总结范本-中专学期教学工作总结(1770字)_学期教学工作总结.docx

总结范本总结范本:中专学期教学工作总结中专学期教学工作总结(177(1770 0字字)_)_学期教学工作总结学期教学工作总结本学期，我担当的是 09 模具班和 09 数控班的数学教学任务，中专学校教学工作总结。在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业。一学期来，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师，我能仔细制定方案，注意教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让同学把握好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学的数学力量。一、在教学中我从以下几方面做的：课前预备：1.仔细钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，工作总结中专学校教学工作总结。2.了解同学原有的学问技能，了解他们的爱好、需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。4.课堂上的状况。在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对同学学习力量的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以同学为学习主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的力量，让同学自主学习，同学自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设情景，激发同学的学习欲望，然后小组合作探究算理，最终得出了几种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让同学的才智、力量、情感、心理得到满意，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。5.提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练。但对于学习差的同学的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分同学的成果总是不抱负。?二、工作中存在的问题教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。三、今后努力的方向加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。中专学期教学工作总结(篇二)xx 年在校党总支、校委会的正确领导下，尤其是在游平校长的亲自领导下，对口、中专全体老师同心协力，勤奋工作，取得了不平凡的业绩。一、全年主要成果：1、对口高考再创新辉煌。xx 年对口高考 140 人参考，全部过省线，其中过本科线27 人，过本科线比率远高于全省及黄冈市平均水平。财会专业熊莹 672 分居全省对口高考文科总分第一名；机电专业张思腾专业综合 265 分居全省机电专业综合总分第一名；胡霞 530 分居全市医护专业总分第一名；陈巧玲 630分居全市电子专业总分第四名。2、教学讨论结硕果。情趣教学法试验讨论顺当通过省级专家鉴定，专家们认为该项讨论居全国同类讨论的领先水平。其次届泉州理工中专训练论坛论文已基本收齐，即将组织评比、结集、付印。中专听课组的听评课活动，有特色，有成效。通过小组老师民主选举产生了新一任教研组长。各位组长充分发挥出各自的聪慧才智，组的教研活动有起色。如数学组，分班级讲研讨课，探究适合各块特色的数学教学模式；英语组针对新教材开展了一系列的沟通研讨活动；微机全市第七届计算机应用竞赛备赛紧急有效，杨明、万年红、吴亚刚等付出大量的心血和汗水；机电、电子同学经汪美玲、王进、贺东平、黄小春、叶俊等老师辅导，参与全市电子制作、绘图竞赛获一等奖 1 人次，二等将 3 人次；语文组的演讲、征文及为泉州风供稿显示了战斗力。3、圆满完成“国重”迎检预备工作。创国重预备工作中70%任务由中专教务处及中专任课老师担当，肖绪志、余韧、姜建华、熊建新、刘刚、段凌飞、冯丰、秦顺宁、晏玲、彭欣、叶向宇及各位教研组长、专业课老师表现出特殊能打攻坚战的极强的素养。4、再就学工程班如期毕业，并全部推举上岗，班主任及各位任课老师克服了困难，圆满完成了上级交付的一项重要政治任务，此培训班事迹被湖北日报、湖北经济台、中国训练报等媒体宣扬报道，扩大了学校的知名度。5、教风学风明显改善。xx 年秋季，中专班晚自习每位老师每晚只上一个班的自习，老师的工作量加重了，但换来了学风的大幅度好转。6、各项活动熬炼了同学，丰富了校内生活。泉州风前前后后经段卡利、陈应均、付宏生等努力，已摸索出了较胜利的运作模式，该文学报品位较高，反响很好，有 6 篇稿件入选第一期鄂东中同学；对口语数外三科联赛、中专专业综合竞赛激发了同学学习的爱好；广播操竞赛、篮球赛增加了同学们的集体荣誉感；演讲竞赛、元旦文艺会演展现了同学才华；图书借阅、阅览报刊杂志吸引了不少的同学，肖争鸣、韩芸热忱有耐心，受到同学宠爱。二、本学期训练教学状况1、中专：学风较过去有明显好转，课堂秩序发生根本变化，同学巩固率高，班主任老师付出了辛勤的劳动；段丽、王鹂、艾国安、朱运驰、郑爱民、冯灿华、秦顺宁、龙玲、晏玲、吴桂、彭海涛等文化课老师的教学深受同学宠爱；黄晓春、芮常伟、王永中、万年红、张莉等专业课老师使同学受益菲浅；段汉文、许华俊、严康健等试验实习指导老师为同学技能培育作出了贡献；程平安、胡江林、王真、曾光荣、姜建华、查方祥等老师为同学综合素养的提高尽了力。