考研沟通会的心得体会保藏六篇_考研心路历程.docx

考研沟通会的心得体会保藏六篇考研沟通会的心得体会保藏六篇_ _考研心路考研心路历程历程我参与了._年的考研英语强化培训班，在_年 1 月份的考研中取得了 75 分的成果。这个分数不算很高，但是相对于我在英语学习上花费的时间精力，我已经对此很满足了，所以特别感谢成都.学校的老师对我的指导和关心。英语作为一门外语学科，最基础的当然是单词。作为一名理工科的同学，背单词始终是我最头疼的问题，每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。但是.教会了我最快捷高效的记忆单词的方法，那就是只背真题词汇。没错，就是在历年真题中找诞生词，然后抄写下来反复背诵。考研的整个过程中我都没有看过单词书，就是靠着.的这种背真题单词的方法进行学习，而且我感觉在正式考试的时候效果特别好。考研英语和四六级在题型上最大的区分就是没有听力，所以阅读和作文就显得尤为重要。首先是阅读，考研英语阅读题目量不多，但是分值很重。所以肯定要保证正确率，不用盲目追求速度。阅读首先还是要有词汇量，就是历年真题中的单词要尽量多把握。然后就是句子分析，这方面.的培训讲得很透彻，只要专心听都没问题，而且还顺便把翻译拿下了。最终就是一些做题的小技巧，.的老师都会总结的很细致，记好笔记有空多看两眼就行。作文也是考研时很重要的项目，不求文采飞扬，也要中规中矩。考研历年来题型就几种，每一种练习几篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些长难句和闪光句子，老师会给你许多，挑几个自己比较喜爱、觉得能用的比较好的记住，然后不论什么题目，都想方法把句子套进去就行了。至于完形填空，有了以上的大基础，填一填就没有太大问题。有了单词和句子分析的基础，翻译和阅读也不会太离谱。只要考试的时候放松心态，把自己会的东西发挥出来确定就能取得满足的结果。最终祝全部考研学子都能取得满足的成果!考研沟通会的心得体会(篇二)经过一年多的备考，现在付出的汗水最终有了收获了，我考上厦大的讨论生了。一路走来受到许多人的支持、鼓舞和关心，真的特别特别感谢他们!我觉得我是幸运的。首先，一路上我有两个好队友始终陪伴左右，始终相互鼓舞支持。再次，2022 这一年考研，数学比较简洁，而数学恰好是我的弱项，所以我也是幸运的。再者，复试时，我笔试不抱负，最终还能过复试，这也是幸运的。最终，虽然没能选到想要的导师，但是那个导师给我推举了一位特别 nice 的导师，这是幸运的。通过考研，我觉得我收获的不仅仅是拿到了录用通知书，还收获了一段特别宝贵的友情。南神是我的考研队友，是两个队友里面跟我最要好的一个。他在大一时跟我同班，但是后来转了专业，原来在班上就没什么沟通，他转了专业之后几乎就没联系过，连面都没见过几次。大三那时，要预备考研了，却突然遇见了，一番寒暄后，知道都是考研的。我当时是在试验室学习，一个人也是觉得挺孤独的，另外他还是大神，所以就邀请他到试验室学习，大神开心的答应了。在试验室学习了一段时间，由于试验室要给毕业生做毕设，所以后面也就搬到自习室学习了。在试验室的这段时间里，我们总有一种相见恨晚，惺惺相惜的感觉，觉得之前大一时，怎么就没有好好沟通呢，真是太铺张!那时我就觉得假如那时早点跟大神沟通了解的话，我可能就会跟着大神转专业了。接下来的复习时间里，我们虽然不是考同一个专业，没有在一个教室复习，没有朝夕相伴，但是每次在路上碰巧遇到时，彼此都有说不完的话。印象最深的是政治这门课，我们都是用石磊的教材和视频，所以可以找到很多共同的话题。