2022年二班级第一学期班主任工作总结_二班级下半学期班主任工作总结.docx

20212021 年二班级第一学期班主任工作总结年二班级第一学期班主任工作总结_ _二二班级下半学期班主任工作总结班级下半学期班主任工作总结2021 年二班级第一学期班主任工作总结。时间在不知不觉间消逝，如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟识的老鸟，经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结。人生成长的路上，需要准时地复盘自己。您是否正在为写工作总结而发愁呢？我特地为您收集整理“2021 年二班级第一学期班主任工作总结”，盼望对您的工作和生活有所关心。这一学期，从带文科试验班 212 班，到带地理平行班 202班，经受了一个天上地下的变化，212 班文采斐然，班级日报内容丰富，形式多样，班干部工作主动，两个月里共举办六次胜利的主题班会，班级基本实现了立班之处提出的“书香班级、自治班级、诚信班级”的目标。202 班，基础分在全级 26 个班级中倒数其次，再加上 13 位音体美特长生的加盟，更增加了管理的难度。面对弱班，怎么办？还敢提“书香班级、自治班级”吗？还能象带 212 班一样，把管理权放手交给同学吗？当我面对这 61 位难弟难妹的时候，心里布满了疑虑，坚持了一年多的日记也中断了。当然除了班级管理难度加大以外，教学压力也大了许多，由原来一周两、三节新课变为六节新课，每天上完课就得马不停蹄的备课。弱班，弱在哪儿？成果弱，不良习惯多，心理素养较差，认知水平较低。弱班管理难在哪儿？现在深有体会：纪律难管，课难上，班干部难当。怎么办？我们没有彷徨的时间，必需立即行动。半学期来，思索未停，现在总结如下，且名之“弱班方略”：一、仁者无敌：管理弱班、乱班，软硬兼施者有，乱世重典者有。我的性格，妈妈早已给我下了结论，“对谁都好”，所以还是一贯的“仁者无敌”。我也知道，这些孩子（也已经 17、18 岁了，但我还是喜爱叫他们孩子）早已习惯了批判，习惯了冷落，最渴望理解、信任和沟通，所以我不愿呵斥他们，即使是纪律很差的时候。我选择轻声慢语，选择理解和谅解的方式。第一天晚上我和同学们沟通时说，“大家都不简单”，体育生一下课就得去训练，练的一身臭汗，美术生一下课就得去画画，画的满身油彩，音乐生也一样辛苦，我们一般同学，基础又弱，很多科目学习起来都很困难，我理解。不知道是不是这句话的原因，其次天教育主任就打电话来，说有四个体育生肯定要转到我班来，已经和主任磨了很久。还是我的性格，我立即答应了。体育生，这些一进班就把我们某些女生吓坏了要求转班的体育生，常常迟归教室、个别还上课睡觉、自习讲话的体育生，我也是一样的观赏他们，鼓舞他们，丝毫没有偏见。召集到办公室开个小会，解决一些问题，从没有大张旗鼓的批判过他们。平常的管理，假如叫真起来，令人生气的事情就多了，所以有时候也得“睁一只眼闭一只眼”。信任每一个心灵都可以感化，信任我们的付出不会似水东流。在今年我的生日那天，202 班的同学早已得到消息，在我走进教室时，一齐唱起了生日欢乐歌。这已是今年其次次同学给我过生日了，上一次提前了 20 天，212 班的同学弄错了日子。二、干部循环：进行干部培训，把在学校同学干部培训时的讲话又拿过来，给班级同学干部讲，讲当班干部的好处：一，提高力量：组织、协调、表达、策划；时间管理力量，统筹时间，充分利用时间；储备管理阅历，为将来的工作储备才能。二，训练思维：全面；全局考虑；周到细致，有条不紊。考虑到不同同学的感受，组织自己的语言。三，培育气质：领导气质，培育大气。四，提高修养：气度胸襟、包涵理解，宽容，自信，责任心等等。讲当班干部的要求：热忱、主动、制造性的开展工作；带头学习、维护纪律；公正对待同学；和谐相处，团结一心，形成合力。干部循环，是我始终坚持的方法。寝室长每月一轮，宿舍卫生检查由各寝室长每人一周，班干部每学期一轮，给每个同学一个熬炼机会，让每个人都参加管理。当然，大家都做班干部，对于班级的管理和进展也是有长效的。一届干部轮换后，我就会给他们开个会，鼓舞他们连续做班级的带头人，连续象干部一样严格要求自己。