免疫与计划免疫—人体的两道防线.docx

微课程设计方案8.L2免疫与计划免疫一人体的两道防线一、教学目标通过学习能说出人体的两道防线和其功能。二、教学对象及特点上好一节课不仅仅要对教材有深刻的理解，把握好学情也同样必 不可少，八年级学生思维活跃，求知欲强，有一定的自主学习能力和 合作探究精神，但是其综合分析解决生物学科的能力还比拟薄弱。通 过以往的学习，学生对人体的免疫有一定的认识。但是学生不知道人 体具体怎么防御病原体的入侵。三、设计思路人体内有三道防线。本节课主要讲前两道防线。其设计思路是: 首先，提出问题激发学生的兴趣，并让学生带着问题进行学习。其次，展示图片和动画讲解其防线和功能，把抽象的知识转为形 象的知识，帮助学生理解两道防线的功能。最后，教师进行小结，明确本节课的知识点。