英语老师个人教学工作总结及反思汇编_学校英语老师上半年教学工作总结.docx

英语老师个人教学工作总结及反思汇编英语老师个人教学工作总结及反思汇编_ _学学校英语老师上半年教学工作总结校英语老师上半年教学工作总结转瞬之间，从事乡村学校英语教学工作 22 年半了。很多感慨，很多收获，一言难尽之。20 年前，许多家庭的生活尚在温饱线上挣扎，没有网络，教学环境就是一块黑板一本书，一根粉笔写春秋。那时候，同学单纯敬畏老师；那时候的家长相对此刻的家长来说受训练少，对学校教学很是恭谨支持，对老师和学校训练教学工作持怀疑态度者非常罕见。渐渐的，随着时代的进展，互联网普及了，同学们理解新事物本领强，一朝上网，“无所不能知，无所不能晓”；家长们大多受过高等训练，自信豁达，在应对学校及老师的训练教学工作时，往往各立山头，有自我的独到见解。当老师与家长的不一样训练观点碰撞在一齐时，家长做为被服务对象的监护人，出于父母之爱，往往更义正言辞一点儿，而老师做为训练工作服务者，往往谦卑少语。22 年工作生涯，弹指一挥间，那个在学校里跳起来摘柳枝的我，已经成为英语训练职场的中年大妈了。时间如白驹过隙，英语，依旧还是 26 个字母的组合；同学，却活泼成熟了很多；而家长，早已经由自我敬重的长者，一跃而成为令自我诸多艳羡其张扬的年轻人。时间带走了我的年华，也拓展了我的眼界，端详 22 年来的英语教学工作，愈发觉得青少年在语言学习中，态度严谨犹为重要。治学须严谨！求学亦需严谨！严谨的认知态度，对于老师同学家长同样重要，我们常说：态度论成败。在英语语言学习中，同学以及家长，对学校训练教学工作的正确认知态度，是至关重要的。英语是一门语言科目。语言学习如同幼儿学步，起步时必需形端影正，入得正门。待以后学有所成了，爬着，横着，或许行无章法，但终究自我知自我之优劣。单论语言这个日常表义工具来说，身边有些人语无伦次，旁人仍可努力靠猜靠问靠推理懂其所言。中学校生初涉英语语言学习，尚不懂其门道，为了避开以后应用英语时或许会有的语无伦次，家长应当帮忙孩子在初学时树立敬重语言学问点，敬重学校训练的观点，以帮忙并促使孩子构成严谨的语言求学态度。当今.，国际沟通日益频繁，更多的家长从事的工作需要频繁用到英语这个沟通工具，这样便出现了一个问题：那就是中外沟通中的日常英语与中学校生的课堂英语语言有所差异。针对这一现象，同学与家长必需明白：这是一种异域文化对接时，必定出现的客观正常的自然现象。语言与人文是密不行分的。学与用，互不冲突。对于当前非常多的正在求学的中学校生而言，并不具备在实际生活应用中学用英语的可能性。所以，今日学校教学中英语课堂上的正规学习与临摹，是将来工作生活时，尽快融入英语语言活学活用的最佳方式。当前中学校生的英语语言学习，表意需求更多是在将来而不是当下。中学校生家长应当帮忙孩子树立良好的语言学习习惯，跟随老师或者正规教学软件，以最简洁的方式方法，力求积累更好的语言基本功，为将来纵横英语语言天地做强有力的铺垫。成人间的语言沟通往往重在取其义，经常淡化了表达、修辞、论述方式，亦或间或甚至忽视语法学问的正确与否，直取其意。中学校生的英语学习，是在集中高效大批量理解英语语言基本技能，是为了给日后生活及工作中的表意需求积蓄能量，求学须当严谨。欲学其艺，必敬其身。各种语言，都有其修辞句法体裁之精妙或偏僻之处，敬重英语语言学问体系，不死学习，但也绝不能够日常的成人英语沟通方式，来做为点评当前学校英语教学课程的唯一标准，究竟，泱泱大国，人才济济，训练部集结下的学校学问训练体系，自是向着系统且凑效的方向努力的。英语语言学习，须当恭谨自持，集腋成裘，方得日后在生活及工作中，享受异域语言之左右逢源，妙语连珠之自由自在。英语老师个人教学工作总结及反思【篇二】上半年，我连续担当九班级（3）班、（4）班的英语教学工作，九班级是同学整个学校阶段的重要半年，也是学校训练的一个重要的展现窗口，所以我颇感压力比较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注意加强自身的业务素养与政治修养，深化讨论教法，虚心与同事沟通，乐观向同行学习，使同学在英语这门学科上取得了一些进步，下面把我上半年的工作做一个简洁的总结：一、深化分析学情备课，细心设计教法授课。教学就是教与学，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我所教的两个班级，3 班的同学比较活跃，上课气氛乐观，优生比例大，但中等生也有一小部分，而 4 班的同学比较沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照看不到整体。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。为此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。上课时我特殊留意调动同学的乐观性，想方设法令同学投入，讲解清楚，精确，条理，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。课后，我细心设计练习，对所学学问点进行巩固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住同学，课堂教学效果较为胜利。二、激发同学英语学习爱好，培育同学良好的英语学习习惯。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小嬉戏等加强对同学们英语爱好的培育，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课前多预习，课堂 45 分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。三、加强同学的课外辅导，辅优转后有肯定成效。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。上半年，对于 3，4 班英语较差，爱好不高的同学，我也从不厌弃，我坚持对他们进行课后辅导。每天都要抽点时间，给他们解答疑难，通过一期的努力，使他们的英语成果也有或多或少的进步。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。四、师生要保持良好的心理状态复习关键时期，老师不能只关注同学的学习，更要做到以人为本，关怀同学的身体健康状况、心理及心情的变化，有的同学感觉升学无望，产生厌学甚至放弃的念头；有的同学对于学习还没有足够的重视，时间观念不强，纪律涣散，学习不努力；有的同学起大早，开夜车，上课打瞌睡，不留意休息，没有保证足够的睡眠，得不偿失；有的同学不会科学地用脑，精神始终很紧急，久而久之造成神经衰弱等现象。