一班级班主任上学期工作总结_一班级上学期班主任工作总结.docx

一班级班主任上学期工作总结一班级班主任上学期工作总结_ _一班级上学一班级上学期班主任工作总结期班主任工作总结一班级上学期班主任小结转瞬间，劳碌的工作就告一段落了，回头看这段时间的工作，做的如何，又是有哪些方面要去进步的，好好的去反思，做好工作总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“一班级班主任上学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规训练重点抓。刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规训练。从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、学校生守则、三字经和学校生日常行为规范，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的训练作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。四、班干部的培育千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。更多工作总结.我推举上学期一班级班主任工作总结.一学期在不知不觉中曩昔了，然而应付一班级的同学来说，无论是行为习惯的养成照样学习措施的指导，都具有无足轻重的劳绩。回想一学期的工作，有造诣亦有不够,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了尽力：一、思想教育工作应付一班级的学校生来说，当然接收了半年的各科教育，但在组织规律方面还必要进一步的增加。因此，我在这学期对他们仍旧进行了规律上的严格要求，并在开学初组织同学又重新学习了学校生守则、学校生行为规范，学期到头，同学不只在卫生礼貌方面有了进一步进步，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风俗也变得更浓了。二、习惯的培育低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前筹备习惯、作业习惯、预习和温习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课谈话举手时，奉告同学为什么上课谈话要先举手，再进行示范演习，要求各人掌握规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。谈话的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松快乐中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和措施编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进讲堂，静静静息好，等着先生把课上。”“簿子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般次序和措施应用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的地位，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，本日用的各科书，放在右下好取放。”同学在师生双边运动中，学习行为和学习习惯获得了实时提示，督匆忙和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成优越习惯，各人都有优越的习惯，班风班貌自然获得了成长。三、培育优越的班集体班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性力量百花争艳。集体运动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我率领同学乐观参与学校的各项运动，如广播操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等运动。每天一大早，我总是跟同学差不多光阴到校，一到学校就帮忙同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。开展一些跟教授教化有关的运动，如：写字、朗读、口算竞赛等，应用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的力量，成长个性。逐步形成一个康健向上、连合协作的班集体。一个优越的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，便是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科运动察观和阐发，成长并选择了一些关切集体，连合同学，风格正派，有必定组织才能，创始精神和奉献精神的同学来担负班干部。当班干部选定后，我便增加培育、教育、既要撒手让他们开展工作，又要依据实际增加指导。格外是对班干部的要求加倍严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习造诣优秀，连合同学、到处起表率带头作用，做先生的得力助手。颠末赓续的培育和尽力，最终进步了同学干部的工作才能，让他们分工协作，使同学本身治理本身，慢慢形成具有本班特色的精良班风。四、存在的问题。1、班级治理工作当然井然有序，但还得再加一个“严”字。对同学的酷爱弗成无，但对同学的严格更弗成丢。当然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总觉得他们照样小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。2、班级工作有部署，无落实，使个别同学简单钻空子。如每日明星的评比，有几回学校搞运动没顾上评比，这让有些同学很绝望。3、班级的各项老例工作有待进一步增加，比如：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些尽力，回想这半年的工作，若干好多感慨，这此中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感想感染的话,我会说，是很累，但很充分。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去观待我的每一位同学，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级治理得井井有条，让同学牢牢凝聚在班集体的力气中，必要作为班主任的我赓续开启思维，尽力探究，掌握更多、更先进的阅历和措施，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多富厚的阅历，争取迈上一个更高的台阶。学校一班级班主任学期工作总结平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作。