幼儿园小班优质美术教案十五篇_幼儿园美术教案.docx

幼儿园小班优质美术教案十五篇幼儿园小班优质美术教案十五篇_ _幼儿园美幼儿园美术教案术教案活动目标1.能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态；2.学习运用渐变色方式进行配色；3.进一步感受妈妈对自己的关爱，同时表达出喜爱妈妈的情感。活动预备1.每人带一张妈妈怀孕时的照片；2.油画笔、记号笔诺干，活动过程1.观赏与争论；老师引导幼儿熟悉到全部的人都是自己的妈妈生的。“你们是谁生的？老师是谁生的？”引导幼儿认真观看妈妈的特征，请幼儿出示妈妈的照片，向大家介绍自己妈妈的形状特征。“你的妈妈长得什么样子？”引导幼儿从深到浅或从浅到深涂色。妈妈的肚子里有没有小宝宝呢？妈妈肚子里的小宝宝一每天长大，妈妈都穿上了宽大的衣服，这些衣服有漂亮的花纹，又有漂亮的颜色，那么，哪几种颜色是一家子呢?2.幼儿作画，老师指导；提示幼儿把人物画得大一点，便利将想象到的不同花样画在衣服上。引导幼儿留意颜色选配，引导幼儿相互学习。3.引导。引导幼儿观看妈妈的衣服上的有些什么花纹，争论怎样为妈妈的衣服选配颜色。把妈妈的照片和画像放在一起展览，请妈妈们一起参加观赏与。幼儿园小班优质美术教案(篇二)活动目标：1。对撕纸感爱好，感受活动的欢乐。2。运用撕去尖角的方法撕出圆形。3。能将大小圆形粘贴在一起。4。培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5。培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：老师材料预备：白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。活动过程：一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿爱好。1。老师出示生鸡蛋，并提问：“小伴侣们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”老师将鸡蛋打在透亮碗里，引导幼儿观看并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么外形的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透亮的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）2。师：“小伴侣妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”！来自教案。！（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）3。师：“今日是小熊的的生日，老师给小熊做了一份特别美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、老师讲解撕纸的方法并示范撕纸。1。师：小伴侣也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？2。老师示范撕出蛋白、蛋黄。拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）师：蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。（用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。）再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（蛋黄）请小伴侣们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小伴侣品尝了！（动作慢，具体，多示范几遍）三、幼儿操作，老师巡回指导。1。师：好了，大家预备好了吗？我们一起来动手试试看，为小熊做一个美味的荷包蛋吧！2。播放音乐，幼儿进行撕纸活动。幼儿动手操作，老师巡回指导，针对动作比较慢的，或者力量比较弱的幼儿给与个别指导。四、作品沟通与共享。1。请幼儿自行粘贴作品，老师提问：“你们猜小熊最喜爱吃哪个荷包蛋？为什么？”引导幼儿从荷包蛋的大小、外形以及画面布局上来评价作品。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧！幼儿园小班优质美术教案(篇三)教学目标：1、熬炼幼儿的手指操作力量和反应力量。2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。教学重点：幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。教学难点：幼儿手指操作的敏捷性。教学预备：学问预备：幼儿已学过折纸和以有阅历。物质预备：折纸狐狸头一个，狐狸头饰一个，卡纸一张（贴狐狸头）幼儿用纸，每人一张 老师用纸一张 音乐 我爱我的幼儿园小兔一个。教学过程：一、开头部分。以手指操我有一双小小手导入导语：小伴侣们好！在进行活动之前呢，请小伴侣们和老师一起来做手指操。