学校实习老师教学总结及自我成长心得五篇_学校老师实习总结报告.docx

学校实习老师教学总结及自我成长心得五学校实习老师教学总结及自我成长心得五篇篇_ _学校老师实习总结报告学校老师实习总结报告认真算算，离开学校已经 105 天了，这也是我就业的第 105 天。对于人生的第一份工作，真的有许多感慨。这份报告，说是说实习报告，其实也可以算是我正式工作以来的一份小总结吧。那就让我来共享下这三个月的工作心情吧。“上午投简，下午面试，其次天上班”，看似有些不行思议，但确的确实就发生在我身上。一切就是那么顺理成章，开头了我的“澳美加”生活。初来乍到，是被当成询问老师的，所以，对外宣扬成了我最初的工作内容。跑书城，做调查，打电话等一系列的活动做下来，对于初出茅庐的我来说，真的是累到挂。跑书城的那两天，我深深体会到人情世故的艰难。虽然有许多好心人会帮你完成任务，但还是有好些同学看到表格就会条件反射性的抗拒，甚至直接拒绝填写。要面子的我被凉在原地，那种味道不好受，像是被人唾弃。所以自打那次以后，路上遇到一些做调查的，我都会很协作他们的工作，由于我知道，被拒绝真的不是件好受的事。说来惭愧，一开头只是为了应付“实习报告”才匆忙找到这份工作，当然我根本没有想到，在之后的三个多月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在工作过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”温州市澳美加外语培训学校创办于 XX 年，隶属于心桥训练集团。享用上海澳美加来自美国训练服务集团的一切训练资源，结合温州地区的实际状况开办的。以其先进的理念、优质的训练，让每个孩子都拥有一个最佳的人生开羰，打造好每一个孩子的人生基础，是澳美加外语培训学校的办学宗旨。专心呵护，全新肓人，使真正的素养训练得以实现，让您的孩子与世界同步学习，赢在人生的起跑线上。在温办学已有五年左右历史的澳美加，具备培训的各种资质，是温州很有口碑的民办培训学校。在了解到自己身在那么优秀的地方工作，心情就会大好。仅仅三四天，我就被委以重任新概念第一冊教学和学校数学教学。怀着对训练的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下奇怪的眼睛，紧急还是不请自来，即使偷偷地给自己鼓劲也无济于事，连笑容都好像显得僵硬难过。“issshi”，然后和我聊许多关于生活而不是单单学习的话题时，我就会带着按捺不住的羞怯和高兴应着。经常也会关怀同学的近况。是老师又是伴侣，远远比只作老师来的深得同学心。我发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句，却被他们的天真可爱所感染，一切苦恼都没有了，乐此不疲。现在真真实切得出现在我的生活中，不禁嘴角扬起一丝微笑。假如说刚开头，我是带着应付实习的心来上班的话，那么现在，我真真地爱上这份工作，爱上那一句句稚嫩的“missshi”。当时没有读上师范，不能不说是一个遗憾，而现在正好弥补了我的遗憾。我喜爱当下的生活，我可以将我所学到的学问一一传授，更可以把我对如何更好的训练孩子上的一些构想实践于我的同学身上，当然，家长也乐见其成。就是由于有这么一群可爱的同学的支持，我更深深感觉到作为一名老师需仔细的对待，以不负他们口中的“老师”二字。以人为本，把学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去看待每个同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。这种过程是很快乐的！学校实习老师教学总结及自我成长心得(篇二)匆忙的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最盼望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的训练实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。学校实习老师教学总结及自我成长心得(篇三)作为一名高校生，我很荣幸能到学校参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习机会。