高考结束后的个人总结.五篇_高考后班主任总结.docx

高考结束后的个人总结高考结束后的个人总结.五篇五篇_ _高考后班主高考后班主任总结任总结20 xx 年的高考已经过去，xx 中学以应届生 301 人达线的历史最好成果续写了多年来的辉煌，xx 中学和 xx 二中相对去年的成果有所下降。毕业班的复习备考工作始终是教研室的工作重点，下面谈谈在 20 xx 届高三复习备考工作中的一些做法和想法。一、加强领导明确目标，是提高复习备考质量的前提训练局每年都要成立 xx 县高考备考领导小组。业务副局长任组长，教研室主任和各高中校长任副组长，中学组学科教研员及相关学校分管副校长、高三班级负责人任成员。领导小组制定方案，统筹支配，落实并加强从老师的备课、上课、作业、考试、资料使用到学校的教育处、班级组、教研组、备课组各项工作方案实施状况等对高三教学的视导检查。训练局制定了 20 xx 年高考奖惩方法（试行），依据学校在全市高考排名状况、上一届高考状况和总体完成任务状况，嘉奖在高考中取得优异成果的学校，激励学校全面做好高三的训练教学工作，为提高我县的高中教学水平做出新的贡献。20 xx 年 11 月 11 日，全市训练教学工作会议在我县召开，在本次会议上，xx 中学获得市级训练教学质量奖，xx 中学和xx 二中获得训练教学质量进步奖，本次会议在我县召开，既是对我县近些年高中训练教学成果的确定，也对我县高中训练教学工作提出了更高的要求，对新一届的高三提出更高的要求，有压力才会有动力。二、加强教研提高效率，是提高复习备考质量的基础提高复习备考的质量，最根本的问题还是课堂，高三的课堂教学是有效的还是无效的，是低效的还是高效的，这个问题始终是我们教研员和高三一线老师在思索的问题。第一轮的全面复习，其次轮的模块复习，第三轮的补差补缺，复习课、习题课、试卷评讲课等等，如何提高课堂的效率，一线老师也在不断的思索。20 xx 年 12 月，教研室对 xx 中学、xx中学、xx 二中、xx 中学等学校进行了听课调研，深化课堂随堂听课，了解学校常态课课堂教学状况，通过老师问卷和同学问卷，了解同学状况、老师状况、学校状况等等，查阅学校的教学教研工作方案及实施状况，最终通过反馈会，把相关状况、看法和建议反馈给学校的领导班子，真心诚意，真诚沟通，凝心聚力，共谋进展。20 xx 年 4 月 18-19 日，教研室伴随市专家组一行对 xx 中学高考备考工作进行了调研。调研期间，召开了高三备课组长座谈会、高三部分同学座谈会，并深化课堂进行听课。训练局副局长顾斌出席了调研反馈会并讲话，盼望学校要落实市局专家的看法，做到备课组长有效指导，科任老师有效教学，同学有效学习，教研室做好高考备考服务工作，团结协作，争取 20 xx 年高考再创佳绩。三、科学规划细化管理，是提高复习备考质量的核心高三班级的复习备考工作核心在于方案和落实，班级组、备课组、班级都要制定高三阶段的工作目标和工作方案，制定的方案要科学合理可行，如：各个学科备课组的第一轮复习方案到月，其次轮复习方案到周，第三轮复习方案到天，学校和班级组要定期对班级组内的各项工作方案的落实状况进行检查和督促，准时发觉问题解决问题，特殊是后期对临界生管理，肯定做到定时间定同学定科目定老师，准时补差补缺。每一个备课组，每一个班主任，每一位老师，在高三的各个时段，所要做的每一项工作要规划好落实好，学校和班级组要检查好督促好。四、明确方向科学备考，是提高复习备考质量的关键明确方向，有的放矢，科学备考，讨论高考试题、讨论课程标准和考试说明，把握考试脉搏和方向，是提高备考效益的关键，提高课堂教学效率是保障。“走出去，请进来”。组织老师参与外地高水平的高考研讨会。20 xx 年 11 月，训练局邀请了 xx 出版社九个学科的科研人员到我县指导高考备考工作，组织我县六所高中的全部高三老师和部分其他班级的老师参与培训和学习，老师们普遍反映效果很不错；20 xx年 4 月邀请马鞍山二中的语文、数学、物理三科高三班级备课组长，到我县讲学，介绍今年的高考考试方向和他们学校的学科备考策略，我们组织了相关学科的老师和部分在校同学参与会议，通过本次会议，对我县下一阶段的学科备考工作具有肯定的指导意义；同时，我们还组织了学校高三部分骨干老师赴 xx、xx 等地参与高考研讨会，学习先进阅历，捕获高考信息。