老师要通过观看、常常与同学谈心等方式了解同学的思想波动状况，对于同学中存在的各种问题准时发觉、准时疏导。使同学减轻思想包袱，解决普遍存在的心情烦躁、抑郁等不良现象。老师要避开浮躁，注意心情的调整，遇事要冷静，乐观思索解决的方法和技巧，切勿与同学形成“对抗”性冲突。在整个复习过程中，老师要有指挥官的镇静、冷静、自信、胸有成竹，赐予同学力气，切不行显示出无奈状态，影响同学斗志。良好的心态是打算成败的关键。以上就是我在上半年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取长补短，争取最大限度地提高我的自身水平和力量。英语老师个人教学工作总结及反思【篇三】上半年即将结束，在市教研室和学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结上半年外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：一。强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新 创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程训练资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养1。团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。2、抓好教研组活动这个主阵地，向 40 分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。上半年我们每周都有具体的活动支配，上半年共按排了 8 位老师的公开课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。3。仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量我校英语组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完善同学个性，促进师生共同进展。总之，上半年以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗英语老师个人教学工作总结及反思【篇四】本学期我担当初三班级(16)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织同学早读，乐观参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课，深化讨论教法，虚心向老老师请教，准时反思教学，使教学有方案、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学训练工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。一、仔细制定教学方案，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、同学实际和训练教学规律，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案。在此基础上，设计好每一堂课。二、仔细备课。作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，乐观协作搞好同班级老师的小组集体备课。三、仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育力量，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。四、虚心请教其他老师。老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并经常与其他老师沟通，改进教学方法。五、仔细批改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改作业、听写。并针对同学的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。六、仔细反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，准时做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使同学在组中相互关心，相互学习，培育团结互助的学习精神。七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通，周记记录中把握各个同学的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按状况进行辅导。准时赐予关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并赐予表扬；乐观发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。充分结合课本学问，给同学讲相关的英语故事，了解外国文化，扩大学问面。引导他们对学习萌发爱好，从而自觉地把身心投入到学习中去。总之，在这本学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好和乐观性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师！英语老师个人教学工作总结及反思【篇五】上半年，我担当初二（1）班、初二（4）班的英语科任老师。回顾上半年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与困惑，为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更有效地提高英语教学工作质量，我在此对上半年的教学工作做如下总结。在学校义务训练阶段，英语是门必修课，同时也是一门外语课。