2022年12月教导处工作参考总结.docx

2021年 12月教导处工作参考总结本学期在 x 县教育局和实验中学党支部的正确领导下，教导处和其他各处室紧密团结在吴校长四周，时刻以“办好人民满意的教育”为主旨，勤勤恳恳、兢兢业业，收到了较好的实效。一、爱岗敬业乐于奉献为了深化教学改革，提高教学质量，我们制定了严格的听评课制度，并确定主题进展有效校本教研。全面贯彻教研室“全县统筹、分片联动、校为主体、全员参与”的校本教研指导思想，组织教师全员参与县域和片域教研活动，提高教研的水平。建校以来，各位领导和教师在教导处组织下到周边小学、初高中进展结合教研活动，并构成制度长期坚持下来，通过观摩反思、共同研讨和深化交流，实现了小学、初中、高中教学间的无缝隙对接。创办丰富多彩的校本课程，“让魔方引领学生进入奇异的数学王国”，成立英语、数学、美术、书法、球类等兴趣小组。在 XX 首届科技节活动中，16 位教师在多媒体课件大赛中脱颖而出，12 名同学的手抄报设计表现特别出色，7 名同学成为学校里的小制造家。二、甘做公仆效劳师生教导处的主要职责是为教学效劳，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高施行相应的治理。组织全体教师参与到教科研活动中来，努力提高业务水平。做到学期有计划总结，周周有工作安排，大事有记载、活动有记录，完善档案治理。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。在 XX 年 12 月教育局教学评估检查工作中，得到了教研室领导确实信。三、淡泊名利深化改革在 xx 县教研室提出的“自主学习、合作探究、展示交流、训练反响”十六字教学法根底上，XX 年暑假吴校长带着一行 17 人到保定美中进展为期一周的培训，结合实际提出“生态德育”与“生本课堂”齐头并进的先进教育教学理念。教导处全面贯彻吴校长提出的生本教学理念，以英语、数学总分值教学为特色，按照学生的个体差异因材施教，培优补差，日测周检。对学习不达标者，教导处安排教师“一对一”辅导，绝不让一名学生落伍。XX 年 14 名教师在作课培训工作中获得教育局嘉奖，16 名教师在“迎国庆”根本功大赛中获奖。四、和谐开展人文见长开放式图书馆每天对学生开放，全力打造书香校园;音乐、美术、理、化、生等专用教室正在完善;电子备课室、体育器材室等治理制度健全;有明确的教师职业素养和详细的考核标准。教导处深化领会吴校长自习课五个明确精神内容明确、要求明确、方法明确、时间明确、检测明确。要求教师在课前按照教情、学情课前布置好五个明确的详细内容，课中对五个明确认真落实，课后针对前两阶段中出现的征询题及时进展反思。五、与时俱进扬帆远航在 xx 县教育局的大力支持下，每个教室都安装了电子白板，交互式电子白板更有利于优化教学过程和治理;更有利于师生互动，生生互动，表达以学生为中心的教学思想;更有利于推进信息技术与学科教学的整合。在教导处的指导下，信息技术组对全体教师进展电子白板培训，开展电子白板使用示范课活动，提高教师的现代教育技术水平，更好地为课堂教学效劳。在 XX 年 12 月教育部教育厅综合督导评估检查、保定市”信息化年”检查和蠡县教育局教学督导评估检查中，得到了各级领导确实信。六、开拓思路成就高效XX 年我校有国家级课题立项一个，市级课题立项 4 个。在吴校长的指导下，教导处结合我校“xx”规划国家级重点课题中学以生为本开放性教学的行动研究，在教育教学工作中坚持一个原则-低起点、小步伐、多活动、快反响;两个理念-没有学不好的学生、没有教不好的教师;三个务必-务必以学生自主学习为主体、务必以教师指导为主导、务必以小组合作;四个开放-课堂向家长开放、向社会开放、评价开放、反响开放。五种课堂-预习指导课、自教自学课、反思复述课、情感体验课、试卷讲评课。教导处以打造五种高效课堂为首要任务，目前已经有了阶段性进展，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的才能。尤其是试卷讲评课，与总分值教学相得益彰，成效明显。在 XX 年下半年期中调研考试中，我校七年级 39 名同学进入全县前 100 名。七、注重合作突出效劳教导处按照教师的教学计划，认真检查落实情况。学期末由教师做工作总结，教导处按照听评课情况，从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、专业开展等方面对教师进展量化考核，结合义教评估标准做出综合评价。学生评价，由班主任综合任课教师及学生意见写出素养报告，反响给学生家长，再由家长签署意见反响给班主任。每次调研考试教师按照教学质量写出试题试卷分析，精心组织教学质量分析会，总结经历、查找缺乏，协助学生不断进步。