学校老师暑期线上培训总结七篇_暑期老师培训总结..docx

学校老师暑期线上培训总结七篇学校老师暑期线上培训总结七篇_ _暑期老师暑期老师培训总结培训总结.xx 年 7 月 12 日，我怀着一颗求真向上的心，参与了湖北省老师素养提高工程学校英语老师暑期培训，通过这次培训我领会了多位专家先进的教学理念、敏捷多样的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。通过学习，我有以下感受：一、英语老师必需培育同学良好的学习习惯作为一个学校英语老师，为了培育同学良好的学习习惯，我们首先应规范同学的书写习惯，要从学字母开头，要让同学熟悉什么是书写体，什么是印刷体。要有精确仿照的习惯，大胆开口的习惯，把 英语作为一种交际工具，还要有准时复习的习惯；还要养成勤于积累，实践的习惯。只有这样，同学良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感爱好，才能愿学，乐学，善学。二、组织情境教学。提高同学的学习爱好学校英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高同学的读写力量课前，老师首先应当仔细钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采纳时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导同学投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。三、培育情感。激发同学的学习爱好训练家夏丐尊说过：“没有爱就没有训练”。训练没有了情感，就成了无源之水。老师对同学真挚的爱是我们感染同学的情感魅力。老师只有喜爱同学，才能提高同学的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向同学传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判；多鼓舞，少指责。如同学回答错了问题，要鼓舞同学：“Try it again”让同学通过胜利的体验，提起学习的爱好。通过培训，我进一步明确了教学目标，我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长讨论学校英语教学法，提高老师自身的教学水平和教学讨论力量，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感沟通。应当坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。在新课程的引领下，老师要为同学制造开心教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练，在反思中创新，在讨论中奋进。我将结合新课程的精神，从学校的实际状况动身，仔细钻研符合本校同学的英语教学法。运用新课程提倡的“任务型”教学模式和“自主学习”教学模式，进展同学的综合语言力量，使得学习过程成为同学形成乐观情感的世界，提高同学跨文化意识和形成自主学习语言的力量。在训练教学中运用图片、实物、简笔画、动作表情等直观教学手段，做到情景交融，生动活泼。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到教学实践中。总之本次培训我无论在思想上，还是教学技能都有了很大的进步。通过专家们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变我的训练思想，转变我的教学模式，实施真正意义上的主体性教学，有意识地培育同学的创新精神和制造力量，努力成为一名新型的受同学欢迎的讨论型老师。学校老师暑期线上培训总结(篇二)这次培训让我领会了我校优秀的老师的风采，学习了优秀的管理阅历，丰富了我的教学技巧，提升了我的教学理论，对我今后的教学有很好的知道意义。我觉得这次培训有以下五个特点：一、正能量这是一次具有正能量的培训。详细表现在优秀班主任和老师们的报告中所具有的科学的精神，民主的精神，奉献的精神。例如程鹏和蓝君灵老师，每天从早到晚，从最冷的时候到最热的时候他们都是和同学在一起，体现了我校老师的奉献精神。刘海玲老师的做一个幸福的班主任，又让我们在奉献与自我中找到一个平衡，既很好的工作，又幸福的生活，在工作中找到幸福，在幸福中进展工作，为我们教学工作生活健康的可持续进展供应了很好的方案。二、有用性这次培训中很好的一点，就是优秀班主任和老师们并没有空谈理论，而是给我们供应了一些特别好的操作方案。刘海玲老师的家校联合的方案，向阳啸老师的班长管班方案，程鹏老师的跟班方案，袁超颖老师的教学学习方案等等，都是可以借鉴，甚至直接拿来用的。