学校实习老师的个人工作总结.五篇_学校老师实习期间总结.docx

学校实习老师的个人工作总结学校实习老师的个人工作总结.五篇五篇_ _学校学校老师实习期间总结老师实习期间总结一、实习目的二、实习内容2、班主任工作准时正确引导同学思想，处理班上日常杂务，管理好同学日常行，培育良好的行为习惯，调动同学干部处理班上各事务。三、实习效果四、实习总结及体会初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20 xx 年 8 月 31 日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心学校校，开头了为期一个月二十天的训练实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。下面我从几个方面对我的实习进行总结。1、仔细做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个同学和学校的基本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。2、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的是本校的高级老师，训练前线工，也是一个特别负责的老师。我们将实习分为两个阶段：其次阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级老师，并且是三班级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我支配的课时也是许多的，这就使得我有更多的熬炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多沟通的时间，在做得不好的地方老师也是准时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到老师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课方案，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。3、乐观做好班主任实习工作做班主任是辛苦的，而当一个学校三班级的班主任则是更辛苦的。学校生各方面都要细致如微，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理训练带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上 7 点 20 就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上 7：50 到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别同学，给个别同学作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、红歌传唱等活动。经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此准时进行正确的思想引导。4、虚心求教仔细吸取他人优点在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参与学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和批判。从他人身上学到了不少的力量，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好训练工作。争取做一名优秀的人民老师。学校实习老师的个人工作总结.(篇二)时间如流星般转瞬即逝，一学期的实习在这个阳光绚烂，蝉声阵阵的夏日里接近了尾声，更在今日我们新一班孩子们的甜甜的笑脸中画上了圆滚滚的句号。回想实习的这段时间，感受颇多。但总也忘不了第一天，带着忐忑期盼的一颗心，走进信懋学校的大门，穿过宣扬窗，踏上整齐的台阶，在校长室门口悄悄的等待。不一会儿，楼梯间传来了脚步声，抬头一看，竟然再一次遇见了！那张和同学争论了许久的笑脸！一如报名时、面试时气质如兰，温婉似玉的老师！原来，我考的是这一所学校啊！立刻！心安！顾老师热忱地请我进去，介绍了我们学校的一些基本状况，同学总体状况，同学学习的时间支配，同时也对我之后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又感动总之，在 XX 学校的实习就这样欢快地开头了！现特将实习期间的教学工作状况做个简要的小结。一、教学工作1、上课：实习四个月，就课文篇目而言，接触到了 13 篇，其中完整的两课时的篇目有动手做做看 邮票齿孔的故事 要是你在野外迷了路 玲玲的画 寓言两则 丑小鸭，部分是教学了其次课时。其余还有 4 个单元的语文园地基础部分，和一些的作业的讲评课、复习课。总体而言，在课文上，我对教案的把握还是太足，问题师父说主要出在对课文的文本分析上，无法将教学目标准确地落实成为各个教学的学问点，没有形成一条脉络清楚的教学线索。这个问题是源于自己没有仔细深化钻研教材、教参，自身的教学素养太需要提高。写教案如剪裁衣服，好针线、美图案，全部的工具都预备好了，就看裁缝的脑海中衣服的详细形象了。而我，属于自己边织边想，以至于思维混乱，规律不清。手里有书香，眼里有语文，笔下才会有才智。对语文园地，已经有了大致的框架，知道如何既能进行细致地复习，又能调动同学的乐观性，园地课的纪律也是可以的。比较难以把握的是作业的讲解课，第一次的三单元将试卷，提前将试卷发了下去，结果中整节课吵吵嚷嚷难以静心。后来听了师傅的师范，后几次不发卷子的讲解效果好了许多！上课是要通过实践不断进步的，不是纸上谈兵的讲讲，最终的公开课丑小鸭是一个起点，努力的起点。2、听课：听课是最好的途径！很幸运！师父全部的课都让我来听，毫无保留，从课文到作业讲评，从习作到复习，前前后后一共有 16 节课！涉及了七个单元每一节课点滴的积累，攒起来的语录都是之前实习学不到的！受益匪浅！其他的区里教研课听了两节鲁老师的简笔画鱼和王鉴老师的四素句，校里听了周老师绘本和绘本，每一节课我都讲教学过程具体地记录下来，有时候一节课的反思，有时候几节课的灵感，准时打字出来，整理成自己想要的展现成果。3、论坛：我们学校本学期有自己的读书论坛，是由上学期的名师共享变化成本学期的“自己人”共享，每个老师都有展现自己的机会，各位老师也将自己喜爱的书、擅长的技能共享给大家。我有幸参与了其中的 5 次，其中一回还是升级到区里活动的读书论坛共享。听了大家的读书共享，也登记了 7 本自己想要看的书籍，现在看完了 2 本，还有一套有点多，正在细读的路上。下学期我也会有读书论坛，暑假可以想一想内容。二、班级管理1、早读：语文作业最好面批，所以尽量会在 7：30 赶到教室当面批改作业。前期我是让孩子们排队的，每个早上能够改两个大组。后来发觉这样会影响到其他同学的早读，而我目前压制氛围有困难。于是后期让同学们把作业放在桌子右上角，一个个下去改，这样既能管纪律，又能一对一面批。