四川泸县二中城北分校七年级思品下册 10 谁为我们护航导学案（无答案） 教科版.doc

1第十课第十课谁为我们护航谁为我们护航【教学目标】【教学目标】情感态度价值观情感态度价值观初步培养权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。能力目标能力目标学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。知识目标知识目标了解未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。了解家庭保护、学校保护的含义。初步了解未成年人所拥有的各种权利的含义、内容和存在形式。初步理解与权益相对的概念义务，并能认识两者密切的关系。教学重点教学重点重点：未成年人的含义，我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。未成年人所拥有的各种权利的含义、内容和存在形式。理解与权益相对的概念义务，并能认识两者密切的关系。学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。初步培养权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。教学难点教学难点与权益相对的概念义务，学会正确分析发生在自己生活周围的各种权益侵害问题。初步培养权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。教学课时教学课时4 课时家庭保护家庭保护导学流程：导学流程：预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径？2、家庭保护的含义、内容：3、偷看日记的行为性质？如何对待父母翻阅自己日记的行为？4、受教育权的法律依据是什么？侵犯孩子受教育权的应受何处罚？5、监护人的含义及确定：2第一层次：第一层次：保障未成年人合法权益的基本途径保障未成年人合法权益的基本途径家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径。第二层次：第二层次：家庭保护家庭保护1 1、家庭的重要性、家庭的重要性家庭是我们生活的幸福港湾。我们的成长和发展离不开父母等长辈的保护，家庭有义务和责任保护我们健康成长。2 2、家庭保护含义：、家庭保护含义：3 3、家庭保护的内容有哪些？、家庭保护的内容有哪些？第三层次：第三层次：隐私权的家庭保护隐私权的家庭保护1 1、少男少女为什么希望拥有个人的秘密、少男少女为什么希望拥有个人的秘密处于花季的少男少女，总爱把家中给自己的抽屉上一把锁。这是独立性和自尊意识的体现，表示我们已经长大，希望拥有个人的秘密。2 2、偷看日记的行为性质？、偷看日记的行为性质？3 3、如何对待父母翻阅自己日记的行为、如何对待父母翻阅自己日记的行为4、探究交流探究交流日记是否属于个人的隐私？不征得子女的同意，父母是否有权翻看子女的日记?父母对我们的关心和爱护与我们的权利冲突吗？怎样解决我们与父母的此类冲突？寻找与父母沟通和交流的正确方式。（课本第 75 页）展示：展示：点拨：点拨：3第四层次：第四层次：受教育权的家庭家庭受教育权的家庭家庭1 1、受教育权的法律依据有：、受教育权的法律依据有：2 2、侵犯孩子受教育权的应受何处罚：、侵犯孩子受教育权的应受何处罚：3 3、监护人的含义及确定：、监护人的含义及确定：4 4、家庭的责任：、家庭的责任：家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应为未成年人提供健康的成长环境，以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。5、探究交流探究交流这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权益，其法律依据是什么？（课本第 76 页）展示：展示：点拨点拨【课堂检测课堂检测】（）1.小华是小学五年级的学生，作为小华的父母应该做到在生活上关心小华在小华小学毕业后送他到中学就读在小华犯错误时对他批评教育对小华学习之外的上网游戏可以不管不问A.B.C.D.（）2.卢梭说：“家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。”