记得大神有一次看完思修时，特意来找我说，石磊的思修讲的很好，你看了没。我说没有，然后大神就开头给我讲他从中学到的东西，说石磊讲的哪些真的好有收获，是一次真正意义上的思修云云。到现在印象还是很清楚，晚上十二点多了，我们一起走在校道上，一起谈论马克思，一起谈论资本论，吐槽资原来到世间，每个毛孔都留着血和肮脏的东西，一起谈论考研的意义，以后要做的事。这是我考研过程中最最珍贵而美妙的一段回忆!接下来再写写考研过程中其他的体会吧!我觉得考研是个自己为自己战斗的过程。到现在为止，我就只经受过两个对我的人生有很大影响的考试：高考、考研。高考给我的感觉就似乎是全世界都要你学，你周边的同学、老师、家长，每一个人都在为你高考能取的好成果而关心你，鼓舞你;在高考时，你所要做的就是一心一意的预备考试，其他的都不用管!而到了考研，我觉得许多事情需要你自己去争取，要你自己做打算，你的免修需要自己争取，你的师兄，老师需要你自己去找，你学习的教室也需要自己去找，你要自己打算学什么，怎么学，在哪学，这一次不像高考，没有模拟考试，没有老师同学给你压力，有的只是自己心中想考上讨论生的剧烈渴望。考研也让我熟悉到关怀你的人其实并没有几个!高校里的同学关系本就松散，我选择考研之后，与四周同学接触就更少了，每天早出晚归的，反倒跟自习室的同学有更多沟通，由于平常都呆在自习室了，只有在下午洗澡和晚上会去睡觉才会回去，一天复习下来，累的已经不想再讲话了，而且四周同学大多都是打嬉戏看电视剧的，也就更没什么好聊了。跟周边同学之间的沟通少到什么程度呢，我室友只有在我回去洗澡和晚上睡觉才能观察我，其他人基本见不到我，而我有室友甚至不知到我在预备考研，知道的也不知道我考哪里。考研也让我熟悉到了拥有一个清楚而明确目标的重要性，以及写方案对于实现一个目标的重要性。以前我也知道有一个清楚明确的目标很重要，知道哪些有成就的人都是很早就有一个目标的人，但我也只是知道而已，并没有深刻体会到，正所谓熟知不等于真知。这次通过考研，我算是比较深刻的熟悉到了有一个目标的重要性。当我确立我要考的学校之后，我觉得我努力的方向有了，我知道自己要干什么了，每次想到这个目标，我都会不由自主的感动起来;想象着实现这个目标时的兴奋喜悦，就会觉得眼前的一切困难似乎都不在是困难，像是挑战，像是为我实现目标的垫脚石;越到备考的后期，我想要考上讨论生的_就越剧烈，那时我一心只想着考研，对于其他以前看得很重的东西，现在也变得不再那么重要了。当你没有一个目标时，你会觉得每一个十字路口都会将你引向一个不一样的人生，但是当你有一个明确的目标时，你会觉得不论选择哪条路，最终都会到达自己想要的地方!这可能就是有目标和没目标的区分吧。而方案的重要性在于让你时刻知道自己还有什么事情没有完成。我觉得写方案的目的不是为了让你肯定要按时完成，而是让你知道你还有什么没有完成。这样子你就不会在你看似空闲的时候选择去打嬉戏、逛街、看电影等等，而是清晰知道我还有什么没完成呢!考研沟通会的心得体会(篇三)考研的五个月里，我成熟了很多，孤独、孤独、忍耐、承受、等待只有亲身经受的人才能真正体会。人生确定不是一帆风顺的，生活是曲折而漫长的征途。征途中会有胜利、有失败、有困难、有挫折就看你我是否顽强，能否坚持，是否坚决!困难与挫折像一块石头，对于弱者来说它是绊脚石，让你寸步难行;对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更稳、更高。天下谁没有走过弯路，又有谁能不走弯路?每个人都会遇到困难，都会跌倒。