做好这一工作需要我们班主任写好工作总结。下面是我搜集整理的学校一班级班主任学期工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注个人工作总结栏目!学校一班级班主任学期工作总结一学期以来，我担当初一(6)班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任身正为范的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1、增加班级的凝聚力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育真诚、严格、活跃、奋进的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。4、采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。5.以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。学校一班级班主任学期工作总结重新接触七班级的同学，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项训练教学任务，我班成为一个和谐的班集体。一、加强同学思想政治训练，使同学明确学习目的，端正学习态度。1.加强平安训练。这学期，我们注意同学的平安问题，进行了三次平安训练。开学的第一个月，我们把它定为平安训练月，把开学的第一周定为平安训练周，开学的第一节课，我们就是平安训练课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同学进行训练，防超载、防黑车、防酒驾。进入 12 月份，我们再次对同学进行平安条例的宣扬训练，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。2.加强公民素养及行为规范的训练。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进行公民素养及行为习惯的训练。班团课上，我们组织同学，仔细学习了中同学守则、中同学行为规范等，结合思品等课程，加强同学公民素养的训练。每天坚持做好一日常规，对同学进行行为习惯的训练。针对同学日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和训练。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。3.对同学进行学习目的的训练及学习方法的指导。七班级同学刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于开圆桌会议，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习乐观性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的训练，也进行了几次学习方法的争论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。二、乐观参与学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：十一文艺汇演、秋季体育运动会、一二九演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。十一文艺汇演、一二九演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的乐观协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们乐观参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100 米等团体项目的第一名、2025 米团体项目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的道德风尚奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们依据学校信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据力量大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满足的效果。四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行争论、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不抱负，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是毁灭个位数(考几分的);英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位数，总体成果也明显上升。六、乐观参与各级各类竞赛活动。本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市语基竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。特殊是市教科院组织的人文实践活动纪念辛亥革命.中同学历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了同学的学习爱好、丰富了同学的视野、提高了同学的成果。七、两课活动进行得有声有色。本学期，省训练主管部门提倡课内比教学、课外访万家，我班老师乐观参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田.也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。课外访万家，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的.效应，有力的促进了我们的教学高中。八、重视个别单独辅导，努力提高同学的学习成果。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际状况，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找同学交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成果。由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是期末考试，我班取得了很抱负的成果。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了班级第一的好成果。至于班级排名，我们班也在班级中居优。当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和.。人教版学校一班级上学期班主任工作总结光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的班主任教学工作即将结束，我们的班主任要开头写工作总结了，要怎么把一份工作总结写的更好呢?