20 xx 年 12 月，20 xx 年 3 月和 4 月，我县共组织了三次模拟考试，通过模拟考试了解教学状况，在今年三月份，根据市教研室的统一支配，我县组织了高三二模考试，准时阅卷，准时分析反馈，在市教研室数据分析的基础上，对我县总体考试状况和各校考试状况都做了深化细致的分析，对各校备考和部分学科的备考提出详细的要求，为各个学校临界生的分析供应数据支持，并提出明确合理的管理要求和建议，为各校了解教学状况，调整教学策略，供应了科学的依据。五、团结协作资源共享，是提高复习备考质量的保障科学的备考，一是要明确三年备考的长效意识，二是要树立全县备考一盘棋的协作意识。20 xx 年元月，召开了全县高中校长座谈会，明确目标，分解任务，科学规划，细化管理，狠抓落实。会后，xx 中学邀请 xx 中学高三骨干老师到学校送教讲学，沟通教学阅历、备考策略，取长补短，共同提高，同样，xx 中学也邀请 xx 中学的高三老师到学校随班听课，沟通思想，相互促进。对于高三备考的最终阶段的各种信息、资料，各个学校相互之间，或者通过教研室，进行整合和沟通，做到相互借鉴，相互沟通，资源共享，团结合作，协作备考。六、几点思索在高三的复习备考中，乃至整个高中阶段的训练教学中，我们的学校，学校的老师们都做了许多艰苦辛苦的工作，但是没有做到.满足领导认可，在全市的排名仍旧很落后，我们也有几点思索。1、竞争机制不健全。xx 中学、xx 中学、xx 二中分别处在三个距离很大的不同的层次上，在全县的范围内，不行能形成有效的竞争，没有竞争，没有压力，没有危机感，明显动力不足。随着 xx 中学招生指标的进一步扩大，三所学校层次的差距会更大，xx 二中的那 100 多个年轻的布满朝气的老师们的教学力得不到充分的发挥和挖掘。2、同学在校时间少。由于我县高中学校周末不补课，同学在校学习时间削减，部分学习习惯不好和学习力量差的同学的潜能没有得到充分的发挥，影响考试成果和教学质量。3、老师的收入削减。近几年老师的工资没有涨而物价在涨，老师的补课*问题、老师的住房公积金问题等等，造成老师收入相对削减，影响了老师的乐观性。xx 县训练局教研室二xx 年 xx 月 xx 日高考结束后的个人总结.【篇二】今年是XX 省一般高校招生改革调整方案实施的第一个年份，并将一般高考和高二班级学业水平考试分别在 6 月 78 日和 6 月 9 日进行，同时还实施了在本科文、理科录用批次实行平行志愿投档录用模式的改革。为实现市政府对今年高考提出的工作目标一“实现平安高考”，我们在县委县政府的顽强领导下，根据省、市政府和招生委员会的工作部署，坚决贯彻“20 xx 年全国一般高校招生考试工作电视电话会议”的精神，与各职能部门共同协调联动、亲密协作，真正意义上实行了严格要求，严格训练，严明纪律，严密组织的方针，达到了“公正、精确”的标准，实现了“三杜绝一削减”（杜绝平安事故，杜绝泄密、失密，杜绝工作差错，将违章犯纪的人和事削减到最低限度）的管理目标，圆满地完成了招生考试工作，得到了各级领导的充分确定，并赢得了.各界的好评。现将我县今年的高考工作简要总结如下：一、各职能部门协调联动、亲密协作，共同创设和谐考试环境。高考涉及面广，工作量大，必需依靠.各方面的力气共同协作，才能确保高考工作顺当进行。依据省市的要求，县训练局与公安、保密、卫生、供电、电信、宣扬、监察等部门协调协作，乐观主动地履行各自的职能，根据综合整治的工作目标，完善各部门联动的工作体系，建立一套完备的管理制度，形成统一领导、部门联动、分工协作的工作格局。把高考、学业水平考试作为当前的一项重点工作来抓，消退一切可能影响考试进行的不利因素，依法打击危害考试的各种违法犯罪行为，努力营造良好的招生考试舆论环境，确保了一般高考、学业水平考试的工作健康有序地进行。二、高度重视试卷保密，确保万无一失。我县严格根据 国家训练考试考务平安保密工作规定（教考试20 xx2 号）和省、市有关做好试卷平安保密工作的文件精神，坚持“分级管理，逐级负责”、“谁主管，谁负责”、“谁使用，谁负责”的原则，切实做好试卷运输、保管、发放、回收等各个环节的平安保密工作，保证了试卷平安保密不出任何问题。三、防范和打击违规作弊，维护考试公正公正。依据国家训练考试违规处理方法（中华人民共和国训练部令第 18号）和省、市有关抓好考风考纪的文件精神。通过各种形式加强了考生的纪律训练，提高了广阔考生遵规守纪的自觉性，共同营造公正公正的考试氛围。根据高考工作的有关管理规定，对选派的考试工作人员和监考员进行了考前思想训练和业务培训。