但是不管怎样，只要我们英勇去面对，拿出我们作为一个人的全部士气和力气去拼搏;拼搏就会帮我们克服困难，关心我们找到全新的自我，我们的人生也会因此而更加绚烂辉煌!考研也一样，不论你是为了什么，既然选择了，就要全力以赴。不管是令你头疼的数学，还是水平不高的英语，抑或是不知所云的政治，一切的一切，只由于你选择了考研。复习，初试，复试等等，每个环节都需要我们付出比别人更多的努力。或许，你刚有了考研的准备，或许，你已经考虑了很久，既然打算了，就踏踏实实一步一步走下去，除了要具有坚持不懈的学习精神以外，学习方法无疑成了重中之重。要说学习方法，除了自己依据自身特点总结以外，还需要辅导班的老师为我们规划一下，于是辅导班就成了考研学习的必选。下面讲一些我自己的考研经受，也许会对你有一些启发。第一，我觉得考研胜利最重要的是要有矢志不渝的奋斗精神。这种精神的强弱取决于一个人渴望胜利的程度。欲望之火燃烧到白炽状态就能最大程度激发出自身的潜力。我坚持考研的最大奋斗动力来自于考上_可以带给我的成就感和无限可能的进展空间和辅导班老师孜孜不倦的辅导和耐心的启迪。这种动力和欲望带给了我十足的奋斗意志。其次是专注。在那些辛勤拼搏的日子里，我承受着巨大的压力，然而却心无旁骛，每天除了复习还是复习。孤独、孤独、担忧，都在一每天的紧急复习中化解了。回想起来，或许正是由于自己这短短五个月的专注，在表面的安静中一点点制造着精彩，所以才最终赢得了胜利女神的青睐吧!第三我想主要说一下我的政治复习。我是 20_年 x 月份打算考研的，刚开头，就是复习一下数学，背一下单词，对于政治，从没有用过心，始终到暑假，才利用复习闲暇时间翻看了几下政治，没用什么教材，就也许看了一下大纲解析，暑假开学后，政治书又被我放到了一边，始终到国庆节上了_考研的政治强化班，依据老师的讲解，捋了一下复习思路，支配了下大体框架，上完辅导班，原来始终心念着要开头复习政治了，结果其他科的复习是在太麻烦了，于是政治又被我丢弃了，始终到最终上完_的冲刺班，点题班之后，才感觉考研近在眼前，政治必需抓紧复习，于是在考前几天才正儿八经开头复习了政治，本以为这样的时间支配会让我的政治分数惨不忍睹，没想到，拿到试卷的一瞬间，反而轻松了许多，由于试卷上的内容在辅导班上老师大多都讲过，结果可想而知，分数出来后，政治竟然考了_分，意外之余其实也在预料之中，可以说很幸运，但认真想想，也很正常，由于虽然我平常没怎么复习政治，但在辅导班课上，我可是从头到尾都仔认真细认仔细真的在听课，所以说，辅导班老师的讲解特别重要，虽然平常的复习要靠自己，但复习方法还是建议跟着辅导班老师走。我的考研生活并没有太多的“故事”，下定决心选择考研之后，我就“蜗居”_，每天去辅导班总部参与小班课的培训，那边每天都有答疑老师在，有问题可以随时问，加上自己的一心复习。每天早出晚归，在自习室里悄悄奋战，过着难得的“安静而单纯”的日子。考研虽然已经过去一年了，我现在也如愿以偿的踏入了抱负学府，但每每回忆起那段经受，总是让人百感交集，也是由于那段难忘的考研经受，我结识了更多的伴侣，里面既有一起奋斗考研的同学，也有考研辅导班的老师、工作人员。总之，考研的经受让我一生都受益匪浅，回味这段生活，获得的感悟其实很简洁：奋斗、专注、自信、坚持再加上辅导班老师周密的考研方案。考研沟通会的心得体会(篇四)一、考研数学复习中出现的问题：数学经过前一个阶段的强化复习，对各个学问点都有了也许的了解，但由于学问点分散、涉及面广而多，学员们通常是看到哪，前面部分又忘光。大部分学问点还很生疏，没有形成完整的系统。只能是做题较多的部分，印象会深刻些。由于我们在基础阶段的学习中，难以将所学数学学问系统化，导致当一门课程复习结束后，另一门课程的大部分学问被遗忘。