这句名言可以理解为A.每个人都在家庭中生活B.家庭保护能为青少年的健康成长提供适宜的家庭环境C.家庭负有挽救青少年的责任D.家庭是每个人生活的乐园（）3.2009 年暑假两个月，某市有 24 位中小学生死亡，溺水死亡居首位，高达 20 人，对此理解不正确的是A.未成年人的自我保护意识和能力有待进一步提高B.未成年人要认真学习自我保护常识，注意积累自我保护经验C.加强家庭、社会、学校、司法等各方面的保护是青少年健康成长的唯一途径D.教育未成年人学会保护自己，是家庭、学校、社会不可忽视的责任4（）4.严某夫妇认为读书无用，赚钱才是实惠的事情，故迟迟不让 10 岁的女儿读书，而让其外出当小保姆。该夫妇的行为属于违法行为没有履行家庭保护的职责违反了未成年人保护法侵犯了少年儿童受教育的权利A.B.C.D.【课堂小结】学校保护学校保护导学流程：导学流程：预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1、学校保护的含义、内容2、学校保护中学校的责任：【研讨、展示、点评、拓展】第一层次：第一层次：学校保护学校保护1 1、学校保护的含义：、学校保护的含义：2 2、学校的重要性、学校的重要性作为学生，我们有近一半时间是在学校度过的。学校为我们的受教育权、人身权等合法权益提供了必要的和有效的保护，对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用。3 3、学校保护的内容：、学校保护的内容：第二层次：第二层次：受教育权的学校保护受教育权的学校保护家庭保护保障未成年人合法权益的基本途径：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护家庭保护家庭保护的重要性家庭保护的含义家庭保护的内容隐私权的家庭保护受教育权的家庭保护51 1、我国宪法规定：、我国宪法规定：2 2、我们为什么要珍惜受教育权利？、我们为什么要珍惜受教育权利？3、青少年如何珍惜受教育权利，履行受教育义务？青少年如何珍惜受教育权利，履行受教育义务？4、探究交流：探究交流：老师侵犯了李波的什么权利，其法律依据是什么？（课本第 78 页）展示：展示：点拨点拨5 5、探究交流、探究交流：老师侵犯了李刚的什么权利？李刚可以通过什么途径来维护他的合法权益？（课本第 78 页）展示：展示：点拨：点拨：6 6、探究交流、探究交流有的同学说：上不上学是我自己的事情，用不着别人管。联系有关法律规定，展开讨论。（课本第 79 页）展示：展示：点拨点拨第二层次：生命健康权的学校保护第二层次：生命健康权的学校保护学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康。6【课堂检测课堂检测】()1.14 岁的晶晶因爸爸入狱而性格偏异，为了让学校配合教育好晶晶，妈妈将此事悄悄告诉了班主任老师李某。谁料，这位老师对纪律松散、经常完不成作业的晶晶十分讨厌，不仅没有正确引导，还冷嘲热讽，并把“入狱”的事儿在班里宣布，致使同学们疏远晶晶。晶晶变得更加忧郁，患了严重的心理疾病。该事例中教师的做法违反了新未成年人保护法的A.第十条规定：“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。”B第十一条：“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。”C.第十八条：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”D第四十四条：“卫生部门和学校应当对未成年人进行卫生保健和营养指导，提供必要的卫生保健条件，做好疾病预防工作。”()2.初中李磊经常出入网吧、游戏厅等场所，有时还旷课、与人打架。班主任老师多次对他进行耐心教育，可他却指责老师干涉了他的自由。对此理解正确的是老师的做法符合未成年人保护法中学校保护的有关规定李磊没有认真履行义务教育的有关规定老师的做法侵犯了李磊的人身自由权李磊应该接受老师的教育，改正缺点，认真学习ABC.D()3.初中生李某，上体育课时突然从没有固定好的单杠上摔了下来，他A.受到学校管理不当的侵害B.自己不小心，不能怪别人C.应以法律的形式来要求社会赔偿D.应该自己给自己治疗()4.小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红“早恋”，便私自拆阅了她的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法A.