-我有一双小小手，一只左来一只右，我有一双小小手，能洗脸来能漱口，小小手，小小手，一共十个手指头。二、基本部分。1、老师出示狐狸头饰，引导幼儿观看。导语：今日老师请来一位小动物，小伴侣们看看它是谁。（幼儿回答）那么下面请小伴侣和狐狸打个招呼吧！它想和我们小伴侣做伴侣，那么我们小伴侣愿不情愿和它交伴侣呢？（幼儿回答）下面，我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。小兔：大家好，我是动物王国里的小白兔，在我们动物王国，狐狸最淘气啦、爱动脑筋、机灵聪慧、力气虽然弱小，但狐狸很有才智。但它骗过乌鸦，骗过老虎，动物王国里的其它动物们都不喜爱它。全部的小动物都不和它一起玩，于是有一天，小狐狸送给我们每个小动物一件礼物，它说以后再也不骗小动物了。（小白兔出示狐狸头）2、教幼儿折狐狸头。导语：小伴侣们你们想不想要和小兔一样的礼物，（老师出示狐狸头折纸）今日，老师就来教小伴侣们折一只狐狸头。现在小伴侣们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸，请小伴侣们和老师一起来折。（折完之后）一只狐狸头就折成了。请小伴侣们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛，鼻子，嘴巴。小伴侣们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看，小伴侣们都折的特别好，鼓舞一下自己吧！（金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒！）3、结束部分：播放音乐，结束活动。导语：小伴侣们特别棒，都会折狐狸头了，那么下面呢，我们把它贴到卡纸上，寄给动物王国的小狐狸！盼望他的伴侣越来越多。小伴侣们记住回到家里再好好的折一只狐狸头，送给爸爸妈妈！附：儿歌我爱我的幼儿园我爱我的幼儿园，幼儿园里伴侣多。又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐。我爱我的幼儿园，幼儿园里伴侣多，又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐。幼儿园小班优质美术教案(篇四)活动目标：1、喜爱参与美术活动，体验作画过程中的乐趣。2、能使用棉签大胆作画。3、了解冬天的落叶树的主要特征。4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：重点：乐观观看，初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。难点：使用棉签画树干和树枝。留意绘画方式，保持绘画干净。活动预备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件冬天的树，范画两张活动过程：1、幼儿观看冬天的树，了解冬天落叶树的特征。（1）师：寒冷的冬天来到了，有很多的大树妈妈都发生了变化，究竟发生了什么变化呢？让我们来看一看吧！（观看视频冬天的树）幼儿观看，老师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。（2）观看树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。（1）老师引导幼儿思索，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？（2）依据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。老师边说边示范并请个别幼儿尝试。3、幼儿绘画（1）请幼儿用棉签大胆作画，老师巡察指导。（2）鼓舞幼儿画出自己见过的或喜爱的树，可画一棵，也可以画几棵。（3）作画时保持清洁卫生。4、绘画活动结束（1）将作品贴起来组成冬天的小树林并观赏同伴作品，说说你喜爱哪张作品。（2）向客人老师介绍你的作品。（3）整理小结。幼儿园小班优质美术教案(篇五)活动目标(1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。(2)利用绘画的形式表现出妈妈的特殊之处。(3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。(4)了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。(5)情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。活动预备阅历预备：请幼儿了解自己妈妈的特殊之处。材料预备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特殊。活动过程1.介绍自己妈妈的特殊之处。(1)师：你的妈妈最喜爱什么?(炒菜、滑冰、游泳等)(2)引导幼儿认真观看妈妈做事情的照片。重点：理解每一个妈妈都有自己的特殊之处。2.幼儿画我妈妈，老师指导重点：先想妈妈最喜爱做的事情，然后画出妈妈的特殊之处。3.共享与沟通师：请介绍你的妈妈有什么不样的地方。