三、启发性他山之石，可以攻玉。我在培训的过程中，一边学习别人的阅历，一边突然发觉自己的工作中有可以改进提高的地方。例如我在听到分组学习与分组合作学习的区分时，就想到了我们班分组状况可以改进的地方。又如在听到刘海峰老师讲到上课纪律的事例时，也给我许多的启发。还如我听到“不要让同学的积累沉睡，要让同学的积累沸腾”感觉是让自己的教学思想上开了一扇新的大门。四、理论性这次培训不仅有大量的案例，有丰富的情感，还有很多的观点，丰富的理论。我们不仅领会了魏书生，李镇西，万玮等名师的风采，还听到了李振涛教授的报告。还有我们学校老师的直接的一些理论，如刘海峰老师的“气场”理论和善待一般生的理论，这些理论给我们的教学带来了方向性的指导。五、针对性现实中老师们遇到了一些问题必需要处理，同事中又没有能够关心解决问题的人，这些问题只好拖下去或者成为缺憾。这次培训能够针对一些平常我们无法解决的问题，给我们供应了解决方案。比如许亚枫老师给我们做了“关于小课题的专题报告”，深化浅出的介绍了课题的选择，讨论的程序，报告的形成等一系列的学问。学习才能进步，沟通才能撞出思维的火花。这次培训正是给我们学习的机会，给我们沟通的舞台，从中我受益匪浅。学校老师暑期线上培训总结(篇三)为期九天的学校英语骨干老师培训即将结束，在几位教授、名师、名院长的熏陶、训练与影响下，我对老师心理健康、教学理念、课堂模式、上课技巧、专业素养及教学力量等方面都有了较新的熟悉。详细有这样的几点体会：一、健康是 1，其余的是 0健康是 1，其余的一切都是 0。形象的说 1 是放在第一位，1 后面 0 越多，值也就越大，但只要没了 1，一切就又回归为 0。的确，健康是一切的前提。国家级心理询问师童刚老师在这次骨干老师培训的第一堂课上给我启发最大的就是：做个生理、心理健康的老师，培育诞生理、心理健康的同学。童老师就心理健康的剖析，以及对老师所存在心理问题的揭示和调整方法的指导，使我不禁开头端详自己，在童老师调查总结的老师存在的心理问题：狭隘、自卑、孤僻、嫉妒、人际敏感、强迫症中，我认为我就存在几个问题，比如狭隘，人际敏感，强迫症状。我想这也提示我需要不断拓宽自己的视野，不做教死书的教条主义者，要做个联系生活实际的敏捷的有用型教育者。同时要不断调整自己的心态，开心的工作生活。不做生活中的“怨妇”，更不做工作中的“怨师”。同时爱同学，敬重同学，容忍理解同学成长性的错误，不但关注他们的成果，还要关注他们的心理健康问题。让孩子健康开心的学习成长。二、把每个同学当成将来媳妇或者女婿一样来培育博学幽默的李大圣院长是我在本次学习中印象最深的老师。听了她的课我觉得就是一次心灵的洗礼。李院长用特别精辟的四个成语来指导我们今后教学工作努力的方向和目标：即读万卷书，行万里路，阅人很多和名师指路。首先读万卷书就是说老师要不断的学习，才能做到给人一滴水，自己就要先拥有一桶水的道理。行万路和阅人很多正警醒着我们做为培育祖国将来的老师要把教学与生活紧密现实联系起来，读书不等于读书本，教书不等于教书本，我们要全面地培育同学，用李院长的话说就是每个把同学都当成自己将来的媳妇或者女婿一样来要求和培育，这需要很大的才智和付出。最终是名师指路，李院长告知我们老师不仅要教会学，还要学会教，更要教会教。这就是老师学问的传递者的真谛。作为同学将来道路的指引者，我们必需做到这三点。同时也告戒我们要虚心向他人学习，借鉴好的教学方法，做个优秀的指引者。视野打算事业，态度打算高度。多么深刻的字眼啊!我们因该把他作为以后工作的座右铭，朝着李院长的：踏遍万水千山，阅尽爱恨情愁，惯看秋月春风，做个孩子心中博学的有人情味的超凡潇洒欢乐的人民老师而奋斗!三、让训练成为同学幸福的一种感觉“让训练成为同学幸福的一种感觉”，这是重庆沙区优秀的董小宇老师和长江师范学院的王道福教授都强调过的一句话。如何让同学拥有这样的感觉?董老师和王教授分别从训练评价、学法指导和老师专业进展这些方面进行了解答。告知我们对孩子要有爱心，在同学困惑时要起到激励、唤醒和鼓舞的作用。明白思想比行为更为重要;目标比勤奋更有效的内涵，不断地提高自己的专业素养，在这个快速进展的时代，学问也有保质期。所以，学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，也是很有价值的，我们要.“机遇是给有预备的人的”这句话。做个让训练成为同学幸福的一种感觉的、强势的、受人敬重的老师。四、追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学“追求有机整合、简约高效、自然本真的英语教学”，这是本次英语骨干老师培训中学校英语特级老师游咏老师和市级骨干老师陈爱新老师给我们传达的新课改下学校英语英语新的教学策略。