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杭州市中考语文模拟试卷精选汇编：名著阅读专题 部编人教版九年级总复习名著阅读专题 杭州市中考猜题卷 7.名著阅读。（5分） 阅读朝花夕拾选段，回答问题。 选段一：陈莲河的诊金也是一无四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。 选段二：他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这门学问的著作。 （1）选段一节选自（填篇名），选段二中的“他”是（填人名）。 （2分） （2）“只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来被征服的。”你认为下列人物，谁能被称为“强者”？请结合相关内容谈谈你的看法。（3分） A孙悟空B简.爱C祥子D范进 （1）父亲的病藤野先生（一空一分） （2）示例1简.爱是强者。在舅舅家寄住时，她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶痛恨她的里德太太。在洛伍德学校时她曾对好友海伦说，“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击”，从她的言行中我们能清晰地看到简.爱的斗争、反抗精神。她使我们相信拥有独立人格、自尊自强的女子，即使出身卑微、遭遇不幸也定会找到属于自己的幸福。 示例2孙悟空是强者。大闹龙宫，大闹地府，大闹天宫。大圣尊崇“强者为尊”，自称“天生圣人”，挂起“齐天大圣”的旗帜，蔑视皇权，反对等级制度。他一身神通，喊出“皇帝轮流坐，明年到我家”的口号。 （选择C、D不得分，选择A、B，有具体内容2分，表述1分。） 西湖区一模 7在学生会的调查中，“探素自然奥秘”“艺术修养与人生”这两个主题的讲座，最受同学们的欢迎。学生会希望大家推荐主讲嘉宾。根据你的阅读积累，从以下人物中选择合适的人选填在相应的横线上。（2分） 元方傅雷周进林冲阿龙纳斯 “探索自然奥秘”主题讲座推荐嘉宾：_ “艺术修养与人生”主题讲座推荐嘉宾：_ 答案：阿龙纳斯傅雷 解析：元方是世说新语.期行中的人物，聪慧机智、明白事理。 傅雷是中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，在傅雷家书中与儿子傅聪探讨了许多音乐艺术、文学创作、为人处世的问题，他用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议，拳拳爱子之心，溢于言表。他们的书信对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。 周进是儒林外史中的重要人物，他皓首穷经、速信经典、沉溺于制艺难以自拔，生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑，但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。 林聪是水浒传中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。相关情节有“误入白虎堂”，“棒打洪教头”、“风雪山神庙”等，为人武艺高强、嫉恶如仇、勇而有谋，但为人逆来顺受、安分守已、循规蹈矩。 阿龙纳斯是海底两万里中的人物，他是博物学家、生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物，并将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井并有条，使读者认识了许多海洋生物。 8从上述两个推荐嘉宾中任选一个，结合其经历阐明你推荐他讲座的理由。（3分） 答案：阿龙纳斯：阿龙纳斯是博物学家、生物学家，他跟随尼摩船长搭乘鹦鹉螺号在水下航行，饱览了海洋中的各种动植物，并向读者做了详细的介绍。他的好奇心、博学多识、对大自然的热爱以及为科学献身的精神都完美契合“探索自然奥秘”的主题。 傅雷：傅雷在和儿子的通信中多次谈论到有关音乐艺术、文学创作以及为人处世的问题，他教育儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。因此我推荐傅雷作为“艺术修养与人生”主题讲座的推荐嘉宾。 解析：阿龙纳斯是法国作家儒勒.凡尔纳的作品海底两万里中的人物，他是博物学家、生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，饱览了海洋里的各种动植物，并将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。 傅雷是中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，他为人坦荡，禀性刚毅，在19541966年间和妻子与儿子傅雷、傅聪共通信数百封，这些信贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。在信件中傅家人探讨音乐艺术、文学创作的深刻与高度，傅雷为傅聪纾解了许多艺术道路上的心绪问题，还用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议，拳拳爱子之心，溢于言表。这些书信对人们的道德、思想，情操、文化修养的启迪作用既深且远。 下城区一模 7.阅读下面的选段，回答（1）（2）小题。（6分） 内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：四川如苏轼的文章，是该考六等的了。这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。”（节选自儒林外史） （1）鲁迅评价儒林外史没有用贬义词，却深刻地揭示了人物的精神世界。