小班优秀教案优秀8篇.docx

小班优秀教案优秀8篇篇一：小班优秀教案 篇一活动目标1。了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。2。能主动参加车子用处的探讨，大胆表达自己的见解。活动打算1、老师打算出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片；家长为幼儿打算各种各样的玩具汽车，带幼儿上街视察各种各样的车子。2、教学CD各种各样的车子。活动过程1、组织幼儿谈话，导入活动。提问：你平常是怎么上幼儿园的？假如乘车的话一般乘什么车？幼儿自由沟通和共享。幼儿集体沟通，老师适时归纳和小结，并引导幼儿探讨乘车的留意事项（分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进行探讨）。2、出示图片，讲解并描述故事各种各样的车子，帮助幼儿了解不同车辆的不同功用。提问：故事中的小挚友上街望见了什么车子？它们分别有什么用？你还知道哪些不一样的车子？它又有什么用呢？幼儿自由沟通并探讨。个别幼儿在集体中发表自己的看法。老师引导幼儿小结：公路上有各种各样的车子，它们给人们的生活带来许多便利，帮了人们许多忙。我们要爱惜车子，还要留意平安，不要到机动车道上奔跑玩耍。3、幼儿嬉戏：好玩的车子。老师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。活动提示1、车子是幼儿特殊是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的学问阅历，使幼儿了解不同车辆的不同功用，从而懂得爱惜车子，留意平安。2、活动的着眼点在于帮助幼儿了解车子的功用以及和人们生活的关系，对结构外形等科学方面的学问不必过多讲解并描述。3、建议家长和孩子一起视察路上的车子，请孩子说说公路上有些什么车？它们分别有什么用。在带孩子上街视察车子的同时可以顺便对孩子进行平安方面的教化。活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立精确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。老师心情饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我留意到了利用眼神、心情、语气、动作来吸引幼儿的留意力，幼儿主动开心的参加活动。篇二：小班优秀教案 篇二活动目标1、体验小熊孤独和欢乐的心情，知道微笑在交往中的重要。2、乐意表达自己对故事的理解。活动打算1、拉线教具、背景音乐。2、毛绒玩具小熊（系红领结）一个。3、照相机、收集微笑的照片或图片。活动过程一、导入活动，回忆各种各样的表情，引起幼儿的爱好。小挚友，今日老师和你们玩一个变脸的嬉戏。听到老师说什么表情的时候，小挚友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。关上小门！二、激发爱好，引出主题1、出示玩具小熊，引起爱好。今日，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？我们一起看看他长什么样子。他穿着什么颜色的衣服？他颈项上系个什么？小熊长得美丽吗？可这只美丽的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！大家说了这么多，我们一起听听故事里是怎么说得吧！三、观看幻灯片1、观赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”）提问：小熊先去找谁玩？小猪和他玩了吗？小熊又去找谁玩？小熊和他玩了吗？大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？2、观赏故事其次段：小熊去找河马。小熊难过极了，他又会去找谁呢？（从小熊找到大河马，难受地问至你照着镜子瞧瞧）提问：小熊问大河马，大河马是怎么回答的？3、观赏故事第三段：小熊笑了。小熊最终笑了吗？接着往下看（从小熊心里想至故事结尾）提问：小熊真的笑了，小熊一笑，动物们发生了什么事情？大家喜爱怎样的小熊？小结：小动物们喜爱的不是小熊的圆鼻子，也不是它颈项上的红领结，而是好看的微笑。四、观看幻灯片，自由讲解并描述 。今日老师还给你们请来了一位小挚友呢！大家看她脸上的表情怎么样？再来看这一张照片，她脸上的表情怎么样？你喜爱哪一张？为什么？原来大家都喜爱快乐的挚友，不喜爱板着脸的小挚友，“板着脸”可真是一件糟糕的事情啊！看，我们小三班的老师和小挚友笑得多快乐呀！五、行为练习。观看照片、体验微笑带来的快乐心情小挚友笑的时候真美丽！微笑不仅能使别人喜爱我们，还有利于身体健康呢！假如常常微笑，我们就很少生病，而且越长越美丽！六、结束部分。小熊脸上笑咪咪的，小动物都喜爱这位爱笑的挚友。小挚友，你们喜爱他吗？听！音乐响了，我们带上微笑和小熊一起跳支舞吧！篇三：小班优秀教案 篇三科学活动“大大小小的蛋宝宝”的活动目标是通过视察相识各种各样的蛋，并知道鸡、鸭、鸟都会生蛋，而且蛋有大小和颜色的异同等。本次活动旨在通过与蛋宝宝做嬉戏视察各种蛋宝宝的不同特点给蛋宝宝按大小排列共享美味的蛋羹的活动，激发幼儿对蛋宝宝的爱好，蛋是幼儿常常要吃的食物，它是