下早自修后再订正的排队，效果还行。2、课间：我们班的语文课一周只有 9 节，中午的午休课又有固定老师轮班，后期同学还有午睡，所以大批量的作业就借午休课。平常的小零碎就见缝插针占课间非常钟。作业的订正比完成更重要，反应了老师的教学状况和同学的接受反馈，所以时肯定要抓牢的。以后尽量就钉着教室里吧！3、代课：每一个老师给我的任务都肯定完成，尤其是带低段的放学，确保同学们的平安。实习期间的代课没有出现问题，让孩子们悄悄看书写作业或欢乐看电影，感受了不同班级的班级风貌和教室布置，也暗自思忖着自己班级的模样，挺好的！实习的尾声是正式的开头，很幸运比我的同学早了小半年的起点，所以能够在今日的家长会里布满底气，将来的路很长，努力、学习是终身都应必备的素养！喜爱卡莱尔所说，“停止奋斗，生命也就停止了。”学校实习老师的个人工作总结.(篇三)“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四班级，一大群九-十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。在上课的过程中，我遇到了很多困难:譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。四班级的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。学校四班级的同学喜爱炫耀自己，于是我依据他们的个性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位训练工，就是要有这样的耐心，才能把同学的缺点订正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的训练抱负，由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地训练他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学 2 个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻.超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。时间如流水，转瞬间，三个月顶岗实习已经顺当结束了。这三个月的实习经受将在我的高校生涯中写下不平凡的一页，在这三个月的时间里我曾经徘徊过、失落过、也空虚过，却从不曾后退过，由于我知道这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经受、那份感受、那份回忆！XX 年 9 月 5 日至 12 月 1 日。我在贵溪市象山场学校进行了为期三个月的实习。这三个多月的实习，令我感受颇多。我实习的五班级的语文教学和班主任工作。一大群十一、二岁的小孩子，既活泼可爱，又淘气好动。记得在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光凝视着我，经过指导班主任老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。回想起那一幕幕，真是觉得又可爱，又亲切。学高为师，身正为范，在这三个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师的身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校同学，本着对同学负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，乐观地完成了当地学校交给的各项活动，让他们看到了江西师范高校同学的力量。在象山场学校实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中思索，在实习中尝试困难的阻挠。下面我对我的实习工作做一下总结，详细状况如下：一、课堂教学作为未曾站在讲台上的大四同学，前三年的高校理论学习，各种各样的训练理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的顶岗实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。首先，仔细在备课。我在实习期间。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课的时结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上可前熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和规律感染力，此外也确定教学细节。其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要专心将学问传授给同学，还要细心观看同学的课堂表现，注意调动同学的留意力，尤其是在讲重难点的时候。有时候由于阅历不足，课堂上的调控和应变力量还欠缺，我应当朝着这个目标不断努力。再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。最终，仔细对待批改作业。批改作业，有利于我们了解同学的学习状况，和我的教学状况并准时赐予订正。发觉同学作业完成状况不抱负，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐心，才能把同学订正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过在象山场学校班这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。伴随着时间的脚步，我已经不是当时那个羞怯的小老师了，现在的我更加自信了。教学水平较之最初有了很大的提高。我尽最大努力每天仔细备课，每次备好课后，我都要拿给我的指导老师批阅，以此来使自己的课更加完备。另外，课前我都会再花半个钟头的时间去熟识教材、教案，让同学信任我有足够的学问储备来教好他们，从而更好、更快的让同学对我产生信任。此外，我想尽方法搞活课堂气氛，在教学方法上实行敏捷多变的方式，最大限度的吸引同学的留意力。同时，课下深化辅导，与同学进行沟通沟通，盼望能了解每一个同学，照看到每一个同学。另外，我也常常听指导老师的课，每次听课都让我受益匪浅。二、班主任工作在象山场学校，我担当五班级的实习班主任，得到了原班主任徐老师的悉心指导，她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任的点点滴滴。在为期一个月的实习中，我在我带的两个班级进行了班主任实习工作，工作如下：1.班主任工作实习状况：（1）深化了解班级的基本状况：通过找原班主任了解状况，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主题思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。