高中毕业班工作总结_高中毕业班工作总结.docx

高中毕业班工作总结高中毕业班工作总结_ _高中毕业班工作总结高中毕业班工作总结.更多工作总结.编辑推举高中毕业班生活老师工作总结高中生活师生间良好的信任是老师和同学以乐观的态度生活的基础，也是促进师生健康心理形成必要条件之一。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中毕业班生活老师工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。高中毕业班生活老师工作总结一我是今年 xx 月来到 xx 附中中学部生活组的，依据学部的支配，我接替的是七班级(4)班，由于这个班比较特别，会遇到不同的同学，如何抓住同学的特点，提高同学的各方面素养，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。一、敬重、理解、信任同学对同学的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德训练过程中，比如，在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师”自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻训练，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。三、了解、关爱每一位同学首先熟识了解同学，把握同学动态，分析以前同学的状况，找个别同学谈话，如：xx 等等，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了伴侣，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较急躁，所以常常和同学发生冲突，特殊是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很乐观了，当然看到他的转变的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，同学情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。四、提高同学自理力量、严格要求生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，盼望同学可以休息好。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。五、抓同学的养成训练，促同学健康成长养成了良好的学习习惯，等于胜利了一半。对于同学的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有 32 个同学，要是老师都亲自检查是不现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个多月的磨合，我已经和老师、同学建立了良好的友情。生活组老师们都关心我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，于是我对 xx 附中更加喜爱。对于刚加盟 xx 附中 xx 试验学校的生活老师，我大部分时间都与同学生活在一起，在工作中，有欢乐、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培育我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。高中毕业班生活老师工作总结二我们的工作质量关系到同学在学校的幸福指数。更关系到我们在千家万户的影响。所以马虎不得。本学期我始终工作，现将本学期工作总结如下：一、理解同学、信任同学、热心关心、严格管理我在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师”自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。二、乐观言教，更重身教作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻训练，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。三、了解、关爱我向边的每一位同学首先熟识了解同学，准时把握同学动态，分析近期同学的状况，找准时机，找个别同学谈话，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，他们都把我当成了伴侣。四、提高同学的自理力量，助力教学生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每天勤下寝室。每次我去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。五、抓同学的行为习惯养成训练，促同学健康成长。对于同学的内务、路队等，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三落四的不过关。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自己的理想，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。高中毕业班生活老师工作总结三对上一个月的工作全面细致的回顾，点滴印象都特别清楚的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的训练，给我的工作增加了一笔珍贵的参考阅历，同时也让我的工作得到确定，学校是同学综合力量培育的基地，这种培育应当做到随时随处，从微小着手。上个月在对同学的管理中倾向于提高他们的自我熟悉、自我训练、自我管理的力量，让同学能够熟悉到对自己的行为负责任，遵守学校管理准则和同学行为规范，这种遵守的训练应当建立在同学的乐观参加自愿的基础上。针对住宿的同学，最直接的训练就是给同学供应一个很好的操作平台，让同学学会生活，适应集体生活，观看每位同学的个性特点、熟悉特点，而动身去实施训练，老师是同学成长的指导师范，而同学本人才是成长的仆人，促进同学拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。管理应当建立在感情沟通沟通之上，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和淘气同学多次交谈以后，我认为他们都我当成了伴侣，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，有些淘气同学讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在要求同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很乐观了，当然看到他的转变的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，同学情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。经过一个多月的磨合，我已经和老师、同学建立了良好的友情。生活组老师们都关心我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的理想，使我在学校学到的部分管理方式能融入实际应用，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的欢乐。虽然这个月我和同学彼此熟、适应，帅生间的感情比较和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，所以同时又会有一则嬉戏规章出台，来以此制约。针对不同时期要准时充实的调整训练手法，不断变化、不断更新，才会达到抱负的训练效果。上个月的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号，也让我对今后的工作有了更清楚的熟悉和开展。