他要求我们要追求简明的教学目标，简化的教学内容;俭省的教学环节，简易的教学方法;简便的教学媒体，简练的教学语言，多采纳多彩的活动途径，提倡体验与参加，引导同学活学活用。这给了我很大的启发，期间观摩的几堂优质课特别的有用，对我以后的教学详细实施有了明确指引和关心。同时，我们英语培训班的班主任赵老师通过这些天的接触与沟通，也给了我很大的关心。步步高电子词典 A2 赵老师是一位很负责任的好老师，她不畏酷暑，每天坚持陪伴我们，课余时间还指导我们写英语论文，激励我们要努力工作，要对得起同学和家长，并用自己亲身经受鼓舞我们要满怀盼望的工作，付出会有回报的。这让我倍受鼓舞，我想我因该向赵老师学习，向这次培训的老师们说的那样做，不愧为“英语骨干老师”这个称号。总之，通过这九天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的训练工作，让我学到了更多提高自身素养和训练教学水平的方法和捷径。另外，在参与工作 7 年后，自己又当了一回同学，感到当好同学真的挺不简单，无论听课还是听讲座，要仔细地对待每个问题，具体地记录笔记，反思自己的训练方式，思索改进自己的训练理念和方法，大脑要不停地运转。将心比心，信任自己的同学也是要如此高密度地思索、被提问、练习、测试，学习压力真的很重，况且他们还是个孩子。我在思索：如何让同学学有所乐，乐有所获?如何真正提高课堂实效，把问题解决在课堂，尽量少留机械作业，多点时间让他们自主选择课余生活，将是刻不容缓的。敬重同学的进展，讨论同学的心理，他们需要什么赐予他们什么，做一个真正有心的老师，这是真正喜爱同学的一个实际行动。我信任，只有终身学习，才是老师成长的必由之路，才是为人师的根本。盼望能够多参与各方面的培训和学习，为自己的人生进展添砖加瓦，为同学的人生进展锦上添花。学校老师暑期线上培训总结(篇四)20 xx 年 8 月 15 日，全县学校数学老师暑期培训会在四小召开。这次培训由张主任主持。首先，张主任做了短小精悍，实效性很强的报告，接着，贺老师带领大家学习了 20 xx 版新课标，接下来是观课议课环节。最终县教研室张老师就这次会议作了全面总结，在这次学习活动中，我始终仔细听讲，并做了具体的会议记录，收获颇多，现将所学盘点一下：总的感觉：问题意识越来越深厚。不论是张主任的报告之前，还是观课议课之前，总是有问题相伴，张主任提出问题，大家带着问题去听，去想，去争论沟通、去收获才智。我想这是不是和新课标中的一些重要变化相吻合呢?一、张主任的报告。会议的开头，张主任为大家介绍了远程研修的状况，确定成果的同时也指出了不足，使我对远程研修有了更深刻的熟悉，更加了解了各级领导对研修的高度重视、专家们为这次研修付出的心血，我想，下次研修的时候，我会加倍珍惜这来之不易的学习机会。接着，张主任介绍了六班级阶段性检测状况，从考试的组织形式到试题的修订印刷，结合孩子们的成果分析了当前的现状：两极分化比较严峻。同时给老师们明示了出题范围：把握好教材，用好我们的基础训练和单元试卷，足矣。二、贺老师的新课标培训。对 20 xx 版新课程标准，贺老师做了高屋建瓴的解读。从新课标的特点到课程标准的重要变化;新增加了“课程性质”，整合了三个阶段的实施建议，规范了目标行为动词，学问性目标有了解、理解、把握、应用，过程性目标“经受、体验、探究”;新增加了教学案例;从数学训练的基本理念到十大核心概念，课程标准从总体目标、总纲、四个方面分学段进行了阐述。我想，通过今日的学习，“双基”变“四基”是课程标准最大的变化，同时在老师们的心中，“四基”在老师们心中也有了根深蒂固的印象 三、观课议课。张主任为我们细心选择了王延安老师执教的圆的熟悉。这是一节先于新课标的、具有极大创新精神、童趣盎然的课。课上，领会了王老师幽默风趣、一睹王老师“以同学为本”的霸气，更多的是王老师对于教材的解读、教学的设计还有对孩子已有学问的敬重，以下几点为我留下了特别深刻的印象.。第一点是王老师创设的情境。课的开头，王老师创设了孩子们喜闻乐见的动物运动会，活敏捷现展现小动物骑车竞赛的生动场面，彰显了现代化教学法手段的优越性，一下子吸引了评委老师的眼球，不，关键是吸引了孩子们的眼球。不但引起同学的爱好，同时为学习新学问提出了要思索的问题。俗话说：好的开头是胜利的一半，王老师胜利了一大半。其次点是让同学经受学问的形成过程。在深化讨论教材、课标的基础上，敏捷处理教材。把折圆纸片感知圆心、半径，熟悉圆，设计为小组用图钉、线绳、铅笔头三种物品合作画圆，支解了本节课的难点，同学初步感悟了圆心、半径。同时，由于这样设计动手幅度大，同学体会深刻，合作性强，活动时间、空间扩大，提高了同学投入学习活动的主动性、乐观性，有利于培育同学合作学习的精神和创新的意识，同时也激发了同学对数学学习的爱好。第三点是伴侣式的师生关系。本节课突出了小组学习和多种组织形式的有机结合，制造了一种和谐的学习气氛。