是关心学生的表现，合情合理B.是在行使班主任的权力，虽有不妥但未违法C.侵犯了公民的隐私权、人格尊严权D.学生“早恋”，违法在先【课堂小结】学校保护的重要性含义内容7社会保护社会保护导学流程：导学流程：预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1 1、社会保护的含义、目的是什么？、社会保护的含义、目的是什么？2 2、社会保护的内容有哪些？、社会保护的内容有哪些？3 3、隐私权的含义是什么？、隐私权的含义是什么？4、列举日常交往中，侵犯个人隐私权的行为。侵犯个人隐私权的行为性质及后果是什么？列举日常交往中，侵犯个人隐私权的行为。侵犯个人隐私权的行为性质及后果是什么？5 5、通信包括哪些？、通信包括哪些？【研讨、展示、点评、拓展】【研讨、展示、点评、拓展】第一层次：第一层次：社会保护社会保护1 1、社会保护的含义：、社会保护的含义：2 2、社会保护的目的：、社会保护的目的：3 3、社会保护的内容：、社会保护的内容：第二层次：第二层次：谁在雇用童工谁在雇用童工1 1、相关法律及规定、相关法律及规定我国严厉禁止任何组织和个人使用。学校保护学校保护受教育权的学校保护宪法规定我们为什么要珍惜受教育权利青少年如何珍惜受教育权利、履行受教育义务生命健康权的学校保护8(1)中华人民共和国未成年人保护法和禁止使用童工规定明确规定：(2)中华人民共和国劳动法也明确规定：2、处罚标准处罚标准禁止使用童工规定中明确了处罚标准：对非法招用不满 16 周岁的未成年人的单位或个人，由劳动部门，；情节严重的由工商行政管理部门；对拐骗童工、强迫童工劳动、使用童工从事高空或井下等危险劳动、使用不满 14 周岁的童工等行为追究。3 3、探究交流、探究交流搜集本地雇用童工的实例，并把情况向有关部门反映。(课本第 80 页)展示：展示：点拨：点拨：第三层次：第三层次：隐私权的社会保护隐私权的社会保护1 1、隐私权的含义是什么？、隐私权的含义是什么？2、列举日常交往中，侵犯个人隐私权的行为列举日常交往中，侵犯个人隐私权的行为3 3、侵犯个人隐私权的行为性质及后果、侵犯个人隐私权的行为性质及后果4 4、法律依据：、法律依据：中华人民共和国未成年人保护法规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”5 5、探究交流、探究交流我们周围还有侵犯个人隐私权的现象，我们应该怎么办?(课本第 81 页)展示：展示：点拨：点拨：第四层次：第四层次：通信自由通信自由1 1、通信包括哪些？、通信包括哪些？92 2、侵犯通信自由罪：、侵犯通信自由罪：3 3、法律规定：、法律规定：中华人民共和国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。中华人民共和国未成年人保护法中也有保护未成年人通信自由的规定。4 4、探究交流、探究交流李某这样集邮违反了什么法律；根据法律，他应受到怎样的处罚?(课本第 8l 页)展示：展示：点拨：点拨：第五层次：第五层次：智力成果权的社会保护智力成果权的社会保护1 1、著作权的含义和范围：、著作权的含义和范围：2 2、知识产权含义和范围：、知识产权含义和范围：3 3、法律规定法律规定(法律依据法律依据)：中华人民共和国未成年人保护法规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。4、未成年人能否享有知识产权：未成年人能否享有知识产权：按照有关法律规定，公民无论年龄大小，只要创作完成了符合中华人民共和国著作权法规定的作品，比如文字作品、美术或摄影作品等，就自动享有著作权；只要是搞出了符合中华人民共和国专利法规定的发明创造，并履行了法定的手续，经过国家专利部门审查、授权，就可享有专利权。5 5、探究交流探究交流：一次偶然的机会，李南在一本作文集里看到了自己以前发表过的一篇作文。高兴之余，他忽然想到，该出版社从未和自己联系过，他们未经我同意私自用了我的文章。出版社有权这样做吗?(课本第 82 页)展示：展示：点拨：点拨：10【课堂检测课堂检测】()1.2010 年 7 月 11 日中国教育新闻网消息，文化博览类的奥帆博物馆，传统教育类的青岛迎宾馆，科普教育类的青岛航天测控站在学校课堂学习之余，青岛市的 736 万名初中生和小学生也可以到这些丰富多彩的“社会课堂”免费参观学习了。