高中毕业班生活老师工作总结四我是今年 xx 月来到 xx 附中中学部生活组的，依据学部的支配，我接替的是七班级(4)班，由于这个班比较特别，会遇到不同的同学，如何抓住同学的特点，提高同学的各方面素养，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。一、敬重、理解、信任同学对同学的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德训练过程中，比如，在和同学谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在同学的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，同学强过老师”自己正在忙着熟悉一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和同学谈心时布满时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻训练，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，同学的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立仿照的标本。三、了解、关爱每一位同学首先熟识了解同学，把握同学动态，分析以前同学的状况，找个别同学谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和把握同学的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了伴侣，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较急躁，所以常常和同学发生冲突，特殊是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很乐观了，当然看到他的转变的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，同学情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。四、提高同学自理力量、严格要求生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，盼望同学可以休息好。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我打算进展同学实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样同学的乐观性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又布满创意，使同学的小家更加融洽，迸发出勃勃生气。五、抓同学的养成训练，促同学健康成长养成了良好的学习习惯，等于胜利了一半。对于同学的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有 32 个同学，要是老师都亲自检查是不现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个多月的磨合，我已经和老师、同学建立了良好的友情。生活组老师们都关心我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的理想，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我制造了更多的进展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，于是我对 xx 附中更加喜爱。对于刚加盟 xx 附中 xx 试验学校的生活老师，我大部分时间都与同学生活在一起，在工作中，有欢乐、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培育我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。高中毕业班语文老师工作总结时间总是在不断的奔涌前进，我们的工作也在不知不觉中就这样溜走了，为了能够让以后的工作做的更加精彩，我们肯定要学会做好总结，让自身得到提升。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中毕业班语文老师工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。高中毕业班语文老师工作总结一一、思想方面我能够乐观参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。乐观的投身到工作之中去。乐观的参与了学校组织的校本培训使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。二、教学方面本学期是本人第四次带高三，虽然重新连续原来的高三教学之路，但在工作上却丝毫不能照搬过去的东西。过去的阅历是财宝也是包袱，每年的高考都有新的东西，假如不能与时俱进的话，最终只能是自食懒果。所以，这个学期更是“严阵以待”。几次的高三，我积累了一些教学资料，而在这个学期我重新进行整理，工作量甚至比之前还要大，也正是一年的阅历，使我能做到心中有数，对于高三的教学工作有了明确的目标和操作阅历。在这一个学期里，我认真讨论高考考纲，比照过往的教学，重新调整了复习方案，支配复习内容，能够更加紧贴高考一轮复习和同学实际状况。在落实教学中，留意讲练结合，细化复习内容，课堂上有明确的学习目标，练习结合考试，做到有的放矢，力求同学有效率地学习。而在实际课堂教学中，能够准时与同学互动沟通，发觉问题，进行解决。另外，在组内，我乐观与其他优秀老师沟通，共同争论，实现资源共享;共同学习，共同进步，乐观参与教研活动，不放过一次学习提高的机会。三、个人学习乐观学习各种训练理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。坚持向老老师学习，本学期共听课 xx 节，参与了 5 次训练教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准支配自己的语文教学。2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、采纳多种教学手段吸引同学的留意，提高同学的学习的爱好。4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。高中毕业班语文老师工作总结二时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学已经结束。由于我担当六班级的语文教学，阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础学问和基本技能由于我班同学参差不齐，为了扎实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，要求同学每天仔细练钢笔字xx 字，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力量。范嘉、郭辉、任兴亮等由原来的书写潦草，到现在基本能做到较工整的书写。二、乐观贯彻新课程标准，仔细上好课、依据新课程标准要求和同学的状况备好课。仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。、充分发挥同学的主体作用。口语交际教学中，我一方面训练同学养成良好的听话、说话习惯，使他们有礼貌的听别人讲话;另一方面讲话时声音嘹亮，态度大方，有条理有重点的表达自己的观点。一句名言可以转变人的生活和学习，所以引导同学收集名人名言，使之成为自己的座右铭是本节课要达到的教学目标。充分利用评价激励的功能.进一步开发同学交际的潜能，是取得本节口语交际胜利的关键。学校六级的同学，似乎到了一个羞怯期，他们不情愿讲话，有的更不情愿与人沟通，这就要求我们的老师很好地利用口语交际课，激发同学想表达、愿沟通的欲望。在口语交际中，我尽量做到多表扬少批判，多鼓舞少指责，让同学在一个宽松、愉悦的氛围里乐于表达、乐于沟通。