对于大部分同学来说，他们学习起来还是比较吃力，甚至已经放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说口语机会少，以及它与汉语言思维的部分反差的诸多因素。这些因素使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。一、确立与新课程相适应的训练观念同学是学习的主体，老师不能代替同学，老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。我必需要转变“一言堂”，真正做到把课堂还给同学，形成师生交往、乐观互动、共同进展的教学过程。二、激发学习爱好俗话说：“爱好是最好的老师”。在教学中，我最需要做的事情首先是要真正做到激发同学的学习爱好。“能调动好同学学习的爱好，是老师最大的胜利”。点燃了同学学习英语的爱好，同学就会主动乐观地去学习英语并且真正喜爱上英语。那么我们需要做的就是不断鼓舞同学进步，让同学从不会英语到娴熟把握英语，让同学体会到自己有进步的喜悦感，在学习英语中收获成就感。三、转变传统的教学方法，加强方法指导转变传统的教学方法，平常的理论课大多数状况都是在课室里完成讲授。我们更多是要让同学能体会到情景教学这种教学方法的良好效果。例如在上 unit3 讲到 animals 这个话题的时候，我设计了一个小活动，让他们每个人用英文写下他们最想成为的动物，然后每人用一张便利贴贴在左肩膀上。我然后提问：“why do you want to be come？”同学起来回答。通过这样的活动，增加了课堂的趣味性，让同学在情景教学中学习英语单词，熬炼表达力量，起到较好的课堂的效果。许多同学学习英语比较吃力是由于基础薄弱，词汇很欠缺。那么对于他们在记忆词汇需要加以指导。我常常会强调“以一带多”联想法来记忆词汇。例如看到 friend 这个单词，要求他们必需把相关的单词写在一起来记忆，如 friendly，makefriendwith，unfriendly 等词汇。我常常会和同学强调记忆词汇必需通过增加英语阅读量来巩固记忆，肯定不能单纯的死记硬背。四、努力建立融洽的师生关系相对来说，同学独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的乐观性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光。五、严谨治学，保持良好的教态老师的教风直接影响同学的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟悉，做到保持精准的专业技能，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的中同学，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。六、妥当处理课堂提问对于在课堂上提问同学和同学的提问，尤其需要艺术地去处理。在课堂上，为了避开只有乐观的同学才起来回答问题，同时为了让每个同学都能参加到我的课堂上来，对于那些乐观主动提问或者回答我在课堂上的提问的同学我做好记录，在下一节课课前回顾时我就会特地提问那些从来没有提问或者回答过问题的同学，这样下来，在我的课堂上每位同学都会参加到我的课堂上来。对于课堂上总是很乐观回答问题的同学我会确定他们的问题并赐予适当的点评。七、要大胆管理同学针对正处于青春期的中同学上课状态的问题，尤其是由于上一些基础科目或者像英语这门外国语言学科，有不少的同学会在课堂上厌学、叛逆、开小差甚至睡觉。对于这些状况，作为科任老师，肯定不能姑息，在课堂上要大胆管理，只有这样，才会得到同学的敬重。无论怎么说，叫醒睡觉的同学，制止同学开小差，这些行为都是对同学负责任的表现。管理好了课堂的纪律，同学才能在宁静的环境里上课学习。最终，能够严格管理同学、管理课堂的老师才会收到敬重。八、加强与班主任、科任老师及家长的沟通沟通作为这两个班级的英语科任老师，我必需要做到全面了解同学的各方面状况，对于同学的思想动态了如指掌。自己除开平常留心观看意外，必需要更多的和班主任、科任老师沟通，同时也要和同学的家进步行沟通，尤其是一些问题较多的同学，必需常与其家长沟通，让家长协作训练工作。通过这样，全面把握同学的性格，优点和弱点，对于处理同学问题的时候才能游刃有余。只有这样，我们才能更好地有效地完成教学工作。总的来说，我上半年的教学工作在自己仔细努力下基本能够完成了。但是还有许多不足，例如课堂的互动活动设计还不够多，英语教学还不能够完全寓于同学的现实生活中来，差生面仍太广，尖子生不多，同学口语表达力量以及阅读力量相对较差等。我将会连续努力学习，不断地创新教学思路，教学方法和手段，优化教学结构，把握教学语言的艺术，打造高效的英语课堂。更多总结延长阅读英语老师的学期教学工作总结时间飞逝，转瞬间一学期结束了。在本学期，本人根据学校的支配，任教计算机一班、数控一班数学，老师都盼望同学乐于接受自己所讲学问，但同学能否主动接受，在很大程度上取决于老师传授学问的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：深厚的爱好，能加强同学学习的自觉性，能培育同学探究精神，开发他们的制造力量;深厚的爱好，还会减弱同学学习中的疲惫，从而提高效率和取得优异的成果，始终以来，我始终注意培育同学的爱好，坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学。为了下一学年的训练工作做的更好，现作工作总结如下：一、教学工作课前预备备好课。在本学期工作中，我坚持仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在教学中，尽量给同学一个轻松的环境，但也坚持严格要求同学，渐渐培育他们对生物的爱好。二、乐观参加听课、评课听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听了老老师的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。我和其他有阅历的老老师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名优秀的老师。三、课后辅导工作同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习生物的爱好。四、不断提高自己数学学问很枯燥。要求我们要仔细、虚心。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新学问。