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2022精选爱与责任演讲稿模板汇总9篇爱与责任演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师。但我并不懊悔，因为我知道，一组一般的音符，倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚。因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习，迎接挑战。在工作中，常常向其它老师请教，参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师。我时常为自己是一名老师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色调缤纷的作品而叹服，更为xxx乡的教化事业而祝愿。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！我的演讲完毕，感谢大家！爱与责任演讲稿 篇2各位老师、同学们：大家好！时间过得真快，转瞬之间，参与工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和害羞仿佛就在昨天。10几年的时间，足以变更很多事情，但对老师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，如同地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清晰。经常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了老师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参与工作的时候，一位老老师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了老师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们须要英雄，但我们更须要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。老师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的华蜜！世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了老师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢？如今，除了老师的身份，我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的改变，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或好玩、或新颖的学问，心理充溢了对老师的感谢。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子共享学校带给他们的欢乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。冰心有一段话曾激励过多数的人为这个世界静默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤寂孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。爱与责任演讲稿 篇3从走出高校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不酷爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。 “爱”要以理解，敬重，信任为基础。同等，民主，理解，敬重，信任会使我们更简单走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们努力班级取得成果时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。爱与责任演讲稿 篇4携着爱扬帆起航：20xx年的我因为憧憬孩子们的童话生活，毅然选择了学前教化专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着全部老师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19XX年，湖北武昌蒙养院的建立，谱下了中国近代学前教化史的序章的那一天起先，全部的教化者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。20xx年的我，离开了漂亮的象牙塔，选择了我心底深处那个又辛苦又华蜜的基地浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日，我满怀着期盼的想要看到一个个甜蜜微笑的小脸，但是最终我面对的是哭闹不休，泪流不止，满脸都是对生疏环境感到担心的小小孩。