活动延长将幼儿画的我妈妈放在班级博客上。幼儿园小班优质美术教案(篇六)目标：1.幼儿把握画圈的技巧2.培育幼儿喜爱，爱惜小鸡的美妙情感预备：1.音乐小小蛋儿把门开；轻音乐2.母鸡图片，小鸡出壳视频，课件重、难点：重点：培育良好的美术习惯及对小鸡的爱惜之情。难点：学会怎么画圆并知道在纸中间进行作画。过程：（一）引入1.“今日漂亮的鸡妈妈要带可爱的鸡宝宝来晒晒太阳，我们一起动身吧！”（播放音乐小小蛋儿把门开）2.“好啦，现在快找到一个小座位坐好吧！”（二）进行1.“小鸡是什么样子的？”（引导幼儿说出是圆的胖乎乎的，毛茸茸的）2.播放视频3.“小鸡孵出来了，先出来一个圆圆的头。”（边说边用手画一个圆）4.“那它是用什么啄破蛋壳的呢？”5.“圆圆的头出来了，现在圆圆的身体也要出来了！”（边说边用手画）6.“那小鸡在漫步时需要用到小脚和爪子，我们一起把它画出来好不好？”7.“现在我们一起对小鸡说：“小鸡宝宝，快快睁开你的眼睛，看看这漂亮的世界吧！”8.“小鸡在哪里漫步呢？在草地上，草地上有没有小花儿？把圆圆的小花也画上去吧！”（画草地和花）抬头看看天空上有什么？有个圆圆的太阳。（画太阳）（三）幼儿作画，老师指导1.“现在，请你们把其他的鸡宝宝请出来吧！留意它的头和身体都是圆圆的，你在画圆的时候，肯定要把从开头画的点把结束时的点连在一起，让两个好伴侣见面！”2.“假如你的小鸡破皮了，那它就该疼了，我们小四班的小伴侣都是最仔细最有爱心的，所以肯定不要让小鸡受伤”3.“小伴侣们在画的时候，小手要像握小花一样握住它，还有就是在中间画，这样全部小伴侣就都能观察”4.“你用哪根笔就拿哪根笔，假如你先不用它，就让它在小筐里休息休息。用完的小笔请你把它的小帽子盖好，把它放回小筐里休息一下”（四）结束“现在，请画完的小伴侣，轻轻的把小椅子插好后，双手捧着送给鸡妈妈吧！”（播放小小蛋儿把门开）幼儿园小班优质美术教案(篇七)设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后漫步的时候孩子们总是新颖的发觉着，沟通着。与季节相结合，最近我班正在开展“春天真漂亮”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜爱明丽的颜色，所以我开展了此活动。活动目标：1.能用绿色的笔在树干上添画树叶；会按从下往上的方法绘画小草。2发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。活动预备：漂亮的春天图，幼儿画册操作材料，水彩笔。活动过程：一、说说春天的颜色师：小伴侣们，春天来了。许多美丽的花儿都开了，给春天带来了各种各样的颜色。咦，你觉得春天是什么颜色的呢？为什么？奥，你认为春天是红色的。为什么呢？奥，你认为春天是黄色的。为什么呢？奥，你认为春天是绿色的。为什么呢？幼：由于春天里有柳树，柳树姐姐的衣服是绿色的师：恩，说的真好。小结：由于春天到了，绿绿的小草从土地妈妈怀里发芽了，各种树妈妈的身上也都长出了绿绿的叶子宝宝，所以你觉得春天是绿色的。二、学画：绿色的春天1师：可是这里的大树妈妈和土地妈妈焦急了，（出示没有树叶的大树和没有小草的图）问：你们知道它们为什么焦急呀？2师：原来呀，这颗大树妈妈和土地妈妈的宝宝太淘气了，自从冬天离开它们的妈妈后，到现在还没有回来。大树妈妈和土地妈妈想它们的宝宝了，我们来给它们帮忙好不好？可以怎么帮忙啊？3.老师示范在树干上添画树叶。从下往上添画出小草。4.幼儿伸出食指跟着练习从下往上画小草。三、幼儿操作，老师巡察指导1.提示幼儿正确的绘画姿态。2.提示幼儿画出许多的树叶和小草。四、舞蹈：春天师：感谢你们帮大树妈妈和土地妈妈找回了它们的孩子，你们画出的绿色的春天真美！我们一起跳个“春天”的舞蹈庆祝一下吧。幼儿园小班优质美术教案(篇八)活动目标：1、学习手教导画。2、感受颜色对比。活动预备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。活动过程：1、激发幼儿操作的爱好：老师和幼儿一起争论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它装扮得美丽一些。2、老师引导幼儿学习装饰新年树。(1)老师边讲解边示范点画的步骤。“新年树上有很多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。(3)幼儿为新年树挂彩灯，老师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要美丽、丰富。3、老师引导幼儿同伴间相互观赏各自创作的作品。(1)检查每一盏灯是否都亮。幼儿园小班优质美术教案(篇九)活动内容：画石头路（重点领域：美术）活动目标：以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部。体验局部组合成整体的新颖感。体验合作带来的欢乐。活动预备：幼儿作画的油画棒。白色小路操作纸每人一张。倾听过故事五彩石头路。活动过程：导入，圆圆的彩色石头来铺路故事五彩石头路中兔弟弟和兔姐姐给松鼠大婶铺了一条彩色的石头路，美丽吗？石头是什么样的？彩色的石头真美丽，圆圆的鹅卵石很光滑，走上去感觉很舒适。