初中生学习计划（通用4篇）.docx

初中生学习计划（通用4篇）人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将有新的学习内容，迎来新的挑战，现在就让我们制定一份学习安排，好好地规划一下吧。好的学习安排是什么样的呢？我细心为您带来了初中生学习安排（通用4篇），希望能够赐予您一些参考与帮助。篇一：中学生学习安排 篇一1、每天的作息时间要有规律2、每天要能帮父母做家务3、每天看电视、嬉戏和上网不超过2小时我这样的支配许多人都会绝得哪还有学习时间呢？我告知你这些时间是可以合理划分的。（7:00-9:00）陪妈妈逛逛菜市场买菜做早餐，呼吸簇新空气的同时可以帮父母做点力所能及的家务，终归我们长大了，学会了分担和懂得了责任。（9:00-12:00）我们有三个小时，划分成三节课，每节课50分钟，中途休息10分钟。第一节课：在电脑或手机端阅读云词4书虫双语有声读物级别2中选择书去阅读，把不相识的单词可以干脆加到云词4的笔记本中，便于下次复习。其次节课： 在明白了文章的意思和关键单词后，这节课就是主要不断反复去听，并且只看英文在头脑中干脆形成中文翻译，一般听三遍就可以驾驭了这本书。第三节课：先用20分钟去复习一下，第一节课添加的单词笔记本。这节课的主要目的是能够让我们在只听朗读就能够通过默写，把这篇文章记录下来。上午的这三节课我们学习完后，我们能把整篇文章静默的记在心中。这就会让我们信念大增，下午的学习就更会有干劲了。（12:00-15:00）我们中午有三个小时时间来吃饭休息，睡上一个小时的午觉，补充精力迎接下午的挑战。（15:00-18:00）下午时精神比较集中的时候，我们这个时候来背单词效果最好，但最好是洗把脸醒悟了再来哈。同样分三节课。第一节课：利用云词英语的笔记本复习上午阅读中的生疏单词，强化记忆。其次节课：利用云词英语背诵四级的单词，缘由后面细说，每天要背诵100个新的四级单词，并加到笔记本中，便于复习。第三节课：利用云词英语专版内的中学习题，做上30道题，巩固学习内容。接下来，我细说一下为什么我们要背四级的单词，高考用的上吗？会不会太难？会不会太多呢？只要说一点，就可以理解了。我的阅历是，四级的单词量能驾驭在英语作文上会有许多的帮助，写作的最大瓶颈就是不会运用高阶词汇，要是写作文时用到副词（conversely 相反地）比用（but，so）要好许多。文章的用词美丽简单得高分。还有一点就是你要是只记住低阶的词汇，背诵了高阶的词，在写作运用的时候就往往想不起高阶的词汇了，这就会造成写作的瓶颈。所以我们要背四级的词汇，上高校后就背六级的词汇，你总比别人快一步，成果也会比别人高一层。晚上就是放松，休息好好玩，晚上十点时要写一篇100字左右的作文，主要是一些时事新闻的评论和争论文这些内容。起先的时候写起来，会比较困难，用一个比较笨的方法先用中文去写一篇，再用英文翻译。用手机上的云词英语去翻译速度很快，这样写作速度会很快可以参考云词英语上的例句，而且渐渐习惯了语法的应用和句子的连贯就可以干脆用英文来评论。学好英语并不难，就看我们是否有信念去学，是否有恒心坚持着根据安排做下来，是否有耐性听老师的唠叨。暑期这两个月，考神就陪在你身边！仅供参考，许多童鞋的学习方法不一样，因人而异。篇二：中学生学习安排 篇二一、在学校做到仔细听课，做好课堂笔记，课堂笔记记录方式二一格式，便于复习；用小记录本抄记英语单词和短语，做到时刻进行多背记英语单词。二、在家从放学后，吃完晚饭记起，时间必需在3个钟内完成，9点30分钟之前，之后休息； 变更玩耍莫费的时间，仔细地扎实地做到，在家做到一复习、二作业、三预习、四阅读，家庭学习安排如下：星期一：仔细完成作业，翻阅语数英的课堂记录笔记，做英语的课外阅读题，将错题记录下来，找出自己错的缘由。完成这项以后，再做一些语文有特色的阅读理解题。星期二：完成作业，把各科笔记看一遍，做英语题目，记录错题。再 细致复习数学，在完成课内学问的基础下了解一些课外的学问题。星期三：将学过的英语课文读一遍，完成作业翻阅笔记，完成英语课外阅读，积累错题，并将全部题目翻阅一遍，遮住答案再做一遍，检查对错。星期四：完成作业，将各科笔记看一遍，按例完成练习，并记录错题，将政治，历史，地理，生物，美术系统复习一遍。星期五：先把一周的学问都看一遍，再完成作业。（由于周末作业较多，所以先复习，再用大量时间完成。周末两天：阅读课本，翻看笔记，参与课外爱好班。篇三：中学生学习安排 篇三时间飞逝，斗转星移。转瞬成为xx一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回讪笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路。： 我有过很多的安排，有过很多的想法，做了许多，看了许多，但是我仍旧有许多缺憾。我曾经想过当个班干部、进入学生会、做兼职做一些以前没有做过的事情，让自己忙一点、再忙一点。但是大多都没有能够实现，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的机会于是我获得了许多的空余时间，于是去图书馆看书、在家看电影成为我新的嗜好。我阅读了大量的书籍，历史、哲学、神话、诗词、童话有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记。但是我发觉无论我看了多少东西，心中仍旧觉得空虚。因为书本上的东西恒久都只是一些理论指导性质的东西我缺少的是实际行动，是一种冲动。假如说说的话，我信任谁都很会说，谁都说都井井有条，但是实际落实到做上面却是少之又少，而且在做的过程中我们又会体会到改变出勤状况：请了一次病假。拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。 学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中简单走神上课时我总会想其他的事情。为此妈说了我许多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句。所以比别人少学了许多成果也因此区分开来。