在这里面对那么小的孩子，我深深的体会到什么叫做无措，什么是窘况我会懊丧，甚至也有过退缩，但是既然船帆选择了远方，那就要风雨兼程。在这条路上，有风雨，有坎坷但是我信任还会有甜蜜和华蜜。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋，也有嘹亮灵动的旋律。我知道，我会接着义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要像爸爸妈妈一样照看好每一个孩子，我跟着阅历丰富的老老师学着怎么样去做一个好老师。我渐渐的从家长手中抱过泪流不止的孩子，带着他们一起去玩，喂他们吃饭，带他们去厕所解小便，帮他们系裤子。照看他们睡觉，做恶梦了我摸着他们的头安抚他们接着睡觉。我会带着他们一起学本事，教会他们各种简洁的生活技能，尽管我自己还是一个大孩子。但一段时间以后，他们能带着天真烂漫的笑脸奔到到我面前说老师你好的时候，连我自己都不清晰是惊慌多一点还是兴奋多一些。我每一天都和这一群天使一样的孩子欢乐着，华蜜的成长着，尽管别人眼里我们好像很轻松，但只有身在其中才能够体会到责任的重大。他们会从很远的地方步履不稳的跑到我面前只为了告知我说：“老师，我来了！”身上换了好看的衣服会对着镜子不停地扭啊扭，然后回头问“老师，我好看么？”我看着他们一点点的学着自己吃饭，会笨笨的脱掉鞋子和裤子，发觉他们好像又长高了一点点，长胖了一些些。当然有着别人无法理解的艰辛，但我也同样有着别人无法体会到的华蜜！世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。有人问为什么幼儿园老师的眼中恒久包含着温顺，因为我们心中浸润着浓浓的爱。真正的爱不是靠语言来说的，他发自内心，时间久了，沉淀成流淌在血脉里的记忆，会不自觉的想怎么今日这个小挚友还没有来，那个孩子又请假了，这些不知不觉中渐渐滑过脑海也许就是爱吧。我爱他们，我情愿为他们有欢乐有苦恼。我用同等的敬重和爱心去对待每个孩子。因为我知道，每一扇心门的背后，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。我们每一个人都是农夫，我们若播下种子就要好好温顺呵护，这样才会有收获。在我的生命中，我已经拥有了一片播下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花朵将在我的手中绽放，我情愿赐予我全部的感情和责任，呵护他们，我希望他们和我的将来会比明天更好。托尔斯泰也告诫年轻人说：做人要有生过的目标，一辈子的目标，一年的目标，一个月的目标，甚至连一分一秒都要有存在的目标，我的目标就是作为幼师，满怀着爱与责任走在属于我的，属于全部幼儿老师的幼教事业的阳关大道。爱与责任演讲稿 篇5敬重的各位评委、各位同事 ：大家好！我演讲的题目是爱与责任。“我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情”这是青年诗人汪国真的一首诗。朴实的语言诠释着我们老师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们，你和我，用我们的青春和誓言阐释着老师职业的本质“爱与责任”。 汶川灾区的老师们则用血和生命一次次奏响了荡气回肠的绚丽华章，用他们的行动最好地诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂”的真谛。老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。作为一名人民老师，我时刻牢记着：爱心与责任，是教化胜利与否的关键。因此，我们要爱一切学生，爱学生的一切。我们的爱应当是细腻的，一遍遍的谆谆教育，一次次的细心照料，一声声的殷切关怀。我们的爱应当是无穷的，全力地付出，无私地奉献，只为学生的健康成长。我们的责任要在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心。当在课堂上倾心投入和学生教学相长的时候，当在办公室里和学生放开心扉促膝谈心的时候，当在节日里收到学生一声声深情的祝愿的时候，当看到学生的成果有明显进步的时候，我信任每一位老师，都能体会到付出后的欢乐，这不就是老师特有的华蜜吗？爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉苦痛，却觉华蜜！经典的言语中，道尽了老师的爱与责任，而我们老师，就是一个个执著的践行者！是啊，既然选择了远方，就只顾风雨兼程；既然选择了老师这个职业，就要用爱去关切每个学生。我们的'爱是因为我们有爱的责任。责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的；爱融入在责任之中，他们是如影随行的。爱会让我们团结，爱会让我们神采奕奕。就让我们同舟共济，以爱为舟，以责任为桨，披荆斩棘，直挂云帆济沧海。最终我借用屈原的一句名言结束我的演讲：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”感谢大家！