刚刚踏上讲台，还缺乏许多教学阅历，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。五、成果与反思通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力量，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进一步的提高，但同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善，也盼望各位老老师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。学校英语老师教学工作个人总结【三篇】当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，以便于更好的做好下一步工作。以下是为大家预备的学校英语老师教学工作个人总结【三篇】，供您借鉴。篇一一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六班级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“EnE 文档频道时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。3、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。篇三一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、政治思想方面：我仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念，乐观参与连续训练与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少阅历，也了解到新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六班级的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“English,I Can do”“English,I Can Say”。3、仔细准时批改作业留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，仔细记录，乐观参加评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5、注意训练理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。半年来,我在学校听了很多公开课。通过听了公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。三、加强自学,不断积累学问由于本人在英语教学方面阅历不足,自己的学问又有限,在教学的同时,时时虚心向资格深的老师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料,时常听录音订正自己的语音语调。总之,一学期的教学工作自己付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的关心,使我干劲十足;同学的渴求,使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些同学宠爱的活动,嬉戏来帮助课堂教学,激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果，我信任有耕耘总会有收获。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。2022 年英语老师教学工作总结时间飞逝，转瞬间一学期结束了。在本学期，本人根据学校的支配，任教计算机一班、数控一班数学，老师都盼望同学乐于接受自己所讲学问，但同学能否主动接受，在很大程度上取决于老师传授学问的方式和技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：深厚的爱好，能加强同学学习的自觉性，能培育同学探究精神，开发他们的制造力量;深厚的爱好，还会减弱同学学习中的疲惫，从而提高效率和取得优异的成果，始终以来，我始终注意培育同学的爱好，坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学。为了下一学年的训练工作做的更好，现作工作总结如下：一、教学工作课前预备备好课。在本学期工作中，我坚持仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在教学中，尽量给同学一个轻松的环境，但也坚持严格要求同学，渐渐培育他们对生物的爱好。二、乐观参加听课、评课听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听了老老师的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。我和其他有阅历的老老师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名优秀的老师。三、课后辅导工作同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习生物的爱好。四、不断提高自己数学学问很枯燥。要求我们要仔细、虚心。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新学问。刚刚踏上讲台，还缺乏许多教学阅历，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。五、成果与反思通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力量，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进一步的提高，但同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善，也盼望各位老老师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。