来看看.吧。下面是我搜集整理的人教版学校一班级上学期班主任工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!总结 1：人教版学校一班级上学期班主任工作总结班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正欢乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作，作为一班级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：一、真诚、耐心，培育同学良好的习惯。对于一班级的小伴侣来说，学习是其次的，最重要是培育良好的习惯和品德。一开学，我就向小伴侣们提出将宁静、洁净、敬重、竞争作为班级公约，盼望大家能共同遵守。为了关心大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习学校生日常行为规范，并组织争论，明确学校生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展雏鹰争章活动，每月评比，树立学习榜样。使同学初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、干净、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作。同时，我熟悉到，无论哪一种习惯的养成都需要肯定的过程，平常要有足够的耐心、诚意引导同学，期盼他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友。每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被敬重。老师要以伴侣的身份公平地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小伴侣，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关怀她的生活和学习，孩子产生了剧烈的自卑感，并影响到学习成果。我了解状况后多次找她谈心，并准时与家长沟通，慢慢地她对学习树立了信念，成果稳定了，性格也开朗了，还会主动关心同学们打扫食堂卫生。三、家校联系，转化后进生。对于后进生，要以一片真诚的爱心去发觉他们的闪光点。平常课堂上多提问、多确定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭训练对后进生来说是极为重要的。所以我常常通过家校路路通告知孩子的在校状况。家校共同努力为同学制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。四、班级建设，共同出力。为了让新教室更有生气，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷洁净。同学们常常由于食堂卫生评比得到了红星而高兴，为间或得到黄星而垂头。我笑了，由于大家真的把我们一班级 6 班当成是他们的其次个家。作为一名新班主任，我在班级管理中存在着许多不足。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。总结 2：人教版学校一班级上学期班主任工作总结一、一些做法1.仔细做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步进展。寒假期间，教研室组织任课老师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言(9 人次)、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反思不足，并展望其次学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基础。2.以专题讨论的形式，推动课改的进展。要想让课改稳步进展，只靠几个人来推动是不行的，必需要调动广阔老师的乐观性。因此，就必需为老师们供应一个讨论的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。出于上述考虑，在试验中，我以任务驱动的方式，让老师们确定专题，为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：老师自己报名，只要有愿望，情愿在课改中绽开讨论，就可以报名。结果 70 余名老师报了名，老师们乐观性很高。其次步，让课题组老师确定自己的讨论专题。我先公布区里的专题情境化课堂教学，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来讨论，也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定专题。现在，已在区里备案的专题，包括来自 22 所学校的 23 个，占全部试验校(35 所)的 63%。本学期末，预备进行专项总结。3.加强实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深化进展。(因课题组过于浩大，我又在此基础上，确定了 20人的课题中心组。)本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念;要进行二册教材的使用试验;并要进行评价方案的试验;及专题的讨论等。为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员(20 人)，每人献课一节。献课过程向全区任课老师开放，自愿参与听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思索新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用;通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案;结合献课活动，进行短期专题的讨论。我们把这次活动的专题定位在计算教学的讨论上。通过讨论，找出了计算教学低班级的一些方法，确定了基本思路：积累表象进展思维形成技能，并拿出了研讨课，在全区展现。另外，本学期，我区还完成了全市讨论课、与宣武区沟通研讨等任务。二、课改以来，课堂的变化1.课堂教学气氛发生了很大变化。通过一年的课改，我区一班级课堂教学的气氛，与以前相比有很大变化。以前的课堂，老师总是认为同学不懂事，尤其是一班级同学，主体意识差，所以更多的是指令性语言。同学的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。现在的教学，老师们熟悉到了同学的重要，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻同学的心理压力，让同学轻松、自如地学习。现在的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与同学商议、征求同学看法的语言越来越多，批判性的语言在许多学校的许多班级中已经绝迹，激励性评价已深化人心。