阅读：科学教研组工作总结集合5篇_学校科学教研组工作总结.docx

阅读：科学教研组工作总结集合阅读：科学教研组工作总结集合 5 5 篇篇_ _学校学校科学教研组工作总结科学教研组工作总结科学老师教研组工作总结时间一去不复返，一阶段的工作即将结束，新一阶段的工作正在到来。我们需要开头书写工作总结了。假如您还想进一步进展，就必需重视工作总结。您是不是正在查找优秀工作总结模板呢？考虑到您的需要，我特地编辑了“阅读推举：科学教研组工作总结集合 5 篇”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。科学教研组工作总结篇一科学组在学校的正确领导和关怀下，全体老师奋力拼搏，求实创新，老师们爱岗敬业，教书育人，以校为家，圆满地完成教学和教研工作。现将本学期教研组的工作总结如下：一、基本状况开学初，依据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热闹争论，确定了本教研组指导思想和工作目标。我们科学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七班级老师主要重视课堂教学，培育同学学习爱好，提高同学科学素养。八班级课程新，内容丰富，任课老师遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，辅导同学耐心细致，在加强自身业务力量的同时，激发同学学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学成果稳步上升。九班级毕业班的两老师他们常常一起讨论同学的特点，讨论教材、挖掘教学资源，提高科学课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。科学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二、教科研活动1、我们组的教研活动每周四开展一次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问。每位老师都能加强自我研修，努力提高业务力量。2、为了提高课堂教学效率，向 45 分钟要质量。本学期进行了集体备课，在集体备课时，全组老师群策群力，集思广益，背出了高质量的教案。3、总结阅历、吸取教训。我们组的青年老师占多数，教学中存在的疑难问题较多，为了能有效的解决教学中的这些疑难问题，利用教研组活动时间，集中争论自己在教学中存在的困惑。开展这项活动之前，让老师们先把自己的问题整理好，有目的的提出问题。对于老师提出的问题，大家绽开争论，发表自己的不同见解。通过争论，有些问题得以解决。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教育处进行三次教学常规工作检查，其中教案检查两次，作业检查一次。批改作业是数学老师的常规工作，也是一个繁重的教学任务。全组老师在批改作业中仔细、认真、准时，能在同学出现的问题的地方进行具体的批注，每次批改作业中对同学的作业状况进行评价，布置作业形式多样，内容丰富，能把握作业量和作业的难度，在布置作业中能依据同学状况进行分层，使层次不同的同学都能得到不同的提高。四、存在的问题1、对青年老师的关心还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强沟通，关心他们尽快成长。使科学组的教学实力提高的更快，青年老师成为我校的教学骨干。2、从考试结果看，后 20%同学的比例大，全组老师还要加强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高合格率。紧急而又繁忙的一学期工作结束了，科学组的每位老师都是以仔细、务实的态度做好工作。教学面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展早已为大家达成共识，我们组将转变传统的训练观念，提高对同学素养培育的要求；留意讨论有效的教学方法，培育同学的力量；有意识地培育同学主动学习的愿望,争取更好成果。科学教研组工作总结篇二一、紧抓理论学习不放松。乐观学习新课标，落实课程标准，彻底转变老师训练观念。1、利用业务学习时间或空余时间，组织科学老师学习基础训练课程改革纲要（试行），提高科学老师对课程改革的熟悉，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。2、组织本组老师学习新教材和新科学课程标准，深刻理解并应用到工作中去。3、以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。4、强化师德训练。仔细贯彻中学校老师职业道德规范和公民道德规范实施纲要等规章制度，不体罚或者变相体罚同学，关爱全体同学。二、抓常规不松懈，关注每一个同学的进展。1、狠抓科学课堂教学常规，培育同学自主、合作、探究的学习方式，激发呵护同学的科学爱好，依据新课程标准制订和落实学校课堂教学常规，老师通过仔细学习把握新的课堂要求，规范课堂行为，杜绝课堂训练事故发生；2、学校要求全体老师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，树立训练教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑老师的教，而且更多的思索同学如何学，并且要摸清学情，对症下药，并且要做好学前猜测和课后反思。