这些状况都是在该阶段复习数学中会出现的普遍性问题。既然无法躲避，就正面解决。既然没方法全记住，就各个击破。我们在强化阶段要做的就是把这些学问点通过做题、改题、总结的形式巩固起来。二、考研数学复习时间支配这段时间可能不如暑假那么富足集中，但要坚信时间是挤出来的，要在有限的时间内制造更多的价值，那就必需要制定合理的时间支配表。建议每天保持三至四个小时的数学学习时间，对于详细学习时间支配在何时，同学们可以自由打算，但学习时间必需得到保证。将时间支配在上午或者晚上，由于上午精神旺盛，思维灵敏，在这段时间内，学习数学将取得很好的效果，同时晚上对所学学问进行回顾训练，进一步强化记忆，使得对学问的把握更加坚固。数学的复习是一项长期工程，关键在于恒心和坚持，只有如此，才能取得最终的胜利，因此，盼望你能严格要求自己，能够保证每天都完成相应的学习任务。在本阶段，由于政治的学习时间要增加，你可能会觉得无法均衡花在各科上的时间。但请留意数学在满分 500 分中的比重大，所谓“得数学者，得天下”，无论时间多么紧急，肯定要保证每天 34 小时复习数学。每一轮复习保证这样一个进度：高等数学用 20 天时间看完，线性代数用 7 天，概率论用 7 天。数学做题的详细要求是：求稳而不求多、不求快，力争做到做完此阶段应当做完的题，对每个题的学问点和相应的题型都有肯定把握，要多思索，做到举一反三。由于每个同学的复习状况不完全一样，但是要提示你的是数学复习肯定要养成一个好的习惯，拿到的数学题肯定要有始有终把它算出来，这是一种计算力量的训练。近几年考研数学的一个命题趋势是：难题偏题怪题没有了，取而代之的是基础题型，至少占有 60%，中档题占 30%，难题大约占有 10%，而对于中档题或者较难题，假如对学问点把握扎实娴熟的话，那么难题在此也不是很难了。所以现阶段仍是要抓基础，巩固基础，争取在强化阶段有所突破。考研沟通会的心得体会(篇五)考研、找工作、出国留学，这是当代高校生毕业以后最常见的三种“出路”。据 2022 年考研报名统计，全国报名考生达到了 151.2 万人。其中，报考北京地区高校讨论生的全国考生创下历史新高，达到 26.37 万人，而北京师范高校今年的报考人数超过了清华高校和.财经高校达到了 1.4 万人。来自我市一高校对外汉语专业的大四女生小悦就是这 151.2万人、26.37 万人和 1.4 万人中的一个。距离考研还有一个多月的时间，这一个多月的时间里承载了太多人的幻想与希冀。早上 6 点半，当天还在夜色与大雾覆盖之下的时候，小悦就起床了。简洁的洗漱过后，小悦背起书包去食堂。买一杯豆浆，再买一个鸡蛋或者一个馒头，然后边吃边走向考研复习室，好像一分钟都不能铺张。早上 7 点，小悦走进考研复习室，找到自己的位置坐下。原本空荡的考研复习室早就坐满了人。在这里，除了人和书，你找不到其他东西。间或一位同学的手机铃声响起都会引起四周同学的不满。中午 12 点，结束上午的复习。小悦给了自己两个小时吃饭和休息的时间。对于考研的他们来说，保证足够的休息也是很重要的。每天中午睡一会儿，下午和晚上看书才会有精神。下午两点，小悦又回到了位置。6 点复习结束去吃饭。晚上 7 点到 10 点，这是一天最终的 3 个小时，她都会用来查找白天看书漏掉的东西。小悦的宿舍距离食堂有两百多米，而食堂距离考研自习室有三百多米。考研的这段日子里，她的生活就几乎固定在了这五百米的范围以内。每天 24 个小时，一半的时间她都在看书。而小悦觉得这样还不够，她说：“我身边许多同学都是熬夜看书，早上七点到自习室看书，晚上 11 点回到宿舍还要再看一两个小时，比我舍命多了。