中途接班初三班主任工作总结秋季学期 (5篇)_初三班主任工作总结.docx

中途接班初三班主任工作总结秋季学期中途接班初三班主任工作总结秋季学期(5 5篇篇)_)_初三班主任工作总结初三班主任工作总结中途接班初三班主任工作总结秋季学期(精选5篇)。一学期过去了，这一学期既辛苦又劳碌，但也收获了许多。身为一名初三班主任在经过一学期的工作之后就可以对其做一个总结了。总结过去，不管是苦是甜，我们都需要直面。那么初三班主任学期工作总结要怎么写呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“中途接班初三班主任工作总结秋季学期”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。中途接班初三班主任工作总结秋季学期(篇一)一转瞬间，孩子们都要学校毕业了，从刚开头接收他们的头疼到今日成了恋恋不舍，一年的班主任工作中，让我有班级总妈的感觉，与孩子们共度了人生中难忘的时间，在我和代课老师们的努力下，看到孩子们长大了许多，作为班主任，内心甚有几份成就感。回顾与孩子们的日子，我先是努力抓好他们的日常行为习惯，要求孩子们文明礼貌，诚信待人，爱心他人，感恩父母，感恩学校，喜爱祖国，从思想行动上严格要求，使孩子们树立起自信阳光，顽强英勇的心理，面对这些青春期的孩子们，我从他们的心理上赐予引导，行为上赐予指导，让孩子们正确面对青春期，健康度过青春期。当发觉有人状态不佳、心情不稳定时，我就准时找他们谈心，关心孩子们进行心理疏导，让孩子们能以乐观向上的态度面对生活和学习上的问题，通过一年的努力，良好的班风、强劲的班集凝聚力形成了。在对待留守儿童方向，我常常通过打电话或与孩子家长沟通，将孩子在校状况准时向家长汇报，将孩子进步和成长告知家长，让远在他乡的家长知道孩子的成果，能合理关怀孩子的成长。在面对特别同学，我总是鼓舞他们参加班级活动，一起劳动，一起读书，一起玩耍，让他们感受到九班级三班大家庭的暖和，同时，严格要求其他同学不许卑视这几个孩子，将他们视为兄弟姐妹，准时赐予他们应有的关心，并爱护好他们脆弱的心灵，在对待学困生问题上，我总是鼓舞他们乐观进取，同时与家长沟通，盼望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时间多去关怀他们的内心想法和学习上的困难，并与代课老师沟通，争取赐予学困生最佳的关心，使他们也能收获进步的喜悦。在班级管理上，我充分发挥班干部的巨大作用和模范带头作用，让班干部同学成为我的得力助手，班干部同学能以身作则，为良好的班风形成做出了不行磨灭的成果。我会定期召开班干部会，反馈班级存在问题，关心班干部在班管中工作的开展，经过努力，班干部在大家内心树立良好的榜样。在学校活动中，我与孩子们一起乐观参加其中，尽力使孩子们身上的特长和优点能在活动中得到充分的发挥和展现，元旦文化艺术节，演讲赛，朗诵赛，运动会，拔河竞赛等活动中，九班级三班同学凝聚的力气和乐观的参加得到了全校师生的好评。言传身教，以为人师表的良好品德引导同学树立乐观向上，端正仔细的学习态度。在学习训练上，我乐观与各代课老师沟通，了解孩子其他学科学习状况，关心孩子养成良好的学习态度，也能够多角度地去激发孩子们的学习爱好，有效的提高成果，以良好的状态去面对中考，学期初，我让孩子们每人买了字帖，每人每天练一张，目的是使孩子们在中考答卷中能够尽量做到卷面干净。同时在临摹的过程中培育孩子们仔细的态度和优雅的心理，使身心都能从中感受到一种修炼。最终的一段时间里，我经常鼓舞孩子们正确面对中考，既不能害怕紧急，也不能无关紧要。通过班会、课间等时间与孩子们谈心，给他们打气，疏散到中考的恐惊心理，以乐观的心态去面对。经过一年的努力，班级渐渐形成团结向上的凝聚力，班级纪律得到好转，良好的班风渐渐形成，得到了学校的多次嘉奖，成果的取得离不开孩子们的努力和老师们的支持。当然在班主任工作中，我也存在一些问题。由于个人性子急躁，所以在面对孩子犯下原则性错误时，处理方式有些心情化，有时候心太急，看到进步不满意，总想一口吃个大胖子，有时对待孩子们过于严峻，只想着为孩子们好，但是没有考虑到孩子是否能接受，在今后的工作中，我将连续发扬好的阅历和方法，乐观改进自身的不足，争取将工作做得更好！面对毕业的孩子们，我也在此祝愿他们，给我的孩子们最美妙的祝愿！中途接班初三班主任工作总结秋季学期(篇二)本学期我担当九班级_班的班主任，这个班共有同学_人，男生_人，女生_人，比较活跃。就小升初入学成果来看，总体素养不错，数学偏差。经过近一学期的探究，思索，我大致弄清了同学状况：接受力量不差，但是学习习惯一般，头脑敏捷但不深化思索，好插嘴，好耍小聪慧；学习稳定性，意志力明显不足，大部分家长监督不到位，是个大问题。针对这些状况，开学两周以内，我给自己定下任务，必需认得熟识每一位同学，一个月以内，尽快熟悉并熟识七班级_班同学。精批作业，全面了解同学基本状况。感觉还不错。我们班好多同学都是留守同学，所以得在同学生活上到处关怀他们，关心他们。多找他们谈心，使他们有一个健康的身心。我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展，我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正同学的学习态度由于同学进入了七班级，有些同学开头出现叛逆心理，为了更好，更彻底地了解同学，我做到勤下班级，多与同学接触，细心观看他们的言行举止，并制定了“班规”，用班规来规范同学，发觉班内存在一些同学又迟到，生活散漫，不爱学习，集体观念差等现象，准时想方法解决。不断的找同学谈话，讲道理，使他们的不良行为掌握在萌芽之中。我还把本班分五个组，每个组有 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个人，有正、副两位组长，制定个人积分表，每周一评比，评出最好的一组和最好的一个人。集思广益，找到嘉奖的方法。从学习、纪律、仪表，卫生入手加减分，效果很好，促使同学养成良好的行为习惯，加强课间，课上，课后纪律。发觉问题时，准时加减分，指出并耐心诱导。二、让同学参加班级管理，充分发挥课代表、组长的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，就必需信任同学，解放同学，利用同学，进展同学。调动全体同学的乐观性，让同学参加班级事务的管理，为了选择出来的课代表、组长尽快的成熟起来，充分发挥他们的主动性，明确分工，明确任务，让他们之间有比拼的劲头，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热忱关心。