各校在高考前夕进行考试诚信专题训练活动，组织全体考生仔细学习了XX 省 20 xx 年一般高考考生守则和XX 省 20 xx 年一般高考考生考试留意事项，对考生进行深化的诚信考试训练和违纪舞弊惩罚警示训练，使考生自觉抵制和避开违法违纪行为。并保证了考场和保密室的电子监控信息与上级部门实时互联互通。四、规范管理，扎实做好考务工作。考试工作无小事，我县严格根据 XX 省招生委员会关于做好 XX 省 20 xx 年一般高校招生工作的通知（粤招20 xx8 号）和省训练考试院关于做好我省 20 xx 年一般高校招生统一考试考务工作的通知(粤考院20 xx84 号)以及关于做好 20 xx 年 6 月我省一般高中学业水平考试考务工作的通知（粤考院 20 xx114 号）要求，进行了周密支配，对全体工作人员按省市要求“先培训，后上岗”的原则，通过集中学习和分散学习的形式，仔细研读和把握高考监考工作操作规程和考试统一指令，仔细做好各项考务工作，着力抓好考试过程管理，落实工作职责，完善工作制度，规范操作程序，细化工作环节，建立责任制和责任追究制，层层签订责任书，将任务分解到人，责任落实到人，形成和完善齐抓共管的管理机制，把考试各项工作真正落到实处，努力为考生营造良好的考试环境，实现了市政府对今年高考提出的工作目标一“平安高考”，杜绝了考务事故的发生。五、供应优质服务，提高招生工作的.满足度。一般高考、一般高中学业水平考试是综合性的工作，环节多，涉及面广。在县委县政府的领导下，连续坚持“以人为本”，坚持规范管理与人本服务并重。依据今年录用模式的改革，要求各高中学校将平行志愿条件下如何填报好志愿的信息准时通报给考生、家长，要将平行志愿的利弊和风险分析清晰，引导考生、家长正确熟悉并做好思想预备，充分利用平行志愿的优势，有效规避风险，科学填报志愿，努力提高人民群众对我县招生考试工作的满足度。高考涉及面广，工作量大，关系到人民群众切身利益和.稳定的大事，每一个环节都不允许有疏漏。在今后的工作中，我们肯定仔细总结阅历，与时俱进、扎实工作，规范管理，优化服务，推动我县招生工作持续健康进展。高考结束后的个人总结.【篇三】20 xx 年高考已经落下了帷幕，在全体高三师生的共同努力下，今年高考取得了喜人的成果，又一次实现了高考成果的新跨越，入段人数再创历史新高，艺体生入段率名列全市第一，全面完成了市训练局下达的各项高考指标，这一成果的取得令全校师生为之兴奋，也得到了.的广泛认可。由于我和这届高三师生共同拼搏奋斗了一年，也更能深深体会这一成果的取得来之不易，它付出了大家太多的努力和汗水。回顾过去一年的工作，心里有太多的感受，焦虑、喜悦、盼望、绝望、还有丝丝的遗憾，这一年，我们收获了胜利的阅历，也有失败的教训，总结如下。一、明确目标，跟踪管理从进入高三开头，就要求全体高三师生要明确奋斗目标。班主任关心同学制定学期目标和阶段性目标，帮助任课老师确定各科重点培育的目标生，包括培优目标生，艺体特长生和后进生。对不同的目标生提出不同的管理目标，对这些目标生实行动态管理，依据每次阶段考试成果把一些进步较大的同学都列入到培优目标中来，对学习成果波动较大的培优目标生，其薄弱学科的任课老师要重点关注，全部任课老师都要在各个方面予以关注，尽量削减掉队的同学人数，最大限度的挖掘同学的潜力。艺体特长生全部都是任课老师的目标生，为了更好地督促他们学习，班主任把他们的座位都支配在了班级的前两排，赐予他们最大的关注，充分调动了他们学习的乐观性。对于后进生，工作重点主要是抓好纪律训练和思想稳定工作，以保证班级正常的上课秩序。二、加强集体备课，结合同学实际整合教学资源，提高复习效率本届高三没有订一轮复习资料，这加大了集体备课的难度，但也拓宽了集体备课的空间。备课组全体老师一起讨论同学，讨论复习方法，讨论考纲和高考信息，确定教学进度，合理把握教学重难点和各部分内容的深浅度。大家通过各种途径搜集整理资料，并在一起讨论整合教材内容，优化组合复习资源，编印了大量的导学案和单元检测题，综合测试题。各备课组复习备考始终坚持的指导思想就是狠抓基础，强化训练，大胆舍弃偏、难、怪习题，提高复习的针对性和实效性，大大提高了复习效率，各科都能按时完成一轮和二轮复习方案。三、督促检查，确保教学秩序，提高课堂效率一是定期检查高三老师的教案，要求提前备课，带教案上课，课后仔细写教学反思。二是定期检查同学的作业和试卷批改状况，要求有发必收，有收必改，有改必评。三是杨校长和名师工作室的老师常常深化高三课堂，直接指导老师的课堂教学，对老师们的工作起到了很大的促动作用。