每周自习室里也都会有同学打算放弃考研，这个过程太累了。”对于班里唯一一个报考北京地区高校讨论生的小悦来说，考研的压力自然是不言而喻的。从去年十月份开头，小悦就开头了报考讨论生的预备。北京师范高校对外汉语讨论生考试的需要复习的书目许多，古代文学 4 本、古代文学作品选6 本、现当代文学 2 本、现当代文学作品选 2 本、现代汉语4 本结束高校专业课学习以后，她就开头每日与这些书本作伴了。有时晚上睡觉，闭上眼，那些文学作品都会自动在眼前出现开来。间或不想看书了，小悦就会到四周的草坪坐一坐，或者去运动场跑跑步，约上几个考研的同学一起出去吃吃饭，临时忘掉考研这会儿事。小悦班里有 40 多位同学，由于高校本科所学的专业让他们毕业出来不好找工作，班里有一半的人都选择了考研。在考研的同学里，大家的目标也都各不相同，之所以没有出现报考同一所院校的状况，她说大家主要是为了避开竞争。至于为什么会选择考研?小悦告知记者，由于她还不想进入.。虽然她自信能找到一份不错的工作，但是.的现实与激烈的竞争让她还适应不了。于是她选择考研。假如可以她盼望自己能始终读下去，读完博士以后进入高校当老师，这是她抱负的工作。当记者问到假如今年没考上呢，她明确表示明年会再考。与小悦抱有同样想法的人不只她一个。记者随机采访了二十多位考研的同学，他们中有一部分人是为了追求更好的学习，有一部分是为了拿到更高的学历以求找到好的工作，还有一部分就是如小悦一样，不想找工作，不想进入.。他们盼望在学校能够多呆几年，待自己实力增加或者是竞争减小的时候再进入.。为此，记者采访了重庆工商高校文学与新闻学院院长蔡敏教授。对于这种由于不想进入.而考研的现象，他也给出了自己的看法。他认为，这种现象可能是有三方面的缘由。一是同学怕毕业了找不到工作，担忧自己的就业问题;二是对同学对工作没信念，就是找到工作了担忧自己做不好;三则是他们对校内生活或许还有留恋，校内环境相对.来说要简洁得多，同学的关系也比工作后同事之间的关系好相处，基本生活也有保障，压力不大。同时，蔡敏教授也指出，虽然有同学是抱着不想进入.的心态而选择考研的，但是他盼望大家在复习和预备的时候要学会转变观念。既然打算了考研，就不要再存有不想进入甚至躲避.的这种想法，究竟可以躲避一时，躲避不了一世。同学们应当把考研作为自己对人生的一种更高的追求来看待。考研沟通会的心得体会(篇六)我于 20 xx 年 4 月 27 日在学校参与了由县教研室组织的学校毕业调研检测复习备考研讨会-数学专场。这次会议规模较大，全县全部带学校毕业班级的任课老师全员参与，经受了长达近四个小时阅历沟通和课程结构及其近年来毕业检测的质量分析，现场四位老师从不同层面，不同角度的阅历中，不难看出，夯实基础学问是重中之重，特殊是抓重点，突难点以及对重点的复习要有侧重点，对常考易考错题需多讲多练，复习过程中，留意照看同学的差异，贴近生活，留心观看生活中的事物，学以致用，熟识法则、公式、计算单位、加强同学口算、心算、简算、重视检测力度，做到有错必纠等等方面，都给我指出了复习备考的航向。特殊是在激发同学的学习爱好，在学习中教给同学学习并检验的方法，抓特征，求实效，多给同学激励性评价，使他们都感觉到胜利的喜悦，对作业布置分层和各学科联合这些方面给了我很大的鼓舞。在分层布置作业这一方法的运用上，也给我了很大的启发，这对于不同层面的同学，采纳不同作业，有关心差生的进步，同时也能及早发觉问题的所在，做到有的放矢，查缺补漏，有利于整体成果的上升，说到各科联合，这是对一所学校，一个班级的综合检查，学校要求全科合格率，这就要各科联合做到相互协作，取长补短，达到共同进步的目的。