漫画类图文转换课件.ppt

关于漫画类图文转换第1页，此课件共33页哦 上边这幅漫画中的主人翁把上边这幅漫画中的主人翁把“自我批评自我批评”的的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大标志大标志“自我批评自我批评”的注射器高高举起，大有的注射器高高举起，大有“恨病打针恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上的气度。可是，落到实处，注射器上连针头都没有，真是虚伪至极！连针头都没有，真是虚伪至极！幽默诙谐，辛辣讽刺幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺。就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺。第2页，此课件共33页哦漫画与文字的转换漫画与文字的转换何何为为漫漫画画？第3页，此课件共33页哦漫画：是一种具有漫画：是一种具有讽刺性或幽默性讽刺性或幽默性的绘画。通过的绘画。通过夸张、比喻、象征夸张、比喻、象征等手法，等手法，借借幽默、诙谐幽默、诙谐的画面，的画面，讽刺、批评或歌颂讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟某些人和事，启迪人们领悟深深奥的道理奥的道理（寓意）（寓意）。漫画的构成漫画的构成标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。注释（可以没有注释（可以没有):):是对画面情景的提示是对画面情景的提示与注解与注解。概念和构成：概念和构成：p317第4页，此课件共33页哦 一只干部面孔的大肥鸡，屁一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着狂叫着“个大，个个大！个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。业绩的现象。描述画面：描述画面：某公下蛋寓意某公下蛋寓意：第5页，此课件共33页哦考查题型：考查题型：1.1.画面描述画面描述 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.拟公益广告拟公益广告 5.5.漫画作文漫画作文第6页，此课件共33页哦 例题：例题：观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明漫画用简洁的文字说明漫画内容，内容，5050字左右。字左右。答案示例：答案示例：有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，头扭着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，头扭向另一边，在等待着拍摄救援的场面。向另一边，在等待着拍摄救援的场面。题型一：画面描述题题型一：画面描述题第7页，此课件共33页哦解解 题题 要要 领领1 1、仔细观察，把握信息、仔细观察，把握信息 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题及文字信息。及文字信息。2 2、抓住特征，客观描述、抓住特征，客观描述 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容漫画内容本身本身加以说明，不可主观想象，如有标题，一定要写出来。加以说明，不可主观想象，如有标题，一定要写出来。3 3、注意顺序，合理表达、注意顺序，合理表达 对于漫画的说明，可以对于漫画的说明，可以用空间顺序或用空间顺序或“总总分分总总”，即，即起笔一起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再总结。句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再总结。介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态”进行说明，主次分明、条理进行说明，主次分明、条理清晰。清晰。题型一：画面描述题题型一：画面描述题第8页，此课件共33页哦 用概括性的语言，揭示漫用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的画主题，指出漫画的弦外之音弦外之音，概括漫画给人的概括漫画给人的思考和警示思考和警示。题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意第9页，此课件共33页哦第10页，此课件共33页哦寓意寓意批评某些不学无术，却喜欢摆架批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人子的人；赞扬具有真才实学，却谦虚谨赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；慎的人；批评了一种不正常的社会现象：批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使颐指气使。第11页，此课件共33页哦认真观察题为认真观察题为“中学生中学生”的漫画，的漫画，写出它的写出它的寓意寓意。(不超过不超过1515个字个字)寓意：寓意：_第12页，此课件共33页哦【解析解析】仔细观察画面：两个人都只有一条腿，仔细观察画面：两个人都只有一条腿，分别写着分别写着“文科文科”“”“理科理科”，另都配有一根拐杖，另都配有一根拐杖，上面分别写着上面分别写着“理科理科”“文科文科”；上面写着；上面写着“人人才？才？”，下面标题是，下面标题是“中学生中学生”。由此，我们可。由此，我们可从分科、偏科从分科、偏科 等等“跛脚跛脚”现象来联想，可从分科、现象来联想，可从分科、人才培养等方面写出寓意人才培养等方面写出寓意:过早文理分科，不利于人才培养。过早文理分科，不利于人才培养。(意意思对即可思对即可)第13页，此课件共33页哦 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，5050字左右。字左右。【分析分析分析分析】这幅名为这幅名为这幅名为这幅名为砍砍砍砍的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。砍砍第14页，此课件共33页哦1.1.观察画面，找准对象。观察画面，找准对象。（有标题的，一般多是标题。）（有标题的，一般多是标题。）2.2.由物及人，由表及里。由物及人，由表及里。（挖掘隐含信息，提炼概括画面揭示的主题挖掘隐含信息，提炼概括画面揭示的主题。）3.3.动宾短语，规范表达。动宾短语，规范表达。(“反映、讽刺、揭露、批评反映、讽刺、揭露、批评、现象、现实现象、现实”。)解解 题题 要要 领领题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意第15页，此课件共33页哦答案示例：名人效应答案示例：名人效应 （“商商”风败俗）风败俗）仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。