三、培育习惯：基础太弱，根源是学习习惯不好。因此从习惯入手，提出“渐渐培育好习惯”。“渐渐培育好习惯”之一：课前预备。告知同学，从现在开头，上课前先把书拿出来，笔记本、草稿纸、练习册等都拿出来，拿出来之后就预习。过了一段，基本能拿出来了，但预习还是许多人做不到，于是再强调。“渐渐培育好习惯”之二：掌握三闲。纪律方面最让人担忧的就是自习，爱讲话。不能理性的掌握自己的言行，就只能在低级的才智层面上进展啊。“渐渐培育好习惯”之三：早读。平行班的早读很困难，通过调查可以说不读的缘由个个不同，什么不会读啊，没有人带头啊，怕读错被人笑话啊，没睡醒没精神啊，反正就是没想到不读书学不好就更不好啊。于是特地开一个班会，讲早读、讲读书，似乎后来好了很多，一早来听到有人读书了。但现在又不行了，又得科代表带领才能读了。高二的同学啊，唉，一声叹息！现实告知我：习惯的培育是漫长而困难的，明白了道理不等于就会行动。习惯的培育还会有所反复，但我信任，道路是曲折的，前途是光明的，下学期，连续坚持，“渐渐培育好习惯”！四、观看记录：平常做班级状况记录，早读、晚修记录谁来得较早，谁来得较晚，谁讲话等，默不作声，不厌其烦，信任时间一长，结论就出来了，再说谁怎样就有依据了。好的现象也要准时记录。这些记录还是有同学会看的，本子就放在讲台上。要让同学明白，老师心里有数，谁谁怎样，有记录呢。有时也会依据科任老师的记录找同学谈话，该批判的批判，对待不足之处还是要准时指出才好。五、亲自动手：言传身教嘛，有些事亲自动手做一做，劝说力强。比如宿舍检查，已经交代生活委员和轮值寝室长负责的，但有时我自己也去，每周至少会去查一次，也别是月初寝室长换届的时候。查出了问题，就有话说了。实际上等于告知同学检查应当留意那些方面，同时给干部们一个警示：工作要到位啊，老师会看的。手把手的教假如能教好，我也情愿。六、同学先行：更多的事情还是交给同学先做。班干部不是谁一开头就会当的，不放手给他熬炼怎么能提高他们的管理力量，同时解放自己呢？于是大事小事还是情愿先让同学来做。运动会报名，体育委员去做，但是就是找班长、副班长一齐帮忙还是报不满名额，女生差了许多啊。没方法，到了最终还得亲自动手。家长会的预备，正好赶上我要去外地开会，于是就支配学习委员预备“成果分析”、体育委员预备“体育艺术节汇报”、团支书预备“老师介绍”，我自己则只预备“问题与建议”。回来后把同学的预备一整理，再请班长来个“班级概况”，于是家长会的预备齐了。开会也是同学打头，几位班干部把预备的内容一讲，一个半小时的家长会就留给我半小时了。家长对于我这种熬炼同学的做法还是赐予了认同和欣赏。体育特长生的管理让一位同学做体育小组长，有些事情、要求我就跟他说一下，请他传达，也避开总是自己罗嗦。七、连接链条：成果弱的问题可不是那么简单解决的，有的同学，说实话，连我自己都信念不足。那是怎样的一种成果差啊，语数外几科都在班级里数一数二啊。哪里是从高中开头的，或许学校就欠帐太多了。通分、配方还不会，英语最基本的语法也不会，单词记的十之二三，一句话，难啊。怎么办？只好提出连接学问链条。提议把学校的书，数学、英语和地理找回来，放在桌头，常常的看一看，把断掉的学问链条连接起来。加重语气说道：我知道这是一项艰苦的工作，谁能够做好，谁就会受益无穷。提是提了，有几个人听进去我就不敢说了，但还是观察有些同学已经把学校地理书找回来，并开头读了。八、目标激励：让同学定个目标，期末考试的，将来的高校梦之类的。但有些同学不写，发下去的座右铭也是空的，或者根本就不往桌上粘。是怕实现不了吗，还是没有比较明确的目标？有些我也就不强求了，怕伤了自尊。给同学回复总结、目标时，我有的会写道：你有盼望考上本科，努力啊。应当会有作用的，我自己揣摩着。九、肝胆相照：谈话的时间明显多了一点，有时甚至利用地理课前的一点时间（这本是我不赞成的做法），谈话的语气和内容可以说是掏心窝子的，虽然间或也较为严厉。长篇大论估量都没有用的，所以我尽量是片言只语。鼓舞同学读书，鼓舞屡战屡败的同学提高心理承受力量，鼓舞内向的同学做做运动，和伴侣倾诉沟通，提示天气转凉留意加衣，提示树立高考意识，微笑着批判上课睡觉的同学，拖延返校的同学，尽量的掩藏我的生气和无奈。