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小学生科技小论文范文 2篇小学生科技小论文范文 2篇 本文关键词：小学生，小论文，科技，范文小学生科技小论文范文 2篇 本文简介：第一篇关于小学生科技小论文文：巴彦淖尔市临河城区小学生科技活动现状调查与研究摘要：本文采纳自编征询卷对巴彦淖尔市临河城区小学生科技活动的现状、存在的征询题展开调查分析，觉察小学生科技活动遭到社会观念、机制、社会活动场所等方面的限制，开展水平不高。因而,从这三方面提出合理建议。关键词：巴彦淖小学生科技小论文范文 2篇 本文内容：第一篇关于小学生科技小论文文：巴彦淖尔市临河城区小学生科技活动现状调查与研究摘要：本文采纳自编征询卷对巴彦淖尔市临河城区小学生科技活动的现状、存在的征询题展开调查分析，觉察小学生科技活动遭到社会观念、学校机制、社会活动场所等方面的限制，开展水平不高。因而,从这三方面提出合理建议。关键词：巴彦淖尔市临河城区；小学生；科技活动小学是施行创新，培养创新人才的根底阵地，是国家创新教育体系的重要组成部分，小学科技活动是培养小学生创新精神、提高实践才能的重要载体。本文的研究旨在加强小学生对科学技术的兴趣和爱好，培养会学习、会合作、会交往，具有社会责任感的今后社会合格公民。一、根本概述（一）根本概念1.科技活动小学生科技活动是青青年科技活动的一部分，青青年科技活动这个概念最早由中国科协在 1979 年全国青青年科技作品展览后正式提出，特指学校课堂教学之外的活动,由老师或相关人员指导(或辅导)青青年开展的与科学技术的传播学习、研究探究和实践制造等相关的活动。本文研究的小学生科技活动的概念采纳中国科协的定义,即:青年以小组、班级或学校等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性的科技实践。它包括校内课外科技活动,也包括校外科技活动,但不包括课堂教学中的科技活动。2.巴彦淖尔市临河城区小学生本文中的巴彦淖尔市临河城区小学生是指 2014 年巴彦淖尔市临河城区 18所小学（含 2 所民族小学）的小学生。（二）研究对象课题的研究对象是巴彦淖尔市临河城区的小学生。选取 5 所小学为样本。选取每所学校的每个年级各一个班，对 5所学校的样本班级的学生、老师和家长分别进展调查和访谈，收回有效征询卷 1706 份。（三）研究方法1.文献研究法通过、期刊、网络材料查阅关于小学生课外科技活动的概念、特点、意义、时间、内容、方式等方面的研究情况，对此进展分析与研究、归纳与梳理，经历与缺乏。2.调查法编制征询卷对巴彦淖尔市临河城区样本学校的小学生、老师和家长分别进展调查，理解巴彦淖尔市临河城区小学生课外科技活动的情况。3.访谈法列出访谈提纲，运用访谈法与一些小学治理者、老师进展访谈，深化理解城市小学生课外科技活动存在的征询题及缘故。4.数理统计法征询卷的数据输入 Excel 电子表格和 SPSS17.0 统计学软件进展统计,对数据结果进展分析。二、巴彦淖尔市临河城区小学生科技活动现状通过对巴彦淖尔市临河城区五所学校的小学生、老师、家长进展调查，对小学治理者、老师进展访谈，全面理解巴彦淖尔市临河城区小学生的科技活动。（一）巴彦淖尔市临河城区小学校内科技活动现状1.临河城区小学生、老师对校内科技活动的态度（1）临河城区小学生对科技活动和其他活动的比照情况临河城区小学生经常参加各项活动的百分比分别是：文娱体育活动51.58%，文艺活动 32.76%，学科活动 7.76%，科技活动 5.66%，社会活动2.63%。临河城区小学生喜爱参加的各项活动的百分比分别是：文娱体育活动54.66%，文艺活动 28.13%，科技活动 9.48%，学科活动 7.73%，社会活动0%。小学生希望开展的活动百分比分别是：文娱体育活动 40.04%、文艺活动28.08%、科技活动 15.4%和社会活动 11.41%，学科活动 5.07%。五种课外活动中，科技活动是小学生最不经常参加、最不喜爱、最不太希望学校多开展的活动，文娱体育活动和文艺活动是小学生经常参与、最喜爱、最希望学校开展的活动。较之学科活动和社会活动，科技活动是小学生喜爱和希望开展的活动。（2）临河城区小学老师对科技活动和其他活动的比照情况调查觉察：小学老师希望开展四种课外活动，其中希望开展社会活动48%,文艺活动 24%，文娱体育活动 18%，科技活动 10%，希望开展科技活动比例最低。2.临河城区小学生、老师希望开展校内科技活动情况调查觉察：临河城区小学生开展的科技活动方式有手工制造、动植物科技活动、航模制造、七巧板竞赛、科技作品展、各类科技竞赛、科普剧等。小学生、老师希望开展的科技活动如下：（1）临河城区小学生希望开展的科技活动临河城区小学生希望开展的科技类活动频次由高到低的比例分别是：手工制造 42.08%，小制造 21.43%，参观科技馆 11.78%，参加科技竞赛 11.58%，参加科技知识竞赛 6.95%，小学生最希望开展的科技活动是手工制造。（2）临河城区小学老师希望开展的科技活动调查觉察，小学老师希望开展的科技活动的比例分别是：手工制造 37%，动植物科技活动 37%，七巧板竞赛 11%，拼装活动 11%，参观科技馆 4%，小学老师最希望开展的活动也是手工制造。3.临河城区小学生喜爱科技活动的阻碍要素小学生喜爱科技活动的阻碍要素特别多。小学生的性别、年级和学校均阻碍小学生科技活动的选择。也确实是说小学生的男女性别、所在年级和不同的学校均与小学生科技活动有明显相关。（1）从性别看小学生喜爱校内科技活动情况由表 1 可知，X2=7.331P 0.05，临河城区小学生喜爱的课外科技活动有男女差异，差异具有统计学意义。表 1 巴彦淖尔市临河城区男女小学生喜爱的校内科技活动（2）从年级看小学生喜爱校内科技活动情况由表 2 可知，X2=12.123 P 0.05，临河城区不同年级的小学生喜爱的课外科技活动有差异，差异具有统计学意义。表 2 巴彦淖尔市临河城区低中高年级小学生喜爱的校内科技活动（3）从学校看小学生喜爱校内科技活动情况由表 3 可知，X2=24.691P 0.05，临河城区五所小学生喜爱的课外科技活动有差异，差异具有统计学意义。表 3 巴彦淖尔市临河城区五所学校小学生喜爱的校内科技活动（二）巴彦淖尔市临河城区校外科技活动现状