我们今日来画一条五彩的石头路。密密的石头铺满路，以画满全纸的彩色圆形和椭圆形来表现石头路的局部老师示范画椭圆形的石头，提示幼儿画封闭圆时尽可能画得圆一些。请个别幼儿尝试绘画圆形、椭圆形石头。我们要让石头铺满路，这样的路走起来特殊舒适，也好看。引导幼儿在白纸上画满大大小小的圆形、椭圆形石头。用各种颜色给石头涂色，也可以在一块石头上涂多种颜色。个别幼儿尝试。幼儿绘画，老师个别指导。长长的石头路真好看，体验局部组合成整体的新颖感和合作带来的欢乐我们来把大家的画连起来，变成一条长长的石头路。老师和幼儿一起，把幼儿的作品拼接成长长的彩色石头路。观赏合作完成的石头路，感受胜利的喜悦。幼儿园小班优质美术教案(篇十)活动目标：1.引导幼儿学习画波浪线的线图。2.培育幼儿的动手力量及对美术的爱好。3.培育幼儿爱妈妈的感情。活动预备：芭比娃娃两个，卡片妈妈的卷发，水彩笔。幼儿美术书。活动过程：一、导入：1、老师引导幼儿唱歌曲好妈妈，加强幼儿对妈妈的情感，将幼儿带入意境。2、老师“小伴侣，唱了这首好妈妈的歌，你们爱自己的妈妈吗?你们的妈妈美丽吗?妈妈的头发是什么样子的?”(幼儿答;卷的，直的，短的，长的。)二、嬉戏师：“今日老师给小伴侣们带来两个新的伴侣，看一看她们是谁?”芭比娃娃要跟小伴侣们打招呼了，“嗨!小伴侣们好，”小伴侣说“芭比娃娃好!”(老师示出芭比娃娃让幼儿观看。)师;“小伴侣们看看芭比娃娃美丽吗?她们的头发长得是什么样子的，一个是直直的，一个是卷卷的。那!你们觉得芭比娃娃的头发是直发美丽还是卷发美丽，”(既然是卷发美丽!)我们今日就一起来给妈妈画卷发好吗?三、展现卡片妈妈的卷发1、让幼儿观看卡片。师;“首先看看老师是怎么画妈妈的卷发。”(讲解，示范用水彩笔画卷发的方法，画波浪线。)2、老师给幼儿发彩色笔和幼儿美术书。引导幼儿动手作画，老师来巡回指导。四、老师收集，观赏幼儿作品，给与幼儿鼓舞和表彰。五、结束活动;“宝宝们，今日你们把妈妈的卷发画的都很美丽，回家了把画送给自己的妈妈好吗?宝宝们画画，都画的很累了，现在我们休息一会吧。”幼儿园小班优质美术教案(篇十一)活动目标：1、通过观赏，了解秋天梧桐树叶的外形和丰富的颜色，感受其造型和颜色的美2、尝试用手掌、拳头等手的不同造型印制秋天的梧桐树。活动预备：1、课件：秋天梧桐树图片多幅。2、画有梧桐树的树叶和树枝的作业纸人手一张。3、装有红、黄、绿三种颜色的盘子，抹布若干。活动过程：l、观赏秋天梧桐树的图片，了解梧桐树叶的外形和丰富的颜色。(l)老师播放课件，引导幼儿观赏梧桐树图片。老师：你看到了什么?是什么样子的?像什么?树叶足什么样子的?像什么?有哪些颜色?(2)观赏飘落的梧桐树叶。老师：梧桐树叶除了树上有，还有什么地方有?是什么样子的?2、探究梧桐树的印制方法。(1)老师：怎样用小手来印梧桐树叶呢?可以印在纸的什么地方?(2)老师：有多少梧桐树叶?好多的树叶挤在一起怎么印呢?(3)老师：飘落的梧桐树叶是什么样子的?用什么方法来印?想换一种颜色怎么办?(4)老师：梧桐树的四周还会有什么呢?小草是什么样子的?可以用手的什么部位来印?还有什么?3、幼儿操作。要点提示：1)最好在颜料盘内垫上薄薄的海绵，这样手掌蘸颜色的时候简单匀称。2)提示幼儿将树叶印满大树，并观看颜色相融合产生的变化。3)用“先擦手、再换色”这样的短句提示幼儿遵循操作规章。4)启发幼儿用手的不同部位印制梧桐树叶。4、作品。老师：你们印的梧桐树是什么样子的?有哪些颜色?不同的颜色碰在一起发生了什么变化?活动建议：活动延长用手的不同部位印制图形，并进行想象添画。家园共育建议家长与幼儿一起用大手和小手印制亲情树。幼儿园小班优质美术教案(篇十二)活动目标：1、学习用搓泥条、堆搭、连接的方法制作鸟窝。2、能制造性地进行仿照制作。3、提高空间建构力量。活动预备：1、奥运场馆鸟巢图片。2、陶泥人手一份。活动过程：1、情景导入，引起幼儿的爱好。(1)老师扮演小鸟：呜怎么办？我的家被大风刮走了，谁来帮帮我呀？(2)老师：你怎么关心小鸟呢？小鸟的房子是什么样子的？（幼儿自由沟通）2、观看奥运会场馆鸟巢图片，学习制作。(1)老师：你们看，这是什么？它是什么样子的？（引导幼儿观看鸟巢的特征及其构建方法）学会观看的方法对幼儿陶艺制作有很大的关心，因此在这个环节中，老师应引导幼儿从鸟巢的外形入手，了解其特征及构建方法，为幼儿的后期创作打下良好的基础。在日常生活中，老师要留意引导幼儿多学习观看，形成良好的观看意识。(2)老师：假如请你用陶泥来做一个鸟巢，你会怎么做？（幼儿争论）(3)老师示范制作小鸟的家，重点讲解堆搭、连接的技能和技巧。3、幼儿制作，老师指导。老师巡回指导，准时发觉幼儿的闪光点赐予表扬，适时关心力量弱的幼儿。要点提示：1)堆搭泥条时，要留意相互交叉，一层层向上叠加。2）在鸟窝中放入报纸团或干草，让小鸟的家变得更暖和。4、作品展览，引导幼儿相互参观、评价小鸟的家。老师：你最喜爱哪一个小鸟的家，为什么？幼儿园小班优质美术教案(篇.)活动目标：1、熟悉一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘得，是让大家观赏的。活动预备：棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景一份。