实在气不过的时候也发发脾气，多是纪律上的事情。虽然辛苦，半学期还是过去了，月考还是取得了进步，尤其是地理、语文、综合进步较大，都正了十几分，数学也正了四分。艺术体育节上硕果累累，几幅美术作品参展并获奖，歌手竞赛获奖，运动会获得团体总分第一名和精神文明奖两面红旗，给班级增加了自信和活力。弱班管理，一言难尽，方略有九，终难十全。心力不足，权做起点。敬请各位，赐予教导。更多工作总结.扩展阅读第一学期学校二班级班主任工作总结向是喜静的性情养成不多言语的个性，而班主任却是个需要多说多讲的活，算是格格不入吧，从不适应到适应，期间有着很多难忘的大事。运动会：一提到这个，就想到一个词“头疼”，那几天倒真忙的头疼，队形的训练，横、竖排对齐，口号、运动员的训练，这一系列工作让我这个从小对体育不感爱好的人大呼受不了。多少次听见窗外的“一二一”总会偷偷往外瞧，看着其他班的孩子整齐的步伐，为自己班那群小家伙焦急！多少次看着体育老师拿来的测试成果，说着其他班孩子的强项,为自己班那么多不足而心焦!多少次为了鼓舞运动员的气概，训练的劲头，口拙的我冥思苦想什么样的话能让孩子明白为班争光的荣誉感！多少次为孩子的一个进步一个飞跃而窃喜，多少次开幕时，孩子们的兴奋只会让我皱起担忧的眉头，孩子们的欢乐无法感染我牵连他们平安的心只是当孩子站在起跑线上，当裁判员将发令枪高高举起的时，我的心也跟着紧急起来，不要紧急，千万别绊倒了，可别抢跑哟，千头万绪全是担忧。发令枪响，我的脚不由自主地跟着他们跑，为他们鼓劲，腿麻了，嗓子哑了，全顾不得这些了，恨不得那跑的就是自己，终点的拉带随着孩子们的欢呼而落下，我的心也雀跃着，这是一次拼搏，一次感染，跑道上跑的只是几个人，可他们牵动着跑道边多少颗年轻又稚嫩的童心，欢快的气氛霎时感染了全场，而我亦满意的微笑，预备迎接下一次枪响，等待再一次的欢呼！讲故事竞赛：这是一个漫长而细心的预备，没人知道为此我预备了整整一个假期，暑假里我早已买好了故事磁带，竞赛前细心选出合适的故事，边听边在电脑上将故事敲击成文字，发到孩子手上嘱咐她仔细地读背。孩子很听话，学得也快，不多久就将磁带里的原声学的惟妙惟肖，我的心感动着。竞赛当天，孩子们装扮得跟小仙女似的当同学夸她时，我分明看她眼中多喜悦。轮到她了，她是发挥得这么精彩！她用稚嫩的童声，顽皮的笑容展现自己的勤奋和努力，展现着一颗渴望鲜花和掌声的心是我的错吧，始终都不敢告知她竞赛的结果，我怕我会落泪绝望的泪，委屈的泪，懊悔的泪，还有歉疚的泪，是我没有留意到故事的时间，让她与幻想擦肩而过，是我的疏忽粉碎了她的小小愿望。我不想提，也不愿说，孩子就让那次竞赛当天，你生动的表情，可爱的话语留在我们的心间，就让我们感动的掌声，绚烂的笑容，还有你为此而付出的努力扎根在你的心田吧月亮掉进烟囱里:多马虎的月亮啊！冬天烤个火都能一不当心掉到烟囱里，掉进烟囱里的月亮会怎样呢？不会烫死吧！可别吓得哭哦！孩子们兴奋的表达了自己的想法！会被熏黑的会被烧得黑黑的！黑黑的月亮回到天上会发生什么呀？孩子们又兴奋了，哎呀！那可不是什么都看不见了吗？晚上的天黑黑的，月亮也黑黑的，这个怎么找月亮啊？孩子们给想想方法吧，孩子们几乎雀跃了，用望远镜，用鱼竿钓吧，像钓鱼一样一样样的方法都失败了，黑黑的月亮究竟什么时候才能让我们找到啊！让老天爷下雨吧，用镜子给月亮照照脸吧！雀跃的思维中有了奇思妙想。一篇布满童趣，布满幻想的 月亮掉进烟囱里就这么诞生了孩子写字的笔明显太快了，垂下的脸上挂着笑，多好玩的故事啊，肯定要把它写下来。当报纸上的那一寸方地，有了孩子稚嫩的脚印，我是多么的想成为第一个告知她的人，告知她自己的努力收获了，感染孩子欢乐的欢呼，享受孩子满意的笑容但是我住院了，告知我这份信息的只能是转交，只能是传达，那心随着传达细细的传过去，盼望孩子你能连续努力，盼望孩子再接再励时间有时很快有时也很慢，无论是快还是慢，流过的是尘埃，积下的是情感，那些我为之心动、伤心，为之付出心力的事情，我将牢记在心！关于第一学期二班级班主任的工作总结本学期我担当二(3)班的训练教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。