中班数学《点心屋》教案.doc

1中班数学点心屋教案中班数学点心屋教案中班数学点心屋教案包含了，活动目标是认识数字 9，感知数字与数量的关系，复习数字 6-8，正确观察比较数量的差异。活动目标:1、认识数字 9，感知数字与数量的关系。2、复习数字 6-8，正确观察比较数量的差异。活动重难点:感知 9 以内数量，正确观察比较数量的差异。活动准备:1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干(贴有数字)6-9 数字卡片一套;2、分别画有四种不同点心的卡片四张，每张卡片上均有九个点心;点心筐四只，教师作业纸一张。活动过程:一、数点心1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。2、这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢3、出示数字 9，幼儿认读。24、9 可以表示 9 个点心，还可以表示什么二、包装点心1、点心屋的营业员阿姨请小朋友帮忙把点心装进袋子里。(要求:袋子上是数字几，就装几个积木)。2、幼儿将各种点心分别按袋子上的数字逐一装进袋里，然后看看装得是否正确。3、老师随意得抽三包，集体进行检查。三、点心装筐1、点心装好了，要分开放到篮子里，瞧，这里有四个篮子，每个篮子上面都贴有数字，看一下数字娃娃是几你的袋子上是几就装到几的篮子里。2、请个别幼儿示范，再集体将点心包放在相应的篮子里。3、老师请四位家长当营业员，每人拿一个篮子，检查孩子是否放对。四、幼儿操作活动1、(出示教师作业纸)点心送好了，要请小朋友涂五角星了，我们一起看看吧!2、教师对操作题进行讲解示范，幼儿进行集体操作(幼儿活动材料)。3