四是教务处每节课都有专人检查巡察课堂教学状况，检查项目包括上课迟到、丢课、私自串课、同学睡觉、玩手机、看课外书等状况。发觉问题准时与任课老师和班主任沟通，对屡教不改或情节严峻的同学赐予警告，确保高三教学秩序稳定。四、集中精力，做好培优补差工作这届高三同学，同学人数多，优生少，为了确保 20 xx 年高考的升学率，我们把任课老师的目标生都集中在了一部分更有盼望的同学身上，给他们更多的关注，思想上鼓舞，方法上指导，心理上减压，课间时间个别辅导，已成为高三办公室的一道风景，目的就是关心他们答疑解惑，树立信念，削减偏科程度，尽可能地挖掘同学潜力，提高同学的学习成果，确保优生比例，以保证完成 20 xx 年高考的升学指标。五、想方设法，努力提高艺体特长生文化课通过率高三其次学期艺体特长生术科考试结束后返回学校，为了关心他们尽快补上落下的文化课，从 3 月 1 日起每天下午将高三、三班和高三、五班的艺体特长生抽调到一起上政、史、地三科的课，要求该班任课老师依据同学的实际状况细心设计、单独编写教案，每周五检查下一周的教案，提高教学方案的严密性，教学方法的科学性，确保教学效果的实效性。另外，每天下午给这个班级和高三、四班都支配了一节辅导课，要求相应学科的任课老师按时深化班级辅导同学学习，总之全体高三老师都在想方设法，千方百计地努力提高艺体特长生文化课的通过率。六、提前着手，加强文综和理综的训练力度文综或理综成果在高考中占的比重也很大，在最终阶段的复习中提分空间较大，能否抓好文综和理综的复习对于高考成败至关重要。所以，从上学期其次阶段考试后，我们就已经开头对文、理励志班，文科重点班和理科重点班的前 100名之内的同学进行综合训练，每单周周五下午和双休返校日的下午组织综合科和数学科考试，二天之内完成阅卷，成果统计，试题讲评工作，上学期是依据同学学习状况和教学进度由各科任课老师分成两组轮番组织试题，从假期上课开头使用金学导航和金太阳的成套试题，提高了训练的难度和强度，以便让同学更好地适应高考题型和难度。七、不足之处今年高考最大的遗憾就是艺体生入段率偏低，虽然完成了市训练局下达的指标，在全市排名中也名列第一，但距离我们所期望的目标还存在差距，也错失了突破 300 人大关的机会，这也说明我们在艺体特长生文化课方面的工作抓的不够实，对艺体特长生的思想训练没有跟上，一味强调老师工作的乐观性，没有留意挖掘同学的主观能动性，一部分同学学习目标不明确，学习动力不足，自信念不够，侥幸心理严峻。总之，今年高三复习备考工作我们始终以林校长提出的四十八字方针为指导，严格执行二十四字工作要求，全体高三老师兴奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，追求实效。努力做到用科学的管理，合理的方法，务实的态度和高效的作风做好高考复习备考的各项工作。在今后工作中我们要连续发扬优点，克服不足，努力使我校的高考成果再上一个新的台阶。高考结束后的个人总结.【篇四】各位领导、同志们：今日我们在这里组织召开高考工作总结会，目的在于总结过去一年高考备考、应考工作，支配部署下一年高中毕业班工作。县委、政府主要领导及四大家分管联系领导在百忙中亲临会议，充分体现了对我县训练事业的高度重视，必将进一步激励广阔训练工，为促进我县训练事业又好又快进展，努力拚搏，勇创佳绩。有关领导将作重要讲话，下面我先就今年高考和下步工作讲几点看法。一、回顾过去，透过成果总结进展阅历。一年来，各高完中紧紧围绕高考这个中心，加大高中教学讨论和复习备考指导力度，全力优化育人环境，加快学校标准化、现代化建设步伐，切实提高训练教学水平，高中训练工作取得了可喜成果。概括起来，主要表现在以下五个方面：1、高考成果平稳进展。几年来，我县高考成果始终名列 xx 市前列。今年参考同学 xx 人，一般本科上线 xx 人，肯定人数居全市第五位，超县下达的任务 xx 人，上线率为 28。96%，由去年全市第四位上升到第三位。其中，文科本科上线率为 19.1%，较去年下降了 1.8 个百分点，理科本科上线率比上年增长 1.2 个百分点，达到 38.1%；应届本科上线率 25.1%，比上年上升了 1.9个百分点，往届本科上线率 56.1%，比去年下降了 3.2 个百分点。