有言道：谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。我从中明白到作为一个班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到要订正的弱点；二要讨论同学的个性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。在亲近与讨论同学的过程中，要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。二、以强化常规训练带动训练教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。为此我常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。三、培育同学文明礼貌的习惯。要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。四、培育同学良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。训练同学保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。五、的确做好同学的平安训练工作。这一学期“平安训练”是教学工作的一个重点，老师会议及校会中已多次调强“平安训练”问题，所以“平安工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行平安训练，训练同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。六、培育良好的班集体。班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如书法竞赛、绘画等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。七、加强与家长之间的联系，携手为小孩子的健康成长努力老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次训练，现在转变很大。基本能遵守学校的同学规范了。这一学期的时间过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐。虽然不是取得什么可喜的成果，但我觉得自己比以前已经有了很大的进步，今后我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收获，我会更加喜爱训练工作，关怀每一个同学，连续向“做一名优秀的班主任”的目标前进。2021 年春季学期二班级班主任工作总结高校毕业之后，我光荣地成为一名人民老师。九月一号开头踏上讲台，没有与学校生尤其是低班级孩子接触的阅历，内心的惊慌与压力可想而知。经受了短暂的焦虑与紧急之后，我慢慢平静下来。我开头端详这群可爱的孩子，四十四张笑脸，四十四双眼睛，都是那么的生动，那么的可爱。他们带给我成长的欢乐，也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。对班主任工作从理论到实际，一路走来，几多坎坷，但与孩子们共同成长的却是欢乐的。下面，我就自己的班主任工作进行回顾和总结。一、耐心培育孩子的学习习惯1、爱学习。对于同学来讲首要任务是学习。从开学那天起，我就要求孩子们登记并仔细独立完成作业，养成自己检查作业，自觉改正作业错题的好习惯。后来，我又在班上开展诵读经典的活动，三字经、高校、千家诗等传统经典书籍走进了孩子们的课堂。每天非常钟的诵读，不仅培育了孩子们喜爱朗读的习惯，还对集中留意力有肯定的关心作用。2、讲卫生。刚开头我是按小组轮番值日，但有部分同学放学后有爱好班等活动，不能参与值日。依据这种状况，我编排了每天的值日生表，编排的过程中，既做到男女搭配、高矮个协调，又照看孩子们的爱好班活动时间。同时我指定一名同学监督帮助。这样一来，保证了教室的卫生，家长也可以支配时间接孩子。