爱与责任演讲稿 篇6还记得刚来的第一年，什么也不懂，对于教书育人这样的信念是模糊的。既然考上了，既然支配了，那就去做吧。一年级的小挚友，上学第一天，学习的是相识学校的厕所，那一刻，我的内心是崩溃的我真的不太能接受将来的日子里可能会常常去给小挚友们擦屁股。这份工作，和想象的并不太一样，我以为我只要每天穿的美美的，画一幅可爱的儿童画、微笑、下课、回家，生活丰富多彩。然而现实狠狠的打了我的脸，因为，我要去教数学了。打了一万次退堂鼓，看了整整一天的数学书。1+1=2，这一个计算题要讲一节课！我真的不是偷懒，我没方法做到一分钟只讲2个字。年轻人嘛，不耻下问咯。我向办公室里一些年长的老师请教，然而他们并没有人干脆给我答案，反而向我提出了一个问题：为什么给孩子们讲1+1=2时要在黑板上画苹果呢？后来我最终知道了，一年级的孩子还处于形象思维阶段。他们对于1 ，2这样的虚拟的数字是没有概念的。相对我们的世界，他们是未知的，是新奇的，是簇新的，是想要探究的。而我要做的，并不仅仅是教给他们1+1+2这么简洁，而是从0起先，建立孩子们的广袤世界。此刻，我觉得我正在做的是一件很宏大，影响很深远的事情，我想要把它做的更好！带了这个班两年，600多个日子里，我们建立了很深厚的感情。从一起先的奶声奶气到缺牙巴到现在长得整齐的小白牙；从圆圆的脸，短手短脚到现在更加漂亮帅气的模样，他们长高了，而我长大了。小的时候，我总希望被人爱护，现在我最终成长为可以爱护别人的人了，然而，我却变不回去小时候的我了。我想，我的孩子们也一样，他们水汪汪的大眼睛在期盼被我们温顺的对待，须要爱，须要包涵。过去，我并不喜爱小孩子，淘气，闹腾，现在，我的心因为他们而松软。为人师表，润物无声。我们要做更好的人才能去影响他们。不是没有生过气，不是没有想过要放弃，或许是他们可爱，或许是责任，我想要让他们望见更美妙的世界。去年，我被调到了体艺组，重拾我的专业。这让我想起当年备考的时候，淘宝买了一套赣美版的小学教材，受益匪浅。第一次这么系统地探讨小学美术教化，从第一册到十二册的内容，按部就班。让孩子们从小，从涂鸦起先感受美的教化，中间穿插一些折纸、剪纸、立体拼接、刮画、吹塑版画、简易木刻版画等等特别好玩的课题，由简入繁。大一些了学习中国画入门、素描、速写、色调理论等等专业性的东西。同时还渗透了历史和文化，真正做到了让孩子们体验美术学习的乐趣。当时我就想啊，现在的孩子们真的华蜜，我小时候还是老师在黑板上画一些简笔画就算一节课了，和今日的小挚友干脆不能同日而语。当我的身份转化，我重新再看这套教材的时候，真的能体会编者的专心良苦。责任让这套书有价值，而编者的爱心让它充溢童趣。作为一名美术老师，作为美的传播者，我觉得我有责任做到让孩子们在美术学习的过程中，丰富他们的视觉、触觉和审美阅历，让他们看待这个世界的时候充溢着美妙主动的东西。我希望他们欢乐，我希望他们好玩，我希望他们酷爱生活，我希望他们丰富多彩。我努力着，因为爱，因为责任。教书育人，我不想仅仅只做一个教书匠。人民老师这四个字，简洁又沉重。爱心和责任，支持我在这条道路上走的更加坚决。爱与责任演讲稿 篇7走在校内中你会不经意地发觉，一个个步履匆忙的身影，一双双写满乏累的眼睛人生的春天就被我们匆忙越过。在教化这片园地里，我们无怨无悔，那是因为我们心中有爱，心中有春天!因为有爱，才有了闻鸡起舞、乐此不疲;才有了笑迎学生“世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”爱心，对老师来说事实上就是一种剧烈的责任心。老师为什么要爱学生?因为我们工作的对象是学生，一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去，但我们的心因为学生而恒久年轻。当我们从家长手里接过学生的时候，事实上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的老师来说，教化胜利的最高期望值是100%，其中一名同学的成败仅占1%，这好像无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，胜利的期望值是100%，失败的也是100%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢?今日我还想对我班的学生说：我是深爱着你们的!因为爱你们，我不断变更自己的特性，试图改进自己的工作方法;因为爱你们，我战胜悲观，激励自己也激励你们：看法确定高度，差距就是潜力;因为爱你们，即使是躺在床上我也在扪心自问，是不是我的忽视我的指责我的惩罚已深深地损害到了你;因为爱你们，我多么渴望走近你们，多么情愿包涵你们的过失，多么渴望看到你们每天都是欢乐的、有成就感的。我始终视孩子高于自己的生命，可为什么时间的天平却倾向你们?现在我明白了，孩子是我生命的持续，你们却让我增加了生命的广度，锻造了生命的硬度，提升了生命的高度!多少老师，放弃了稳定，放弃了安逸;选择了老师这个行业，也就选择了压力，选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地，我们的命运与这所学校共沉浮。今日，当教化体制改革的呼声越来越响，我们有理由信任，这么多爱岗敬业的老师会用爱去赢得敬重，赢得信任，赢得家长和学生无悔的选择!