请你抓住意蕴丰富的细节，分析作者对人物的态度，为选段文字做批注。（3分） （2）请从下面人物中任选一个，写出能体现鲁迅这一评价的相关情节。（3分） 备选人物：周进、严监生、匡超人 7.（1）示例：选文中没有直接评价范进，而是通过他听不懂笑话这个情节来讽刺他的不学无术，一个进士竟然连苏轼也不知道，虽然有些夸张，但意在表现当时的儒生只学八股文只管科举考试而没有真正的才学。范进的“愁着眉”不知道该怎么向恩师交代，则又通过简笔白描勾画出了人物的趋炎附势和迂腐怯懦。（3分。抓住细节，1分；分析态度，2分） （2）示例： 周进：在贡院一头撞在号板上放声大哭，大家可怜他给他捐了一个监生，他凭着监生的资格考上了举人，后又录取了跟他有着类似经历的范进。他是一个深受科举毒害的儒生形象。 严监生：家财万贯却舍不得买一斤猪肉，就算是死也舍不得买人参，不挑掉一茎灯草死不瞑目。但是他为了立赵氏为正室，讨好王氏的两个哥哥出手阔绰，王氏葬礼极为豪奢，临终留给哥哥很多钱财，但最终财产仍被哥哥霸占。他性格中具有多面性，也是中国古代典型的吝啬鬼形象。 匡超人：本来是一个勤奋好学、孝顺父母的朴实青年，后被名士群同化，变成了虚伪无情、吹牛撒谎的人。潘三被捕，翻脸无情；薄情寡义，逼死妻子；吹捧自己是“先儒”，贻笑大方。 （3分。写出一个情节或细节，能刻画人物精神世界，也能分析出作者态度即可。） 清河中学模拟 7名著阅读。（7分） （1）结合你对艾青诗选的阅读，判断下面三首诗中哪一首是艾青的诗歌，并写出判断依据。（3分） （甲） 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声：“咱们的中国！” 这话叫我今天怎样说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默； 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一声：“咱们的中国！”（乙） 笑的是她的眼睛，口唇， 和唇边浑圆的旋涡。 艳丽如同露珠， 朵朵的笑向 贝齿的闪光里躲。 那是笑神的笑，美的笑； 水的映影，风的轻歌。 笑的是她惺松的鬈发， 散乱的挨着她的耳朵。 轻软如同花影， 痒痒的甜蜜 涌进了你的心窝。 那是笑诗的笑，画的笑： 云的留痕，浪的柔波。（丙） 黄昏降落到我们的旷野， 快乐的火焰就升起了 它在黝黑的树林下面， 闪耀着炫耀的红光 白色的烟像夜间的雾， 迷漫了山谷的树林， 跟随着秋天晚上的风 徐缓地流散到远方 在白烟的树林里， 在篝火的照耀里， 映着几个农夫和农妇 背负着收获物晚归的暗影。 （2）在横线上填写与名著内容相对应的书名和人物。（4分） 这个世界上因为有一个叫契诃夫的医生，才会有这样一个叫契诃夫的作家。他面对社会时，极容易将其看成是一个“病者”，所以他的文学创作几乎都是揭露性与批判性的。他的作品塑造了十九世纪的俄国社会造成的种种畸形人物，如忠实维护专制暴政的奴才_，如不幸和软弱的小人物_；也有揭露沙皇专制统治的罪恶的作品_；同时还有对新生命给予希望的作品_。 7、（1）“丙”是艾青的诗歌篝火（甲是闻一多的一句话，乙是林徽因的笑）。艾青的诗歌一般描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现其对光明、希望的向往与追求；艾青的诗歌往往与现实紧密结合，富于战斗精神；艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚、字数和行数。这首诗都体现出这样的特点。（3分，判断正确1分，能写出艾青诗歌的两个特点或写出一个特点并加以阐述2分） （2）奥楚蔑洛夫斯基，切尔维亚科夫（胖子和瘦子），第六病室，新娘（4分） 建兰中学中考模拟 6文学常识与名著阅读。(7分) （1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。（3分） 文学作品中的典型形象往往具有相似性。安徒生笔下的丑小鸭始终不屈地奋斗，成为一只美丽高贵的天鹅，让我们联想到笔下的杜小康，在一场暴风雨之后突然长大；清代长篇小说中的范进醉心功名利禄，引出一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，让我们联想到孔乙己深受科举毒害，最终造成了他的悲剧命运；契诃夫作品变色龙中的警官见风使舵、媚上欺下，让我们联想起我的叔叔于勒中的菲利普夫妇，他们也同样具有的“变色龙”的特征。 （2）仔细阅读名著片段，回答后面的问题。（4分） 祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，_A_着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去_A_这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗?” 他躺了十天。刚顾过命来，他就问_A_：“车呢?”(节选自骆驼祥子) 选段中人物A是谁?是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样?请用简要的语言回答。 6（1）曹文轩儒林外史奥楚蔑洛夫 （2）虎妞。祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病了一场。这辆车的命运：后来因虎妞难产而死，祥子为筹钱埋葬虎妞而把车卖掉了。 萧山区中考命题比赛试卷1 7名著阅读。（5分）（原创） （1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。（2分） 曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上 “艺术家需要的，除了理智以外，还有一个'爱'字！”这是中父亲对儿子的谆谆教导。 （2）有人说：弱者和强者之间唯一的差别，只在信念是否坚定。