当前大学生就业心理问题研究.docx

当前大学生就业心理问题研究许艳殷红玲李春伟摘要：当前随着高等教育“群众化”开展，大学生就业形势越发严峻。通过对 当前大学生就业心理问题进行分析和研究，积极探求解决对策，以期对引导大 学生健康成长、缓解大学生就业压力起到积极的作用。关键词：大学生就业；心理问题一、当前大学生就业心理问题及对就业的影响通过大学生活的淬炼，大学生世界观和人生观都有了一定的定位，在知识能力、综合素质和人格养成等方面都有了显著的开展，有着强烈的求职意愿和积 极的就业动机。然而面对大学生就业市场的寒风瑟瑟，初涉人世的毕业生往往 表现出不同程度的心理矛盾和心理不适。（一）自我认知偏差导致自卑与自负心理自卑心理是大擘生就业过程中一种常见的心理现象，一些毕业生在求职过程中 过低评价自己，缺乏自信，不能向用人单位充分展现自我，遭遇碰壁后，容易 自我否认，从而失去了求职的勇气。自卑的反面是自负，而且两者有时会相互 转化，有一些大学生既缺乏对自己的客观认识，也对就业市场、职业生活缺乏 了解，有一种高人一等的自负心理。在这种心理支配下，往往是“这山望着那 山高”，去私企觉得待遇不好，去国企又觉得不自由等，自负心理产生后很容 易使自己的选择脱离现实，另自己择业目标和实际产生反差，如果未能实现目 标，他们容易自我否认，错失就业机会。（二）求职中盲目从众与攀比心理有的大学生在求职过程中，不考虑自己的兴趣、能力、专业、性格及家庭等因 素，盲目听从别人意见寻求热门职业，例如将自己的就业区域定位于一线城 市，就业起点固着于高薪高职，过分强调职业的功利价值等。还有的大学生喜 欢把身边的同学作为参照物和自己进行比照，盲目向别人比照看齐，不能客观 地分析对方的长处，取长补短。盲目从众和攀比心理都源于不能积极地对自己 进行正确、客观、公正的分析，特别是忽略了自身的个体特异性与主观能动 性，从而影响了自己的职业生涯开展。（三）过度依赖及被动求职、求稳求闲心理依赖，是指在就业中不愿承当责任，缺乏独立意识，没有个人独立的决策能力 和进取精神，只是依赖他人。一些毕业生做起了 “甩手掌柜”，只等着父母和 老师出面求职，到处找关系、托人情，希望寄托于家庭和学校为其解决就业问 题。还有一些大学生在求职时抱着图工作安逸的心理，找工作的标准是轻松稳 定、薪水高、待遇好、离家近，对工作岗位挑挑拣拣，眼高手低，宁可待业在 家啃老也不干艰苦的工作，以各种理由逃避就业，从而失去自己的人生价值。（四）就业出现挫折时易产生焦虑恐慌心理 在就业遇到困难时，许大学生还会产生焦虑或者恐慌的心理。一些大学生怕面 临“毕业即失业”的尴尬局面，于是没有方向的进行简历的“海投”，这种盲 目的行为通常带来的是更大的失望，一次次失利后，使自己越发对求职产生恐 慌和焦虑。另外，作为普通院校的大学生，还存在着因为学校档次、学历层次 的问题被用人单位拒绝的现象，因而觉得自己一无是处，面对心仪的岗位不敢 竞争，恐惧的心理油然而生。二、大学生就业心理问题成因分析大学生就业心理问题的形成原因较为复杂，往往是多种因素共同作用的结果， 分析起来，当前大学生就业心理问题的形成原因如下：（一）大学生自身的因素当代“90后”为主的大学生，以学校生活为主，涉世不深，缺乏对自我的正确 认知，对于就业问题没有系统的认识，缺乏明确的开展方向和职业定位，缺乏 必要的职业规划和求职技巧的知识能力储藏，忽略了合理的职业定位和清晰的 规划；另外，很多大学生缺乏正确的职业价值观，当代大学生在职业追求上更 看重职业的个人价值，很少考虑社会价值，他们往往把经济收入因素放在重要 的位置，片面追求高薪、好职位、好环境的工作，而对未来专业知识的运用和 开展看得较轻，更有些大学生盲目选择留在大城市工作，影响了职业的选择； 其次，因为大学生的成长特点，缺少面对挫折的勇气，遇到困难时缺乏足够的 心理准备，不能及时调整心态，很难在就业中到达自己的预期目标。