在学校老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一班级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易。指导老师用嬉戏的方式进行导入，吸引孩子的有意留意力。这正是对小孩子心理的正确打算，这样就能够将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进行。透过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低班级的同学，反复是个不错的选取，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控潜力也是很强的，能依据同学、课堂的进展趋势敏捷的进行教学，很值得我借鉴。小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一班级小孩子个性胆大，应对着全班 30多位同学和 10 几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的猜想和误会，对学校生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的结果，我的学校老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起学校实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到化。学校实习老师教学总结及自我成长心得(篇四)wWW.短短的几天见习,渐渐回忆,细细品尝,我发觉感受还是蛮多的。第一次见习,在我几乎是空白的老师路上画上的关键的一笔。听到的许多,看到的许多,学到的也许多。我想写一件最能让我引发思索的事。第一个星期的星期四,我在下面听了一节我们自己上的地方课程课。内容是关于一些平安学问的,上课的形式是选择题的形式。说实话,课堂气氛 hi 更多实习总结扩展阅读2022 老师实习心得体会及感想共享(5 篇)日子过的很快，老师实习工作已经画上圆满的句号，回顾这段时间的工作，收获了丰富的学问和一群志同道合的伴侣，为了明确我们今后的就业方向，我们需要写老师实习心得体会，那么你知道老师实习心得体会应当怎么写吗？工作总结之家我收集并整理了“2022 老师实习心得体会及感想共享”，仅供参考，盼望对您有所启发。2022 老师实习心得体会及感想共享【篇一】回顾这两个月的时间，我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我毕竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后老师生涯中连续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培育所谓的老师品德和修养吧。短短实习时间就这样风也似的过去了，我好像还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的同学。其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子立刻使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授学问以及和同学相互沟通的就像和伴侣在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中同学的个性特征、心理状态家庭环境等内容熟悉不足，缺乏一些基本的老师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应当不断的加深这方面熟悉。在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的同学们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特殊轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些乐观、活泼的小伴侣时总是让人生出一股力气，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧!实习工作还有一个多星期就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关心。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而且永久牢记于心!2022 老师实习心得体会及感想共享【篇二】老师实习体会：学校英语课堂提问的策略与技巧英语课堂提问是启发式教学的手段之一。这种教学手段以同学为学习主体，通过设计不同层次的问题，充分调动同学学习英语的乐观性，主动性和制造性。问题设计得得体、精致，能把同学引入问题情境，激发同学求知的欲望；能使同学最大限度地猎取信息，激活同学的思维；能更好地培育同学的力量，提高课堂教学的效益。老师的责任就是要用自己的星星之火，去点燃同学的火把，而有效的课堂提问正是这种星星之火。一.当前中学英语课堂提问存在的问题在实际的教学中，有不少老师的提问没有真正地明确提问的目的，举几个例子:1.提问的问题过于简洁表面上营造了热闹的气氛，但不利于培育同学思维的乐观性。2.问题过于复杂，超出同学的学问范围如在还没讲授课文之前就提出某些较难的问题，这会抑制同学的思维热忱和信念。3.对同学的回答不注意引导这样就不擅长了解同学的思维过程，从而使同学的思维缺陷得不到准时的订正，思维水平难以提高。二 英语课堂提问的策略与技巧课堂提问是老师与同学在课堂上沟通的桥梁。在授课中注意提问的技巧，才能最终将授课效果发挥到极致。1.问题的设计技巧第一，整体性原则。老师提问时一方面要加强各问题之间的相互构成、互补，另一方面要留意所提问题与课堂各因素之间的难易、深浅的进展序列组织，以达到最优化的课堂教学效果。其次，过渡性。将一个综合性的大问题分解成小问题来提问。第三，关联性。当老师讲授到一个学问点时，向同学举一个例子，然后让同学举出相像的例子以增加同学的理解。2.精确把握提问时机和等待回答的时间奇妙设问，准时吸引同学留意力.可将提问时机分为以下几种：一是授课伊始的提问。授课伊始，老师提出问题，激起同学的学习爱好，使同学由疑问到思索。二是重点难点处的提问。教材的重点难点恰是教学重心所在，是同学认知冲突的焦点，于此提问设置疑问，可集中同学的留意力，从而提高课堂教学效率。三是连接处的提问。在英语教材中，课与课之间、段落与段落之间，往往体现了学问的内在联系.四是结果处设置提问。一堂胜利的课，也应设置提问而终，使其课虽尽，意无穷。老师应于结课处，依据学问的系统，承上启下地提出新问题。老师的课堂提问还必需则应“察言观色，机动敏捷”地调整提问的对象，不要漫长等待。总之，提问是一种常常使用的教学手段和形式，加强课堂提问的艺术性非常重要。适度的提问不仅可以逐步挖掘课堂教学内容进展同学思维力量，而且可以展现老师的教学艺术，显现老师的教学魅力。激发同学的学习动机和爱好，优化课堂结构，真正发挥老师的主导作用和同学的主体作用。2022 老师实习心得体会及感想共享【篇三】不知不觉，实习生活竟然已经度过了两个多月。感觉时间过的很快，也许是生活充实的体现吧。上周学校进行了本学期的期中考试。和第一次月考相比，同学们的成果有了肯定的进步，同学们的努力是值得确定的。但是这次考试还是暴露了许多问题。部分同学学习习惯较差，接受力量较差，遇到思维力度较强的题目就无法解答。在今后的教学中，要特殊注意对进展不抱负同学的辅导，注意对同学理解力量、分析问题解决问题力量的培育。有一部分同学存在审题不清的现象，对于题目中给出的条件，无法做到正确的理解，导致题目出现的错误会题过程出现了偏差。我认为在今后的教学中，要树立每一位同学学习的自信念，培育同学的学习爱好，正确的学习方法。引导同学渐渐熟悉实际生活中的问题。如结合信息科技，为同学创设熟识的教学情境，让同学熟悉到生活中到处存在数学问题，数学来源于生活又应用于生活，激发同学学习数学的爱好和熟悉学习数学的必要性，调动同学学习数学的主观能动性。在上课过程中，要留意放手给同学，把大部分时间留给同学，是同学进行主动的独立的思索。这样同学才能从根本上理解学问点，学会学问点。还有保留较多的练习时间，由于数学题只有多做多练，才可以把握其中的规律，更加到位的理解学问点，这样才能得到成果的提高。在考试过后，学校进行的家长会。这是我第一次参与家长会。通过这一次的活动，我深深的体会到了家长和学校老师之间沟通的重要性。只有和只有老师和家长多沟通，多协作，才能使同学的家庭生活和学校生活达到一个平衡，从而不断前进，不断进步，才能不会由于某一部分环境的转变而影响同学的学习状态和成果。