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。(3分) A骆驼祥子B简爱C保尔 解析：重点考查学生对名著的阅读理解情况，对作品有自己独特的感受和体验。 7、（1）朝花夕拾傅雷家书（2分） （2）示例A：骆驼祥子中的祥子，初到城里，支持他的信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆属于自己的车。但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信念，沦为了社会的渣滓。可见没有信念是多么的可怕，没有了信念就等于自己打败了自己，强者也变成了弱者。（结合名著内容2分，语句理解1分。）(3分） 萧山区中考命题比赛试卷2 7.名著阅读。（7分）（原创） （1）阅读下面语段，结合名著内容说说人物“哭”的原因。（3分） A保尔这么想着，很快就泪流满面，哭得上气不接下气。“现在我该怎么办？全怪这该死的神甫。我那时干吗鬼使神差地在面团上撒烟丝呢？”（钢铁是怎样炼成的） B祥子心中仿佛忽然地裂了，张着大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥，先别哭！我去上医院问问吧？”（骆驼祥子） C自把头去壁上磕撞，大哭起来。燕顺、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半晌方才苏醒。燕顺、石勇两个劝过：“哥哥，且省烦恼。”（水浒第三十五回） （2）“远行”是文学作品的常见主题。人生就是一场又一场的远行，远行丰富了人生意义，请从下面作品中任选一部，仿照示例，写出有关事件和你的发现。（4分） A红星照耀中国B西游记C海底两万里D湘行散记 示例：简.爱“远行”事件：简爱出走桑菲尔德庄园发现：简爱得知罗切斯特已经结婚，毅然离开，独自远行。然而与圣约翰的相遇让她更加担心罗切斯特，重回桑菲尔德庄园。我认为远行既是关系的断割，也是情感的联结。 7.（1）A.保尔因神甫分面团里撒烟丝而被赶出了学校，他因为不知道该如何向含辛茹苦的母亲交代而难过。 B祥子因虎妞难产，命悬一线，感到无助绝望而哭泣。 C宋江收到石勇带来的家书，信中写到宋太公已因病身故，因此悲痛。（3分。每个1分） （2）示例：红星照耀中国“远行”事件：红军二万五千里长征发现：红军战胜敌人，取得革命的胜利。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。（事件2分，发现2分） 萧山区中考命题比赛试卷3 6.名著阅读。（5分）(原创) （1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。(2分) ：作者描写了老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事，它深刻揭露了旧中国的黑暗，表达了作者对劳动人民的深切同情。(1分) ：全书从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人们灵魂的扭曲。(1分) （2）“侠”是一种精神品质也是一种社会追求。它包含了“恩知恩必报，重义轻命”“信言出必行，一诺千金”“勇千里瞻急，不吝其生”“义除暴安良，打抱不平”“忠侠义大义，为国为民”等丰富内涵。在中外名著里有许多具有侠义精神的人物，请任选一位，结合具体情节说说他为什么是你心目中的“侠”。(3分) A水浒鲁智深B西游记孙悟空C海底两万里尼摩船长 6.（1）骆驼祥子儒林外史 （2）示例一：鲁智深是我心目中的“侠”。当他听了金氏父女对郑屠的控诉后，非常同情他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。而对郑屠则怒不可遏，三拳便将他打死，为民除害。鲁智深与金氏父女素不相识，与郑屠也没有个人恩怨，他的所作所为充分体现了他爱憎分明的立场和路见不平拔刀相助的武侠精神。所以他是一个侠义之士。 示例二：孙悟空是我心目中的“侠”。在取经路上遇见不平之事，他都是义不容辞，屡屡救人于危难之中。高老庄收猪八戒虽然是出自佛祖的安排，但是事情的开始，却是源于孙悟空主动为民除害。在乌鸡国，他扫荡妖魔，辨明邪正，为乌鸡国国王报了冤仇。在车迟国，他主动解救了那些受压迫、受剥削、为道士服苦役的和尚。这些都说明他具有侠义精神。 示例三：尼摩船长是我心目中的“侠”。尼摩船长利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。体现了他“千里瞻急”的英勇和“为国为民”的侠义精神。 萧山区中考命题比赛试卷4 7.名著阅读。（5分） （1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。（2分） 捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！”她生气的原因是孙悟空假扮了牛魔王，从她手上骗走了。 （2）经典名著中的人物具有个性化的语言特征，请从下面两段文字中任选一段，先指明说此段话的是哪位人物，再结合相关情节对这位人物的个性作适当评论。 A“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠，这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！” B“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！” 7.（1）铁扇公主（罗刹女）芭蕉扇 （2）我选A，人物是鲁智深在得知郑屠欺凌金氏父女后，怒不可遏，最终三拳打死郑关西。从怒斥郑屠，痛恨欺负弱小的言语中，可见他是个疾恶如仇、见义勇为、侠肝义胆的好汉。 我选B，人物是简爱她虽出生贫苦，相貌平凡，倍受歧视，但她并不以此自卑，敢于抗争。从简爱与罗切斯特的争论中，可见她顽强的个性和美好的追求，是个自尊自爱、不向命运低头的女性。