（2）.仔细负责地做好班级日常管理工作。每天监督同学早自习、课间操；放学后，要监督同学离校，检查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的仔细、耐心和责任心。2.反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：（1）做好方案，繁而不乱。班主任工作特别繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁琐的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。（2）了解同学对症下药。深化了解班里的每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。如对勤奋好学，成果优秀的同学就可以实行开门见山的训练方式，对缺点多、自尊心强的同学在可以可以与同学先从感情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计训练的内容，而对那些产生对抗心理的同学就可实行商谈式的训练方式。（3）敬重同学，贵在坦诚。作为实习班主任我敬重同学的人格尊严，对待同学无凹凸之分。我在建立威信的基础上，与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽敞的胸怀，公平地对待同学，赢得了同学的信任。（4）做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和师范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学力量方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。（5）钻研教学，进展自己。常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”要教会同学学问，首先自己要有丰富的学问。实习期间，我深深体会到，要想做好老师，首先把自己的学科教学搞好，乐观钻研，提高课堂教学质量。让班里同学喜爱你上课，进而喜爱你、佩服你，是自己的教学得到同学的认可，这对于实习班主任是至关重要的。三、心得体会还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，三个月的实习很快的结束了，来不及跟自己实习的同学说一声再见。在这三个月里，有自信、有傲慢、有骄傲、有哭泣、有笑语.在这段实习生活中让我真正的体会到了作为一名老师的不易和做老师的生活，其次我也体会到了如何去做一名合格的同学。在实习中我有过埋怨、有过反感、有过不满，但真的我尝到了初为老师的欢乐和兴奋。作为一名老师不但要有好的学识，还必需具有良好的道德修养和高尚的情操，而作为一名同学除了学习老师传授的学问还得学习做人的道理！我要感谢我的指导老师和三名位队友，没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。指导老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的训练实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走实习虽是短暂的，但它给我们留下了许多的回忆，也让我们明白了许多学会了许多。在实习期间不仅增加我的时间观念、纪律观念，还磨练了我的耐心、爱心和恒心，还增加了我成为一名合格老师的信念，尽管在实习中出现的种种问题证明我与一名合格的优秀老师还有很长的一段距离，但我信任“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探究和努力，终能成为一名合格的优秀老师！一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。这些胜利的经受将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。我的实习生活是从 3 月 1 日开头，到 4 月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人缘由请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解同学的状况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚开头我所讲的课都是指导老师给支配的，语文讲解一些比较简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的学校，老师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的支配教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到 10 点。在一开头的几周内，备课都要到 10 点，真的很辛苦。就这样通过近两周紧急而充实的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟识了学校的作息时间。另外，通过大量的与同学接触，渐渐地熟悉了他们，了解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的确定与认可，自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。3 月下旬到 4 月上旬，学校进行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少颜色，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增加了不少的压力，也给同学更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，沟通如何来管理班级通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我熟悉到：1、课前肯定要熟悉到进行扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致同学接受效率不高，最重要的是影响成果。3、上课时态度要从容大方冷静，实行恰当的姿势语言关心说话，从而使教者更加具有.，调动课堂气氛，使同学在欢乐的轻松氛围中学习。4、留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的看法，以及重视同学的信息反馈，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进行改进，为下一节课做好预备。