教化与师德是相辅相成，不行分割的两个方面，有什么样的师德，就有什么样的教化。教书不仅是传授学问，更重要的是教人。学习的革命这本书中有这么一段话，很发人深省：假如一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感谢。假如一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。假如一个孩子生活在共享之中，他就学会了慷慨。假如一个孩子生活在诚恳和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。有时我总是这样问自己：“我教的学生们生活在什么之中呢?”用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、专心血来滋润。对学生充溢爱的老师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色调斑斓的新世界，并且让学生感受到老师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的老师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。最终，允许我引用闻名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”爱与责任演讲稿 篇8各位领导、老师：晚上好！特别感谢大家能够给我这个珍贵的机会。但是站在这里，我却感到有点诚惶诚恐手足无措，因为在座的老师无论是在教学上还是在班级管理上都有自己的独到之处，我自愧不如，在这里仅把我的一些做法和相识整理出来，一篇爱与责任和我同行与大家共享，不当之处希望大家指责指正。其实，我特别明白，身为老师，注定是没有轰轰烈烈的，有的只是平凡与内心的安静。现在，已到四十岁的我，仍旧有着自己的追求和志向，那就是：专心去爱，把每一个孩子都当成自己不能旁贷的责任，当一名好老师，当一名人民满足的老师。记得闻名儿童教化家孙敬修说过这样一句话：“老师要酷爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足，对他们的关切、酷爱和责任感还应当超过自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每个学生培育好。”要想真正让每一个孩子都赢在人生的起点，我们就要对每个孩子都付出我们源源不断、无处不在的关爱。每天早晨走进教室，先看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服；有学生衣服不够整齐，轻轻地帮他拉一拉；每天做操时，有学生广播操动作不到位，在旁边耐性地示范、指导他做好；有同学身体不舒适了，像妈妈一样，拉在身边，用手试试他的额头，再试试自己的这些看似不经意的举动，就会让学生感受到老师对他的关切和爱惜，自己的心扉早就向老师打开了我们知道，一个人管理好四十个学生有困难，一颗心拴住四十颗心就简单的多了。每个学生都有自己的特长，我们要以爱为动身点，想方设法使每位同学的潜能得到开发。当学生学习遇到困难时，我们要用热忱的话语激励他；当学生在课堂上窘迫时，我们要帮说解围的话；当学生自卑，不敢大声回答问题、不愿参加集体活动时，我们要不着痕迹的激励他，提示他的闪光点，让他能自信地面对生活学习有了爱，我们老师更应当肩负起的是责任。责任如山。如今的孩子都是家中几代人的希望，从我们接手的那一刻起，我们就接收了这个家庭将来的希望，更是接过了祖国将来的希望。这沉甸甸的责任扛在肩上，身为老师的我们，又怎能不不遗余力地做好自己的工作呢？今年刚毕业的六二，有一个小男孩，在学校里各项活动表现都很活跃，所以今年全县的主题阅读丛书演讲时每校选两个，他虽然演讲方面并不占优势，可是他踏实、仔细，我们一样确定了他。可是就在我们紧锣密鼓打算演讲的时候，他的妈妈偷偷告知我，孩子的爸爸不行了，没有多长时间了，须要到济南去治疗。考虑到孩子年龄还小，心思又细腻，怕是承受不了，再说没有多长时间就小升初考试了，确定得影响孩子学习成果，所以让我一块瞒着他。虽然很冲突但是我仍旧答应了，因为我实在无法想象，这么优秀、天真的一个孩子，一旦知道这个晴天霹雳一般的消息，他该如何去承受，虽然孩子早晚得知道，但是有一点缓冲的时间总是好的。从那以后，心有不忍的我不但在学习上赐予他力所能及的帮助和督促，生活上更是嘘寒问暖，多少次周末返校后的谈话，多少次事无巨细的了解指导，多少次办公室内外的亲切关怀，让他相识到时间的珍贵，相识到长辈们对他殷切的希望，相识到父母的不简单，相识到孝敬的重要性。这不漏痕迹的一切的努力、一切的付出，均源于身为一位老师的剧烈的责任感。孩子终归是聪慧的，没过多长时间，他就起先从亲人模糊其辞、有点反常的表现中相识到事情的非同一般，但是在我和他的妈妈的一点点地引导下，他并没有受到太多影响，只是起先变得更加冷静而缄默，学习上更加踏实，演讲水平在我们的指导和他自己的舍命努力下更是日有所进。最终，在竞赛中，刘国正沉稳深情、收放自如的表现折服了全部评委，和我校另一名学生拿到了并列第一名。当时在台下的我忍不住热泪盈眶。