仔细阅读漫画，为漫画拟写一个标题。题型三：拟写标题题型三：拟写标题第16页，此课件共33页哦简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，个字，标题与寓意之间具有相关性。（标题与寓意之间具有相关性。（20062006年重庆卷）年重庆卷）第17页，此课件共33页哦 寓意参考：寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利益讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。标题示例：标题示例：暗饱私囊暗饱私囊 假公济私假公济私 如此团结如此团结 如此划船如此划船第18页，此课件共33页哦1.1.弄清讽刺主体。弄清讽刺主体。2.2.理解漫画主题。理解漫画主题。3.3.用语简明醒目。用语简明醒目。解解 题题 要要 领领题型三：拟写标题题型三：拟写标题第19页，此课件共33页哦解解 题题 要要 领领1.1.公益广告要有公益广告要有号召警示作用号召警示作用，传播社，传播社会文明会文明,弘扬道德风尚弘扬道德风尚,基本特点基本特点是以道是以道理劝导人，理劝导人，以情感打动人，以创意吸引以情感打动人，以创意吸引人。人。2.2.此种题型是将图文转换与编拟公益广此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来告语结合起来,答案须涉及答案须涉及画面的内容画面的内容,主题和公益广告主题和公益广告三个方面三个方面。题型四：编拟公益广告题型四：编拟公益广告第20页，此课件共33页哦（1）根据所提供根据所提供的材料，设计一句的材料，设计一句放在画面上方的广放在画面上方的广告宣传语，形成一告宣传语，形成一则完整的公益广告。则完整的公益广告。要求：鲜明地表达要求：鲜明地表达广告主旨，有号召广告主旨，有号召力；不超过力；不超过15字。字。（2）从这则公益从这则公益广告的广告的 图文特点图文特点出发，简要评价它出发，简要评价它的创意。的创意。由于人类不必要的装饰需要，全由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，球象牙贸易恣意蔓延，100100多万只大多万只大象因此失去了生命。象因此失去了生命。第21页，此课件共33页哦第22页，此课件共33页哦第23页，此课件共33页哦参考答案：参考答案：（1 1）购买就等于杀戮，对象牙制品说购买就等于杀戮，对象牙制品说“不不”！没有买卖，就没有杀害！没有买卖，就没有杀害！（2 2）人格化的表现方式使整个公益广告打人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。的行为。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想激发人们的联想它们的未来将通向何方它们的未来将通向何方？第24页，此课件共33页哦 例例4 4、请根据漫、请根据漫画内容设计一条公益画内容设计一条公益广告语。要求：体现广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过一定文采。（不超过1616个字个字）题型题型4 4、编拟公益广告、编拟公益广告参考答案：参考答案：1 1、毒品就是焚尸炉！、毒品就是焚尸炉！2 2、一次沾染，危害终生、一次沾染，危害终生毒品！毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。享一时飘逸，变一堆白骨。第25页，此课件共33页哦答题点拨：答题点拨：1.1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；2.2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。第26页，此课件共33页哦吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒巧妙用修辞巧妙用修辞比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了请勿试毒请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好远离毒品不尝试，你好我好大家好第27页，此课件共33页哦总结漫画答题技巧：总结漫画答题技巧：、描述画面的原则、描述画面的原则对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。对象，方位顺序，表达方式，全面不要遗漏画面内容。如有标题，一定要写出来。如有标题，一定要写出来。、揭示主题（寓意）的方法、揭示主题（寓意）的方法主题主题=（标题）（标题）+讽刺或颂扬的对象或行为讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息隐含信息 (联想，由物联想，由物及人及人)。、拟加标题的技巧、拟加标题的技巧 拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。命名。拟写广告语技巧拟写广告语技巧简洁、有号召警示作用。简洁、有号召警示作用。第28页，此课件共33页哦1.请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。画面描述：画面描述：漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质生活物质生活”的桶，一头是空的。名为的桶，一头是空的。名为“文化生活文化生活”的桶则的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。人只扭了一下头。第29页，此课件共33页哦2.2.仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：答案示例：借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意第30页，此课件共33页哦3.3.为漫画拟定一个标题。为漫画拟定一个标题。(不超过不超过1010个字个字)(2)(2分分)注注意：不能以意：不能以“无题无题”为题。为题。(2005(2005年湖北卷年湖北卷)小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空；溺爱是害；溺爱是害；还还“我我”生存空间；生存空间；有时，爱也是害；有时，爱也是害；爱与碍爱与碍沉重的爱沉重的爱/扭曲的爱扭曲的爱爱？害！爱？害！第31页，此课件共33页哦 请根据漫画内容设请根据漫画内容设计一条公益广告语。计一条公益广告语。要求：体现画意，通要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。俗易懂，有一定文采。（不超过（不超过1616个字）个字）请珍惜最后一片绿（一点绿）请珍惜最后一片绿（一点绿）题型四：编拟公益广告题型四：编拟公益广告第32页，此课件共33页哦感谢大家观看第33页，此课件共33页哦