只有这样，同学才有爱好、才有乐观性参加到口语交际的实践中，同学学习口语交际的自信念增加了，就能释放出隐藏着的巨大潜能，从而以更加高涨的热忱投入到交际中来;也只有这样，同学才能够在实践中得到熬炼和提高。同学在实践时，会遇到这样或那样的问题，我们的老师肯定要有耐心，不要动辄随便批判、训斥同学，要擅长发觉同学哪怕是细小的、一点点的进步，并准时赐予表扬，关心同学树立学习的信念。在阅读教学中，我引导同学通过语言文字的阅读和体会，正确的理解课文的思想内容，受到应有的感染和训练。我在指导同学有感情的朗读、背诵或复述课文，使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后，启发他们进行联想和想象，说出没有的课文内容，借以抒发内心的情感。我认为一节好课，应当凸现感悟的主题。巴金老人对孩子、人民、祖国的爱就是本节课的“领”、“主题”。围绕“爱”字主线，层层深化，扎实读悟，最终，让每个孩子在自己的心中建构起一个有大爱之心、无私奉献的巴金。这篇课文主要通过读，培育孩子对语言文字敏锐的感悟力量，尤其是关键词句的表情达意方面的作用，谓之语感。积淀语感之后，并尝试在口语交际与写作中运用，最终促使人的言语生命的进展和言语品位的提升。其次，每一篇文章，都蕴涵着人类优秀的文化。同学在阅读的同时，情感得以陶冶，品行得以提升。本课的教学以“读”字当头，同学自主读悟所获得的原始感受做为阅读的起点，辅以老师的点拨、引导，使同学的感受走向深刻。阅读教学追求应是“简洁而深刻”的境界。深刻是点上的深刻，是体验感悟的深刻。就本课教学而言，引导同学深刻体会巴金“对祖国和同胞有无限的爱”，无私奉献的大爱之心就是难点所在。在作文教学中，我培育同学熬炼表达力量的过程中提高熟悉，陶冶情操，评文扬善。我平常留心观看同学的生活与思想，看他们喜爱哪些事物，有什么情感要倾吐，然后恰当的设计训练题，使他们清晰、流畅的写出心中要说的话，充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中，对同学在习作中流露出来的好思想、好品德赐予表扬，鼓舞 他们追求更高的思想境界和道德抱负。对同学在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣，我通过评语、当面批改等方式恰当的批判训练。本学期除完成每个单元的习作之外，每周至少支配两次小练笔，练笔的范围很广，选的也都是同学会写、乐写的题，如读完一本书后，为这本书作一个推举，只要同学看了推举后，对这本书感爱好，那就是胜利了;写一写自已身边最有特色的一个人;也对时下最热门的新闻发表评论等等。有一次，无意间听到林子锋对他的同桌肖丽丽说：“来到这个班，常常要写作文，我原来不会写作文，现在都变得会写作文了。”孩子这句不经意的话，是对我最大的鼓舞。三、做好盼望生的帮教工作针对我们班盼望生的状况，我首先对他们进行状况分析，依据问题，对症下药。主要是抓生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重视学习的信念。每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对同学存在的问题，准时解决。对的确困难进行细致的个别辅导，使之把握，并能运用。由于抓好了单元过关，他们的学习成果有了明显提高。四、拓展学问视野为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、加强课外阅读。引导同学广泛阅读中文优秀文学作品，读整本的书，同学的课外阅读量大大增加，本学期全班同学的阅读量平均达到 xx 万字左右。2、开展各种语文教学活动。如辩论、演讲、剪报等等。同学的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。五、仔细做好课后反思回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。六、乐观参加听课、评课活动虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下了基础。回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后的工作中发扬优点，改正不足，努力做到：1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。2、创新评价，激励促进同学全面进展。经过全班同学的共同努力，本次考试全部同学全部及格，平均分为 xx.xx 分的较抱负成果。高中毕业班语文老师工作总结三时间过得真快，转瞬之间，我已经顺当的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不断提高思想业务素养“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。一学期来，我先后学习了：一个语文老师的心里路程和训练，就是诗意的栖居 两本训练专著，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识，为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作训练教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将我在山东经受的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“立足老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同同学采纳不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。另外，授课后依据得失，准时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和其它老师进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。对于我负责的语文课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、充分利用网络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用网络，进行教学教研工作中。以科学讨论的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析讨论，特殊是加强对“新课标、新教材验证”的讨论，对“评价”的讨论。在教学过程中常常反思自己的教学得失，勤写教学反思，留意搜集、整理相关资料，使“教学改革”真正成为自己的事。撰写训练教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计通过与其他老师及网友们的教学沟通，特殊是在专家在线指导下，质疑解惑，快速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素养。四、加强反思，准时总结反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。以上是我对本学期工作总结和反思，它将指引我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥自己的优势，将自己锻造的更好。高中毕业班语文老师工作总结四转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下。一、师德方面加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年 X 月我担当 XX 级 XX 班的语文教学工作，本年 X 月至今担当本级 XX、XX 两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。