2、对口一班级：在姜建华主任的分管下，上路快，开局好。班主任工作：七个班有一半以上是新班主任，他们工作责任心强，班务及教学管理得力，同学流失少。曹延昌、彭欣班务工作扎实，注意同学的思想工作，时刻关注同学的思想动态；胡江林、王汉齐、赖柱中重视同学的全程管理，同学成果上升明显。特殊是王汉齐带的一(4)班期末考试进入班级总分前 150 名的占 27 人，语数外三科总分进入班级前150 名的占 30 人。段凌飞患尿结石，每次痛起来大汗淋漓，但他从未耽搁一节课。教学工作：彭欣、吴桂新带对口班，工作热忱高，干劲足，教学成果显著。吴桂人平分超过班级人平分近 3 分，彭欣每次考试均超过班级人平分；李小琼、闻金刚、汤利平所带班人平分较大幅度超过班级人平分；曹延昌常常利用第一节晚自习讲课，所带两个班的数学在同班级遥遥领先；陈崇顺、涂亚平、赖柱中、余韧教学成果突出。严文秀、伍映红、方志公平以身作则，堪为楷模；冯灿华、张家明、秦顺宁、贺东平、彭刚毅、谭惠平、王超工作都特别仔细。3、对口二班级：学风在对口高考始终是独树一帜，余韧主任倾注了心血。班务工作：查方祥、叶向宇工作细致仔细，能团结各位任课老师形成合力，本次期末考试二(2)、二(4)班语数外三科都高于班级平均分及应得平均分；郑勇带的对口二(1)医护班，同学基础差，分班时同学乐观性不高，经郑勇和全体老师的共同努力，同学思想稳定，本期无一个流失。付宏生、肖爱武班级治理得有条有理。教学成果：肖爱武、王小云、周小林、晏玲、熊建新、汪美玲、叶俊、龚宇飞人平分、高分率等在同班级领先；付宏生带对口二两个班的语文、二(3)的班主任、并负责泉州风很好地完成了各项工作；陈云霞带病坚持工作，对口二(4)英语成果突出；几位专业课老师进入角色快，教学扎实，同学收获大。4、对口三班级：在肖绪志主任的领导下，教学管理方案周密，环环紧扣，全员上阵，齐抓共管，各项工作均有较大起色。班务工作：刘博文突出一个“细”字，细心细致细水长流；王飞突出一个“快”字，处理事情快，完成任务快；方莹突出一个“恒”字。三个班班风、学风总体来看比较正常。教研风气极浓：各备课组在姜建华、石宏奎、方莹带领下，同学科老师每天碰头，章章节节研讨，很好地做到了“五统一”即统一对考纲的理解、统一进度、统一复习方法、统一时间支配、统一训练题，充分发挥了集体才智；专业课老师中杨百元主任老手带新手与王飞共同提高；贺先锋与吴顺娟亲密协作；肖亚、陈菊红、贺东平、李志勇、龙玲、郑爱民、王建桢、李小琼、谭惠平教学扎实有效，深受同学欢迎。中专对口每项成果的取得全靠校长的英明领导，全凭全体教职员工同心协力，新年我们将连续以饱满的热忱、扎实的工作去续写理工中专新的、更大的辉煌!中专学期教学工作总结(篇三)本学期，我完成高一 2 个班的语文教学工作，在各位老师的关心下，以培育同学学习文化学问为重点，仔细落实课程方案，仔细做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。现就这个学期以来工作状况总结如下：.一.制定教学方案一学期来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，始终坚持以“同学进展”为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况，通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心预备，努力钻研教材，力求设计出既能激发同学爱好又能切实落实教学目标教学方案。二.鼓舞同学参加课堂在课堂教学的实践过程中，鼓舞同学乐观参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视同学的力量训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。三.加强练习在同学练习过程中，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索，进行自觉检验。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。四.巩固辅导工作依据同学的学情每学期准时制定辅导方案，并结合实际的训练教学工作对同学进行必要的辅导。对同学每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对同学进行多层面的辅导，并作好记录。五.排解厌学心情特殊是在后进生中有少数同学出现厌学现象，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练，并准时与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商训练孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使同学能健康进展。在今后的工作中，我会更加乐观参与训练讨论工作，努力向训练科研型进展。平常乐观参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身素养，努力成为一名仔细负责的好老师。总之，一学期以来，在各方而的工作都取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。更多工作总结.编辑推举训练教学工作总结范本一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着。以下是我为您整理的20 xx 训练教学工作总结，欢迎阅读。