2.老师的教学方式有了根本性转变。原来的课堂教学，老师更多的思索学问如何传授，强调学问的完整，是以教学问为目的的。老师把同学看作客体，忽视了同学的主动性。现在，老师在设计课堂教学时，更多的关注同学的状况。绝大多数老师能从同学的年龄特征、认知特点动身(即从同学共性特征动身)，并有一些老师能针对本班同学状况，以及本班同学中的个别同学状况动身(即从同学的个性特征动身)，来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，老师在教学设计中，更多的关注同学的思维，关注同学的情感，把学问的积累、技能的形成作为同学的进展要素来看待，而不再是关注学问的本身。3.同学的学习方式有了较大的转变。随着课改的进行，同学的学习方式发生了重大的变化。从传统的接受式，转变为自主、探究的学习方式。同学成为学习活动的主体，老师为同学的学服务。4.教学模式发生了变化。随着情境化课堂教学专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上，老师们依据教学内容的不同，来选择不同的形式。一些老师在教学计算或其他思维密度较大的内容时，依据同学的认知规律，采纳并列式方式组织教学(多个情境依次出现，相对独立)，通过不断变换情境，吸引同学留意力;而在一些与生活实际联系紧密的课中(如统计等)，则采纳因果式组织形式，即后一情境的出现是前一情境的结果(或说由前一情境推出后一情境)。从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则直接组织同学活动参加，有的则与现实世界相联系。(如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。)从情境使用的目的上，有的老师创设情境，让同学感受数学的价值，调动同学乐观性;有的老师创设情境，利用同学的奇怪心理，激发学习爱好;有的老师创设情境，让同学通过操作，获得自我进展总之，随着课改的实施，课堂教学已摆脱了原来那种严厉、死板的模式，一种活泼的、布满童趣的、更为贴近同学生活的课堂模式，正渐渐形成。2021 一班级班主任下学期工作总结作为一名班主任，虽然有很大的权利，但是相应的也要担当很大的责任，要把整个班级管理好。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021 一班级班主任下学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。2021 一班级班主任下学期工作总结一时间一下子就过去了，回顾过去的一班级带班的一个学期，作为一班级刚上任的班主任，我也会努力的去适应工作，做好工作，踏实的把教学和带班的工作给做好，有辛苦的付出，也有收获的欢乐，同样个人也是有一些遗憾和做的是不足的地方，我也是对我这学期工作来好好的总结一下阅历，让自己明白自己在以后要连续发扬的是哪些方面，而又有哪些是需要我去持续改进，持续进步的。一、好习惯的养成我知道，一班级的同学，年龄小，而且刚从幼儿园舒适而自由的环境中过来，许多方面都是特殊不习惯的，特殊是学校的一些制度，不过我还是耐心的去带，仔细的把一些该遵守的，要去做的事情跟同学们交代，指导他们去做，对于做得不好的也是要准时的去指出，告知他们哪里不对，要如何的去做。而在监督之中，我也是发觉我带的这个班级同学们都特别的自觉，许多东西可能有时候会犯错，但是老师说了之后，他们也是情愿改正，没有特殊淘气捣蛋不听话的同学，对于刚接触班主任工作的我来说，真的是特别的幸运，跟其他老师说起，他们都说我中了头彩。我也是利用各种的机会，把一些好的习惯灌输给同学们，让他们在日常学习生活之中去做到，而且他们也是通过半年的一个努力，做的很是优秀了，没有让我操劳太多。二、优秀团队的建立班集体的风气是特别重要的，一班级的同学正是形成习惯的好时候，许多时候，一个班级优秀了，那么全部的同学都会跟着优秀，会像好的去学习，假如风气不好，那么就会整个班级简单变差，我刚上任的时候也是担忧班集体的工作不好做，但是在这一学期，却是让我感受到了整个班级的氛围都是比较好的，我也是带领同学们乐观的去做各种的活动，团结大家，让同学们都感受到集体的氛围，从不同的幼儿园来到我们学校，一个班级许多同学都是比较生疏的，虽然也是有小的团体，但是想要变成一个团结在一起的班级，也是需要我去做工作，让大家感受到团结在一起的好处。我也是通过班会，一些活动，让同学们感受到班集体的力气，一起协作，努力学习，向上成长的动力也是有了。整个班级也是变成了一个优秀的团队集体。而在团结之中，也是离不开优秀班干部的一个带头作用，在选小干部的时候，我也是敬重同学们的看法，同时也是通过对班干部的培育，让他们带头，更好的去把班级管理好，团结在一起。三、加强家校联系同学的成长不单单是我们老师的责任，同时也是需要家长们在家里赐予训练，赐予关心的，所以这一学期以来，我也是乐观的联系家长，了解同学们的一个状况，跟家长协作，一起去把同学们带好，让他们得到更好的一个成长。有什么问题，也是和家长一起协商解决，一学期以来，和家长们一起训练同学，他们也是得到很大的成长，而我的工作也是得到了家长们的信任和支持。学期的结束，并不意味着工作也是结束了，我也是在总结中知道自己的阅历还有许多不足，虽然我足够乐观和热忱，但是一些事情上面也是会犯错，在今后的工作之中，我要连续的努力，让自己做一名更加优秀的班主任。把同学们训练好，把班级给建设好，让家长们以及领导对我的一个班主任工作是感到满足的。2021 一班级班主任下学期工作总结二本学期，我担当一班级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。一、乐观营造一个和谐的人际氛围，让大家在布满和谐的氛围中工作良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担当级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以连续。和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从一班级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课老师一个微笑，给每一个早读的同学一个观赏、鼓舞的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。和谐氛围的营造，源于对青年老师的真诚关怀。青年老师xx 由于工作时间较短，工作阅历不足，有时遇到一些难题会引起心情波动，这时，我会准时地进行引导和开导，让她排解不良心情的影响乐观投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖;xx 老师因特别状况常常要检查身体，我不仅表示理解还常常给她支配课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关怀，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在一 x 班、一 x 班、一 x 班的同学因水痘而被隔离的时候，除了班主任 xx、xx 等人投入更大更细的工作之外，还看到 xx、xx 等任课老师帮着劳碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑很多路，但他们不仅没有埋怨，相反地还主动到被隔离的教室，帮助班主任组织同学，给同学分饭分菜，还和同学一起吃饭，让这些班主任感到暖和，让同学同学和家长感到放心和安心。