活动过程：一、谈话导入老师：今日，秋姑娘给小伴侣带来一样礼物，想不想知道是什么?(出示盆景一串红)这是什么花?是什么颜色的?二、观看一串红的花和叶子老师：小伴侣，请你们认真看一看，一串红长得什么样子?提问：一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么地方?(径)小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。三、讲解、示范1、老师今日带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。2、一串红的花红红的，很美丽，长在茎上，就象小伴侣排队一样，排得很整齐的。(边示范边讲解)3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿示范)四、幼儿操作，老师指导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦洁净。要保持画面洁净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说漂亮的一串红。五、活动评价1、(展出幼儿的作品)小伴侣画了很多的一串红，真美丽，谁来说说你喜爱哪一棵一串红，为什么?2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更美丽!幼儿园小班优质美术教案(篇十四)活动目标：1、初步尝试运用图形和线条组合，大胆表现人物的主要特征和简洁情境。2、区分白天和黑夜，知道人们晚上都会做哪些事情。活动预备：大背景，人手一份小背景，窗户黄色纸若干，星星贴纸，胶水。活动过程：一、情境导人1、（出示背景图）晚上，在黑黑的夜空中，看看谁来了呀？2、月亮姐姐说：“今日晚上我来看看小伴侣们都在家里干什么呢？”二、示范讲解1、第一扇窗月亮姐姐静静地来到第一扇窗户前，咚咚咚，咚咚咚，第一扇窗户的灯亮了起来。（翻出第一扇窗户）（1 月亮姐姐观察了谁呢？（小弟弟）（2）小弟弟正在玩什么呢？（老师添画小汽车）（3）月亮姐姐问小弟弟：“小弟弟，你好，你在干什么呀？”小弟弟说：“月亮姐姐，你好，我在玩汽车。”2、其次扇窗月亮姐姐和小弟弟挥挥手，又静静地来到了其次扇窗户前，咚咚咚，咚咚咚，其次扇窗户的灯也亮起来了。（翻出其次扇窗户）（1）老师出示画好的妹妹。（2）幼儿争论：小妹妹晚上在干什么呢？小结：晚上，小伴侣们有的在玩玩具，有的在洗脸，有的在刷牙，还有的在睡觉。3、第三扇窗月亮姐姐一听晚上可以做的事情这么多，快乐地跳起了圆圈舞，转了一圈，她来到了第三扇窗户旁，咚咚咚，咚咚咚，第三扇窗户的灯亮了起来。（翻出第三扇窗户）（1）月亮姐姐看到了弟弟还是妹妹呀？（2）老师转动竖着的人，变成躺着的人。（3）我们和小弟弟一起对月亮姐姐说：“月亮姐姐，你好，我在睡觉！”月亮姐姐说：“弟弟，晚安！”弟弟说：“月亮姐姐，晚安。”三、幼儿创作情境：月亮很想知道小伴侣们晚上还会做什么，她看到后面屋子里的窗户的灯都亮了起来，可是小伴侣们都在哪里呢？那我们一起先把小伴侣们请到窗户里面来，然后再想想晚上他们在干什么。1、引导幼儿尝试运用图形和线条组合的方法来表现想象中的人物，并依据想象大胆添画晚上小伴侣做事情的情境。幼儿园小班优质美术教案(篇十五)活动目标：1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培育幼儿对折纸活动的爱好。2、练习撕的技能，促进小肌肉的进展。活动材料：1、大红。玫红。橘黄色正方形蜡光纸。绿色蜡光纸。2、白色 A4 纸。活动过程：（一）导入部分：出示做好的完整作品。提问式1、小伴侣知道这是什么吗？是什么花啊？（美丽的花。郁金香！）2、伴侣想知道老师是用什么作的这幅美丽的花吗？（二）主题部分：出示预备好的各色正方形蜡光纸。请小伴侣一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最美丽。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片美丽的草然后再将折好的花也粘上。（三）结束部分：美丽的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园全部的小伴侣来参观。（四）活动延长：鼓舞托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳。小草。蝴蝶等。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。扩展阅读中秋节美术教案幼儿园小班【必备】在中秋节当天，月亮会特别的圆，特别的漂亮，特别适合赏月，为了让幼儿熟识中秋节各种习俗，能够开心的渡过这个节日，就可以以其为主题写份教案。中秋节教案究竟要怎么写呢？下面是由我为大家整理的中秋节美术教案幼儿园小班，仅供参考，欢迎大家阅读。中秋节美术教案幼儿园小班(一)活动目标：1、熬炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、制造力。