3、严惩处。心理学家威廉?杰姆斯曾经说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的欣赏”。对于低班级的孩子，尤为奏效，我采纳了表扬信、小组竞赛、贴苹果、朗读星、阅读星、写作星、贴照片等手段鼓舞孩子。每个孩子只要在某个方面，例如上课不说话、课间不跑步、早读表现仔细、作业本洁净干净等等，都能获得表扬信。语文学习有阅读大王、朗读星、阅读星、写作星等详细的嘉奖。我在班级设了“小组评比”项目，每周针对平安卫生、文明礼仪、纪律排队、阅读作业进行评比，得分最高地小组每人嘉奖一个小苹果。每周的班会课是总结评价的时间，孩子们都纷纷进行自我反省和自我鼓舞。嘉奖相对应的便是惩处制度，不论是班干部还是一般同学犯了错误，都要写检讨书，家长签字，并在全班同学面前做检讨，全班同学监督。如果下次犯错误，就要罚写阅读手册、默写课文、背诵三字经等。4、守纪律。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。可这样一来，许多孩子都不怕我，他们往往大胆地犯错误，然后用眼泪来博得我的同情与宽容。于是，我对班上几个同学进行杀一儆百的严厉 处理。要求他们上课时坐姿端正，仔细听讲，乐观举手发言；专心听同学发言，不任凭插嘴，恳切提出建议。路队要做到快、静、齐，课间活动不乱跑、不影响他人。“冰冻三尺非一日之寒”，现在班级的纪律由于几个淘气同学的捣乱还需连续加强。5、重集体。我不单单是思品课、班会课强化孩子们的集体观念，还在平常的语文课堂中渗透。教学课文的时候，我时常举班上同学的例子来引导。有孩子生病没来上课，我就引导他们写祝愿语给他。讲爱惜环境的时候，就提示孩子们爱惜环境，人人有责，只有这样才能保持良好的环境，并拿到流淌红旗。孩子们很重视集体荣誉感，有的孩子到了校门口，发觉校牌忘了，会督促着家长赶快回去取，并嚷嚷着“要是扣了班里的分数，我们这个星期的小红旗就拿不到了。”课间同学们相互监督，争取不被扣分。体育节期间，孩子们努力为班集体争光，最终取得第 2 名的好成果。在孩子们的心中，班级荣誉是高于一切的。虽然这些措施很琐碎，但对孩子们的行为习惯培育的确有肯定的关心作用。大部分孩子都在各个方面取得肯定的进步。二、真心换取家长信任孩子的学习是一个系统工程，是一种综合行为，而对孩子的训练方式又呈现个性化很强的特点，我认为父母是孩子的第一位老师，尤其是孩子做人的老师、人格的老师、力量的老师、健康的老师。所以，家庭训练与学校训练是互补的，缺一不行的。班主任是连接家庭与学校最直接的桥梁，班主任与家长的沟通尤其重要。平常，我非常重视与家长的沟通，敬重每一位家长。家长们比我拥有更多的.阅历和训练孩子的阅历，我利用班级群、班级博客，与家长们共同探讨训练孩子的方法，准时反馈孩子的学习生活状况。许多家长也向我供应过许多珍贵的看法和建议。10 月中旬由于甲型 h1n1 流感停课一周，班上 44 个孩子中有 38 个孩子发烧。我自己也感冒咳嗽，连续 4 天没有睡好觉，但我仍旧坚持每天都与 44 个家长联系，准时跟踪孩子的病情，并鼓舞孩子们听医生的话，乐观协作治疗。那时候，疫苗还没有出来，尽管可防可治。但孩子高烧不退，家长们个个恐慌。有些家长甚至对学校地工作布满怨气，我耐心赐予疏导，家长们的恐慌紧急心情也慢慢缓解。最终，全班同学都闯过了生病大关，家长们也纷纷对我的工作表示理解与确定。另外，我乐观与家委会爱心妈妈沟通，向他们征求班级活动的看法。家委会爱心妈妈也热心支持我的工作，我们一起办黑板报到晚上十二点，一起策划班级活动。在不断地沟通中，家长们也对我的工作表示理解与支持。三、爱心走进孩子们的心灵“训练需要爱，也要培育爱。没有爱的训练是死亡的训练，不能培育爱的训练是失败的训练。”每一个孩子都有自己我思想，都渴望被理解。作为班主任，我爱每一个孩子，敬重每一个孩子。我常常以伴侣的身份，蹲下来和他们沟通，倾听他们的心声，敬重他们的选择，共享他们的欢乐。孩子们也准时和我汇报班上一些不文明的现象，也表扬一些表现突出的同学。孩子们特殊是班干部就是老师的左膀右臂，关心老师管理班级，维持秩序。