山东省德州市2021年中考语文标点符号专题训练部编人教版九年级总复习.docx

山东省德州市2021年中考语文标点符号专题训练 部编人教版九年级总复习题型六*标点符号(选考) 1(2020.原创)下列标点符号使用有误的一项是() A牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。 B一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。 C杏花开了，就好像大自然在传话要赶快耕地。桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 D“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。” 2(2020.原创)下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” B传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧婉转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。 3(2020.改编)下列标点符号使用有误的一项是() A昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C对联汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜牧也写过“唯有别时今不忘，暮烟秋雨过枫桥”。 4(2020.改编)请写出下面语句中冒号和省略号的作用。 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩成为内心的永恒。 (1)冒号的作用是：_。 (2)省略号的作用是：_。 5(.云南昆明模拟)下列各句标点符号使用不规范的一项是() A一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现，二则这是干事儿的表现，三则群众的反映是干部考核的重要内容。 B作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。 C4年前，习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润：平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？ D每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长”，风吹日晒，字迹或会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家、护着国。 6(.云南曲靖模拟)下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A“天啊！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！” B你可以从论语十二章中，体会到我们应该怎样学习？ C最后一段借罗丹的话，发出创造宣言，激励人们用自己的“汗”“血”“热情”去创造。 D导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等。 7(.甘肃天水中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是() A看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。 B上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。 C没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 D“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。” 8(.湖北黄冈中考)下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是() A再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 B习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。 C大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。 D美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！ 9(.湖北武汉中考)下列各句标点符号使用不规范的一项是() A“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。 B好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。 C在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 D这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 10(.天津中考)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是() 孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡：“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答：“我怎么比得上颜回呢他听到一件事，便能推知十件我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说：“你不如他，我与你都不如他 A，；”！B.?；！” C.?，”！D.，！” 11(.泰安中考)下列各句中标点符号运用错误的一项是() A“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。” B这有时使我想到论语上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” C“阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” D在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 12(.湖南娄底中考)下列各句中，标点符号使用不正确的一项是() A出生于贫困家庭的保尔.柯察金，特别喜欢读牛虻斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。 B我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看 C“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。” D善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。 13(.四川遂宁中考)下列句子标点符号使用有误的一项是() A为布置毕业晚会的场地，班长安排了七八个同学将桌椅摆放在教室的四周。 B看，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福利，还是埋下了隐患呢？ D部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，除了12本必读名著之外，还推荐了猎人笔记长征寂静的春天围城简.爱等自读名著。 14(.湖北鄂州中考)下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。 B他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” C近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。 D一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人(利哈乔夫论教养)。 15(.北京中考)一位同学准备去做“文化记忆中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是() 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。 A【甲】句号【乙】句号 B【甲】句号【乙】分号 C【甲】冒号【乙】句号 D【甲】冒号【乙】分号 16(.湖南邵阳中考)下列标点符号使用有误的一项是() A美食节的食物琳琅满目，有印度的飞饼，新疆的切糕，山东的烙饼等馋得人口水直流。 B读水浒传，我对林冲、武松等人印象最深。 C妈妈生气地问道：“今天到哪去了，你？” D春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。 17(2020.预测)在下面文段的空缺处填写相应的标点符号。 诗廊的城墙上分别屹立着刘邦_项羽_李白_杜甫_李商隐和薛涛6位汉唐人物的铜像，他们的40首边塞诗，则被镌刻在铜雕的竹简上，沿着城墙内壁排列开来_川西门户，边陲重镇松潘自古就是兵家必争之地，在历史悠久的边防城楼上镌刻战乱时的边塞诗，更易让人沉入_烽火连三月_的铁血气氛中，生发意欲携诗长啸的冲动。 18(2020.预测)在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。 “你懂得欣赏一棵树吗苦难的人”老者缓缓地说“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！” 参考答案 1C【解析】两句话是并列分句，应把第一个句号改为分号。 2C【解析】A“共建生态文明，共享绿色未来。”句号应放在引号外面。B.“因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。”是并列分句，应把第一个句号改为分号。D.回望红色足迹，我的亲历感动是活动名称，应把书名号改为双引号。 3B【解析】“清明、和谷雨的节气”中顿号与“和”不能同时用，删掉顿号或“和”。 4(1)提示下文(2)表示列举的省略 5D【解析】“忠厚传家久，诗书济世长”是完全引用，后引号后的逗号改为句号，移至后引号里面。 6B【解析】“体会到我们应该怎样学习”不是疑问句，所以不能用问号。 7C【解析】A“流浪地球”是电影名，应用书名号；B.“等”不能同时用，应把“省略号”或“等”去掉；D.说话人在中间应用逗号，应把“冒号”改为“逗号”。 8D【解析】A感叹号都应该放在句末。正确的应该是：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！B.“习近平主席说的”后面的冒号去掉。C.“经典咏流传”引号改为书名号。 9C【解析】因为句子之间是并列关系，第一个句号应该改为分号。 10B【解析】“我怎么比得上颜回呢”是反问句，应该用问号；“他听到一件事，便能推知十件”与“我听了一件事，才能推知两件”分句之间构成并列，应该用分号；“你不如他，我与你都不如他”是孔子的感慨，应该用感叹号。 11C【解析】“阿发”后的顿号都要改为逗号。 12C【解析】“说”后面的冒号应改为逗号。 13B【解析】“像牛毛、像花针、像细丝”中间的顿号改为逗号。 14B【解析】A并列分句间应用分号，把第二个逗号改为分号；C.“中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？”不能用问号，应把问号改为逗号；D.句号应放在括号前面。 15A【解析】句号一般用于表意已完成的陈述句末尾，冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。因而【甲】【乙】两处皆用句号。 16A【解析】A项中“省略号”和“等”都表示列举省略，二者不能连用。 17、。“” 18，？，；