2022 老师实习心得体会及感想共享【篇四】两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声老师好，感觉真的很好。作为一名数学老师，虽然平常觉得我们没那么劳碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的简单，人生百味在其中。听了一段时间的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一堂课，上的是高一的一节数学课。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，关心修改教案，她们没有丝毫的架子，更多的是伴侣般的亲切交谈。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。班主任的职责和任务许多，日常管理也特别的辛苦，由于初四的同学都还叛逆，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。虽然实习生活结束了，但我的老师生涯才刚刚开头，学问是无止境的，我会时刻.超越自己，面对训练事业，我将带着满腔热忱，不断前行。最终还要特殊感谢老师对我们的关怀和指导老师、班主任对我的指导和关心，以及同在一个学校一起奋斗努力的实习小组组员们。时间过得真快，短短的近几个周的实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻.超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。2022 老师实习心得体会及感想共享【篇五】每天早起进班、天黑守班的紧急生活最终结束了。今日是实习的倒数其次天。然而我并没有如我预料中那般高兴雀跃。天知道实习期间我曾经多么想回到华师，多么想回到每天都可以洗澡的华师，多么想见到华师那些更为亲切可爱的宿管，多么想回到华师那种自由自在的日子里去！可是，在即将离别的时刻，我却想查找另一个世界另一个不用面对分别的世界。在郑州一中的校内里游荡，曾经葱绿的水杉叶子不复饱满，曾经绚烂的银杏树只剩光秃的枝桠，寒风肃杀，一切都在诉说着现实的残酷。我不敢进班面对孩子们热切的眼光，不敢对着曾经大声喊过“我喜爱你”的同学们说离别。这几天进班的时候，同学们纷纷问我，“老师，为什么要回去”“回去了干嘛呀”“跟我们在一起不好么”这些十五六岁的高中生，跟曾经高中的我一样，总是思维简洁却感觉敏锐，他们内心怀着最深切、灼热的热忱，对我这个讲课蹩脚的大四同学，宽容我还不成熟的授课方法，在我上课时总是赐予我最热闹的掌声，尽量多的回答问题协作我这个新手。假如要我说，这个实习最大的收获，不是什么名师教案，也不是人际交往策略，而是同学们的赤诚之心。以前高中的我，总是不明白老师们怎么能够忍受那些不写作业、不听话、不守法规的同学，他们是多么可恶啊！现在，我有一点明白了。这些孩子们，无论怎样让人头疼，他们都比成人们更加简洁，有着少年晶莹的心，因而让人很难生气起来，他们总是用少年朝阳般的脸颊向你微笑，总是用少年撒娇般的口吻让你无可奈何，总是用大胆热闹的语言让你无法抵抗的爱上他们！然而，还是要离去了。我没有方法转变必需离别的现实，只能给他们买点小礼物，代表我的微薄心愿。只能向他们挥挥手，在秋雁南飞的哀鸣里离去了。或许，生活重要的并非结果，而是过程。在实习的过程中收获到了真诚的宠爱与支持，无论我以后在哪里工作，又有什么样的经受，这段时间都会成为我的财宝！老师实习心得体会及收获感想总结(合集 7 篇)时间快速消逝，老师实习工作就要落下帷幕了，回顾这段时间的工作，收获了丰富的学问和一群志同道合的伴侣，为了关心我们发觉自身的亮点与不足，我们可以写老师实习心得体会，写老师实习心得体会需要留意哪些问题呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“老师实习心得体会及收获感想总结”，但愿对您的学习工作带来关心。老师实习心得体会及收获感想总结【篇一】时间匆忙到了其次次月考，同学们仍旧是焦虑着，担忧着，毫无预备着。看着他们在考试前的紧急感考试后的忧愁感，只能既鼓舞着又严格要求着。考试共进行了两天，作为实习老师我们也加入了监考的行列，在监考的时候从要求同学把材料放到讲桌上，到分发答题卡，分发试卷，分发条形码，再到提示考试时间，收答题卡等等这些事务，回想到了自己考试的时候的场景。