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策划幼儿园活动方案设计 为了确保工作和事情有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面我带来策划幼儿园活动方案设计7篇，盼望大家喜爱。 策划幼儿园活动方案设计篇1 秋天丰富而多彩，到处都蕴涵着训练契机。在这漂亮的季节里，大自然是孩子们最宽阔的课堂，给予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季小伴侣应当多外出游玩，回归大自然，亲近大自，在这大自然中去增长学问，开阔眼界，启迪才智，让孩子在大自然这个学问的海洋里游览成长。我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱惜自然”，详细支配如下： 一、活动时间： 20_年x月x日(周x) 二、活动地点： _ 三、活动对象： 全园幼儿、全园老师 四、留意事项： 1、秋游活动前请家长在家提前做好外出平安训练和环保训练。 2、8:30准时动身，请家长最少提前20分钟到园提前预备(为了不影响其他人的活动时间请肯定要准时)。 3、当天请为孩子穿运动鞋和轻巧的衣服。 4、活动当天背好书包来园(可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物)，幼儿园已为珍宝预备了充分的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要另外预备。 5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信，老师需要全身心看护孩子的平安(需与其他指定的负责老师联系)。 6、活动结束后可与本班老师联系(了解返园时间、到园时间)将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为_。 7、为了活动的顺当进行和孩子的平安，以上各项请您务必遵守和协作。 策划幼儿园活动方案设计篇2 一、活动时间 6月1日上午9:30-11:00。 二、活动地点 幼儿园操场。 三、活动内容 朗诵竞赛。 四、活动对象 小中大班幼儿。 五、活动形式 1、参赛人员：各班分别选出10名幼儿参与竞赛。 2、评分标准：采纳10分制，选手最终得分为评委平均分。 3、使用一般话叙述。语言清楚，标准，声音洪亮，叙述流畅。 4、语言生动、形象，有丰富的表现力。 5、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。 六、人员支配 1、主持人：_ 2、评委：各班班主任 七、活动过程 1、介绍评委。 2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。 3、幼儿朗诵竞赛。 4、组长宣布竞赛结果：最佳表现奖3名、最佳参加若干名，颁发赐予奖品。 5、结束活动：表扬鼓舞幼儿，训练幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本事。 八、活动规章 1、各班在自己班内竞赛的基础上选出10名优秀选手参与班级组竞赛，其余幼儿以班级参加的形式参与活动。 2、班级组竞赛评出最佳表现奖、最佳参加方奖。 九、活动要求 1、请各班于x月x日上午x点x分之前组织好幼儿到操场坐好。 2、请各班于周二将代表班级竞赛的幼儿.及内容交给教研组长。 3、活动时，各班老师作好班级平安工作，留意活动平安。 4、活动时，老师负责好自己班的纪律，做到不大声喧哗做文明小听众。 策划幼儿园活动方案设计篇3 一、活动目的 念儿歌是幼儿园教学中特别重要的教学形式，既可以培育幼儿对文学作品的爱好，又能培育幼儿口头语言、记忆、理解等力量，还能体验作品所表达的情感，孩子们也特别宠爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们供应一个呈现自己的舞台，开展儿歌竞赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、漂亮的脚印。 二、活动时间 20_年x月x日下午x点-x点。 三、活动形式 全园幼儿参与，依据得分选出1个优胜班级。 四、活动地点 幼儿园活动室。 五、详细事项及人员支配 现场总负责、制定方案、整理资料。 六、活动程序 1、主持人开场白。 2、宣布竞赛规章及评分标准。一般话标准3分;语言流畅3分;表情自然2分;体态大方1分。评委依据以上评分标准打分。 3、幼儿按抽签的先后挨次进行竞赛。 4、园长宣布获奖班级。 5、活动结束。 七、活动要求和原则 1、活动前抽签。 2、主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿，并使全场有竞争氛围。 3、活动前各班老师要对幼儿提出活动要求，并激发幼儿能大胆参与竞赛。 4、各班老师组织好班级幼儿，保证幼儿平安。 