威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心目中有较高的威信，除了课代表、组长的自身努力外，还要有班主任的热忱关心要求其他同学听从课代表、组长管理，组员才会愿意接受和改正。2、给予课代表、组长权力。对课代表、组长要有最大的权利，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当课代表、组长在某方面出现错误或遇到困难，班主任做他们的后盾，为他们排忧解难，组长帮助班主任了解班级状况，顺当地开展工作。三、加强中下生的辅导转化工作，注意对同学的学法指导这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展四、充分发挥班主任职责，协调各方面力气老师是沟通学校和家庭的桥梁，家校路路通从分体现了桥梁的作用，同学虽大部分，时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响。“从一切为了孩子。”的角度去转变一些家长的态度，利用校讯通保证每天都与家长沟通，加强平常的家长对同学的了解，并与其他任课老师携手，共同训练好下一代！一个学期以来，虽然大局上都向好的一面进展，期末考试中，同学多方面都有所提高，学习普高有所进步。但也存在相当多的问题，如同学辨别是非力量低，个别同学懒散，欠竞争性，不思学习，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心于学习！中途接班初三班主任工作总结秋季学期(篇三)转瞬间，紧急而又劳碌的一学期就要结束了，回顾本学期工作状况，在全校整体性进行校内文化建设的过程中，我们11 班整个班集体也借助这股东风加紧前进的步伐。我们 11班在各位科任老师的共同努力下保持着稳定前进的态势，一如既往的保持乐观向上的学习风气，在本学期各阶段考试都保持抱负的位置。同时，班级管理工作也进入了新的阶段，基本实现了同学的自主管理。学期末了，是时候理性回归本学期的工作，并总结如下：一、建立新型的、良好的师生关系并连续巩固进展同学独立自主的力量。新型的、良好的师生关系是优良的校风、教风、班风、学风的重要组成部分，可以说，没有这种关系也就谈不上优良的校风、教风、班风、学风。已经跟 11 班相处了两年的我，早已经跟同学建立了深厚如家人的亲热关系。初三阶段，学业目标明确而坚决，但同学的潜力发挥必需有良好的学习状态和心理状态，这方面，我的做法是坚持与同学保持良性和亲热的关系，以情带人，以爱惜航，以身作则，为人师表，关怀爱惜同学，给同学树立榜样，即做同学的老师，也做同学的伴侣。班主任的任务是神圣而又光荣，同学应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的同学而光荣。这是我始终勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起同学，其次还是要对得起同学，最终还是要对得起同学。以往我跟得紧的常规活动，例如早读、例如课间操、例如第八节自习时间，我都以一种放手的状态让同学自己做主，这样做并不是对同学没有要求，班中也不是没有法规，由于初三同学已基本确立了自己的学习目标，而为了培育同学的自觉性，提高同学的自学力量，养成良好的学习习惯，进展自己的个性，提高个人的素养，必要时作为同学的“监护人”要准时赐予同学提示，让他们知道此时应当做什么。二、应对中考，加强学习目的性和重要性训练，乐观督促同学学习，形成良好学风。初三，同学的学习动机自发加强，但仍需要老师的督促。我们班总体成果稳定，贫富分化不明显，的和最差的都不是问题，倒是潜力，我们班欢乐而自在的学习方式可能还未适应残酷的中考，所以这学期我在学业上的要求更明确和严格。我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性训练，不断提高同学的学习自觉性。主见同学放学后结伴自习，形成一种上进而乐观的学习投入状态。对于中层水平的同学，我还采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间督促同学学习，对有思想波动的同学准时谈话，鼓舞他们树立学习的信念，在每次月考结束后，对有进步的同学准时嘉奖，虽然奖品极其微薄，但同学们看到这是通过自己的努力得来的，那份骄傲溢于言表，特殊是家长更是对自己的孩子布满了信念，常常有家长给我打电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。三、重视班会课的作用，确保同学的良性思想动向。我们常利用班会课，仔细总结上周工作，支配本周工作。先小组座谈小结，然后值周干部宣布上周班务日志，公布素养训练量化考核分值，确定成果，指出问题，以促进同学优良思想品质的形成，以推动班级工作顺当进展，进而形成了良好的班风和学风。总之，开班会课的形式不拘一格，如：说教式、演讲式、争论式等。可由班主任开，同学干部开，必要时家长与师生同开；可针对一件事情开、针对一位同学开；也可针对一种观点开、针对一种.现象开；可用一种形式，也可多种形式结合，以达到效果为目的。重视班会课的目的，就是要在初三阶段连续确保同学思想动向的正确性和坚决性，坚持学习和成长两不误的方针不动摇。初三的第一个学期，已经接近尾声，总结，是一种回顾，回顾，是为了更好的展往下一步。我们 11 班，每一步都踏实有力，这个学期的我们，坚守着抱负，坚守着自己心底的那份简洁而真实的渴望。是为了更好的中考，更好的明天。中途接班初三班主任工作总结秋季学期(篇四)对于九学期级的同学来说，面临的是人生的第一次选取。如何在繁忙的学习生活中过好学校的最终一学期？我将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位同学的成长，提高同学的综合素养，为培育适应.进展的时代新人而努力。一指导思想：以学校工作方案为指导，紧抓同学思想工作不放，紧抓同学日常行为规范不放，要求同学要搞好学习，先学好做人。二。班级目标：结合校德育目标，争创礼貌的班群众。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能，在中考中考出满足的成果。三、现状分析：本班共有 37 名同学，其中男生 23 名，女生 14 名。从上学期的班级实际状况看，大部分同学都想考入高中，内心深处想学习，但管不住自己，没有韧性。因此有部分同学仍旧惰性很强，有个别同学的行为习惯较差，很简单受外界不良风气的影响，对班级的负面影响很大，要作为训练的重点。