青岛市 200 个“社会课堂”正式挂牌。这体现了对未成年人的A家庭保护B学校保护C，社会保护D司法保护()2.山东省中小学素质教育工作会议要求，要采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。这一举措有利于保护考生的A.荣誉权B知情权C.隐私权D姓名权()3.“为了明天新疆百万未成年人网络文明工程”在新疆正式启动。这一工程启动后，新疆将建设成一个面向未成年人的网络导航平台，同时还进行一系列“未成年人与互联网”的专题调研，这说明未成年人的健康成长需要特殊保护我国重视未成年人的保护，给未成年人创造良好的条件和环境政府在积极履行社会保护的职责只要有这些保护，青少年就一定能健康成长A.BC.D()4.个体加工厂老板刘某招用了一名年仅 15 岁的男孩从事搬运工作，当地劳动监察部门了解此事后，严厉处罚了刘某，同时责令他立即停止使用童工。劳动监察部门的这一行为是对未成年人实施A家庭保护的体现B学校保护的体现C.司法保护的体现D社会保护的体现()5.武汉一名 16 岁的高中生凭借“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”等多项发明专利，成为“学生股东”第一人。这则实例说明未成年人享有A智力成果权B财产继承权C隐私权D学习的权利【课堂小结】社会保护我国严厉禁止任何组织和个人使用童工相关法律及规定处罚标准隐私权的社会保护隐私权的含义日常交往中，侵犯个人隐私权的行为侵犯他人隐私的行为性质及后果法律依据通信自由通信包括哪些侵犯通信自由罪法律规定(法律依据)11司法保护司法保护导学流程：导学流程：预学感知研讨、展示、点评、拓展课堂检测课堂小结【预学感知】1、司法保护含义：2、司法保护内容：【研讨、展示、点评、拓展】第一层次：第一层次：司法保护的含义、内容司法保护的含义、内容1 1、司法保护含义：、司法保护含义：2 2、司法保护内容：、司法保护内容：第二层次：第二层次：对违法犯罪的未成年人坚持的方针和原则对违法犯罪的未成年人坚持的方针和原则1 1、原因：、原因：未成年人犯罪应该受到法律制裁，比如承担相应的刑事责任等。但是，未成年人在生理和心理上与成年人不同。2 2、方针和原则：、方针和原则：第三层次：第三层次：未成年人违法犯罪案件的审理未成年人违法犯罪案件的审理知识产权智力成果权的社会保护著作权包括含义法律规定（法律依据）含义包括12在审理未成年人刑事案件的各个环节都要对未成年人采取特殊保护措施。1 1、法律规定：、法律规定：十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。2 2、未成年人刑事诉讼程序、未成年人刑事诉讼程序包括中华人民共和国刑事诉讼法在内的许多法律都对未成年人犯罪案件的诉讼程序作了一些特殊的原则性规定，并且还具体规定了对未成年犯罪者的讯问、羁押、审理、执行判决等程序，初步形成了我国未成年人刑事诉讼程序的基本框架。3 3、探究交流探究交流 该网站的做法是否侵犯了钱某的权利?其法律依据是什么?在我们周围，是否有类似的情况?(课本第 84 页)展示：展示：点拨：点拨：【课堂检测课堂检测】()1.某区法院为达到针对青少年进行法制教育的目的，公开审理了一起未成年人(该市中学生，15 岁)犯罪案件，这一做法A.体现了对青少年的教育B.体现了对未成年人的司法保护C.侵犯未成年被告人的合法权益D.体现了对未成年人的社会保护()2.我国对未成年人犯罪不公开审理或一般不公开审理，禁止法院在判决前披露未成年人有关资料等。这些规定直接体现了我国未成年人保护工作坚持A.保障未成年人合法权益的原则B.尊重未成年人人格尊严的原则C.适应未成年人身心发展D.教育与保护相结合的原则()3.对有违法犯罪行为的未成年人，我们应当遵循教育、感化、挽救的方针坚持教育为主、惩罚为辅的原则要尊重他们的人格尊严只对他们批评教育，不追究他们的法律责任AB.CD()4.公安机关在抓捕 15 岁的犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了A.对未成年人犯罪的理解和宽容B.对未成年人的家庭保护C.对未成年人的社会保护D.对未成年人的司法保护13【课堂小结】司法保护含义内容对违法犯罪的未成年人坚持的方针和原则遵循教育、感化、挽救的方针坚持教育为主、惩罚为辅的原则未成年人违法犯罪案件的审理法律规定未成年人刑事诉讼制度