在本学期中,我针对自己的训练教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授熟悉时间的时候，这课教学难度比较大。一班级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我仔细讨论了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。我在这方面做了细心的支配。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的 pp，让同学能够更简单的接受。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用 pp 制作课件或利用学校的教学网络，给同学创设各种情境，激发同学学习爱好。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。三、培育同学的学习习惯在同学的学习习惯培育中，我鼓舞同学独立完成作业的习惯，针对部分同学作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，使同学敢于回答问题，乐于思索。并在同学中，开展相互关心，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。五、提高自身学习方面在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来悄悄的思索，思索训练教学中出现的问题，思索同学的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋的剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去训练同学，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳动的心。专业教学工作总结范本专业教学工作开展的状况是怎么样的呢?相关的工作又应当怎么进行呢?专业教学工作总结范本是我想跟大家共享的，欢迎大家扫瞄。“一个孩子在布满宽容的环境下成长，他学会了有耐心;一个孩子在布满鼓舞的环境下成长，他学会了自信;一个孩子在布满赞美的环境下成长，他学会了赏识他人;一个孩子在布满认同的环境下成长，他学会了疼惜自己”这是美国训练部规定的中学校老师必读书目人这样成长中的一段话。从中我们得到启示：老师应成为同学成长的良师益友。东江中学“全员育人导师制”以其现代化的训练理念和全新的育人管理模式有效的促进了老师的专业成长和同学的全面进展，符合训练改革的潮流。同时，“全员育人导师制”作为一种新事物，仍需进一步的加强科学论证和实践探究。下面就本人今年全员育人工作状况总结如下：“全员育人导师制”注意训练教学管理的理念转变，用现代训练理念指导训练教学管理实践，突出师生公平地位、全面进展和有效互动的理念，通过有效的建设促进老师成长、同学全面进展和学校训练质量的提升，取得了显著成效。主要表现在：1、增加了老师的“育人”意识，提升了老师队伍素养老师是训练教学活动的直接实施者，是训练教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下，老师以单一的传授科学学问为教学目标，在教学方法上以说教为主，忽视对同学的情感、态度的关注与培育。师生关系处于一种垂直的单向管理，师生之间公平地位和互动关系缺失，“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施，本人的训练教学理念明显转变，在同学管理中注意与同学谈心、准时沟通、沟通，全面了解每个同学的家庭、学习、生活状况，针对性的关心同学解决问题，培育同学的健全人格，育人责任感得到明显增加。2、促进了同学的全面、健康成长，特殊是促进了同学健康人格的培育“导师制”以一种“全人”的训练理念培育同学，提倡老师在关注同学学业进步的同时，注意对同学的道德、品质的培育，使生成长为一个自尊、自信、宽容的人，培育同学学会学习、学会生存、学会生活。学校自实施导师制以来，通过老师、同学、家长等各个方面的共同努力，同学的各方面素养得到明显提高，得到家长的普遍认同。3、增进了家校联系美国学者科尔曼在其报告训练机会均等一文中最先提出：学校训练只是影响同学成果的一个很小的因素，同学的家庭背景等更多的影响了同学的学业成果。这一方面引起了我们对学校训练的质疑，另一方面也启示我们的学校训练不能走“象牙塔”的道路，需要加强与家庭、.的联系，全方面的了解同学的个人状况并施之个性化的训练。“导师制”就此做了实践性的探究。在学校的 同学成长导师工作手册中规定了导师的工作职责、导师工作的常规制度。4、老师训练方法得到改进，师生关系明显改善我在开展工作中，主要遵循以下原则：(1)思想品德训练、心理辅导、生活辅导和相结合的原则。(2)敬重、理解、热忱期望和严格要求相结合的原则。(3)目标引导、正面训练、协调影响、坚持不懈的原则。我实行的工作方法主要有：(1)“身教”育人、人格熏陶。在育人活动中我重视自身的人格修养，注意身教，以自己的模范人格为同学树起前进的目标，以自身的人格魅力“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响同学人格的塑造。(2)沟通谈话、心理相容。我通过常常性地与同学谈话，以多种方式与同学进行沟通，走进同学的心田，建立心理上的认同，达到心理相容，从而进行有针对性的训练和引导。依据自己的特点与同学的特点运用有特色的沟通方式，如可以有意识地将心理健康训练的理论和操作技巧运用到导师制工作中，运用行为科学的可操作性的技术来矫正同学的问题行为;也可以通过日记、书信等方式和同学进行“笔谈”，关心同学解决问题，培育健全人格;有时还通过网上沟通，了解同学的想法，为同学分忧。