6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，仔细批改并分析讨论同学完成作业的优缺点，批改作业时要给同学写批语，态度要慎重，爱护同学学习的乐观性。在整个实习过程中，仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟识班主任的详细职责，把握班主任工作的详细内容和特点，学习运用训练理论职业道德，和独立从事班主任工作力量，仔细学习班主任的工作方法和阅历。1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的同学下楼的秩序，保证同学平安出校门。2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作支配，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。3、个别同学的训练工作，个别同学不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的训练及感情思想沟通，找明不写作业的缘由，劝其改正、进行劝说训练。我原本是一个比较内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是喜爱独来独往，这种生活习惯或许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面了解同学，总结教学阅历，然而，与人沟通沟通正是你全面了解同学，总结阅历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解学问的重要途径，或许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代.要求我们每个人学会相互沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会渐渐地转变自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和.进展的趋势。三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了.大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中渐渐变得有力量、有信念。实习陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对.有用的人。学校实习老师的个人工作总结.(篇四)这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告知自己要必需以十二分的干劲和热忱努力!一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变老师观伴着学问经济时期的到来，信息技术在训练领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不顺应时期的需要了，必需具有现代训练观念，并将其运用于训练工作实践，不断思索、摸索，朝着训练家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分信任同学，乐观评价同学。老师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，老师的言行对同学有直接的影响，老师要通过自身榜样无言的力气教给同学做人道理，老师的价值应体现在道德情操与学问水平、教学力量完善统一上。2、转变同学观念在现代.里，必需训练民主化，老师与同学是公平的，老师有尊严、同学也有尊严。每一个同学不管成果好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到敬重。老师要发自内心地爱同学，努力发觉同学多方面的特长，观赏同学的每一点进步，同学只有感受到老师的爱和敬重，方能舒服地学习，健康的成长。在信息时期，老师许多方面的学问都可能不如同学，那么必需放下架子，与同学建立相互学习的伙伴伴侣关系，真诚地向同学学习，教学相长、共同进步。3、转变教学观通过此次培训，我在教学观上有了确定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授学问，要重在教同学把握方法，学会学习，不能只让同学“学到什么”还让同学“学会学习”，同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要留意启迪同学的才智，给同学充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和制造力。二、乐观实践，不断提升完善1、首先要有终身学习的观点。当今.、科技飞速进展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光观看和指导自己的教学工作，时期对老师提出了特殊高的要求，老师要学习的东西越来越多元化，多学科的学问都要触及，无论是哪方面的学问都要懂一点方能胜任新时期的教学。2、把学到的观念方法落真实训练教学工作中。关心同学确定恰当的学习目标，指导同学形成良好的学习习惯，把握学习策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的乐观性，为同学供应各种便利，为同学服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与同学一起共享他们的情感体验和胜利喜悦，能够承认过失和错误。3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了许多优秀的老师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的钻研精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、沟通，不仅使自己在业务上有所得，更在思想上时辰提示自己，化紧迫感和危机感为动力。.不断进展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习训练理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有老师具有的道德情操，才能顺应新时期的教学。三、提高训练教学力量：施行素养训练推动新课改形势下的训练教学本质是把握.进展对人的进展的基本需要，确立培育目标，把握同学年龄个性特点。1、育人力量：(1)重于观看、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通。(2)细心培育，细心塑造，耐心转换、爱心评价。要擅长差异评价，提倡无错评价。2、教学力量：(1)课前想象力量，要领悟课程标准、激活教材内容。(2)课堂驾驭力量：要娴于技能、胜于调控、精于启发、擅长表达。语言表达要精确规范、朴实、风趣。(3)课后反思力量：体现了学问再熟悉、方法再改进、过程再体验，体现后再提升力量，反思是老师提高教学水平的助推器。