他并没有多说，只是紧紧抱住我，说了一句：“老师，感谢您！”其实，千言万语都抵不过一颗赤诚的心，他的没说出口的话我懂，我的没说出口的关爱和帮助他也懂。我常对我的学生说，我最看重的是他们品德的养成。俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，那他也不行能成为对社会有用的人。所以通过言传身教，让他们明白什么事能做，什么事不能做，这才是我们育人的目的。其次学会感恩，让学生懂得，在他们身上，父母倾注了心血，老师付出了努力，同学赐予了帮助，亲人带来了关切。所以要懂得感恩，学会感恩，要用优异的成果来感恩父母的倾注，感恩老师的付出，感恩同学的赐予，感恩亲人的关切。我觉得与其说这是我对孩子们的爱，不如说是为人师的责任，为人师的使命。专心去爱，用责任充溢我的教海生涯，当一名好老师，当一名人民满足的老师，这就是我的追求，我的志向，我的信念。或许我的一生都是平凡的，但我会在我平凡的一生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与名贵！感谢大家！爱与责任演讲稿 篇9我不是一起先就喜爱老师这一个工作的。我怀念校内生活，至今心中还个高校情结，但我以前没想过要当老师，也没什么志向。刚毕业出来的几年，与当时国家经济增长很不相称的教化投入，与其它行业相比较，显得特别微薄的工资待遇，导致了那个时期很大一部分老师内心的对整个教化事业的悲观，对老师工作的厌倦。我也很迷茫，很失落，学校内的师德老师和那色厉内荏的”口号”，在校内外诸多强大的诱惑面前，根本就不堪一击。情感上，我背离了教化事业。但在校内内我却也照旧可以看到我劳碌的工作着，在侨群小学任教的二年时间里更是忙得不行开交，那时我是教育，要负责教务工作，要担当学校”两基”迎检的繁重工作，要担当成人夜校教学任务，更要担当毕业班的教学工作，上课上得喉咙嘶哑，工作加到三更半夜是常常的事。现在反思自己，当时为什么能这样做呢？我想，这并不是出于爱，只是种天性的责任心及具有自私色调的争强好胜之心而已。那时自己的工作目的，归根究竟是为了自己。说自己辛苦，其实学生也很辛苦，成天也要忍受你的坏脾气，要提心掉胆不犯错误，要做大量的作业，要上大量课。学生跟我相处的那段童年岁月里留下的不会是欢乐的笑声，只会是惊慌的生活，做不完的作业，上不完的课，那时，他们是小童工，我只是个”监工”而己。想想他们违惦的用”亲善可亲、慈爱温顺”来形容老师时，觉得自己是多么的悲伤啊！接下来的几年里，在校内里像无头苍蝇似的混着。在校内外，则经验了醉生梦死、放荡不羁的生活，也曾玩世不恭，也曾低三下四，也曾经验了生意场上的失败，名利场上的失意及情感生活的起伏。也经验了一些身边人的苦难、病痛。辉煌挫折，上台下台，起起落落。但我从来就没有放弃过思索。向善之心，上进之心从来就不曾泯灭过。所以在许多人认为我将会接着沉沦下去的时候，我却醒了过来。上帝关了门，确定会在另一个地方为你留扇窗的。尝过了人生百味，我想，教化事业就是上帝为我留的一扇窗。在尾透工作的几年里，我渐渐的醒悟了。一是工资待遇的逐步提高，削减了我的生存压力。再一个是得益一个良师益良的点拨及示范，更重要的是跟一些老老师们的长期共处中，我获得了更多的人生阅历，知道了人生的更多无奈。于是我起先渐渐的静下心来，反省自己、反省生活，反省工作，起先学会用感恩的心灵来体察世界，品尝生活。就像有邪恶的一面，有和善的一面一样，世界也有其美妙的一面，跟丑陋的一面。用什么样的心灵来体察世界，往往就能确定你华蜜与否。一个人是正确的，那么他的世界也是正确的。突然发觉自己很华蜜的。我身体健康，我能吃能睡能思索能运动，我有一个温顺贤惠的妻子，有一个聪慧可爱的女儿，还有一份稳定的收入。电视很精彩、街上很喧闹。我得感谢生活啊。看着小女儿的生气时努起的小嘴，兴奋时笑得”傻”，校子还有那一板正经的自编舞蹈，我也悄然思索起我的工作，我的学生们了。这些孩子，他们也有我女儿这般幼小，这般天真烂漫，活泼可爱的时候啊，他们的父母也曾似我这般怜爱的看着他们，盼着他们健康欢乐的成长啊。也似我这般希望他们能遇到好老师，能长大成才啊。幼吾幼以及人之幼。想到这些，我心底便诵起无尽的爱意，至于学生的爱便也起先滋生。于是，便也倍感自己责任之重。我这是在为人育子，为社会育子，为国家育子啊。该怎呵护这些孩子的童年，该如何的”爱”呢？有要公正。无原则的爱是溺爱，是放纵孩子们总会有缺失的，有偏颇的，爱他就要拉住他。爱要公允。即要锦水添花，更要雪中送炭。这么多的孩子，总有跑在最终的，要多给他们胜利的机会，阳光的暖和。爱要细心。娇嫩的小草小花须要我们的细心照料。荷叶上的露珠，是容不是你用力摇摆的。有要互动。”单相思”是不欢乐的。学生爱你，他们就会喜爱跟你相处，”亲其师、信其道”。学生爱你，那是因为你有魅力。老师的魅力来源是多方面的，有自身的人格修养、学问水平、处事艺术、更多的是源于课堂教学艺术。一节胜利的课堂教学活动，就是一次愉悦的师生对话，深刻的情感体验。当然，为了这一节胜利的课堂教学，我们就得付出不少的努力。我们得学习，学习新理念新学问，我们得创建，创建新方法新策略。我想，现在，我就是在这样努力着的。每个人的心灵历程，师德塑造过程都不尽相同，但无论怎样么走，我只希望，最终我们都能在一个开满鲜花、有阳光笑容的地方相聚，那地方叫“爱与责任”。