第三是做到“不耻下问”语文教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文基础学问，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间向 xx 等具有丰富高三语文教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老老师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果，名次一般保持在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成果都比较优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责我所带的 XX 级 X 班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、训练同学的过程中，我始终坚持这一原则，要求同学做到的，我首先做到;反对同学做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班同学基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一个同学，因此同学和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成果。不虚心的说 XX 级 XX 班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅，先后获得：学期学习成果第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面力量大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我盼望从我带的班走出去的同学都是“合格品”，都是有用之才。四、学校各项活动状况：乐观参加活动，严格要求自我仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的.征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。高中毕业班语文老师工作总结五我今年担当高三年四、五班的语文老师。岁末将至，一学期又快结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。第一次上高三，虽然现在这两个班级是从高一就带上来的，教学阅历还很不足的我还是感觉到林很大的压力。一学期来，我认仔细真地做好本职工作，以同学为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成林学期初给自己支配的教学工作。一、战前预备在正式绽开复习之前，我针对 xxxx 年高考的新形势，仔细研读了 xxxx 年考纲、考试说明和xx 省高三语文备考建议，以及 xxxx 年全国总共 xx 份高考试卷，特殊是重点关注 5 个新课改区的高考试卷，仔细分析，深化领悟，细心选题，依据同学的学习现状，仔细制定第一轮复习方案。二、制定方案根据学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统做预备。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让同学的学问系统化。以专题(中同学语文试卷设计)促归纳，让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。三、注意过程1、首先我用了大量精力和时间首先复习了 5 本必修课本，并把重点放在“阅读与鉴赏”“表达与沟通”这两个系列，让同学把教材上的优秀现代文、文言文、诗歌鉴赏、语言表达应用和重要学问点归纳都能在头脑中过一遍。2、强调同学平常对古诗文和美文的背诵。特殊是古诗文，不仅要能熟背，而且还要会默写，尽量避开写错别字。3、注意同学对名著的积累。文学名著考查是高考语文的一道大分值的题目，在同学了解其重要性的基础上，督促同学分阶段、有方案地去阅读，并且按时进行小测，了解同学的把握状况。4、强调平常的练笔，有步骤、有方案地对三大类型作文进行复习，严格要求作文肯定要当堂完成，不能拖沓。指导同学课后鉴赏优秀.和美文的方法，注意培育审美情趣。四、搜集信息仔细进行集体备课中，资源共享，团结协作。同时，加强了与兄弟学校等外界的联系，准时了解他们的复习内容和复习进度。参与了在南侨中学以及进修学校等召开的高考信息会，重视搜集和整合有价值的信息和最新模拟试卷，让有效信息为高三教学服务。五、反思不足在教学过程与教研小组学习过程中，我熟悉到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。1、给同学的读书、思索和语言训练的实践活动时间不够充分。概括、综合能级的训练少，制造性思维的训练则更少。因此，在课堂上还要要更加留意发挥同学的主观能动性，让同学多想多说多练。扩高校生学问面，培育同学的发散思维思维和理解力量。2、和同学多进行沟通，特殊是给同学强调一种意识，语文力量的提高是循序渐进的，经过肯定的训练是有效果的。假如认为学和不学作用不大，是一种特别危急的信号。高中毕业班班主任工作总结高中毕业班班主任工作总结 1担负 24 班班主任，面临高三班级下学期繁重的备考任务，不仅教养任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生筹备高考档案，还要做深化过细的思惟工作，关怀每一个同学的思维状态、学习状况，以确保 56 个同学以健康、稳定的心理，乐观紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、器重惯例治理，建破班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造乐观向上的气氛，是保证高三同学高效学习的条件，所以我特别看重常规工作，主要从以下多少点做起：(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依附规章轨制，力求迷信化、标准化，程序化，不由于同学学习缓和而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种判若两人的要求，会使同学觉得严正紧急、乐观向上的氛围，避开发生懈怠心情。(2)深刻班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作沉重，锁碎，但我依旧坚持做好逐日放工，力争做到晓得每个同学的状态，懂得每一天的情形，发觉问题准时处置，使大事化小，小事化了。(3)时常表扬好人好事，做好激励工作，保持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果先进、遵照纪律好，劳动好，关怀班群体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，先生要撒手让班干部工作，经常叮嘱、提示、检查。充分施展他们的主观能动性，既减轻了班主任的累赘，又锤炼了同学干部。不外，高三班级的同学学习任务非常重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要支配给同学。要确保同学集中精力学习。二、抓尖子，督差生，调动学习踊跃性调动学习班乐观性，造成耐劳学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的重要义务，这方面，我采纳了抓两头，带旁边的方法，以个别谈话为主要工作情势，做尖子生和差生的领导工作，对尖子生，恳求他们明白目标，断定方案，冲破弱点，保持上风。同时提出具体措施;对差生，以激励为主，多谈话、多检讨，发觉问题准时订正，发觉提高，充分表彰;形成了优良同学带头，差生不甘落伍，大家争先恐、比学赶超的学习风尚。同时应用每次仿照考的成果，进行个案分析，赞助同学树立自负，建立信念，创造弱点，剖析起因，找到改良方法，保障各档次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持回升趋势。另外用“以志激人”的措施，激发学习兴致。一个无追乞降斗争目的的人，就缺乏前进动力机械，更谈不上进展，无论是常识猎取，技巧构成，仍是素养进步，都重要来自学习。可能提高学习效力，实现学习目标的道路有二：一是延长时间，二是提高效率。应用激励方法，通过多门路帮助同学树幻想，谈寻求，加强义务感、使命感跟忧患意识。以培育同学的热忱性、自动性、和进取精力。时时力求将学习情感调控到最佳的“亢奋”状况，“水击石则鸣，人激志则宏”实际证明：