2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢快气氛，体验自我的劳动成果活动预备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种外形的月饼卡片。活动流程：唱歌(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习爱好。1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小伴侣们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小伴侣们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?(情愿)此刻老师就来教你们做月饼。3、老师边讲解边示范月饼的做法：1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自我制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样外形、不一样花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、师生一齐做着嬉戏等着观赏自我的作品，体验胜利的喜悦。老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么外形?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的)。7、做嬉戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的外形要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自我做的月饼带回家。中秋节美术教案幼儿园小班(二)一、主题目标1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。二、环境创设1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。3、展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。(事先发放记录单)。三、区域活动开快乐心来中秋1、绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。四、家园共育1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。2、与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。中秋节美术教案幼儿园小班(三)活动目标1.知道月饼是中秋节的食品，通过观看和品尝，知道月饼有各种各样的。2.能用较完整的语言表达自己的发觉与感受。3.体验和同伴一起共享月饼的欢乐。活动预备1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。2.老师预备苏式和广式月饼，水果刀一把。活动过程1.自由观看盘子里的月饼，并和同伴进行沟通。指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2.观看月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的爱好。(2)观看切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语：认真看看月饼里面是什么样的?你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。3.拓展阅历，介绍自己见过或吃过的月饼。指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。4.品尝月饼，体验和同伴共享的欢乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们宠爱吃的食品。)幼儿园小班的美术教案大全十一篇不为明天做好预备的人是没有将来的，身为一位人名老师，我们都盼望孩子们能学到学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。那么，你知道的幼儿园小班美术教案要怎么写呢？为此，工作总结之家我从网络上为大家细心整理了幼儿园小班的美术教案，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。幼儿园小班的美术教案(篇一)活动目标：1、初步学习用团聚、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助帮助材料装饰小鸡的眼睛。3、初步产生对泥工活动的爱好，情愿进行泥工活动。活动预备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。活动过程：一、念儿歌玩猜想嬉戏，引发幼儿的爱好。老师带领幼儿一起念公鸡头、母鸡头儿歌，师生玩猜想嬉戏。二、观看玩具小鸡。感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。