月度总结-幼儿大班工作总结怎么写_幼儿大班老师工作总结.docx

月度总结月度总结:幼儿大班工作总结怎么写幼儿大班工作总结怎么写_ _幼儿幼儿大班老师工作总结大班老师工作总结时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在本学期我们大一班的全体老师在新纲要的指引下、在园领导的大力关怀和关心下、在家长的乐观协作以及班上人员的努力下，依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有方案地运用各种训练手段，进行训练教学活动和一日常规的培育。三位老师相互关心、相互学习，乐观协作、取长补短，顺当完成了一学期的训练教学工作。现将本学期工作总结如下：一、常规方面：俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据幼儿特点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、蓝、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；二是创设良好的学习氛围，使幼儿潜移默化的受到训练，做到“三轻”即：说话轻、拿物品轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师乐观协作，使各项工作目的、步调全都，已有肯定的效果；为了使幼儿养成正确的入厕、喝水、洗手、学习的习惯。我们采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形式训练小伴侣，让小伴侣懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，乐观向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。现在小伴侣礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着干净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能乐观大胆地发言，本学期,我班还开展了各项活动竞赛,如：剪纸、小自做、绘画、橡皮泥、折纸、跳绳竞赛、拍球竞赛、呼啦圈竞赛，跨障碍跑等竞赛。在竞赛中孩子的力量得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应当自己做，只有坚持、才有胜利。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高。二、思想品德方面：现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是通过训练，如讲故事，谈话、嬉戏等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互关心，懂得共享，并会关怀班级体，能主动为班集体做些力所能及的事。三、教学工作：1、班级老师能仔细备课写教案，上好每一节课，在训练过程中，注意个体差异，因人施教。2、在开展区角活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要，投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区角活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观仔细参加区角活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料。在我们努力和探究下，幼儿渐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解，增加幼儿的动手操作力量及探究的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能平安、有序地进行各项训练活动。3、为提高幼儿的交往力量，特殊是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿供应交往的机会，提高幼儿相互协作的力量。如：劳动节为从小培育幼儿的劳动观念，我们除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的关心和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的欢乐，提高了劳动技能。还依据幼儿的爱好特点，开展了读书活动，使孩子们更加喜爱学习。养成了学习的好习惯。4、为庆祝 三八节，我们还开展了主题活动。开展了 亲子运动会，六一演出、毕业典礼受到了家长的好评。5、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、拼读、写日记、算算式等各方面的培育，充分利用时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏等活动。开展了“故事大王”评比活动，使幼儿的语言表达更加连贯生动富有情感，讲故事的乐观性也越来越高。四、家长工作：在家长工作方面，能和家长保持亲密的联系，准时和家长交换看法，做家长和孩子的贴心人。准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，更多地组织了丰富多样的活动，让家长参加到活动中来。平常准时反应幼儿在园学习、生活的状况。每周更换“家长园地”的教学内容，还在“家长园地”中开拓了保健小学问，温馨提示，深受家长们的欢迎。平常能留意了解每个家长的特点，提高服务质量，在工作中做到一视同仁。家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献。有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。五、卫生保健工作：1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。3、严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，仔细填写消毒记录，卫生程序规范化。按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用。乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假的孩子少，幼儿的出勤率始终较高。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小爱护视力。8、针对很多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心观看幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。9、加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，仔细填写交班内容。避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。六、下学期准备：1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学和个别训练相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。3、真诚对待每位家长，加强家园沟通。4、利用各种机会，提高自身素养。在园领导的关怀和班组成员的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。幼儿大班工作总结【篇二】数学是人类智力运作下一个特殊清楚与集中的表现，是幼儿在学习上心智制造的重要过程，心智有了数学就能发挥更大的才智力气。幼儿的数学学习，主要注意学习一种思索、一种方法、一种嬉戏、一种爱好、一种解决问题的力量。