营山中学一般本科上线 1042 人，超额完成县下达的升学目标 1 人，其中应届生上线 xx 人，较去年净增 xx 人；营山二中克服生源质量差的困难，取得了骄人的成果，本科上线人数创历史新高达 xx 人，居 xx 市 29 所同级同类学校第一位，本科上线率为 31.4%，比上年增长 5 个百分点；小桥中学本科上线 xx 人（其中职教 5 人），本科上线率为 2.5%，比上年增长 0.2 个百分点，应届上线率较去年上升 1.5 个百分点，超县下达目标任务 xx 人；xx 中学本科上线 xx 人，本一上线 2 人，超额完成县下达目标 1 人。窥一斑而知全豹，以上的举例充分证明我县高考质量是好的，我们得到的各方面的信息也表明近几年的高考成果得到了领导和.各界的充分认可。2、管理制度更加完善。各高完中把体现人文理念，关注师生进展作为制度建设的核心，既突出严格管理，又体现人文关怀，不断提高管理的规范化、科学化水平。各高完中在“面对全体同学”办学思想的指导下，修订了学校考核评价方法，将高一入学同学分数作为考核各科老师和学校管理者的基准，调动了老师教书育人的乐观性。以“严”字当头，下决心规范师生的教学行为，学校面貌变化大，教学成果提高快。3、跟踪指导趋于精细。去年高考总结和高中训练工作会上，训练局提出了决战课堂、分层教学、因材施教等指导方法，并坚持教研督导“联合作战”，从办学思想、教学讨论、学科培训、信息询问等方面，指导高中训练管理科学化。训练局组织督导教研人员在各校巡回研讨，相互沟通，取长补短，查找良策。各高完中把高考任务细化到每一个学段、学科和同学，从每节课抓起，打“盯人”战术。立足抓差补偏、促临界生的转化，让同学设立纠错笔记等，加大教学过程管理和备考指导的针对性。4、队伍素养明显提高。各高完中都把老师队伍建设作为加快高中训练进展的重要保证，开通渠道，加强培训，提高素养，高中老师队伍建设又上了一个新台阶。在县委、县政府的大力支持下，制定了吸引优秀人才的详细政策，主动到高等师范院校聘用了一大批优秀高校毕业生，有效缓解了高中老师紧缺的实际困难。以岗位培训为重点，用新理念、新方法引领老师向专业化方向进展。各学校克服经费少、人员紧等实际困难，组织老师赴省内外参与各种培训和研讨沟通活动，更新了理念。5、办学条件持续改善。各校连续把改善高完中办学条件，作为提高学校进展水平的基础工程，千方百计跑项目、争资金，加大基础设施建设力度，校舍紧缺的突出冲突得到有效缓解。学校信息化程度进一步提高，微机室建设不断增加，校内网掩盖面逐步扩大。以同学宿舍、食堂为主要内容的服务设施建设成效明显，提升了学校的后勤服务功能。各校以绿化、美化、净化、亮化相结合，校内建设的训练性显著增加。以上这些成果的取得，是县委、政府领导的结果，是.各界关怀支持的结果，更是广阔老师奋力拼搏的结果。在此，我谨代表县训练局向各级领导、.各界和辛勤耕耘在高中训练教学第一线的全体老师表示诚心的感谢，并致以崇高的敬意！二、客观分析，透过表象找准进展差距。面对全省推行新课改的任务，冷静地端详全县高中训练，也存在不少问题。主要表现在以下几个方面。1、优生流失严峻。随着经济.的进展、交通条件的改善，优生外流形势越来越严峻。近年来，由于 xx、xx、xx 等地一些“老牌”、名牌学校实行跨地区优待招生，造成我县高中优质生源部格外流。本届同学中考成果前 10 名流失 xx 人，前 50 名中有 xx 人流失；前 100 位有 xx 人流失，前 500 名中流失 xx 人，再加上自 20 xx 年始，学校毕业生外流的数量就逐年增大，其流失状况是近年来最高的。从 20 xx 年到今年高考，一本上线不管是肯定人数还是上线率今年都是最低的。从媒体公布的分数看，我们的高分差距较大。这与各校办试验班、“培优”行动不相对称，有可能连续加剧优质生源外流。2、整体进展不平衡。目前，我县一般高中规模扩大较快，校舍、师资紧缺，职业高中生源不足，设施、设备闲置，职普比例极不协调。学校、学科之间差距较大，同一类型的学校之间差别也非常明显，3、课堂教学效益不高。由于受管理模式、教学观念、师资水公平因素的制约，高中课堂教学效率较低、效果较差的问题仍旧没有得到有效解决。一些学校对备课和评课标准讨论不够，老师课前预备不充分，备课不扎实，上课讲解得多，练习得少。甚至相当一些学校的老师，只管教，不管同学学的问题非常突出。各学校在培育同学自主探究、创新思维以及解决问题的力量方面非常欠缺。高三复习课教学详细目标不甚明确，缺乏对学问的归纳整理、联系贯穿。4、教研层次不高。各高完中对训练教学讨论的重视程度不够，一些学校的管理人员在高考方面不主动讨论，甘当外行。有关训练科研方面投入经费少，“研”和“教”脱离的问题还没有真正转变，特殊是教材与教法、同学与学法的讨论水平还不高，更谈不到分层次、分类型施教。