策划幼儿园活动方案设计篇4 一、活动目标 1、经过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培育幼儿的观看力，提高幼儿动手、动口的本领· 2、让幼儿在感受到大自然完善的同时，丰富学问，开阔眼界，体验团体活动的欢快· 3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通· 二、活动预备 1、请家长事先做好平安训练工作·训练孩子不乱跑，跟着小四班这个团体，排队时跟着前面的小伴侣·过公路时提示孩子留意平安· 2、小伴侣穿轻巧的服装，以便利步行· 3、带适量的零食，并每人预备好一个垃圾袋，训练孩子爱护环境的卫生· 4、小伴侣8：30分来园，并请家长伴随· 三、活动时间： 9月15号(星期五)早上 四、活动过程 1、8：30分集中教室告知孩子秋游地点及一些留意事项，做好点名工作· 2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园· 3、组织开展活动· 活动一：带领全体幼儿家长巡游中塘溪公园·观看秋天里大自然的变化· 活动二：团体亲子小嬉戏 “剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自我身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多· 4、活动结束，家长带领再自我孩子回家· 策划幼儿园活动方案设计篇5 一、活动时间 20_年11月7日(下雨顺延一周) 二、活动地点 动物园 三、出游方式 自驾 四、嬉戏支配 嬉戏一：你来抱娃娃(击鼓传花) 嬉戏时间：20分钟左右嬉戏道具：音乐，小娃娃 嬉戏规章：每位孩子由一位家长伴随，大家围成一圈，老师在圈外背对大家放音乐，音乐停，谁手里拿着娃娃就要与家长在圈中表演节目， 节目要求3分钟以内。 留意：小伴侣们为传娃娃的主力，按要求顺时针传递。家长们可以语言指导，切记不能出手代替宝宝。 嬉戏二：小尾巴 嬉戏道具：小尾巴(自带)、音乐嬉戏时间：20分钟左右 嬉戏道具：小高跷(自带)嬉戏时间：20分钟左右 留意：家长在旁爱护鼓舞，确保孩子平安完成挑战。 五、任务分工 报名、收费：_x妈妈门票购买:_x妈妈嬉戏主持：_x妈妈 六、活动费用 成人票：90元/人儿童免费 每家另付20元(用于选购小奖品)多余部分划入班费 七、活动要求 (二)活动过程中，请爸爸妈妈们肯定要照看好宝宝，留意平安。 (三)请于10月30日前将报名状况汇总至_妈妈处(私信)，门票自己解决的本次活动只收取20元用于选购小奖品。 策划幼儿园活动方案设计篇6 活动一：创可贴娃娃 活动目标： 1、了解受伤的苦痛。 2、知道玩嬉戏时要留意平安。 3、愿意宁静地倾听创可贴娃娃的受伤经受。 活动预备： 受伤的娃娃(在娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴) 活动过程： 一、老师出示娃娃，以娃娃的口吻叙述自己“受伤”的经受。 (1)引导幼儿观看娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?” (2)“为什么娃娃身上会有这么多创可贴呢?” 二、娃娃叙述“受伤”的经受 娃娃：都怪我不好，一时的时候总是不留意平安，所以就变成现在这样子了，头上是由于玩滑梯的时候我头朝下滑，结果磕破了头，贴上了这个创可贴;手和脚上是由于我跑的时候眼睛没有看前面的路，结果让一块石头给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像一个创可贴娃娃，难看有难过，而且还不能和其他的娃娃一起做嬉戏，由于我一动，这些创可贴的地方就会痛，(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛! 三、引导幼儿围绕娃娃受伤的经受谈话 (1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应当怎么玩滑梯? (坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手) (2)娃娃的手上、膝盖上为什么要贴创可贴?我，跑步的时候眼睛要看哪里? 四、幼儿嬉戏 老师手持创可贴娃娃检查幼儿活动状况，提示幼儿留意平安。 活动名称：离群的小鸡 活动目标： 1、愿意宁静地观看图片，倾听故事。 2、了解图片内容，能大胆的地表述自己的想法。 3、懂得不能任凭离开大人或集体。 活动预备： 挂图(小班下册16号);鸡妈妈、小鸡头饰若干 活动过程： 一、引起爱好 1、老师边念儿歌边带领做动作：一只母鸡，很多小鸡，母鸡咯咯咯，小鸡叽叽叽，咯咯叽叽，一起唱歌，一起嬉戏。 二、老师分别出示图片。引导幼儿观看。 图片一： (1)这是什么地方?草地上有谁? (2)妈妈带着小鸡在做什么? (3)鸡妈妈对着小鸡们怎么做? (4)小鸡们都跟着鸡妈妈，小黄鸡怎么做了? 图片二： (1)小黄鸡走到了什么地方?谁来了? (2)野猫想干什么? (3)小黄鸡心里怎么想?它怎么做? 图片三： (1)谁来救小黄鸡? (2)鸡妈妈是怎么样救小黄鸡的? 图片四： (1)鸡妈妈对小黄鸡说了什么?小黄鸡怎么说? (2)以后，小黄鸡会怎么做呢? 三、老师把四幅图片连起来叙述一遍 问：小黄鸡为什么会差点被野猫捉去?离开大家的小鸡还可能会遇到什么危急的事? 四、嬉戏：母鸡和小鸡 老师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡“到草地上捉虫吃，老师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随，并招呼未准时跟随的幼儿：妈妈在这儿：宝宝过来。 策划幼儿园活动方案设计篇7 活动目标： 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。 活动预备： 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程： 1、出示粽子，引出“端午节”的传奇。 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 猎取更多幼儿园端午节活动方案