幼儿数学概念的建立，需引导幼儿从日常环境中直接学到，而非只通过老师的教学间接学到。老师要培育幼儿的数学学习习惯，重要的任务是降低幼儿对老师的依靠，让幼儿学习自己独立分析新的事物，让幼儿有机会把新事物用自己最有意义的方式归入自己的心灵影像中，完成内化的心智活动，猎取阅历，归结、分类思索成新概念。课程改革是训练改革的核心问题。学科教学历来是课程改革的重要内容之一，就数学课程而言，随着基础训练课程的不断深化进展，在与课程改革携手走过的今日，转身回望，反思课改历程，有喜也有忧。新课程改革对数学课堂提出了很多新的要求，然而，现实的国情打算了师资少、办学条件有限、班额大的问题在短时期内很难得到根本解决，尤其在中西部和广阔农村地区的中学校，大班额教学在相当长的一段时期内仍旧存在。受大班额制约，老师难以实施课改。由于课改主阵地是课堂，课改有效实施者是广阔一线老师，课改受益者是千万同学，好的训练教学理论和教学模式必需靠老师在课堂中去实践，这样同学才能有所收获。而课堂班额过大，同学在课堂上熬炼和展现自己的人均机率就要削减，这明显与新课改精神相冲突。班额过大，影响老师设计作业、批改作业。班额大，同学多，每次设计作业无论是题型还是数量都关系到老师工作负担。如，拓展变化习题设计多了，老师批改费神；每人多做一题，老师批改量就增加不少。因而，大班额老师一般都低要求设计和批改作业，这样就影响了教学质量。班额过大，学困生相对增加。老师往往因工作负担重、精力有限，而无暇更多地关注到他们。补缺补差不到位，导致学困生越来越多、越来越差，久而久之使学困生简单产生厌学心理。上述状况是目前大班额学校在实施课改进程中所面临的不行回避的现实问题。所以,为了在大班额中实施好课改，让大班额同学人人在课改过程中受益,即参加教学全过程,合作探究，极力展现自我,让自己的学问得到充实，制造意识得到提高，特提出本课题。通过探究实践，促进新课题背景下大班额数学教学从无模式可循到有模式可循；从旧的教学模式向新的教学模式转变。通过实践我们深感“新课程背景下大班额教学讨论”课题具有肯定的现实意义。数学是“科学之母”，学习数学需要的是数学思索与沟通，而非数学学问的堆砌。幼儿能从生活和嬉戏中感受数学的概念，就能体验数学的趣味。幼儿大班工作总结【篇三】随着元旦亲子联谊会在欢歌笑语中落下帷幕，新年的钟声静静地接近之时，一学期的工作也在紧急、劳碌中即将划上圆满的句号。回顾这一学期的工作，辛苦中倍感欣慰，劳碌中收获希冀。由于我们真真实切见证了孩子们的成长历程：下面我对这一学期的工作作一个小结，以便于与大家共勉，不足之处，有待改进。一、思想方面思想打算行动。因此在平常我都严格要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对。在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，做好本职工作。作为一名毕业班老师，我深知自己的责任重大，遇到问题我主动和配班老师商议，使班级工作得以稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去训练班上的每一名幼儿，而且用恳切的态度去引导家长，感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系。这在幼儿园突然实行五天制时，我发觉家长有特别剧烈不满的心情，我尽量不去和家长冲突，而是用温柔的态度，动之以情，晓之以理去劝说家长，使得家长愿意接受这一事实。老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的思想直接影响到孩子们。在工作中，我从不带个人心情。每天对着天真无邪的孩子，纵有的苦恼、不快都烟消云散。平常园内的各种活动，每周的例会，我都乐观参与。园里的作息制度，我从不违犯，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。二、训练教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好月方案，周方案内容，仔细组织好每节活动。在教学方面，我和配班老师分工协作，我主带特色课程拼玩识字，园内其他课程由王老师带，我们协作默契，井然有序，顺当而圆满地完成了这一学期的教学任务。在亲子联谊会上，我班的启智阅读，弟子规等各项教学成果展现赢得了家长热闹的掌声。这阵阵赞誉更让我坚决了信念，孩子是可塑的主体，作为老师，我们总是在不断摸索中订正孩子的错误，缺点，使一个自然人胜利过渡到一个.人。在教学手段上，我力求新奇，从不循规蹈矩。由于我深知大班的幼儿正值语言进展高峰期，我尽量运用多种教学模式来吸引孩子的留意力。讲故事，画画，猜谜语，唱儿歌等都能成为活动设计的内容，正是有了这份乐观向上的心态，使得孩子们与我的关系特别融洽。三、保育工作方面幼儿园的保育工作至关重要。我本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细对待每天繁琐而细致的方方面面。以一个老师的角色，一个母亲的身份去对待每一个孩子。例如每天外出做操时，总有一些孩子喜爱在地面上捡些细小石子或是一些果子，为了杜绝孩子的这些不良行为，我没有直说，只说等会回去比一比看谁的小手最洁净，孩子们特别愿意接受这种方式。久而久之，这种现象越来越少了。在进餐上，有的孩子挑食，比如有的小伴侣不喜爱吃豆腐，青菜。而专挑肉食，火腿肠之类，这时我会说你看老师高不高呀？孩子们都说高。那老师就特别喜爱吃豆腐才长的这样高，你们回家问问妈妈是不是呀？孩子们都比较仔细，有的真回家问了，家长当然不盼望孩子挑食。慢慢地，孩子们也很少有挑食现象了。四、平安工作方面平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重。在园领导的带领下，全体老师仔细学习了平安学问训练，从而尊强了老师的责任感和使命感，对于网上报道的各种平安事故，案例，分析产生的缘由，进行争论，谈自己的心得体会。园内还把10 月份定为平安训练月，我们遵循园内方针，对孩子们进行不定期的平安训练，做到“防患于未然”。还通过温馨提示，短信平台与家进步行沟通，从而使家长在家中也做到留意各种平安隐患。例如在班级内，我本着班级大，人数多的特点，让孩子分开坐，免得因打闹而抓伤彼此，个别淘气孩子做到让老师独领或是放在醒目的位置，尽量创设多种形式的活动吸引孩子的眼球，避开因无聊而带来的损害。五、家长工作方面家长工作是幼儿园生源保障的后力支柱，如何做好家长工作，协调幼儿园与家长之间的冲突，这就使得老师是不行缺少的调和剂。一个家长对幼儿园的确定，不是园内设施多么完备，环境多么美丽，最主要的是活动的开展，老师的素养水平。本着这一点，我以我最大的爱心，诚意，细心与耐心去和家长沟通，去倾听家长对幼儿园的期盼与嘱托，关注家长对孩子目标的设制。在这点上，我设身处地，以一个母亲的身份去体会家长，假如我的孩子正在上幼儿园，我会有什么样的想法和要求。这在前不久的亲子联谊会上，我班的律动舞蹈蜗牛与黄鹂鸟赢得 80 后家长的全都好评。在活动结束时，从家长们那声声“老师，你辛苦了”的话语中，我真真实切感受到家长对我们工作的确定。六、存在不足1，本班幼儿常规还不太好，比如玩玩具时喜爱争抢。上卫生间或是做操排队时较混乱，不能有组织，有秩序的自觉遵守。2，对书本的疼惜程度不够，早晨读书时总发觉有个别孩子拿书当废纸，任意撕扯。这些都是平常的训练不到位所造成。在今后的工作中，我会时刻关注类似大事。鉴于以上几点，有成果也有失落。面对成果，喜悦是短暂的，更多的是压力，只有变压力为动力，才能不断地提高自己。俗话说“学无止境”，只有站得高，才能看得远。信任自己，路就在你的脚下。幼儿大班工作总结【篇四】当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾作为大班班主任一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼从现在开头，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。