在教学方法上是探究法、研讨法、讲解法、试验法的多种结合，表现了老师驾驭课堂的敏捷性和艺术性。“同学为主体，老师是教学活动的的组织者、引导着、合”这一理念更是得到很好的体现：师生共同讨论问题，相互取长补短，建立起一种既是师生、又是伴侣的新型师生关系。给我留下深刻印象的是两次师生合作画圆，称呼同学“小郑、小吉”。给人一种亲切感、童心感和智力潜能的展现感。同学给人们留下的印象远远超过了老师给人们留下的印象。第四点是关注同学已有的学问阅历。王老师让同学找诞生活中的圆，依据同学的学问基础，从同学已有的学问阅历动身，因势利导，适时调控，营造了师生活动、生生互动、生动活泼的课堂氛围，形成了有效的学习活动。第五点是本节课中数学思想体现到位。比如同学说诞生活中的圆以后，老师大屏幕展现硬币、钟表、月亮的外形，由物体是圆的，到抽象出圆的几何图形，以及与三角形、四边形比较，初步熟悉圆是平面上的曲线图形。这些学问只有在老师的层层引导下，才能步步加深熟悉。这样支配教学活动，老师的主导作用发挥得好，同时同学经受了从详细到抽象的过程，渗透了抽象、比较、分类的数学思想。第六点是课堂的最终，前后照应，连续放完动物骑车竞赛的动画，让同学亲眼观察圆的学问的应用，真正体会到数学就在身边。最终，用贺老师的话作为结尾：“过程好了，结果不会差;同学动起来结果会更好。”我想，今后我要做的，就是专心去做好过程，让同学动起来，经受过程，善始善终。只要专心，没有什么不行以。学校老师暑期线上培训总结(篇五)为了深化学习县训练局关于老师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的老师队伍，切实提高教学质量。我校于 20 xx 年 8 月22 日8 月 28 日进行了为期七天的暑期老师培训。现将培训工作总结如下：一、细心组织，做好各项预备工作。学校首先召开了全体老师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过争论制定了培训方案，支配了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午 8：00-11：00、下午 3：00-6：00 的工作时间，为培训能预期完成供应了时间保障。二是严厉 考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求老师仔细做好学习笔记，写好学习体会二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。我校老师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训实行了老师自学、老师集中学习、小组争论和集体.实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、训练教学理论、训练科研方法、训练形势进展、生命训练、工作实践沟通等等，对全面提升我校老师训练教学的理论水平、师德师风建设和训练科研意识起了特别大的关心，培训的效果显著。8 月 25 日，我校老师开展了“师德师风建设大争论活动”，对比优秀老师的先进事迹，深刻反省自己，剖析自己，明确了今后努力的方向。另外，还组织老师仔细学习了剥开训练的责任一书和滨海县学校学科指导看法。8 月 27 日上午组织老师学习了左其安局长在滨海县暑期中学校校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，老师们进行仔细的自省、自查，人人撰写了触及灵魂，解剖思想的心得体会。8 月 28 日老师对比本次培训，对自己的工作进行反思和总结，仔细撰写了培训工作小结。三、严格按上级部门要求，注意评价与培训实效相结合。为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能仔细学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结阅历，查找不足，不断改进工作措施，使这次老师培训取得了当时设想的的效果。四、培训对学校工作的影响这次培训，让老师们深刻熟悉到以下几点：1.老师要学做会反思。老师要在训练实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。2.要做终身学习型老师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能满意.和学校进展的需要成为一名优秀的老师。3.要学习他人特长，总结阅历办人民满足训练。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我训练、自我改进、自我提高，做人民满足的老师，办人民满足训练。