复习备考的盲目性大，复习资料只是简洁的累加重复，高考信息与改革动态捕获不准时、不到位。三、坚决信念，锐意进取提升进展水平.当前，又进入了新一轮高考复习备考阶段，盼望大家发扬成果，强化措施，突出重点，力争来年高考再上台阶，促进高中训练健康快速进展。1、抓课堂，进一步提高教学效益。课堂是学校训练的重要场所和核心环节。没有高效益的课堂教学，就没有一流的学校、一流的训练。当前，抓训练质量，抓高考升学率，落脚点在课堂，关键点也在课堂。解决课堂教学效率低下的问题：一要靠备课。人常说，台上一分钟，台下十年功。要上好每节课，备好课是前提和基础。要备教材，备同学，备教法，备学法，备训练理论，备课程资源，做到课前预备充分，重点明确，难点突出，有的放矢。各高完中要尽快确立“没有备课组的强大，就没有全体老师的强大，也就没有高效益的课堂教学”的备课新思维，大力加强备课组建设。要开展“一课三议、三课一评”，实行高中同一班级、同一学科老师集体备课制度，每节课集体讨论，由一名骨干老师主备，其它老师补充，最终形成教案，精选精讲，精练精评，提高针对性和实效性，保证课堂教学质量。二要靠革新教法。我赞成一句话，没有教不好的同学，只有教不得法的老师。革新教法就是要落实同学课堂主体地位，面对全体同学，关注每个同学，不愤不启，不悱不发。各学校要紧紧围绕课堂下功夫、做文章，乐观推行领导推门听课、老师相互听课和同学参加评课制度，广泛开展过关课、汇报课、示范课、讨论课等，力求每节课精益求精，切实提高课堂教学水平。要调动每一个同学的乐观性，使每一个同学在原有基础上有进步、有提高，学有所获。三要靠拓宽课堂视野。近几年高考试题，对考生的学问面，特殊是对综合素养考查和科技前沿学问的了解程度要求比较高。但我们一些学校的课堂仍旧只知道教同学做题，搞题海战术。这不仅曲解了课堂教学的真正目的，而且局限了同学的全面进展。古人说，博学、审问、慎思、明辨、笃行。同学只有做到了“博”，才能触类旁通，举一反三，自然就会提高高考成果。现在高中教材都有阅读材料，要在强化基础学问和基本技能训练的同时，开设大阅读课和学科阅读课，引导同学多读书、读好书，把握科技前沿信息，关心同学构建完整的学问体系。特殊要指导同学多读一些古诗文名篇、经典名著，加厚人文底蕴，陶冶性情，开阔胸襟，启发思维。要学习借鉴洋思中学、东庐中学的办学理念和典型阅历，把加强德育作为学校进展、提高教学成果的新的增长点，在高一、高二、高三有重点，分层次支配开展有益的文体艺术活动，渗透人格训练，加强对同学的思想道德训练、心理健康训练和身体素养培育，使同学形成健全的人格，拥有强健的体魄。2、抓教研，进一步优化备考策略。教学讨论是提高训练质量的重要途径和有力支撑。当前，要仔细分析同学基础、师资水平、质量底子和学校环境等因素，努力实现高中训练教学讨论的“五个转移”，即在讨论对象上，要向起始班级、有盼望提升的同学方面转移；在讨论方法上，要向校本教研转移；在各项教学活动中，要向课堂教学转移；在学科建设中，要向薄弱学科和薄弱环节转移；在讨论策略上，要向高考将来进展及应对措施上转移，全面提高教研成果转化率和技术支持效能。连续坚持从起始班级抓起，合理配置师资力气，逐步把骨干老师支配到高一任教，让同学一进入高中就接受优质训练，奠定扎实的学问基础，养成良好的学习习惯。要把留意力和重点放在二本线左右徘徊，成果中等同学的提高上，全力打好“盯人战术”，分层推动，力争大部分同学跟得上，不掉队，学得好。要确立学校是讨论中心，课堂是讨论室，老师是讨论员的理念，乐观构建校本教研网络，制定校本教研方案、实施方案和详细措施，将同一班级、同一学科的老师集中起来，整合资源，共同讨论，形成校本教研团队，发挥集体才智。各学校要细化学问点，重视学问体系，把责任详细到人，强化督查，解决好文科与理科偏科的问题，促进各学科均衡进展。要把好资料关。所需资料必需精，并且要经过老师筛选、加工和编辑后才能发给同学，从而提高复习备考针对性、实效性，坚决杜绝题海战术。每个学校都要建立一支高考信息队伍，充分利用网络、联谊等多种途径，准时捕获高考政策和信息，超前谋划应对策略，突出教学重点，科学指导复习。3、抓机制，进一步增加办学活力。管理出效益，机制添活力。复习备考要增效，高考成果要提高，必需有一套科学有效地管理机制作保障。近两年来，全县上下形成了严管、勤教的氛围，这是科学管理的初级阶段，更是科学管理的基础和保证。要转变严管就是违反训练规律，就不是科学管理的片面熟悉。