下面就 20 xx 年下学期的班级工作做如下总结：一、常规管理常抓不懈俗语说：“没有法规，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小老师，教小伴侣学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西；每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。4、加强个别训练，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，准时进行个别幼儿训练，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。二、幼小连接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。结合“走近学校”的主题活动，带孩子们去试验学校进行参观，参观学校的教室，活动场地，学校生的课间活动，还看了一班级学校生上课。使他们对学习生活有肯定的了解，参观时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备，我常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一班级的学校生来园介绍学校的生活，进行了整理书包竞赛。本学期，邀请在学校任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂学校数学课，是幼儿提前体验学校的学习，效果特别好。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性。1、xx 老师负责每周开展一次数学活动心得体会，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对 10 以内各数的的组成加减运算都能基本把握。2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地把握古诗意义，只是盼望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都愿意的事，我们时常为孩子们供应展现的舞台。请幼儿来当小老师，教小伴侣学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深化领悟纲要精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的进展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近学校、工作总结白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，提示幼儿在活动前后准时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒；对于有的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。四、班级活动精彩纷呈本学期我们乐观协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步大家乐观参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展现中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的进展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如准时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、准时解决，力求达到家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆“六一”才艺展现、“毕业典礼”中表现精彩，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也乐观设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中，我信任来年自己肯定会做得更好。幼儿大班工作总结【篇五】进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作方案，转变观念、提高熟悉，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能乐观地出谋划策，共同地商讨，并乐观投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。唐茸老师作为班级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好班级组的各项工作，使得我们大班班级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，仔细听取两位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。二、训练教学工作方面。1、努力学习新钢要，增加专业意识、提高科研水平。我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结训练教学心得，仔细学习新纲要，撰写论文和训练反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，唐老师和我通过自己的努力，成为了区优秀青年老师。周老师能把握机会，主动担当了市数学教研组的教研课 魔术板。2、充分的课前预备工作我们班的三位老师，能乐观的预备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使训练效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。3、民间艺术主题活动的开展开展民间艺术主题活动，需要老师做大量的预备工作，我们为了预备一节课，往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片，才会使训练效果更加明显。本学期，我班开展了好玩的泥人 民间主题活动。泥塑工艺是我国的民间手工艺之一，开展活动主要目的是激发幼儿收集、探究、设计表现的愿望，进一步熬炼幼儿的手眼协调力量，提高幼儿的审美情趣。通过参观、观赏了解各种泥人张作品，制作工具、设计造型、尝试运用基本的塑造方法进行操作等活动，让幼儿在活动中相互沟通、合作、体验创作沟通的欢乐。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，并且在日常活动中能主动地设计制作各种泥人作品，乐观地参加活动。收到了较好的训练效果。4、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。和金牛学校的一班级结成“好伴侣班”，带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时.休息，每天整理好自己的书包。幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。要养成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到了很好的提高。通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小仆人。三、家长工作方面。1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。2、每一次的主题活动家长都能够乐观参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的训练活动真正做到了“家园共育”。3、做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成训练的全都性。