不同的是当时自己坐在讲台下，这次在讲台上，新的身份有新的责任。监考的时候，看着他们有的同学在仔细答卷，有的确头放在胳膊上，还有左顾右盼的。同学们在答题，监考老师却是无聊至极，尤其是我的监考时间持续了两天，有的考试是一个半小时，有的两个小时，有的两个半小时。在这段时间里，那种枯燥和无聊真是难以言喻，不过想想自己的全部老师都是这么过的，作为实习老师自己必需适应这种生活。另外，这次监考必需仔细贯彻学校要求的考风考纪，不得让同学有作弊的机会，否则对其他同学是不公正的，从监考中能够看到同学们的学习状态和学习习惯，考试它不能打算和反映一个同学真正的学习状况，但在肯定程度上是可以看出同学这一阶段的学习状况，监考是作为老师的一个重要工作，体会到了作为老师的不易，其实任何职位都不是那么简洁就能驾驭的，每份工作都需要我们付出真正的努力，只有仔细乐观地面对生活，面对工作，才会收获工作地乐趣。老师实习心得体会及收获感想总结【篇二】4 月 16 日下午，我完成了我的第一次录课。曾经，我以为录课是一件再平常不过的事情，我不能理解为什么有的老师为了一节优质课要下那么大工夫，提前要演练好几遍。可是当摄像机真的对准我时，我才明白，实际上我所能做到的和我想的大相径庭。录课和平常讲课真的不一样。对于这次录课，我做出以下几点反思。1、通过录课，我发觉了自己在教资教态上存在很大问题。以前听别的老师讲课，教态自然，面带微笑，和气亲切。刚开头录课时，我就发觉了，我把双手拄在了桌子上，而当我试图改正这个缺点时，发觉自己竟还是会不自觉地去把手放桌子上。我的教法老师讲过，这是万万不允许的，是教态的错误示范。录课之后我发觉，这根本不是我当时紧急的缘由，而是我平常形成的习惯。人们都说，21 天养成一个好习惯。而我很可能用了一个月的时间养成了这个坏习惯，我情愿用21 天，去渐渐转变这个坏习惯，让自己的教姿教态越来越规范，做一个优秀的老师。2、通过录课，我发觉自己在课堂评价方面存在很大不足。这周的慕课讲了教学评价，以前教法老师也给我们讲过，我也有自己的见解，我认为课上时，对同学应当多鼓舞少批判，多看到同学优秀的一面。我现在带的是一般班，同学基础薄弱，自信念不足，我作为老师，更应当在课堂评价上多确定同学，多挖掘他们的优点，赐予反馈。这次录课中，由于反映的是真实课堂，所以我并没有刻意做过多预备，也是为了让教法老师多发觉我的问题。当同学回答问题后，我想给他一些反馈时，我发觉却临时找不出什么话对他说，这确定和我日常上课有关，一般我上课时只会夸他们回答得好，或者是对，从来没有从他们自身动身说出一两句对他们确定的话，我觉得这是我做得很不好的地方，以后我要学着组织语言，多学习理论学问，并付诸实践，争取下次在教学评价这块有所提高。3、通过录课，我发觉自己心理素养差，不能全身心投入到我的课堂当中。我认为，一个优秀的老师，即便在录制公开课，展现课或者优质课时，都应当保持和日常上课相同的状态，这可能要求的有点严苛了。但是，假如一个老师在录课的时候，全身心融入到课堂当中，融入到同学当中，关注的点不在自己是否在录课上，那这个老师不是很胜利吗？我想做这样的老师，在我的每一节课上，把我自己的全部精力都放在课堂和同学当中，外界什么因素都与我无关。可是这次录课时，很明显由于这个事情本身我变得紧急，我的同学课下也问我，老师你是不是紧急啊，脸都红了。答案确定是是的。我盼望自己做一个踏踏实实讲课的老师，不以物喜不以己悲，在课堂上，无论我心情如何，或者有什么让我担心的事情，我都能把我全部的关注点放在我的课堂和同学身上，全心全意为他们付出我全部的心血，把课堂真的打造成同学攀登蜀山，游览书海的乐土，只有我专注了，他们才会专注，我只能比他们更专注。以上就是我对自己录课所出现问题的反思，在以后的实习生活中，我会以此为动力，切实提高自己教学水平。老师实习心得体会及收获感想总结【篇三】老师实习体会：学校英语课堂提问的策略与技巧英语课堂提问是启发式教学的手段之一。这种教学手段以同学为学习主体，通过设计不同层次的问题，充分调动同学学习英语的乐观性，主动性和制造性。问题设计得得体、精致，能把同学引入问题情境，激发同学求知的欲望；能使同学最大限度地猎取信息，激活同学的思维；能更好地培育同学的力量，提高课堂教学的效益。老师的责任就是要用自己的星星之火，去点燃同学的火把，而有效的课堂提问正是这种星星之火。一.当前中学英语课堂提问存在的问题在实际的教学中，有不少老师的提问没有真正地明确提问的目的，举几个例子:1.