3、在教学中，充分发挥老师的主导地位和同学的主体地位，既要关注思维进展水平快的同学，还看到思维水平进展慢的同学，同时，也要留意把机会让给中等水平的同学。在辅导的过程，培优辅差双管齐下，要了解状况，确定内容，随时查缺补漏，作好记载，多一些确定，少一些斥责。科学教研组工作总结篇三20 xx 年下学期即将结束，为进一步提高我校科学教学质量，提高同学科学素养，特将本学期科学教研组工作做一个总结。本学期科学组以区教科中心和学校教育处工作方案以及为依据，以课程改革为中心，仔细学习了课改理论,乐观参与课改培训，更新教学观念；并通过一系类教学教研活动转变了同学的学习方式，完善和深化了科学学科教学常规，同时也提高了同学的各种力量。一、努力抓好教研，提高科学老师专业素养本学期，科学组老师仔细参与区、市各级教研活动。同时老师们利用此次赛课机会仔细听课，向其他科学老师学习。在本学期开展的长沙市科学课件与论文评比中，陈凯明老师的论文触类旁通深化拓展收获成长获市一等奖，龚竞老师教学案例一分钟见分晓获市二等奖，彭小花老师课件空气占据空间、袁泽雄老师斜面的作用教学案例获市三等奖。二、课外活动丰富开展1、爱好小组活动连续开展模型爱好小组、创新爱好小组在校领导的关怀和科学组老师的努力下成立，乐观开展丰富的课外活动，利用课余时间进行培训，活动的开展使同学提高了动手力量和科学素养，也为学校科普活动的推动打下了良好的基础。2、开展各级部门组织的竞赛活动，取得可喜成果。通过开展科学爱好活动，让同学自己动手实践，在实践中猎取学问，启迪各项思维，进展各种力量。本学期，同学参与了长沙市奇思妙想闯七关竞赛和长沙市模型竞赛，杨闻豪同学参与市模型竞赛获“平跑遥控车”项目二等奖，邹博轩同学参与市模型竞赛获“小虎鲨”项目三等奖，学校科学组获长沙市“奇思妙想闯七关”活动方案设计竞赛三等奖。3、参观了“眼睛的故事”大型主题科普展览10 月 15 日，育才二小科学组组织学校部分同学到长沙市科技活动中心参观了“眼睛的故事”大型主题科普展览。该展览是由市科协联合市训练局、市文明办、市关工委举办的，目的是协作 20 xx 年全国科普日活动，向未成年人宣扬科学的生活方式，让广阔青少年摆脱近视的困扰，还青少年一双光明的眼睛。眼睛的故事科普展览，以人机互动展品和生动的图片文字，通过寓教于乐的方式，带领大家走进眼睛的科学世界，了解什么是近视，近视发生的条件和缘由；预防近视的内容、时机和方法，让同学们在参观中增长学问，提高爱惜眼睛的意识，是普及科学用眼学问的一种很好的形式。同时，这个展览也将给我们的训练工和广阔同学家长以启迪和警示：有效预防近视要从娃娃抓起，要用科学的思维学习有效预防近视的方法。爱护青少年的视力，爱护青少年的健康成长，是每一个公民的共同责任。当然，科学组工作也存在着一些不足之处：老师专业学问不够。科学老师需要很深的积累，而组内老师参与工作时间短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，还缺乏系统的学习。同学活动开展掩盖面不够。科学老师人员有限，同学活动虽然开展项目多，但参加人数还不能达到全面掩盖的要求。在以后的工作中，科学组将戒骄戒躁，一如既往的为学校的进展做出自己应有的贡献。科学教研组工作总结(篇四)本学期，我校科学教研组全体老师在学校领导的关怀下，仔细学习科学新课程标准，根据教研室对本学科的教学要求，仔细钻研教材教法，乐观开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，乐观完成各项教研任务。一学期来，老师们团结协作、乐观、勇于探究，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学教研组的学习、教学工作作简洁总结。一、加强老师理论学习，乐观开展教科研活动。学期一开头，全组老师仔细学习区教研室和学校本学期的教学工作方案，准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，学习教研室的教学常规，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。在制订好活动方案及教学方案后，本教研组严格根据教学方案组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及试验开展状况，严格要求每一位教研组成员课前仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动同学的乐观性，全面提高同学的各种力量和综合素养。常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。自学研讨，并常常沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。平常组内成员还相互随堂听课，在相互学习的过程中共同探讨教学问题。