老师：这是什么?小鸡是样子的?老师念儿歌小小鸡，概括出小鸡的基本特征。例如：小小鸡。叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。三、启发幼儿探究用泥工制作小鸡。老师：这是什么?怎样用橡皮泥制作小鸡?四、示范讲解制作方法。将大块橡皮泥在手掌中团聚，搓出圆圆的身体。将小块橡皮泥团聚为圆圆 的头。在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。将小鸡的头轻轻地连接到身体上。五、提出制作要求，鼓舞幼儿根据要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，老师巡回观看，并赐予必要的指导和关心。六、组织幼儿相互观赏放在泥工板上的小鸡，老师赐予表扬和鼓舞。七、鼓舞幼儿和老师一起念小小鸡。幼儿园小班的美术教案(篇二)教学目标：1、培育幼儿对美术的爱好以及幼儿对美的初步感受力量和理解力量。2、培育幼儿对大自然的喜爱之情。3、幼儿学会用手教导画蝌蚪。教学预备：1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。4、录音机，欢快的音乐磁带。教学过程：1、播放欢快好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。2、老师提问引入：“小伴侣，你们刚去春游回来，一路上都观察了那些好看的、好玩的漂亮景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。3、老师“今日，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小伴侣们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小伴侣门一起玩，它们现在要请小伴侣认真的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。”等幼儿说完，老师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。4、老师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”老师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的.脑袋。每两个小黑点之间要留足够的空隙。用毛巾擦掉小手上的颜料。拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。引导幼儿给小蝌蚪画上美丽的家各种各样的水草。5、老师发放材料，幼儿自由操作，老师巡回指导。6、老师评价，幼儿相互参观。播放歌曲小蝌蚪幼儿跟随老师一起做嬉戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪（绘画）活动目标：1.通过活动感受集体作画的乐趣。2.养成良好的作画习惯。3.体验用手指作画的不同感受。活动预备：老师预备水粉颜料、抹布若干。活动过程：1.老师和幼儿去池塘边观看小蝌蚪，了解小蝌蚪的形状特征。提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的？尾巴是是么样子的？小蝌蚪是怎样游泳的？2.个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。3.幼儿分组作画，老师巡回指导。（1）鼓舞幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、美丽。（2）指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。（3）提示幼儿留意卫生。4.老师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。5.洗手结束活动。幼儿园小班艺术教案：塑料小博士制作意图：小班幼儿小肌肉动作进展不敏捷，手眼协调力量差，他们对颜色及常见图形有了肯定的熟悉，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、外形）及按肯定规律进行排序。为了进展幼儿小肌肉动作的敏捷性，提高手眼协调力量及分类、排序力量，制作了此嬉戏材料。训练价值：1.进展小肌肉动作的敏捷性，提高手眼动作的协调性。2能按颜色、外形进行分类。3提高观看力量，能在老师的引导下发觉规律并进行排序。选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，准时帖，大透亮胶条，皱纹纸。制作方法：1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透亮胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用准时帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。