(3)引导同学自我训练。制造条件，培育同学自我评价和自我熟悉的力量，激发同学自我调整的内部动机，通过同学对自己心理和行为上乐观主动的自我调整，达到同学自我训练和自我管理的目的。通过训练教学方法的转变，师生的公平地位得到充分体现。老师和同学之间亦师亦友，在公平中实现准时的心与心的沟通和沟通，彻底转变了传统训练教学模式下老师的主导、同学被动接受的局面。5、同学全面进展，老师综合素养提高，真正实现“教学相长”导师制着力于训练理念的更新，通过公平、互动的师生关系，转变老师训练方法、提升同学德、智等各方面素养的综合提升。导师制是一项整体性的工作，这一制度的实践应用，促进了老师和同学的“双赢”，老师经受实践磨练，专业素养不断提升;同时，我把“全员育人”看作是一项日常工作，也是一个讨论的课题，对于所引导的过程与效果进行记载、分析，撰写个案分析材料，定期开展研讨，促进理论与实践上的沟通与完善，不断提高“导”的水平。于同学而言，中同学成长导师制突出“以人为本”的现代管理理念，尽一切可能关注人的需求成为老师进行训练管理工作的精髓。“全员育人导师制”作为推动个性化、亲情化德育工作的一个有效载体。强调个性化、亲情化、渐进性、实效性原则，以生为本，因人而异、目中有人、敬重个性、面对全体。着眼于同学的整体成长进展，关注的是同学的精神生活质量与个性化学习需求，满意不同同学多样化进展的需要，让每一位同学个性得到张扬，享受胜利的欢乐。同学在新的训练管理模式下，得到全面、和谐、可持续的进展。“教学相长”的局面在导师制下得到有效体现。老师教学工作总结范本教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，对我们老师的要求很高。下面是我搜集整理的老师教学 20 xx 年度工作总结，欢迎阅读。老师教学工作总结一回顾这一年来本人围绕训练教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。这一年来始终把贯彻新的训练理念、如何提高自身素养和培育同学力量作为重中之重。1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作方案，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。2、加强教研工作、追求实效。本学期重视课堂讨论，从培育同学自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。从而被评为县级优质课。二、加强自身修养，提高思想素养本学期自始之终以老师职业道德严格要求自己。在教学中，要求同学做到的，老师必需领先垂范，做同学的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。三、加强业务学习，提高自己的教学水平1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对训练理论和训练理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养训练。以人为本，丰富同学生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了 1 万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂 40 分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备同学活动。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的讨论，突出了同学的主体地位和老师的主导作用，把培育同学自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了同学力量。自己所担当的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前 2 名。这与课堂教学有直接的关系。3、重视对特别生的培育为进展同学特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开头在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导方案及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题准时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把训练教学工作做的更好。老师教学工作总结二本学期自开学以来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，虚心请教有阅历的老老师。并时时刻刻以一名合格的人民老师标准，严格要求自己，以训练方针为指导，以教好同学、让同学全面进展为目标，努力使同学学有所得。下面是本人在本学期中的教学阅历及工作内容。一、政治思想方面：仔细学习和落实党的中国共产党.委员会第十七次全国人民代表大会会议精神和学习党的最新章程。仔细学习胡.在海南的重要讲话精神，从胡.的报告中，我们看到了党.对职业训练的关注和重视，看到了职业训练的进展前景和进展方向，进一步坚决自己从教的信念。仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，留意从书本中吸取精华，仔细学习认真体会如何做好一名人民老师。二、训练教学方面：1、乐观参与北京训练学院连续训练新老师培训。2、仔细学习学校支配的政治业务学习。