提问的问题过于简洁表面上营造了热闹的气氛，但不利于培育同学思维的乐观性。2.问题过于复杂，超出同学的学问范围如在还没讲授课文之前就提出某些较难的问题，这会抑制同学的思维热忱和信念。3.对同学的回答不注意引导这样就不擅长了解同学的思维过程，从而使同学的思维缺陷得不到准时的订正，思维水平难以提高。二 英语课堂提问的策略与技巧课堂提问是老师与同学在课堂上沟通的桥梁。在授课中注意提问的技巧，才能最终将授课效果发挥到极致。1.问题的设计技巧第一，整体性原则。老师提问时一方面要加强各问题之间的相互构成、互补，另一方面要留意所提问题与课堂各因素之间的难易、深浅的进展序列组织，以达到最优化的课堂教学效果。其次，过渡性。将一个综合性的大问题分解成小问题来提问。第三，关联性。当老师讲授到一个学问点时，向同学举一个例子，然后让同学举出相像的例子以增加同学的理解。2.精确把握提问时机和等待回答的时间奇妙设问，准时吸引同学留意力.可将提问时机分为以下几种：一是授课伊始的提问。授课伊始，老师提出问题，激起同学的学习爱好，使同学由疑问到思索。二是重点难点处的提问。教材的重点难点恰是教学重心所在，是同学认知冲突的焦点，于此提问设置疑问，可集中同学的留意力，从而提高课堂教学效率。三是连接处的提问。在英语教材中，课与课之间、段落与段落之间，往往体现了学问的内在联系.四是结果处设置提问。一堂胜利的课，也应设置提问而终，使其课虽尽，意无穷。老师应于结课处，依据学问的系统，承上启下地提出新问题。老师的课堂提问还必需则应“察言观色，机动敏捷”地调整提问的对象，不要漫长等待。总之，提问是一种常常使用的教学手段和形式，加强课堂提问的艺术性非常重要。适度的提问不仅可以逐步挖掘课堂教学内容进展同学思维力量，而且可以展现老师的教学艺术，显现老师的教学魅力。激发同学的学习动机和爱好，优化课堂结构，真正发挥老师的主导作用和同学的主体作用。老师实习心得体会及收获感想总结【篇四】不知不觉，实习生活竟然已经度过了两个多月。感觉时间过的很快，也许是生活充实的体现吧。上周学校进行了本学期的期中考试。和第一次月考相比，同学们的成果有了肯定的进步，同学们的努力是值得确定的。但是这次考试还是暴露了许多问题。部分同学学习习惯较差，接受力量较差，遇到思维力度较强的题目就无法解答。在今后的教学中，要特殊注意对进展不抱负同学的辅导，注意对同学理解力量、分析问题解决问题力量的培育。有一部分同学存在审题不清的现象，对于题目中给出的条件，无法做到正确的理解，导致题目出现的错误会题过程出现了偏差。我认为在今后的教学中，要树立每一位同学学习的自信念，培育同学的学习爱好，正确的学习方法。引导同学渐渐熟悉实际生活中的问题。如结合信息科技，为同学创设熟识的教学情境，让同学熟悉到生活中到处存在数学问题，数学来源于生活又应用于生活，激发同学学习数学的爱好和熟悉学习数学的必要性，调动同学学习数学的主观能动性。在上课过程中，要留意放手给同学，把大部分时间留给同学，是同学进行主动的独立的思索。这样同学才能从根本上理解学问点，学会学问点。还有保留较多的练习时间，由于数学题只有多做多练，才可以把握其中的规律，更加到位的理解学问点，这样才能得到成果的提高。在考试过后，学校进行的家长会。这是我第一次参与家长会。通过这一次的活动，我深深的体会到了家长和学校老师之间沟通的重要性。只有和只有老师和家长多沟通，多协作，才能使同学的家庭生活和学校生活达到一个平衡，从而不断前进，不断进步，才能不会由于某一部分环境的转变而影响同学的学习状态和成果。老师实习心得体会及收获感想总结【篇五】从下周开头就要站在高二的讲台上，完整的给同学们讲授英语课，作为他们真正的英语老师，心里面又紧急又感动。不是把被训练的人造成一种特殊器具。在高校，我们学的都是理论学问，即使教法课的微格教学也是一种模拟课堂。你只要想好内容怎么讲就行了，下面坐的都是自己同学，你问题的答案都是现成的。当我们真正面对同学时就不一样了，备课不只是备学问、备内容，更重要的是备同学，你得留意同学的表情，同学的反映，依据其变化随时更改教学思路。这样我们就学会了如何备课，如何讲授学问，如何驾驭课堂，变得机灵敏捷了。所以说站在讲台上讲课，真的特殊熬炼人，他可以让你学到不少实际的东西。顶岗路标上写着，课堂教学有六大环节：备课、讲课、布置作业、辅导、答疑、检查作业。而作为实习老师的我，要以备课与上课为重点，重视提高自己的教学技能。