总体上说，本次培训特别胜利，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，老师的出勤率几乎达到 100%、培训热忱也很高。通过学习，老师们在思想和训练理念上受到了一次深度“撞击”，对于训练教学方法有了新的熟悉和思索。这些无论是对我校老师自身专业进展，还是对学校训练教学工作以及进一步推行素养训练的实施都起到了乐观的促进作用。20 xx 年 8 月 28 日学校老师暑期线上培训总结(篇六)暑期培训即将结束，是一次很好的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。在这个暑期里我参与了南通市中学校在职老师全员网络培训；海门市历史老师和东洲训练集团的历史署期培训以及校本培训。暑期生活是充实的，也是很有受益的。每个的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了.，燃起了斗志，的确感到受益非浅；多种不同课堂教学实录使我感受到新课标下如何进行教学；还有教研室和集团学科对新课程标准的解读为我们开学后教学工作作好充分的预备。可以说内容丰富，形式多样，既有理念上的洗礼，又有理论上的提高，既有学问上的积淀，又有教学技艺的增长。下面我把这次培训进行小结首先：细心预备。组织有序。各级各层领导对这次培训特别重视，制定了详实的培训目标。其次：全员参加，规模浩大，形式多样。它既有网络培训，又有组织集中培训；既有专家的理论讲座，又有一线老师课堂实录视频，还有教研员对新课标的解读。方式 多样化，并且对全员进行签到再次：主题明确，效果显著。这次培训主要是解决老师实际教学需求与进展为前提动身点，解决老师实际问题，也为新学期教学工作作预备。通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉.、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱训练事业，在训练教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。学校老师暑期线上培训总结(篇七)我作为一名班主任加数学任课老师参与了一年一度的暑期老师网络培训。两个月的培训时间里，通过学习让我感受颇多，受益匪浅。这次培训是一次人性化的培训：“我的网络课堂”直观形象地展现了网络培训的操作要领，让各个年龄层的老师都能更快更好地把握多媒体技术，更好地完成本次培训；“科学用嗓技能”从老师常见的职业疾病动身关注老师的身体健康；“老师心理健康”从理论和实例两个层面动身更好地关注了老师的心理压力及自我调适；“老师专业成长”给了老师一个可见的进展目标；“做一个专业的班主任”关注了师德及班主任力量素养的培育这次的培训关注到了老师课堂内外的多个方面，在进展培育老师的职业道德及教学技能的同时，更大程度地关注了老师的生理心理健康，是一次很有爱很全面的培训。从这次培训中，我还深深体会到了训练就是爱。训练的本质就是爱，没有爱，就没有胜利的训练。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”的训练原则，树立正确的人才观，重视对每个同学正确人生观、世界观的培育，关心他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。我们要与同学建立一种公平和谐的师生关系，不以成果作为衡量同学和训练效果的唯一标准，从内心关怀每一个同学，敬重他们的人格，专心去发觉和开发每一个同学的潜能。多一点关怀，少一点冷漠；多一点耐心，少一点埋怨。或许将来的牛顿、爱因斯坦就是他们中的一员。此外，从这次培训中我也体会到了学问的重要性。一名老师的学问储备量直接关系到训练的质量，因此，作为一名老师，必需时刻.自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的学问，学会创新，乐观进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给同学“一碗水”。二要以身作则，领先垂范，身教重于言教，老师的言行对同学的影响是深远的。应此，老师应当时刻为同学做好榜样，榜样的力气是无穷的，只有当好榜样，才能受到同学的敬重，得到同学的爱，才能有效地促进对同学的管理，从根本上提高训练教学的质量。总体而言，我对这次的网络培训是满足而感恩的。但假如详细课程的上线时间也能在培训前赐予公布，我想我能更加准时有效地参加培训，不会像这次培训由于不知道某些课程的上线时间，而错过了该课程的最佳学习与争论的时间。盼望明年的网络培训能站在巨人的肩膀上办得更好！感谢各位辛苦付出的班导与专家们！