争取让有期望的同学尽可能多的考入高中。四、详细工作：1连续加强同学的思想品德和行为规范训练。充分利用课外、班会等时间，促进同学健康的自我意识的构成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的训练，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想预备，理解挑战。2加强同学常规工作的管理。开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细理解检查，争取改正不良习惯，并在必需基础上培育同学的自治自理潜力，同时培育同学的劳动观念、群众观念和竞争观念。持续教室、校内及公共场所的干净。本学期将加强宣扬的力气，发挥群众力气，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。3、以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的预备。开学初要求每一位同学写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家构成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行鼓舞，不断提高同学的自信念。争取在中考中取得好成果。4、专心参与学校的各种活动，争取同学全面的进展。协作体育老师上好体育课，加强同学身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。五、方法措施：依据以上分析，本期工作主要抓以下几点：1、狠抓抱负和前途训练，使同学明确学习目的，端正学习态度。2、狠抓平安训练，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生。3、以正面训练为主，树立正面典型，让同学学有榜样，赶有目标。4、加强同学的心理健康训练，个性是考前训练。既不能过于紧急，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参与中考。5、由于是最终一学期，因此要求同学坚持体育训练，个性是中考的三项测试。6、常常与家长持续联系，争取家长的协作。7、在六月份做好同学的毕业离校工作。总之，要力争在紧急中、稳定地度过这一冲刺期，让我的同学们以最佳心态迎接中考。中途接班初三班主任工作总结秋季学期(篇五)九学期级上学期是整个学校阶段的重要时期，同学在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分同学在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教育处的指导下，经过全体同学、家长和各位任课老师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌连续保持，学习成果稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：一、通过严格的班级管理制度规范同学的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯。本学期，我们连续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个同学必需遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对同学提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分同学都能仔细遵守。对于那些不能遵守的同学，我们通过谈心等方法和同学沟通。使每个同学都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和其次次月考我班同学连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八学期级始终处于其次第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全学期级的前二十名同学中，我班有 11 名之多。这对增加同学信念，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。二、通过定期的主题班会疏通同学的思想，使同学顺当适应紧急的初三生活。能够乐观主动学习，知道自己学习的目的。二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级进行了各种各样的竞赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班同学一向活泼好动的本性开头暴露。很多同学乐观踊跃参加活动，没有参与活动的同学思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些同学恍恍惚惚。没有了之前那种特别足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激扬。果真，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。顺境需要鼓舞，但是逆境更需要仔细反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。同学吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些同学说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得？这样的思想，这样的心情，怎么可能赢得主动的地位呢？于是，我特地开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽搁了我一节英语课，但我觉得这是特别值得的。这个班会中，很多同学看着那些深受启发的图片，文字，流下了懊悔，感动的眼泪，真正从内心深处受到了剧烈的震撼和训练。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平常淘气捣蛋的男生们也乖了起来。似乎在八学期级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成果下来，我发觉，同学这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有 11 人，这个数据还是令人兴奋的。