备教材是对教材进行二度开发，依据教材特点，确定教学目标和教学重点难点，处理好学问的关联、教学内容的转化、老师内在素养的外化、学问的延长、思想方法的渗透及思想训练渗透等问题。备心境是教学心境要凝神定气，专心专一，融入情感，置身其境。备自己是教学技能，个性特色，实践才智，反思习惯。备同学是要了解同学的原有学问、原有阅历、情感状态、个人需要及其已经构建的学问结构与思维等学问背景。备同学的认知冲突，备同学的个体差异，备同学的心理需求，如同学喜爱什么学习方式，同学感爱好的内容是什么，怎样激发同学的学习动机等。备语言就是清楚、精确、通俗易懂，有层次感、感染力和吸引力。备板书就是要字迹清晰，书写规范，合理适度，思路清楚，直观性强。备小结就是要鼓舞同学进行小结，老师明确并推扶提升。老师实习心得体会及收获感想总结【篇六】时间从未停留的向前，实习生活只剩最终一个月的时间。现在已经适应了这里的环境，也适应了工作的方式，许多事情已经能够从容面对。从两个月前初到的迷茫到现在的习惯和适应，在这个过程中也经受过彷徨和无奈，但是战胜困难之后也有许多收获，获得了肯定的成长。在经过一段时间的历练之后，需要对自己有一个正确的熟悉，于是我们要不断地去反思去总结从而获得更大的进步。下面我将从生活上、学习上以及工作上三个方面进行总结。从生活上，能够适应这里的环境和生活方式，不会再埋怨种种的不尽人意，学会了乐观的去接受和面对。在不够舒适的环境里也熬炼了自己随遇而安的生存和适应力量，更加知道如何照看好自己的身体，过健康的生活。与小伙伴们同艰苦共奋斗也是一件幸福的事情。从学习上，每天的备课也增进了我对教材的了解和熟识，也更知道如何去总结和归纳学问，将学问系统化之后加深了对学问的理解，能够站在一个更高的角度去学习和理解学问，这也使得在学问的教授中有更强的目的性、条理性和连贯性。数学的教学是思维转化的过程，要注意思维的连贯性。除了加深对学问的把握，还有教学技能的学习。通过听课评课还有教学反思，不断熟悉并改进自己的不足。从工作上，我已经能够从容的应对课堂，也在努力的使得课堂更接近一堂好课的标准，首先在备课上下功夫，由于经受过备课不充分而造成的尴尬局面，所以更加能够熟悉到备课的重要性。而在备课的过程中很重要的一个方面也是我们许多实习生做得不到位的就是备同学。同学是教学环节中很重要的组成，对同学的了解也影响这课堂的效果。还有在气氛热闹这点上想方法，尽量的去活跃课堂氛围。要加强与同学的沟通仍旧是我需要努力的。作为一名老师，与同学的沟通沟通尤其重要，将心比心，建立更公平的师生关系，也有助于老师的教学。实习的时间只有三个月，是我整个人生中很微小的一段时间，但是我盼望能在这短短的三个月的时间里获得一个提升，也留下一些美妙的记忆。还有一个月的时间，我要连续去改进自己的不足，更好的去制造顶岗实习的精彩。老师实习心得体会及收获感想总结【篇七】作为河北师范高校 26 期顶岗实习者，为了预防和正确准时处理紧急事物，为提高实习期间保障公共平安，和处置突发大事的力量，最大程度的预防和削减突发公共大事及其造成的损害，保障同学的生命财产平安，维护.的稳定，结合我校实际状况，制定本预案。（一）在工作岗位上1、严格遵守工作纪律，坚持做到不迟到、不早退、工作之余不私自外出，遇事请假。2、加强各种防范意识，留意防触电、防溺水、防中毒、防雷电。3、用电平安预防工作。不私拉电线；插线板等用完后准时拔除；尽量不要使用大功率电器，避开引起火灾；指派一人负责检查电器使用状况；定期进行平安排查，预防电线老化，漏电等问题。4、生病问题预防工作。平常要留意多喝水，作为一名老师要爱护好嗓子；留意保暖，承德偏北，顶岗实习期间温差较大，不要过早脱掉较厚的衣物；提前预备好感冒药、消炎药、纱布、创可贴等常用药物，以备不时之需；生病时要准时向负责人反映，准时进行治疗。5、饮食卫生平安问题。不要吃不洁净的东西，不进没有营业执照的小餐馆；尽量少吃垃圾食品，远离不卫生的食品；6、打架斗殴等平安问题。不要与.上的不良人等发生牵扯，结交伴侣要有所选择；凡事要学会宽容，胸襟开阔；遇到解决不了的问题不要自己私下解决，肯定要找到老师帮忙解决问题；（二）人身和财产平安措施1、擅长用法律手段维护自己的人身财产平安。2、发生案件、身处险境时要快速、精确、实事求是的报警求助。3、留心观看身边的人和事，准时规避可能针对自己的侵害。留意防火，防盗，防交通意外事故。4、宿舍防盗措施。锁好门，关好窗，指定一个人特地负责检查工作。不要留宿外来人员；留意盘查行迹可疑的人员；损坏的防盗设施要准时报修；保管好自己的钥匙。