（二）家庭、学校、社会的影响 面对当前严峻的就业形势，有的父母过度干预孩子的选择，把自己的理想强加 到孩子身上，还有的父母对孩子的就业缺乏关心，在孩子求职初期和遇到就业 困难的时候，缺少必要的关心和帮助，容易使孩子在就业初期产生强烈的孤独 无助感，引发就业心理问题；高校方面，有的学校未能及时地转变教育理念、 课程安排和培养模式，缺乏对毕业生求职能力的培养训练，使得大学生竞争综 合能力匮乏，不能在短时间适应社会，大学生就业指导的课程缺乏针对性；社 会方面，随着社会经济结构的调整和高校持续扩招，导致毕业生人数大幅增 加，而就业岗位有限，劳动力市场供求比例失调，造成毕业生就业困难。三、解决大学生就业心理的对策（一）引导学生建立人生开展方向完善对学生的职业生涯规划教育，将其贯穿于大学生整个大学生活，加强学生 对就业信息行情的了解。各高校甚至应该细化到各个学院的各个专业，根据学 生的实际情况与市场需求设计个性化的就业指导课程，为学生提供一对一的就 业指导，引导学生尽早树立就业目标和开展方向，并指导学生发现自己的兴趣 和专长，制定和完善自己的目标，提高自己的综合素质。（二）树立正确就业观念，走好步入社会的第一步职业的选择不仅是谋生的手段和自我价值的实现，也是表达其社会价值的手 段。要引导大学生树立正确的就业观念，充分发挥个人主观能动性，积极开拓 自己的事业，为社会为国家做出贡献，真正实现自己的个人价值。要让大学生 懂得小企业也有重要的岗位，偏远地区也有最适合开展的机遇，艰苦的地方更 能磨练人的意志，祖国需要的地方也是青年人成长最快的地方。（三）完善全程就业心理咨询和辅导，帮助学生调整就业心态针对大学生存在的就业心理问题，要开展有效的心理辅导，提高学生的自信 心，使学生具有良好的心态直面复杂的求职环境的挑战。建立校内的就业咨询 室，对特殊群体毕业生进行教育和就业指导，结合每个学生个人不同的特点， 采取不同的就业心理指导形式，为每一位学生制定完整的求职心理调适计划， 有针对性地为学生进行全程心理指导。（四）学校应举办模拟招聘会和面试培训学校应制定完善的模拟招聘会流程，邀请企业人力资源专员，举办模拟招聘会 和成功求职策略培训班，鼓励同学们打破专业界限，结合自身优势，挑战多个 行业的招聘面试，帮助进行多种形式的就业训练、面试培训，加强学生对自我 的认知，发现自身闪光点和短板，以便择业时可扬长避短，提升学生的就业成 功率。（五）加强企业实习实践，为学生积累工作经验搭建平台学校要加强与专业相关的企业合作，建立实习实践基地，组织学生在企业进行 课程和实践的操作，让学生直观的了解企业运行和工作环境，加深对所学专业 知识的实践转化能力，为日后的求职就业打下坚实的基础。同时，通过企业的 锻炼，还会帮助学生了解社会，建立正确的人生观、价值观，切实提高求职就 业的能力。（六）家长要转变观念、帮助学生树立正确的择业观对于学生的成长，家庭的教育不可或缺，家长要让孩子学会独立，很多学生在 就业上等着父母包办，不愿意自己去求职，家长要鼓励孩子多实践、多尝试, 并且不断的去完善自己，帮助孩子树立正确的就业心态，脚踏实地的面对就 业、面对社会，尊重孩子的职业选择，及时关注招聘信息，帮助和鼓励孩子积 极参加应聘，正确的面对就业挫折。综上所述，当前大学生就业形势已经成为一个社会化的重点、热点问题，随着 就业压力的增大，引发的大学生心理问题越来越受到社会的关注，这需要学 校、家庭以及社会联手共同采取有效措施，帮助学生缓解心理压力、提升就业 能力，实现人生价值。一全文完一