虽然在上半个学期中我取得了班里第十名的成果单这是我诞生到现在始终没出现过的好成果但我并不满意我必需取得更好的成果这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习看法出了问题。人生第一关。我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。曾经在杂志上看到了一段话，很经典，也很形象：毕业就像一面面玻璃，我们义无返顾地往前走，不能回头，不能后退。泪水和血水交杂在一起，因为来不及擦，所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑，它能在我最无助的时候让我看到光明；不能丢自信，它能在我最迷惑的时候让我得到确定的回答丢了这些，会变得血肉模糊。最鼓动人心的话，我始终记着，一辈子都会记得：小姑娘，你得加油了始终记着。对了，新的一年，还有一个不会变我会始终努力！努力的形容词是始终。我希望下学期我能做到能够做到上课仔细听讲不与同学窃窃私语不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商议或者向老师请教。学习方法为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的篇四：中学生学习安排 篇四1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的凹凸，某种程度上确定着学生学习成果的好坏。或许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。首先，要集中留意听。心理学探讨表明：留意能够帮助我们从四周环境所供应的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动依据当前活动的须要作适当的安排和调整。所以，留意对于学习尤为重要。集中留意、用心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不擅长开动脑子主动思维，看似聚精会神，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的起先。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增加听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己主动动脑，紧跟老师的教学节奏，刚好理解和消化教学内容。再次，要主动举手发言，仔细做好笔记。教与学应是双向沟通、相互促进的。学生在课堂中，应当主动主动地参加教学。主动举手发言就是一种参加，它既能较好的促使自己用心听课、动脑思维，还能熬炼语言表达实力。不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新学问的方法，也是复习旧学问的依据，同时我们还可以从笔记中发觉新的问题。许多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。2、合理支配时间，有安排地进行学习时间是个常量，须要合理支配；学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。（1）几个须要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系，主与次的关系，发展爱好和打好基础的关系这里，家长必需帮助指导孩子处理好以下几个关系：活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不冲突的，而且可以相得益彰。其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习学问的密度大大增加、学习学问的广度也大大增加，这就须要学生能够处理好各种学问内容之间的主次关系。再次是处理好发展爱好和打好基础的关系。爱好是学习动力产生的干脆缘由，孩子对哪一门功课感爱好，这门学科也就往往能够取得比较好的成果。但是，初中学生思想和心理还不够成熟，爱好也往往不够稳定，有些孩子对爱好的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下状况：一会儿喜爱这，一会儿喜爱那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭爱好学习，自己认为不感爱好的就敬而远之，结果就成了跛脚。其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，中学阶段就可能比较顺当；即便是通常被认为是副课的历史、地理、生物等学科，事实上都是将来社会生活中必不行少的。所以，培育爱好必需以打好基础为前提。（2） 遵循记忆规律支配学习遗忘呈现出先快后慢的规律。这规律给我们指导孩子的学习供应了重要的依据刚好复习。初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完老师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头起先复习。要变更这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到刚好，特殊是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，肯定要做到趁热打铁，刚好复习。这好比在堤坝塌方之前，刚好加固，要比垮了再修，付出更小的努力。分散学习。刚好复习当然重要，但也不能一劳永逸。学习的规律告知我们，分散复习比集中复习效果更好。3、 形成适合自己的有效的各科学习方法因科制宜，才能有的放夭地学好各门功课初中阶段的学习，学科渐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要擅长融会贯穿；文科类语、史等重学问积累，要擅长联系实际。只有把握各学科的特点，因科制宜，才能有的放夭地学好各门功课。