湘艺版高中音乐鉴赏 月光奏鸣曲（第一乐章） 教案.docx

音乐欣赏课优美与壮美优美与壮美教学内容：音乐鉴赏湖南文艺出版社。第二单元音乐的美第一局部优美与壮美授课年级：高中一年级教学目标：1 .知识与技能目标：在音乐欣赏活动中，能够根据自己的感受，正确判断、区别优美与壮美这两种不同 审美范畴的音乐作品。2 .过程与方法目标：通过聆听体验音乐作品，感受优美与壮美的特点，发表自己独立见解。培养学生分 析和评价音乐的初步能力。3 .情感态度与价值观目标：通过聆听丰富多彩的音乐，从中体验音乐的优美与壮美，享受鉴赏音乐的乐 趣，增进对音乐的热爱，养成鉴赏音乐的习惯，提高审美区分能力。教学重点：1 .露够通过引导，让学生从音乐元素的分析中，用自己的语言总结音乐的优美与壮美的风格特征。 理解他们的概念和内涵。2 .能在理解的基础上，根据作品的音乐语言，准确辨析音乐作品所属的音乐美范畴（优美与壮美） 教学难点：钢琴作品月光奏鸣曲第一乐章保卫黄河教学准备：多媒体、钢琴教学过程：1：导入：同学们好，今天我们来欣赏音乐，共同探讨音乐的美。2 .欣赏与体验一一优美：问题思考：聆听作品升C小调月光奏鸣曲第一乐章片段，说说自己的感受。升C小调月光奏鸣曲第一乐章谱面分析。贝多芬生平介绍。举例大小调性质的歌曲，通过调性体会优美乐曲的不同性格。教师小结：优美是一种的柔性的偏于静态的美，在审美感受上给人以温柔、舒适、赏心悦目的感觉。今年是建国70周年，让我们回顾历史重温经典，听一听描述抗日战争的歌曲。3 .欣赏与体验一一壮美：（钢琴协奏曲第四乐章保卫黄河片段,黄河大合唱保卫黄河欣赏）问题思考：聆听作品，说说自己的感受和体验。教师小结：壮美是与优美相比拟，它是一种雄壮的刚性的偏于动态的美，给人以振奋精神，开阔心胸， 激情荡漾的审美感受。进行曲体裁引出军歌题裁，军训歌曲。4 ,欣赏与体验一一优美与壮美:音乐美特点旋律节奏速度力度优美温柔、平和 纯洁、细腻舒展、流畅、柔 和平稳有序适中适中优美有着充满诗情画意的意境，带来美好的音乐情绪，诗意美是优美的音乐所 追求的至高境界。壮美壮观、刚劲 勇猛、雄浑曲调昂扬激烈整齐有序行进 速度铿锵有 力与优美相对应的是壮美，给人以惊心动魄，振奋精神，开阔心胸，激情荡漾的 审美感受。今天，我们的音乐欣赏课结束了。人生道路上的欣赏还会继续。期待大家生活中的每一天都充实美好，谢谢大家。