通过细致入微地观看，我了解到班上有两个孩子的父母曾有过失败的婚姻，在孩子的心中有一道伤疤，他们很少在同学面前提起自己的妈妈，甚至有一种自卑心理。我单独找他们谈话，并鼓舞他们仔细学习，乐观生活。让他们担当班干部，并观看他们的表现，连续几周表扬他们的进步。另外，我利用思品课时间，给孩子们讲了我的爸爸叫焦尼的故事，并鼓舞孩子们乐观英勇面对生活的挫折。一个月过去了，这两个孩子变得开朗了，上课不再畏畏缩缩，而是乐观举手发言。他们的家长打电话说，孩子从小到大很少这么快乐过，现在像变了个人似的，懂事、爱学习、爱生活。但是，爱孩子不能越俎代庖。开学之初，我觉得孩子们年龄小，作业收不整齐，卫生打扫不洁净，便自己到教室去整理。我还以为这能起到榜样作用，孩子们却养成了依靠习惯，弄不洁净反正有老师来整理。班主任工作需要的不仅是耐心、真心、爱心，更多的是琐碎悄悄的付出。作为一名年轻老师，我的班主任工作存在许多的不足。但我会和我的孩子们一起努力，争取做得更好！2021 年二班级班主任工作总结时间真快，在平淡与劳碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的其次个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了许多，不经意间，他们懂事了许多，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开头正式步入学校的校门，而我也作为一位新老师步入学校的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：一学习优秀班主任的工作阅历在校的每位老师，都有自己管理同学的闪光点。平常的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。这点，我想在这里感谢关心过我的全部老师，是你们的温馨提示，让我在管理同学上避开走了许多弯路，也是你们的热心关心，我真实地感受到在这个团队工作的暖和。二重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低班级的同学比较喜爱竞赛、竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了 6 棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯制造好的氛围。三培育小干部，进展孩子的力量班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。我们二班级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我支配了两队同学隔周打扫，每队有一个力量较强的同学当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了 6 个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成果及力量相对较好的同学）。我让每个小组长监督其他 3 名同学。，这样组长可以很便利地监督其他 3 名组员的作业上交、背书状况等等。我还特地把这个组内的 4 名同学作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。四与搭班老师合作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得胜利的，必需与任课老师的工作亲密协作，形成合力。“三人行，必有我师，”任课老师对孩子的训练也很有阅历，协作训练好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。五留意不抛弃学困生学困生在我们班的比例很大，估量了下有 20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中最有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。