3、课前仔细备课，写好教案。仔细钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，把握学问的规律，从教材中吸取精华并传授给同学。了解同学原有的学问技能，并依据同学状况修改教学难度。4、本学期新校舍再加固，在没有多媒体设备设施的条件下，采纳板书和口述的教学方法，提高同学对金融事务专业的熟悉，乐观鼓舞他们仔细学习专业学问，为就业做好预备。5、乐观参加听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注同学的学习动态，适当采纳不同的教学方法以提高同学学习的爱好。并布置好作业让同学加强当天所学到的学问。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感到老师的关怀，促进师生间的和谐关系。三、工作考勤方面：喜爱自己的事业，从不由于个人的私事而耽搁工作的时间。本学期担当 08 金融 1 班和 08 金融 2 班两个班的 银行结算教学工作，全部按时完成，没有缺漏一节。仔细乐观作好自己分内的工作，如：课时制定方案、老师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参与听课、评课活动等。当然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些不足，而且很难掌握自己的心情，和同学沟通存在不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。学校第一学期教学工作总结 1000 字本学期开学，在我毫无心理预备的状况之下，领导让我负责学校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，迟疑过。是领导的鼓舞和支持给了我信念和力气，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教育主任相比还有肯定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将连续努力，以不辜负领导的期望。在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六仔细，能根据教办要求正常进行教学六仔细检查，做到每个月检查两次，掩盖全部学科、教学六仔细的方方面面，特殊重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注意检查与指导相结合，准时和有关同志交换看法，提出改进建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近2 节，原来原来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求，下学期争取多听点课。期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级 19 个学科，共有 8 个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特殊是二、三、五班级的数学有的已处于领先位置。六班级的英语较之期中也有较大进步。在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老老师偏多，代课老师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了肯定的成果，当然和其他学校相比，可能还有肯定差距。在训练科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的老师学习制度，但注意了内容的更新，引导老师学习训练教学理论，更新训练教学观念。为提高老师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。校级集中学习支配在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“应知应会”，走进新课程以及江苏训练上有关新课改方面的文章。组级的集中学习支配在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另外，我校还组织教学研讨活动，让老师相互沟通学习实践的心得和体会，切实提高学习的实效。在组织好老师集中学习的同时，我校建议老师每周个人学习时间不少于 3 小时，可以读训练理论专著，读训练教学期刊。强调学习要准时在实践中尝试，要准时总结与反思。老师个人学习的状况每月由教研组长或本人进行检查和统计，学期末进行一次老师教学后记沟通与展现活动。在这一科研氛围中，我校老师不因老龄化而不参加新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校老师乐观参与，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。回顾本人在教学管理上所走之路，有得也有失，究竟是由于初次担当，畏手畏脚，只知听从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的思索，没有形成自已的教学管理特色。下学期我的努力方向是：一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。二、努力适应教育角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。三、向老老师学习，向同学学习，不断完善自身的教学管理艺术