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    江苏省南京市梅山第二中学2013_2014学年七年级数学下学期期中试题无答案沪科版.doc

    • 资源ID:48687065       资源大小:111KB        全文页数:4页
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    江苏省南京市梅山第二中学2013_2014学年七年级数学下学期期中试题无答案沪科版.doc

    1江苏省南京市梅山第二中江苏省南京市梅山第二中学学2013-2012013-2014 4学年七年级数学下学期期中试学年七年级数学下学期期中试题题(时间 90 分钟,满分 100 分)一、填空题:(本大题共 14 题,每题 2 分,满分 28 分)116的平方根=_.2近似数31056.2有_个有效数字.3.把325表示成幂的形式是_.4._)23()23(20152014.5在数轴上表示3的点与表示数 2 的点之间的距离是.6.50角的余角是_,补角是_.7若03332yx,则2006xy=.8.如果111aa,那么整数a_.9如下图,,则上,在90,CDAABDBCAC线段_的长度是点C到直线AB的距离,线段BC的长度是点B到直线_的距离.10如图:ABCD,BD平分ABC,C:DBA=4:1,则CDB=_.(第 9 题)11如果两直线被第三条直线所截的一对同旁内角的平分线互相垂直,那么这两条直线位置关系是_.12如上图所示,正方形ABCD和正方形BEFG两个正方形的面积分别为 5 和 1,那么阴影部分的面积是_.13如右图,把一张长方形纸条如图折叠后,若得到AOB=70,则B OG=._ B_ A_ CD第 12 题?G G?F F?E E?D D?C C?B B?A A214如下图AB/CD,AD不平行于BC,AC 与 BD 相交于点 O,写出三对面积相等的三角形是:_.(第 14 题)二、选择题:(本大题共 5 题,每题 3 分,满分 15 分)15下列各数中:,722,212,9,7,22,3.0和111188181181118.0(每相邻两个 8 之 间 的 1 的 个 数 从 左 到 右 依 次 递 增 且 是 无 限 小 数)中,无 理 数有()(A)1 个;(B)2 个;(C)3 个;(D)4 个16下列运算中正确的是()(A)416;(B)1210010;(C)44(3)3;(D)8338.17下列三条线段能组成三角形的是()(A)15,23,8;(B)23,10,8;(C)19,8,24;(D)18,10,818一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,那么两次拐弯的角度是()(A)第一次右拐 50,第二次左拐 130(B)第一次左拐 50,第二次右拐 50(C)第一次左拐 50,第二次左拐 130(D)第一次右拐 50,第二次右拐 5019如右图,已知D=C,那么使DBEC成立的另一个条件是()(A)1=C;(B)2=3;(C)A=F;(D)1+3=180.(第 19 题)三、计算题(本大题共有 4 题,每题 5 分,满分 20 分)20.7237272173.2122)25()25(解:解:ABDCO_ 3_ 2_ 1_ A_ C_ F_ D_ B_ E322.014223333168.23114249327(利用幂的运算性质进行计算)解:解:四、简答题:(本大题共 3 题,第 24 题 6 分,第 25,题 7 分,第 26 题 8 分,满分 21 分)24按下列要求画图并填空:(1)过点 B 画出直线 AC 的垂线,交直线 AC于点 D,那么点 B 到直线 AC 的距离是线段的长(2)用直尺和圆规作出ABC 的边 AB 的垂直平分线 EF,交边 AB、AC 于点 M、N,联结 CM那么线段 CM 是ABC 的(保留作图痕迹)25已知:如图,在ABC 中,FG/EB,2=3,那么EDBDBC 等于多少度?为什么?猜想:EDBDBC=_解:因为 FG/EB(),所以=()因为2=3(已知),所以=()所以 DE/BC(_)所以EDBDBC=_(_)26.如图,ABDE,CM 平分BCE,MCN=90,B70,求DCN的度数五、综合题(本大题共 2 题,每题 8 分,满分 16 分)?3?1?G?F?E?D?C?B?A?2ECDMNABBCA427.先阅读下列的解答过程,然后再解答:形如nm2的化简,只要我们找到两个正数 a、b,使mba,nab,使得mba22)()(,nba,那么便有:babanm2)(2)(ba 例如:化简347 解:首先把347 化为1227,这里7m,12n,由于734,1234即7)3()4(22,1234347=1227=32)34(2(1)填空:324,549=(2)化简:15419;28(1)如图a示,ABCD,且点E在射线AB与CD之间,请说明AEC=A+C的理由(提示:过点E作AB的平行线或 CD 的平行线)(2)现在如图b示,仍有ABCD,但点E在AB与CD的上方,请尝试探索1,2,E三者的数量关系.请说明理由.?图?图 b?2?1?A?B?C?D?E?E?D?C?B?A密封线内不准答题.

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