要转变高考评价重结果、轻过程的“短期行为”。县、校要上下联动，坚持制度创新，共同探究，尽快完善学校高考考核奖惩机制，形成利益共同体，提高管理效能，增加办学活力，做到全员、全程、全方位抓高考。学校领导特殊是校长，要包班级、包学科，并领先包毕业班级和薄弱学科，真正深化下去和老师共同研讨，与老师同奖同罚。同志们，高中训练直接关系同学的前途命运，倍受.关注。办好高中训练，不仅关系到一代人的幸福成长，更关系到构建和谐.。我们有幸成为管理者，盼望大家认清形势，不辱使命，勇挑重担，与时俱进，办好一所学校，管好一方训练，培育更多更好的人才，为构建和谐营山贡献我们的力气！高考结束后的个人总结.【篇五】20 xx 级高考之所以取得比较优异的成果，是由于区委区府以及教委打造“一生之城”的远景战略和训练纵深改革的详细实施，是由于重庆一中与 xx 中学联盟办学的引领扶持与资源共享，是由于 xx 中学全体领导和全部老师的克难攻坚与“精耕细作”。回顾一年来，全体高三老师任劳任怨、兢兢业业、精益求精的精神让我感动。我简洁总结为三个方面：一.提高手艺、硬练手艺的训练素养老师要“提高手艺”，是区委吴道藩书记对我们的要求。全体高三老师根据这一要求，硬练训练教学基本功。一方面，团体备课教研严格“三段式”的步骤，备课、上课、评课、总结，每一个环节不能少，每一个细节都仔细落实；在处理同学作业时，坚持做到“有发必收，有收必改，有改必评”。另一方面，全体老师仔细一直我校授课、作报告的一中优秀老师和领导学习，还主动进取的到一中听复习课、观摩课、竞赛课，进一步提升了自身的训练素养，并且把所学所得合理的运用到自我的训练教学活动中，训练教学效果显著。二.锐意进取、勇于拼搏的奉献精神高 2022 级的全部老师锐意进取、勇于拼搏，为完成高考的奋斗目标而忘我工作。有的老师星期天都坚守在办公室，为同学解难答疑。有的老师需要照看年老多病的父母，却从来没有请过一天假。有的老师需要照看喂奶的小孩儿，却从来没有拉下一课堂。有的老师骑车摔倒受伤，还没有完全康复就又回到班上，放不下自我的同学啊。有的老师患了疾病需要手术，却忍受着痛苦坚持到高考结束，放不下自我的同学啊。这样的事例举不胜举。我们高三每一个老师都深知，区委、区府和教委交给我们拼搏奋斗的重任；每一个老师都深知，全区父老乡亲对我们的渴望；每一个老师都深知，作为高三老师自我肩上的义不容辞的职责：不锐意进取不行，不拼搏奋进不行，.我工作不行！三.团结一心、精诚协作的团队意识为了实现上级确定的高考奋斗目标，全体高三老师团结一心、精诚协作，心往一处想，劲往一处使，没有一个老师搞单打独斗，没有一个老师搞个人英雄主义。我们深知，靠一个老师、靠一个学科，同学不行能取得优异成果，一朵鲜花装扮不出春天，仅有百花齐放才会春色满园。高三全部老师，训练教学互通信息、资源共享，详细工作上相互支持、协作。提优补差不分班级，团体争论备课，个人阅历毫不保留。在个别训练、个别辅导、个别答疑上也不分班级，不管是哪一个老师发觉了问题，都自觉地准时处理。团结、拼搏、奋斗的一年，如弹指挥间。成果只能说明过去，连续拼搏、连续奋斗才能诠释将来。在区委、区府、教委的顽强领导下，在全区人民的大力支持下，在一中领导和老师的引领扶持下，在全校领导和师生的共同努力下，我们有理由信任，xx 中学会踏上新的里程，xx 中学的明天会更加辉煌！xx 中学为区委区府打造“一生之城”的远景战略将作出更大的贡献！更多工作总结.扩展阅读高考结束后的班主任教学总结共享五篇日月如梭，依据学校有关领导的指示，我们应当对这一时期的高考工作进行总结了，工作总结可以关心我们发觉自身不足，总结胜利的阅历，我们在撰写工作总结时肯定留意搜集材料和数据，优秀的人是怎么写高考工作总结的呢？工作总结之家我为此认真地整理了以下内容高考结束后的班主任教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。高考结束后的班主任教学总结【篇一】20 xx 年我校参与高考同学为 1281 人，并于 20 xx 年 3 月27-28 日分两天体检完成。本次体检是在总结以往体检工作胜利的基础上，又进一步对整体体检工作支配做了完善，同学体检秩序井然，深得训练局体检站领导的认可。总结本次体检，体会如下：一、领导重视，组织有力每年的高考体检，看似简洁，实质繁琐，从局开会进行调度，到学校领导组织特地负责人员进行协调支配，到核对同学数据，打印体检表，召开班级部班主任会，重点强调场外等候纪律等各个环节都做了提前布置，尤其是对同学的提前训练，都做了相应的工作，对于特别考生体检数据的真实性，同学不得有“投机”心理。