余轶老师因身体缘由不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的同学，时刻念着同学、念着教学进度，是本班级的几位语文老师主动接过了一 x 班的教学任务，轮番分工，准时沟通和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有许多许多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。二、平安工作时刻不能松懈，全员参加平安管理平安工作时刻都是第一要务，平安训练是常规管理中的首要工作。在级部同学集会时，都要把每一个时期的平安事项明确地提出来，让同学心中有平安意识，每班的平安员时刻.平安检查;班主任更是平安工作的第一道防线，我们时刻提示班主任的平安训练，各班有特地的平安主题班会;护导老师是日常平安的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风状况，课间看看水电关闭状况，下班前看看门窗上锁状况，每天的检查，把可能引起平安问题的苗头准时解决。三、质量是学校工作的重中之重，不间断地关怀各科质量工作关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平常的教学。平常的教学工作不放松，教学质量就不行能下降。关注平常的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。早读是否抓好抓实。特殊是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。依据同学的早读状况，就能看出任课老师平常的教学常规是否抓得好抓得牢。平常的作业和检测是否有成效。一班级语数外三科的老师们对平常的检测特别重视，包括平常的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距。关注特别同学。特别同学，既包含那些特殊优秀的同学，也包含那些学习上比较吃力的同学，还包含少数偏科的同学。进入一班级以来，我们把握的优秀同学始终很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了 x 名学习成果始终优秀的同学，简要地介绍了他们的一些胜利做法，让他们的胜利阅历得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的同学，让任课老师随时给他们查漏补缺，并准时地与家长联系沟通，双方共同督促他们进步。落实常规工作，推动“三个学会”。进入一班级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的惹眼处，让同学自己去对比。各班依据实际状况，还提出了各班的详细规章。尤其珍贵的是，各班为了培育同学的自办法识，都设置了相应的同学自主管理的一系列方案，让同学自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查状况，每天的常规管理结果在教室内公布，让同学时刻对比，明确仆人意识。存在的问题。首先是一班级的提优工作尽管有了一点成果，但是相比于学校的要求还有肯定的距离，力争在一班级的下学期能拿出一个较为具体的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的同学有一个明显的再提高。其次是本学期，一班级的教室都在教学楼的西边一楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。2021 一班级班主任下学期工作总结三时间好快好快，一学期转瞬过去，我们结束了一班级的学习，再开学就是二年啦!回顾这一学期我的方案基本得到实施，孩子们进步很大，我在训练教学上也收获多多。一、早自习、中午的读书和背古诗每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书，养成早自习来到学校自己读书的习惯，现在全部早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带领同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会 22 首，我则适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来悄悄的读，一周还会有几次在一起共享自己读过的书中喜爱的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。二、数学重视四基，培育同学力量每一节课我都在研读教材，了解同学基础上实施教学，难点放慢速度，重点分步讲解，注意实际操作，积累活动阅历，培育数感，进展同学思维，即使是 11+2=13 我也会让同学说说为什么用加法算，你怎样算?动手操作，合作讨论在一班级也看到了效果，数学组长会带着大家学习的，小组培育初见成效。三、语文从小培育语文素养识字方法很重要，激发识字爱好，鼓舞同学自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必需有肯定时间写字，先观看，再书写，仔细，公正，表扬写得好的，给同学们树立榜样!鼓舞写得不好的，运用赏识训练，少批判，多鼓舞!每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生竞赛读，我们还常常分角色朗读，孩子们既喜爱又得到了熬炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习乐观性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。培育口语交际和写话。一班级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。常常制造条件让孩子们说，我认为不肯定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候我会说她头发今日扎得很美丽，孩子就会接着和我说谁给她扎的，其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前制造轻松话题比如昨天你看的什么书，讲得是什么啊?既考查了孩子们读书状况，又培育了表达力量。假如这一天有什么值得一记的内容，比如孩子们的跳绳竞赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导，这样渐渐的就培育了写话的力量，从开头就严格要求格式，但是鼓舞全部内容，不管孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我信任每学期这样做，每天都这样做，孩子们的写作肯定不是问题。四、纪律和卫生习惯也逐步养成自己负责的分担区，自