7、组织第一学月跑操评比。10 月份：1、完成广播操教学竞赛和录像并上交。2、组织参与县级羽毛球、定向越野、手球竞赛。3、动员组织同学参与校秋季运动会。4、其次学月跑操评比。11 月份：1、组织班级羽毛球竞赛。2、发动同学进行冬季长跑活动。3、第三学月跑操评比。12 月份：1、组织同学参与校县冬季长跑竞赛。2、完成同学体质健康测试的各项工作。3、第四届校内吉尼斯评比。4、第四学月跑操评比。5、跳绳、踢毽子竞赛元月份：1、完成期末测试工作。2、完成教学总结。学校体育学科教研组春季学期工作方案【篇三】一、指导思想为了充分体现我校体育工作在当前实施素养训练中的地位及作用。我们体育组将连续深化学习素养训练的先进理念，扎扎实实搞好体育教学训练工作。以进一步进展“2+1”工程的质量为基础，以提高同学活动力量为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教会同学强身健体的方法，培育同学喜爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养训练的进展。二、详细内容1、调整广播操的队伍，进退场的纪律，秩序，订正广播操的错误动作，努力提高广播操的质量。2、优化课堂结构，提高 35 分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。3、抓好学校田径队的组建工作，运动员选材，运动队方案，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。三、备课要求1、仔细备课，保持两周余量；2、每学期教研组检查备课两次，教育处检查两次；3、仔细参与培训及教研组活动，提高训练教学的质量；4、严格根据研训中心要求备课，专职老师备详案，兼职老师备简案，整个过程要一目了然、清楚。四、上课要求重在培育爱好，重在全面提高1、体育组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象。2、熟识课的重点难点，做到心中有底有收获。3、老师在课前做好预备工作，不上无预备的课。4、课堂中启发同学求知求真敢于提问，敢于探究。老师加强巡察，一激励表扬为主，充分发挥同学，使同学喜爱老师，喜爱你教的这门学科。5、节课同学把握状况，老师心中有底，表扬好的，指出不足。五、听课要求组长及组员之间相互听课每周不少与两课并做到准时反馈、沟通。学校体育学科教研组春季学期工作方案【篇四】辛苦工作了一年，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得确定的突破，但与自己的要求还是有确定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成果，现制定 20XX 年工作方案如下：一、指导思想贯彻学校生体制健康标准，以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养训练。二、工作目标：1、连续深化训练科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、规范施行同学体质健康标准严格执行课程方案，按表上足、上好体育课，仔细落实“体育大课间活动”，课余工夫让同学真正动起来，确保同学每天有一小时的活动总量。本学期，要强化同学体能训练，确保成果合格率达市规定指标。2、做好器材管理有标准，有方案地配置器材、装备等，落实场地、器材、装备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的运用率和平安性。3、乐观开展教科研活动依据教育处工作方案和学校关于开展教研活动的要求，我将乐观响应组长的号召，乐观参加体育教研活动，乐观参加教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题讨论。在教研组中乐观争论训练心德，乐观参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内老师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。学校低段数学教研组教研工作方案日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又劳碌，但也收获了许多，新的工作方案也要制定了，完善的学校数学教研组工作方案，才能规范的完成工作！一篇优秀的学校数学教研组工作方案是怎么样的呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的学校低段数学教研组教研工作方案，但愿对你的学习工作带来关心。学校低段数学教研组教研工作方案(篇一)一、主要任务1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握学校数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握学校数学新教材，指导新教材的教学。2、通读、试教和评价学校数学试验教材。通读并把握学校数学试验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区分和联系，发觉并把握新教材的“新质”。3、探究讨论实施学校数学新课程的教学改革。在试验过程中组织和引导数学老师乐观参加课堂教学改革，运用现代课程论和现代训练理论指导教学实践，努力探究与学校数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培育创新精神和实践力量为重点，以转变同学的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。4、总结整理一年来本校老师在课程改革中好的阅历、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。二、详细措施1、集体备课 4 次，（2，3，5，6 班级各 1 次）重点探究课堂教学新模式，讨论教材，教法，设计教案，制作课件。2、公开教学 6 次，（每个数学老师一次）上好实践课，重点探究新课程标准、新训练理念在课堂中的体现。定期进行试验课题的讨论活动，组织试验老师讨论探究教学规律。3、专题讨论，重点讨论老师教学方式的转变和同学学习方式的转变。4、优秀教学设计、优质课评比活动。5、支配老师到邻居学校听课，吸取好的阅历为我们所用。学校低段数学教研组教研工作方案(篇二)一、总体思路以县教研室确定的以“有效教学”为核心，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，以学校工作方案及教务处工作方案为指导，以课堂教学为主阵地，在保持学校原有的教研工作特色基础上，本学期着重采纳“闲聊式”教研方式，有效开展数学节活动和综合实践活动课，推动同学学习方式的转变，提倡老师同伴互助风气，提高老师教学水平，促进学校训练教学质量提高。二、工作目标1、开展专题学习，鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。2、立足于课堂，乐观开展教学研讨，营造研讨氛围，提升老师教学水平。3、加强教学常规管理，发觉问题准时反馈、改进。4、有效开展数学节活动和综合实践活动课，把数学教学与现实.生活紧密联系起来，培育同学学习数学的爱好，达到轻负高质的效果。三、主要措施1、连续组织老师学习新课程训练教学理论，鼓舞“闲聊式”教研方式，利用周四下午的时间，集中本组老师针对某个教学问题或训练现象进行闲谈，发表评论，从中猎取有价值的训练教学阅历，提高老师业务水平，促进训练教学质量。2、乐观开展集体备课、磨课、上课、评课一系列活动，给老师搭建一个互动沟通的平台，一个充分展现自我和熬炼成长的机会。3、重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思或教学案例。4、开展老师基本素养竞赛，不断提高老师业务水平。如：开展三笔字竞赛，教学设计，优质课评比等活动。5、乐观开展数学节活动和综合实践活动课。采纳“闲聊式”谈谈有效开展综合实践活动课的阅历及开展数学节活动的方案。让同学轻松学数学，体会到数学不枯燥，数学很好玩，使他们主动走进数学，尝试应用数学的习惯，感受到数学的趣味之美。6、抓好学困生的转化工作，老师要注意平常的点点滴滴，备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。并抓好课堂拓展，提高优良率。学校低段数学教研组教研工作方案(篇三)全面贯彻党的训练方针，仔细学习先进的训练理论和新的课程标准，乐观投身课程改革，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养训练，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。一、工作思路和目标：以.为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校训练教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题讨论、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于同学的全面进展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为同学服务、为教学服务。1、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。2、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的.提高。4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。(二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂训练教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。二、工作支配【二月份】1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、新教材研讨【三月份】1、学校优秀骨干老师上观摩课。2、集体评课备课活动。3、检查老师备课、同学作业【四月份】1、集体备课研讨2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年老师上学习课。5、开展口算竞赛。6、检查老师备课、同学作业批改状况。【五月份】1、集体备课研讨2、开展全校数学综合竞赛活动。3、检查老师备课、同学作业批改状况。【六月份】1、各老师制定期末复习方案，做好总复习的工作。2、六班级迎接学校毕业会考。【七月份】1、期末考试、试卷分析。2、进行学期各项工作总结。学校低段数学教研组教研工作方案(篇四)上学期经过组内各位老师的齐心协力、共同奋斗，我们学校数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了肯