在体检过程中给每一位同学制定了高考体检留意事项及要求对于医生给出的数据，如有疑问，可向学校带队人员提出个人申请，有学校出面负责协调，不得与体检医师发生当面冲突。同时学校特地成立“高考考生体检领导小组”，由学校校长担当小组组长，下设教务处、班级部详细负责人员。二、提前培训，责任到班1、根据体检站上站体检时间要求，前一天召开班级班主任会，提出要求，按要求班级完成分组，指定组长，担当任务。带领本组同学完成体检。2、制作体检流程“导游”图，便于同学便利、省时、快捷完成体检。3、设置班级纪律监督员，监督维护班级同学体检秩序，保证体检有序进行，负责解答同学疑问，负责班主任与班级部主任的联系，负责突发大事的应急上报等。三、严明纪律，诚信做人每年的高考体检，个别考生的身体会有各种不同的问题，为此，考生及家长就会寻求一切方法，托关系、找门路，已达到自己全部结果。为此，学校特地召开体检动员会，严厉体检纪律，告诫考生决不允许私自修改体检信息，对自己的体检结果要负责任，要对今后的人生和工作负责，对体检要求诚恳上报的身体状况，要真实上报，不能隐瞒不报，对于体检结果有异议的，同学可以提出申请复检，对于私自修改体检结果的，学校将依据相关纪律规定，作出相应的处分。总之，20 xx 年高考体检是在有序、平安、和谐中完成的，在上级领导学校领导的直接关注下，在教务处和班级部、班主任的通力合作下，邯郸二中 20 xx 高考考生体检得到了上级确定，即便如此，我们也感到美中有些不足，比如，由于体检时间长短不好把握，班与班之间的连接，就有可能断档或有时会出现同学长时间等待问题，为此，我们将再做体检后总结，总结阅历，查找可行性方法，力争在 20 xx 年的高考考生体检中尽力完善，把高考考生体检工作做到尽善尽美。高考结束后的班主任教学总结【篇二】xx 高考已经结束，在校领导和全体高三老师坚决的信念和团结协作中，我们再一次实现了低入高出，用事实证明十一中学老师队伍素养过硬，具有高度负责的精神。一、高考成果：在 xx 年的高考中，报名总数 841 人，共二十个班级，理科总人数 588 人，文科总人数 253 人，其中两个理科试验班平均分均已超过一批重点本科分数线，十七个班级的平均分超过二批本科分数线。（一）、进线率提升：我校进线率真正实现了 100%，本科率达到了 93.54%，一本重点率更是创建了近五年新高。（二）、全学科进步：高三全部学科名次均有较大幅度提升，特殊是数学学科，入学时排名全市第 21，高考时我们理科平均分 87.44，攀升了 5 个名次，全市第 16 名，文科平均分 91.11 提升了 6 个名次，全市第 15 名，语文学科理科平均分 107.19，文科平均分 111.44，文理各提升一个名次，英语理科平均分 97.65，提升了一个名次，文科平均分 104.46，提升了两个名次，理综合平均分 167.22，提升了两个名次，文综合平均分 184.70，提升了两个名次。理科全体平均分 459.49，超出理科二批分数线 442 分 17.49 分，文科全体平均分 478.33，超出文科二批分数线 465 分 12.33 分。（三）、实现率突破在 xx 市学业增值测评这一新增评价体制中，我校被评为xx 市十佳单位，我们再一次实现低入高出：我校一批本科总体实现率为 197%，其中：文科一批实现率为 342.86%，前三名：8 班，2 班，7 班。理科一批实现率为 176%，前五名：14 班，13 班，11 班，12 班，20 班。二批本科总体实现率为 93.04%，其中：文科二批实现率为 78.03%，前三名：8 班，2 班，6 班。理科二批实现率为 102.56%，前五名：16 班，17 班，14班，12 班，20 班。三批：文科 1 班，100%；6 班，100%；（四）、平行班撑起半边天在文理各成立两个试验班的前提下，平行班仍旧取得了令人瞩目的好成果，单科前三名成果的取得与真诚的付出息息相关，数据的上升与理智的选择紧密相连：二、高三历程：（一）、校领导运筹帷幄在潘校长的指导下，一系列的成才训练得以绽开，国学讲堂、诗歌鉴赏、博爱之声音乐会、三心三力细致解读、感人的成人仪式，尤其是到了高三，潘校长常常深化高三了解状况，常常与高三同学谈心，了解教情和学情，亲自指导并召开一轮复习学法指导大会、二轮复习学法指导大会、百日誓师大会、高考考前