八下语文第二单元整体教学目标及内容.docx

八下语文第二单元整体教学目标及内容、教学设计青教院附中八年级备课组202202单元名称八年级下册第二单元（人民教育出版社）单元教学篇目大自然的语言阿西莫夫短文两篇大雁归来时间的脚印写作说 明的顺序单元目标1 .激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。（人文主题）2 .理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事例。（语文要素）3 .学习分析推理，初步了解科学探索的方法。本单元各篇课文的教学内容与要求本单元知识点共性思考：教材篇目篇目分类教学内容与要求大自然的语言教读1 .筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理2 .理清文章的说明顺序阿西莫夫短文两篇教读1 .把握文章阐述的道理，激发爱好科学、主动探 索的精神。2 .梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事 例说明文的特点。大雁归来自读1 .把握文章的基本内容，理解说明顺序。2 .感受作者的情怀，理解文章的思想内涵时间的脚印教读1 .激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探 究的习惯2 .把握文章的说明顺序，品味语言，体会生动的写 法说明的顺序写作1 .结合写作知识短文以及学习过的说明文，了解 说明顺序的种类。2 .在写作中能够说明对象的特征，确定说明内容， 安排适合的说明顺序。3 .学会仔细观察社会生活，培养科学严谨的表达 习惯。（一）“科学思考方法”让学生深入理解科学工作所面对的复杂的自然现象，细致观察，认真记录，掌握科学事 实，筛选主要信息。在此基础上，结合已有的认识和其他学科的科学原理，做出合乎逻 辑的推断，形成科学假说。（二）说明文知识点（训练重点）1.引导学生进一步把握说明文的特特点。（三）科学小品文的语言特点引导学生体会课文语言既准确简明，又生动形象，将抽象的科学道理讲得深入浅出，富 有分歧，学习中也要引导学生注意。