这次会议时间虽短，但对我今后的教学和复习备考起到了很大关心与指导作用，是一次收获较大的会议。经20 xx年4月27日全县学校数学复习备考专场研讨会上，我县数学教学质量较高的兄弟学校的阅历指导，与数学教研员的专题培训，我深感肩头责任之重大。结合培训会上沟通的阅历与专题讲座，我熟悉到数学教学质量的提高，应是课堂教学与课后复习双向并重，心理辅导与学习习惯养成训练两手抓，才能达成的目标。一、提高课堂教学效率1、课前仔细备课，钻研好教材、教参，依据课程标准理清当堂要达到的教学目标。2、课堂教学中要留意全面了解同学的个体差异，注意因材施教，依据同学的学问基础与学习习惯，选用科学合理的教学方法，活用教材，做到用教材教，决不死教教材，教学例题的选择尽量从同学生活实际动身，选择与其生活紧密联系，同学有爱好，喜闻乐见的实例。3、对重难点的突破，不能一味地死记硬背，而要以引导组织同学进行合作探究与动手操作为基础，给同学形成学问的情感体验与过程认知，增加同学的有意留意，激发同学对数学的学习爱好。4、课堂教学中，老师要敬重同学的主体地位，不仅在学问的形成过程中，要给同学充分的思索与沟通的空间，课堂上还应留有充分的时间让同学进行当堂训练，实行面批面改，以准时精确地了解同学的学问把握状况，便于查漏补缺。5、对同学的学习习惯，老师应从课堂上的一字一笔给同学做好表率，应训练同学严谨的学习态度。例如，老师对几何图形的与图表的绘制均应用尺规规范作图，解方程时要先写好解字，等号要对齐等。6、课堂教学中，要用好评价这一武器，通过对同学全面公正、富有激励性的评价，增加同学的学习信念；同时，课余生活中，老师应能时常跟同学“吃在一起，玩在一起，学在一起”，弯下腰来与同学坐在一起，拉近师生间的距离，从而使同学“亲其师，信其道”。二、夯实系统复习1、指导同学为自己制定切实可行、具有进展性的复习方案，制定每日复习目标，并组织同学每日进行反思，检查当天的复习目标达成状况，关心同学对未达成的目标进行补习与辅导。2、复习过程中，要对同学在作业与检测中，常常出错，出错人数最多的学问点，进行专项练习。师要关心同学找出错误的根源，指导同学找出解题正确思路与解决问题的方法。3、复习过程中，检测形式要多样化，以激励同学、了解学情为目的，测试后准时分析找出差距，分层证件与分层辅导，切忌由于测试增加同学的心理与学习负担。4、复习过程中，不行采纳题海战术，每日设计的练习题要精而不行过多，特殊是重复性作业不行过多，要使同学保持对学习的新奇感，使同学感受到能做好与做好后胜利的喜悦。5、加强对学困生辅导，注意组织实践活动式的复习，让学困生参加甚至主持到活动中来，使其找到自身的闪光点，感受到自己的价值，恢复学习的信念。6、引导同学正视错题与错误，养成有错必纠的习惯。数学复习中，可以让同学预备好专用的纠错本，通过自己查找错误、同伴关心、集体指正与老师个别辅导相结合的方式，使同学在纠错的过程中加深对学问的理解，从而提高复习效率。三、注意方法指导与心理疏导六班级同学即将学校毕业，由于平常学习压力及其他的家庭和.因素，同学在最终两个月往往厌学、心理浮躁，甚至与学校及老师产生逆反心理和敌对心理，做好危及自身、他人平安与学习的事情。因此，老师在系统复习期间，应留意以下几点：首先，预备好每一节复习课，细心设计好玩的复习情境，避开复习的单调、乏味；其次，注意与同学的沟通，了解排查同学的心理动向与冲突，并实行适当的方式进行心理辅导，使同学在复习期间感受到学习的欢乐；再次，复习期间老师更应注意学习方法、解题窍门的指导，使同学学会巧用学问解决问题的力量，对老师产生由衷的敬佩之情，从而听从老师的训练。