5、保管好自己的私人物品，如钱包，手机，银行卡 等。6、外出时尽量结伴出行，夜间不要单独到偏僻的地方行走。7、要留意防骗，随着网络的快速进展，各种诈骗手段层出不穷。我们要做到不贪钱财，不图廉价，不陷入诈骗的陷阱。爱护好自己的财产平安，不随便泄露自己信息，支付密码等重要信息只有自己知道。谨慎交友，切忌感情用事，慎重对待他人的财物恳求。不要为了伴侣义气做一些不在自己力量承受范围之内的事情，不要用自己的身份信息替伴侣借钱。遇事要多与家长和驻县老师商议，不要自己擅自做出打算，要信任老师和身边的同学。以上是我能想到的顶岗实习平安问题，以及解决方案。最终我也盼望我们 26 期承德宽顶岗小分队都能平安欢乐的完成顶岗实习，并有巨大收获实习期老师在学校教学的实习报告总结(7 篇)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。学校老师实习生活立刻就要结束了，我们都积累了不少珍贵的经受，那么我想您肯定预备开头写实习报告了吧，实习报告是对我们这段工作的总结，对以后的实习和工作具有指导作用。你知道优秀的学校老师实习报告包括哪些内容吗？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的实习期老师在学校教学的实习报告总结，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！实习期老师在学校教学的实习报告总结(篇一)小的时候，我的愿望就是当一名老师。我认为老师这份职业特别神圣，老师有无私的奉献精神和对同学长久的爱。这次轮到我们实习了，来之前，虽然心里有些紧急，但是还是很期盼。由于我们遇上好机会了。“国培方案”不仅培训的老师有益，而且为我们顶岗实习的同学供应了走上讲台的机会。这样对我们的学习和实践有很大的好处。我还对我的第一节课记忆犹新。我很喜爱小伴侣，但一次和那么多小伴侣打交道，心里还是有些紧急。不过孩子们的热忱把我的紧急心情完全打消了，虽然只是一堂简洁的自我介绍，但是我们沟通地特别快乐。看着他们一双双纯净的大眼睛，我被感化了。有一位小伴侣还跑过来说：“老师，祝你永久欢乐！”我听了，特别感动，做一名老师太幸福了！虽然我不是一名正式的老师，但是我对自己的工作还是严格要求的。美术教案的编制，都是严格根据新课程标准的要求编写的。其中，教学目标，都是根据新课程提出的“三维”目标：学问与技能目标、过程与方法目标、态度情感与价值观目标进行仔细编写的。课余时间，我还仔细学习新的教学观。例如：一、教学是课程创生与开发的过程。二、教学是师生交往，乐观互动，共同进展的过程。三、教学重过程甚于重结论。四、教学更为关注人而不只是学科。我会把这些教学观运用到我的课堂上。新的同学观中，“一切为了每一位同学的进展”是新课程的最高宗旨和核心理念。我喜爱大力地表扬我的同学，这样有利于调动同学的乐观性。当然，我也不会宠着我的同学。课堂上，我就是老师，必需仔细听我的课，不能写其它科的作业。在教学中，我是刚柔相济和恩威并施的，但我从来不体罚同学。相反，我很反对体罚同学。课下，我和同学是无话不谈的好伴侣，同学会和我谈天、约我们打球、猜谜语等等前两三个星期，同学掌握画面的力量还是不好的，还有作画的步骤也是有些乱。有许多同学不敢把自己的画拿给我看。他们总是说：“老师，我画地太丑了！”我就鼓舞他们说：“我决得还可以，再连续专心去画，仔细地画，大胆地画，连续加油努力！同时，我会敬重同学在课堂上的主体性，我不会告知他们应当画什么，由于我的思想不代表他们的思想，应敬重每一位同学的话语权。当一位同学拿一幅画给我看的时候，我说；这个地方画地很好，很有想象力，不过那里看着有点空，再认真想想还可以画上什么呢？”他就会很兴奋地回去再画。我这样做是让他们动脑思索。有许多同学用铅笔画的稿子很不错，但是涂上颜色后会更乱，颜色用的也不丰富，不懂颜色的对比与和谐。后来，我特意在每个班都强调了，教他们先用铅笔画，错了可以改，修改到自己满足之后再用黑笔细心地勾边，勾完边之后再涂颜色，要留意颜色的冷暖对比与和谐统一。后来，我再看他们的画的时候，我特别的快乐，他们进步太大了，特殊是一二班级的小伴侣，画面的颜色丰富了许多，看着特殊地舒适！有一天，我在画工笔画，我总是看着我的画的画面的颜色太单调，但是我找不出缘由。我看看同学的作品，他们的作品的画面颜色特殊丰富。我突然恍然大悟，我的作品德画面就是颜色不丰富，所以不耐看。从这里我也学到了许多，对我今后专业的学习有