乐观取得家长对班级各项活动的支持与协作。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。4、开学初的家长学校上，我们邀请了田欣茹的妈妈，x 市逸先学校的教育主任来园做了幼小连接的讲座。四、卫生保健工作方面。1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。五、不足及努力方向：1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入学校学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。更多工作总结.扩展阅读有用！幼儿园大班个人工作总结配班怎么写(7 篇)韶光易逝，这一阶段的工作很快就要过去了。此时就可以对这一阶段的工作做总结，总结自己的收获。要想使自己变得更加优秀，工作总结是必不行少的。大家都做好了写自己工作总结的预备了吗？请您阅读我辑为您编辑整理的有用！幼儿园大班个人工作总结配班怎么写(7 篇)，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。幼儿园大班个人工作总结配班(篇一)时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、班级状况幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观看了解，本班大部分幼儿较喜爱上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理力量较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必需在老师的关心下完成。有部分幼儿讲一般话，有部分讲家乡话，语言沟通方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培育。二、训练教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。一学期来，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。三、班内工作协作这学期我担当了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。四、卫生保健作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的训练，难免会出现哭闹要回家的小伴侣，对于这些幼儿我们要适时的进行训练。同时，有很多幼儿会由于哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师与家长一起协作做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的养分，合理支配幼儿的膳食，激发他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。在生活中，食品要多样化，留意充分搭配，发挥养分素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种食物所含的养分素种类、数量以及质量有很大差别。在支配幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤与素、干与稀的合理搭配。只有合理支配幼儿的饮食，才能满意幼儿机体生长发育的需要，使他们健康欢乐地成长！幼儿园大班个人工作总结配班(篇二)时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、师德表现乐观参与园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。二、训练教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2.仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3.留意听取幼儿的看法,准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4.坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。5.注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.三、配班工作这学期我担当了大一班的配班老师及保育员。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。作为保育老师，我做到以下几点：1.负责本班设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每两天大扫除，常常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、洁净的环境。2.指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，关心幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与整理：依据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不督促幼儿，满意每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的预备和整理工作。3.根据消毒制度的规定，仔细做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作4.每天要准时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。5.严格执行各项平安制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。依据天气变化，准时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手。6.细心观看幼儿心情、食欲、睡眠及大小便状况7.了解幼儿体质状况，对体弱幼儿要作特别照看。8.幼儿起床后整理清洁好休息室，每天下午关心整理好幼儿离园的衣服和背包。9.仔细做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必需清倒垃圾，做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：1.主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2.让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。幼儿园大班个人工作总结配班(篇三)在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下：一、班级状况分析开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练；再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。二、严格班级管理，抓紧“养成训练”首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。在训练幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的训练方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，三、在教学工作上本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等