我想，122 班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的成功肯定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体！三、通过和科任老师以及家长的亲密协作，从家庭，学校，课堂几个方面共同给同学制造一片宽松而又紧急的学习空间。本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的预备，包括文字资料，发言稿，课件等等。仔细的预备换来家长会的圆满胜利。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长乐观协作我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。我们方案在学期前再次召开一次家长会，布置同学在寒假期间的一些相关事宜。本学期，作为班主任老师，我也有意识的留意协调科任老师的力气。留意同学各个科目的均衡进展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。同学的全面进展需要各科老师的团结协作，乐观协作。而不能各走各的道。否则，胜利的大门是不会向瘸腿的同学开启的。各科老师需要协调协作，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要依据目前同学的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我信任，我们学校老师的素养是一流的。他们肯定会为了同学而很好的协作。四、通过关怀同学的一日起居，以及课下的谈心沟通达到和同学思想情感的沟通，学习目标的全都，和同学一起成长。除了学习，其实还有许多方面是作为班主任必需操劳的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，同学也不再上早操。很多同学起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽搁了值日卫生的打扫。男生宿舍有 5 名。不知和这些同学做过多少次斗争，通过各种方式训练同学按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清晰，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。就在今日，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和同学一起细心分析本次期末考试的同学成果。每个同学在全学期级的排名。鼓舞优秀的同学站得高一些，看得远一些。鼓舞中等生大步往前走，迎头赶上，鼓舞那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和同学一起成长。之前当过十学期了班主任了吧？每学期都有不一样的体会。今学期也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿势处理自己的班级工作，并且从中学到很多，悟到很多，成长很多。感谢同学和同事们！今后，怀着对新的学期的盼望，对同学的明天的渴望，我们已经预备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时间！更多工作总结.延长阅读秋季学期初三班主任学期班级工作总结(5 篇)岁月不待人，时间一晃而过，一学期的工作就要结束了。在开头了一学期的初三班主任工作生涯后就可以写一篇总结了。我们则可以通过一篇学期个人工作总结来看到自己有哪些成长。写好一篇初三班主任的学期工作总结，重点涉及哪些方面？工作总结之家我收集整理了一些“秋季学期初三班主任学期班级工作总结”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。秋季学期初三班主任学期班级工作总结(篇一)首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。作为初三下学期，很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力量。第三，乐观会同各学科老师乐观备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期开头，班级中出现了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出_字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力量。第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除乐观彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。秋季学期初三班主任学期班级工作总结(篇二)一学期以来，我担当初三(1)班的班主任。在当班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初三班级是学校阶段的关键班级，假如这一班级没有带好，就会留下不少遗憾，给中考的工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初三班级的管理工作是特别重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施：1、抓好学风。初三班级最终一学期对同学来说的特别重要的，中考接近，同学门的学习任务更重了。因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部，选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事，所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。4、以远大的抱负激发学习.一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应乐观制造机会对他们进行抱负训练。由于只有让同学明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求同学制订学习方案，把对抱负的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。