另外，我们组老师还乐观参加网络研讨活动，在网上发表相关的帖子，大家共同争论教学中遇到的问题，查找解决的方法。我们教研组人员少，教学任务重。但大家都撸起袖子加油干，为学校建设，为同学的健康进展而不懈努力着。本着“走出去，请进来”的原则，组织开展了新调入老师请检课、汇报课、展现课，全组老师互学课，每周一小时教研，每两周一次的周末有约等教学研讨活动。活动形式丰富，落实到位，扎实有效。徐洲锋、陈俊言老师参与教学新苗评比活动，多次磨课，大家都乐观参与，为他们的成长献计献策，体现了良好的科学研讨氛围。最终徐洲锋老师获一等奖第一名，陈俊言老师获三等奖。二、仔细辅导科技活动，丰富同学课余生活。为了培育同学自主探究科学的爱好和力量，让同学体验科学的魅力，全面提高同学的科学素养，我们组老师在仔细完成教学任务的同时，还利用每周的拓展课程时间，带领同学开展好玩的科学探究活动。一分耕耘一分收获，老师和孩子们的不懈努力下，我校选手在县科普嘉年华活动中荣获优秀组织奖，两个团体一等奖，一个团体三等奖，个人一等奖 4人次，二等奖 5 人次，三等奖 6 人次。老师获优秀指导师 6人次。参与县级科学小论文竞赛获一等奖 3 人次，二等奖 4，三等奖 5 人次。优秀指导老师 3 人次。参与市青少年创新大赛，二件小创造获二等奖。当然科学教研组所取得的成果还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校老师们的共同努力和乐观协作。同时我们教研组也有很多不足之处，如我们的科研水平和力量还是显得不足，课题讨论还缺乏肯定的深度，盼望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且盼望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，以此来不断地完善和提高我们的训练教学水平和教科研的水平！科学教研组工作总结(篇五)又到期末，又到写总结的时候了，提起笔来，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹，生活赐予我的是更多的思索。下面我将一学期的工作总结如下；一、加强理论学习，不断更新教学观念。学期开头，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作方案。教研组准时制订了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。组内老师常常阅读科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，完善自身学问结构，对训练教学过程中出现的疑难困惑或阅历，建议，全组老师一起乐观热闹争论，对改进教学水平有很大程度的启示和关心。我们还鼓舞老师实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟；通过多渠道，多方位地提高自身的理论素养，以便更好地服务于课改实践。二、加强教研组凝集力，发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互关心，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论来指导教学实践，开学初，杜萍老师参与了学校进行的大规模的“有效课堂教学大比武活动，全组老师乐观协作，钻研教材，学习新课标和其他一些新的训练教学理念，设计出了以人为本，以同学进展为目标的教学过程，通过本节课的学习，使同学设计试验的力量，动手力量和归纳概括力量都有了肯定的提高，达到了预期的教学目的，教学效果受到听课老师的好评。三、乐观开展教学讨论活动，促进老师进展本学期，我们着重加强了备课活动，备课是一个不必可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法，备教具、学具，备课不充分或备不好，会影响课堂气氛和乐观性，曾经有一位前辈对我说过“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”现在我们学校面临着实际困难，教学点分散，教具、学具、仪器的不能充分利用，老师们想尽一切方法，花费大量的时间在备课上下功夫，尽可能多地为他们预备和供应生活中常见的材料，尽量满意同学探究的需要。由于我们备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好，同学们都特别喜爱上科学课，作业完成的质量也特别高。四、提高老师的自身素养，服务于训练教学老师素养的凹凸打算着同学力量的凹凸，我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念，方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创 型的人才。“一分耕耘，一分收获”“有付出才有回报”在科学组全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果。我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘做儒牛。落红不为无情物，化做春泥更护花。