2红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形，用打孔机打好孔。适用年龄：小班室内活动操作方法：1、力量弱的幼儿按图形，不分颜色进行穿接。2、力量较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。3、力量强的幼儿在完成以上的操作后，老师引导他们按肯定的挨次进行穿接。（如按圆形的红绿、红绿规律穿接等）幼儿园小班的美术教案(篇三)【活动目标】1、喜爱小鸭，知道小鸭喜爱游水。2、情愿参与绘画活动，尝试涂色。【活动预备】1、小鸭子玩具一只。2、水池形白纸若干。3、白色或黄色纸制小鸭若干。【活动过程】1、和小鸭子一起玩。师：“小伴侣你们看，今日我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟识小鸭子的特征。师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”老师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的宠爱之情。2、为水池灌水。引发情景，师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼：“我们帮它放点水。”师：“我来放点水吧。”老师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的爱好。师：“小伴侣们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。3、幼儿涂色。老师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，师：“小伴侣，水池里的水越满，小鸭子越喜爱来玩哦。”4、带小鸭子一起玩。师：“小伴侣你们真棒，没个小伴侣的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告知我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由回答。师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。幼儿园小班的美术教案(篇四)活动目标：引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现桃树和桃花的基本特征。引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。培育幼儿洁净干净的卫生习惯。活动预备：棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。活动过程：老师出示桃花，引导幼儿观看桃花的结构、外形、颜色。老师：春天来了，桃花露出了漂亮的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，老师要教小伴侣用吹画和手教导画的方法来画桃花。引导幼儿学习吹画的方法。老师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。老师示范叙述吹画桃花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。交待要求，幼儿操作，老师指导。下面请小伴侣在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时，老师重点关心幼儿握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。活动结束：让每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家观赏。幼儿园小班的美术教案(篇五)【活动目标】1、观看石榴的特征。2、尝试用手教导画，感受手教导画的乐趣。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。【活动预备】1、石榴图片。2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。【活动过程】一、出示石榴，请宝宝观看，说一说石榴的形状特征。二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观看石榴的内部特征。石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。（分析：实物、儿歌能关心幼儿尽快了解和把握石榴的内外特征。）三、示范用手教导画的方法。用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。（分析：生动、简洁的语言关心幼儿更快把握手教导画技巧。）假如宝宝不是用手教导，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，假如宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。（分析：老师可通