3、科研力量：(1)提高教科研力量是当务之急：在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。训练由以本为本变为以人为本，老师由掌握者、评判者转向参加者、引导者，同学由接受型转向探究型与接受型相结合。培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于训练教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我确定将学到的学问运用于训练教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。学校实习老师的个人工作总结.(篇五)20 xx 年 3 月 16 日到 5 月 23 日，我在祁连乡祁连中心学校已经实习 2 个多月了。实习生活是很有意义，让我初尝了身为一名老师荣耀，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我所实习班级是三班级，所教授科目为语文。我班有 24名同学，其中女生 11 人，男生 13 人。多为留守儿童，总体来说基础较差，上期语文成果在学校排名比较靠后，教学管理起来较为困难。我的指导老师是石洋达吉老师，教学阅历极其丰富。（一）班主任工作此次实习兼带有班主任的工作。班主任工作是一个班集体的灵魂，同时也是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作。班主任肯定要搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学各方面的素养。在这实习的这段时间中我专心的观摩班主任管理班级的方式，坚持做到全天跟班（早自习、语数课、两操、大课间、班会课、放学等）。尝试着开展了五节班会课，同同学共同探讨如何更好的管理班级。与同学家长中少部分有了接触，并准时的反应同学在校表现。处理突发大事两件。通过这一个月的工作，我意识到作为班主任肯定要做到这么两点：1、深化同学、亲近、了解同学。跟着石老师担当班主任工作期间，我发觉这些孩子特别的单纯，只要你肯专心去了解他们、真心的去亲近他们、去喜爱他们，他们就会献给你一颗赤诚之心。因此班主任必需深化班级、深化同学。2、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。这里都是农村子女，平常家长不太重视思想品德、行为习惯这方面的训练，而这方面从古至今都是极其重要的，在当今.也越来越重视，好的行为习惯能影响孩子的一生。自然的这项重责就落到了班主任的头上，班主任肯定要仔细负责、耐心细心、以身作则的用各种方式去引导孩子。（二）教学工作在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的训练实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。一个月的实习，在教学方面给做得有特色的是以下几点：1、勤于学习、乐于学习将适合同学进展的方法大胆应用于教学。教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。在这一个月的实习生活中，我前两周是见习部分，在此期间我仔细观摩李老师的教学模式，全程跟班与李老师进行沟通。后两周实习期间我仔细听取李老师的教学建议，仔细领悟、斟酌李老师的教学精髓，感觉收获颇多。在自己教学的时候大胆实践，教学效果很不错。2、把握好教学内容和教学重难点，做到有效深化的备课。教学中最重要的是抓住重点，突破难点。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。我们这些实习老师在这方面普遍表现的比较弱，教学时总想教给同学更多的学问，但一节课的时间终究有限，切入的点过多讲的不够透彻同学接受不了，好像什么都讲到但其实同学什么好像都没学到。因而，肯定要抓住重难点，紧紧围绕两者进行教学。3、准时辅导，查缺补漏三班级语文内容对于我班部分同学来说理解起来有难度，需要准时的去个别辅导他们，关心他们建立学习的自信念。依据心理学来说学校生的遗忘规律是从快到慢再到稳定，在教学时，通过练习与作业准时巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。在这 1 个月里，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，我将会在剩下的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！更多工作总结.延长阅读学校优秀科学老师的个人工作总结汇合五篇岁月匆忙，依据学校的工作要求，是时候要开头预备写学校科学老师工作总结了，工作总结可以关心我们熟悉自己的不足，吸取阅历教训，工作总结要有详细案例，还要有将来的工作的工作方案，哪些好的学校科学老师工作总结是值得我们借鉴的呢？工作总结之家我经过搜集和处理，为您供应学校优秀科学老师的个人工作总结，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。学校优秀科学老师的个人工作总结【篇一】时间荏苒，时间已经指向了 x 年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下：一、加强理论学习，不断更新训练教学观念1、连续努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中乐观贯彻新课程理念，以学论教。2、乐观参与学校组织的各种教研活动，乐观仔细地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能准时与其他老师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平3、注意利用各种反馈信息，常常对自己的教学行为进行分析与反思，仔细进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。二、做好课堂教学常规工作1、每节课前做好充分预备：（1）仔细钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清晰，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地把握学问的规律，适当补充教学资料，更好地调动同学学习的乐观性。（2）了解同学原有的学问技能水平，他们的爱好、需要、方法习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和同学的学法，思索如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。（3）细心预备试验。由于科学课上试验所需材料范围很广2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立同学的主体地位，