幼儿园国庆节班级活动方案方案保藏(6篇)_幼儿园国庆节活动策划方案.docx

幼儿园国庆节班级活动方案方案保藏幼儿园国庆节班级活动方案方案保藏(6 6篇篇)_)_幼儿园国庆节活动策划方案幼儿园国庆节活动策划方案设计意图：又是一个秋高气爽的季节，一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉醉在无比欢快的氛围中。每当这个时候，处处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义训练方面的报道、介绍，给我们的爱国训练的实施带来许多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国训练的良好契机。通过主题学问的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的熟悉，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的学问，这些可从孩子的日常交谈中发觉。如许多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后确定能经受许多，积累许多有关的学问、阅历。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起共享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增加幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加喜爱我们的祖国。内容与要求：1、了解我们的祖国，熟悉国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。2、知道自己是中国人，能乐观、主动地与同伴一起共享自己有关的经受与熟悉，萌发爱祖国的情感。活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(查找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(其次排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清晰你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你预备怎样让它不空白，你预备画些什么?(扩散幼儿的阅历)。三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在_广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。2、你怎样为国争光?五、辨别国旗1、四周国旗中究竟哪面国旗是正确的、标准的。2、熟悉五星红旗。幼儿园国庆节班级活动方案方案【篇二】活动名称：迎国庆节活动活动目标：1、让幼儿熟悉我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日国庆节。2、是幼儿懂得敬重国旗，激发幼儿喜爱祖国的情感。活动预备：国旗一面，图片活动过程：一、熟悉国旗。1、出示国旗，组织幼儿争论。我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗大小角星？2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。3、自己有没参与过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小伴侣应当行什么礼？二、告知幼儿国旗是我们国家的标志，我们要敬重国旗、喜爱祖国。三、介绍国庆节。1、你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。2、组织幼儿争论，激发又对祖国的喜爱之情。3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？活动建议：1、提示幼儿国庆休假几天中观看国庆节的气氛和环境。2、老师和幼儿一起装扮教室，营造庆祝气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。幼儿园国庆节班级活动方案方案【篇三】活动目标：1、培育大班班级幼儿的爱国情感。2、通过大合唱培育幼儿的唱歌爱好和团结协作的力量。3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。活动时间：20XX 年 9 月 28 日下午 3 点整。活动地点：多功能厅。活动预备：1、各班自选两首歌曲同时排练好。2、演唱道具各班自选。3、布置舞台，大班组空班老师。活动过程：迎国庆爱国歌曲大合唱。1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。2、演出挨次：大一班、大二班、大三班。3、请各班提前 10 分钟到现场按指定位置就坐。4、上台挨次从左上右下。5、请各班主任负责本班幼儿的平安及其训练工作。6、在台上预备 20 张小椅子，便于合唱队形的编排（一般形式站成凹凸 2 排，各班可按实际状况进行变化队形，并自己解决道具问题。）幼儿园国庆节班级活动方案方案【篇四】国庆节立刻就要来临了，幼儿对节日的到来特别的兴奋，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清晰。我们盼望通过活动，使幼儿了解国庆的来意，从而激发幼儿对祖国的喜爱之情，体会节日的开心气氛。活动形式：国庆联欢会(国庆学问比拼)活动目的：1.通过此次联欢活动加强幼儿的爱国主义热忱使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。2.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3.培育幼儿敢于在集风光前大胆表现的性格。活动时间：20XX 年 9 月 30 日下午 2 点开头活动过程：一、秀开场1.全体大班师生表扬感恩的心。2.集体齐唱五星红旗。二、比学问1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。2.说说我国的国庆(祖国妈妈的.生日)是哪一天。3.说说我们国家的首都。4.熟悉国徽。5.熟悉一些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)6.说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)三、唱红歌(暂定内容)1.大一班：五星红旗2.大二班：祖国祖国我们爱你3.大三班：国旗多漂亮4.大四班：祖国祖国我们爱你5.学前一班：五星红旗6.学前二班：五星红旗四、观电影观赏红色动画电影闪闪的红星。五、做红旗幼儿园国庆节班级活动方案方案【篇五】活动目标：1、使幼儿了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、通过争论，激发幼儿爱国情怀。3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：平安活动图片。活动过程：一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的学问阅历。1、“小伴侣们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。二、组织幼儿争论怎样平安、开心的过好假期。1、老师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、总结假期里要留意的平安事项。1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏。6、熟识三个特别电 话号码的用法。7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延长。请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。幼儿园国庆节班级活动方案方案【篇六】活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式表达喜爱之情。3、通过参与国庆节的环境创设，感受参加国庆节庆祝活动的乐趣。4、知道国庆节是几月几号。活动预备：炮竹的图片(没有烟花)，人手一份中国地图，一张五星红旗，一面关于人们庆祝国庆节的场景图片，解放军阅兵的光碟或图片。活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么处处有鲜花?2、介绍国庆节。(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。(3)大家会怎样庆祝呢?(4)观赏人们庆祝国庆节的场景图片。(5)带领幼儿参观中国地图，熟悉祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给“祖国”。活动延长：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢快的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有学问极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，依据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的熟悉，并通过幼儿现有的力量，添画烟花，让他们动手参加到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过此次活动，让幼儿们熟悉了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的熟悉，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最终，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向*。