中班数学《小刺猬串项链》教案音乐.doc

1中班数学小刺猬串项链教案音乐中班数学小刺猬串项链教案音乐中班数学小刺猬串项链教案音乐包含了，活动目标是在故事情境中感知 AB、ABC、AABB 的排序方法，会运用一定的规律给小动物串项链。中班数学活动：小刺猬串项链执教者：许晓青活动目标：1.在故事情境中感知 AB、ABC、AABB 的排序方法；2.会运用一定的规律给小动物串项链；3.喜欢听故事，能在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备：图片，彩色珠子若干，绳子等。活动过程：一、导入活动，引出主人公小刺猬；师：今天老师带来了一位好朋友：它是一只小小的，浑身长满刺，遇到危险就会把自己缩成一团的小动物，猜猜它是谁？二、观看图片，分段欣赏故事，引出排序内容；小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里，他是一只活泼、善良、喜欢2交朋友的小 刺猬。可是，有一件事情总是让它非常的烦恼。因为，森林里的小动物们害怕它 身上的刺，都不跟他做朋友，所以，经常躲的远远地。每天，小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里去摘果子，一个人在家里安安静静的用晚餐，因为没有朋友的陪伴，拉亚的日子过的很孤单。有一天，拉亚在森林里发现了许多小豆子。1.提问：猜一猜，它会用这些豆子做什么呢？2.小刺猬可喜欢自己脖子上的项链了，项链是怎样有规律排列的？小结：原来这条项链是用一个红、一个绿这样的规律来排列的，所以很美。三、继续欣赏故事，了解不同排序内容；第二天，拉亚带上自己的项链高高兴兴的出门了，森林里的小动物们看到拉亚带着一条漂亮的项链，都急忙围了过来，说：好漂亮的项链呀，我要是有一条这样的项链该多好呀！小刺猬看到小动物都不怕它，非常的开心的说：那我来教你们做项链吧，走，我们捡豆子去！小刺猬拉亚带着大家去捡了好多的豆子，一起来做项链。1.师：小动物这次为什么没有躲开呢？小兔子第一个串出了项链，我们一起来看看小兔子的项链，你发现小兔项链和小刺猬的项链又有什么不一样呢？3小结：小兔的项链里是一个红、一个黄、一个绿，一个红、一个黄、一个绿有规律的排列,比小刺猬的项链多了一种颜色。2.一旁的小猴看到了，它着急了，因为他的项链还没串完呢。师：小猴为什么着急呢？我们来帮帮它。小结：小猴子的项链是两个红、两个绿，两个红、两个绿的规律排序。四、分组进行规律排列的操作，教师巡回指导。师：不一会，小动物们都串好了项链，他们呀，都不怕小刺猬了，高高兴兴的办起了舞会。小鸭子也想要戴一条漂亮的项链去参加舞会，你们愿意帮忙吗？提出要求：1.出示图例，运用有规律的排序穿项链；2.串完项链放在展示板。五、欣赏作品，活动结束。师：我们一起来看看大家都帮小鸭子做了什么颜色的项链？小鸭子在大家的帮助下有了那么多漂亮的项链，它可以去参加舞会了，小鸭子觉得很开心，你们帮助了小鸭子，你们开心吗？升华：遇到需要帮助的人，我们要及时给与帮助！4