我们班从初一到现在每个学期都被评为先进班集体。今后还需不断努力，争取做得！秋季学期初三班主任学期班级工作总结(篇三)九班级是整个学校重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。下面是我的本学期班主任工作总结。一、班主任工作理念我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不卑视他们，我动员学习好的同学关心他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。二、班主任常态工作1、加强同学的思想品德和行为规范训练。充分利用班会时间，促进同学健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的训练，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想预备，接受挑战。2、加强同学常规工作和个人习惯训练。开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育同学的自治自理力量，同时培育同学的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的干净。仔细协作学校要求，做好每一周的千分制考核。3、加强同学学习习惯和竞争意识训练。开学初要求每一位同学写好本学期的准备，确定好自己的一练目标、中考目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行鼓舞，不断提高同学的自信念。争取在中考中取得好成果。4、加强同学参与活动和合作意识训练。为了争取同学全面的进展，我乐观协作体育老师上好体育课，加强同学身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。并鼓舞同学乐观参与运动会、篮球竞赛、文艺汇演等活动，促进同学综合素养全面提高。三、班主任重点工作1、抱负训练使同学明确学习目的，端正学习态度。我与各层次同学家长一起分析同学学习状况，关心他们填好中考志愿。2、平安训练平安无小事，对于同学这一弱势群体，更要做到警钟长鸣。一年来，我们班没有发生过一起平安责任事故。看到同学高兴奋兴上学来，安平安全回家去。作为班主任，我感到无比欣慰。3、正面训练在每次班会上，我经常树立正面典型，包括学习方面、守纪方面、劳动方面等等，让同学学有榜样，赶有目标。4、心理训练特殊是考前训练，既不能过于紧急，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参与中考。在这方面，我要感谢数学老师梁金芬老师，她给了我极大的关心，也关心我做了许多同学工作。回首这一年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。同学就是我的太阳，由于心怀阳光，即使是寒冬，我也会感到暖和。秋季学期初三班主任学期班级工作总结(篇四)随着接近中考，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半学期中，劳碌、紧急，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着自己的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好同学的思想政治工作。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃。九学期级是学校的最终一学期，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、敬重理解，让每一个同学参加班级管理。九学期级同学的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解，有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个同学的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主争论，少数听从多数的方法，得到了全班同学的全都认同。四、抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题。九学期级，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中同学行为规范严格要求，加强道德规范宣扬训练，从小事做起、从自我训练做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科老师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、.的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深化角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学胜利的花朵。秋季学期初三班主任学期班级工作总结(篇五)随着中考的结束，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年中，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着自己三年的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德训练为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好同学的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现在同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理支配同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵自己的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，同学立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反心