初中语文阅读选择题及答案部编人教版九年级总复习.docx

初中语文阅读选择题及答案 部编人教版九年级总复习1.下面词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是：（） A拱桥/哄骗奖券/试卷漫不经心/慢条斯理 B伫立/贮藏堤坝/提拔惴惴不安/气喘吁吁 C狼藉/国籍辍学/啜泣闻名遐迩/目不暇接 D取缔/谛听祈祷/筹集相形见绌/茁壮成长 2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是：（） 1这种声音是不可阻止的，是不能选择的，它已经和我的心进行了永远的。 2大致说来，苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗，即使而别具匠心。 3她到底是文墨小康之家，虽没上过学，却也熏陶得一身书香，识文断字。 A沟通简陋出生 B勾通简朴出生 C勾通简陋出身 D沟通简朴出身 3.下面句子的顺序排列正确的一项是： 1“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。 2此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。 3然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 4国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 5ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。 A14532B41352 C15423D45312 4.下面语段中标号码句子所运用的修辞方法，判断正确的一项是： 啊！泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟！1岭顶的满天繁星仿佛在树稍游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。2再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。3低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了！ A1比喻2夸张3排比B1夸张2拟人3比喻 C1比喻2借代3排比D1夸张2比喻3夸张 5.赏析郭沫若的静夜，理解不正确的一项是： 月光淡淡，/笼罩着村外的松林。/白云团团，/漏出了几点疏星。 天河何处？/远远的海雾模糊。/怕会有鲛人在岸，/对月流珠。 A全诗内容紧扣题目，用了大量的笔墨描写静谧的夜景。 B第一节描绘的图景是：月光淡淡，村外的松林沐浴在月光里；天上白云团团，星光点点。 C第二节诗诗人唤醒读者想象的心灵，让读者获得“放收放”的心灵体验。 D最后一行写天界孤独的鲛人在寂寞的夜晚对月悲泣。 阅读奇妙的克隆片断，回答68题。 克隆绵羊“多利” 选文略 6.下面句子中加点词语所用的引号，有一处的作用不同于其他三处的是： A“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？ B威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素。 C使这个“组装”细胞在试管里经受受精卵那样的分裂 D这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。 7.下面的表述与选文不一致的一项是： A“换核卵”是由“苏格兰黑面羊”卵细胞和“芬多席特”羊的乳腺细胞构成。 B用相同频率的电脉冲刺激换核卵，其目的是使其形成胚胎。 C克隆“多利”的三种基本物质是：“苏格兰黑面羊”的卵细胞、怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞核、另一只母羊的子宫。 D“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”。 8.综合分析选文的内容和写法，理解不准确的一项是： A这节文字详细地说明了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大影响。 B克隆羊的诞生证实了，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。 C“多利”诞生于第248次试验，这反映了人类探索科学奥秘的顽强精神。 D第二段文字运用逻辑的说明顺序介绍“多利”的诞生过程。 阅读送东阳马生序片断，回答911题。 余幼时即嗜学。卒获有所闻。 9.解释下面句子中的加点词，理解不正确的一项是： A家贫，无从致书以观致：得到 B手指不可屈伸，弗之怠之：助词，不译 C又患无硕师名人与游游：交往 D或遇其叱咄或：有时 10.翻译下面的句子，理解不准确的一项是： A余幼时即嗜学。（我小时候就爱读书。） B录毕，走送之。（抄录完毕，赶快把书送还。） C从乡之先达执经叩问。（从乡里来到有道德学问的前辈那去问经书的内容。） D援疑质理。（提出疑难，询问道理。） 11.下面对选文的分析，理解不准确的一项是： A这段文字分为两层，先写作者读书刻苦，后写他求师艰难。 B“砚冰坚，手指不可屈伸”，既指天气寒冷，又表明作者家道贫寒。 C作者在老师面前，“立侍”，“俯身倾听”，“色恭礼至”，表现出他求师的诚恳态度。 D“得遍观群书”，“卒获有所闻”这两句话表达作者对借给他书的人和老师的感谢。 答案： 1.C2.D3.B4.A5.D6.B7.A8.D9.B10.C11.D 1.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是： A小憩qì洗濯dí厄运è静谧nì B犬吠fèi炽痛zhì告罄qìng砭骨bin C枯涸hé恬静tián澄澈chéng阴霾mái D磐石pán娴熟xián庇荫pì剽悍pio 2.下面的词语书写完全正确的一项是： A头晕目炫苦心孤旨不期而遇锋芒毕露 B猝然长逝明眸善睐讳莫如深叱咤风云 C锲而不舍毛骨悚然眼花潦乱相得益彰 D轻吟浅唱锐不可挡大庭广众巧妙绝伦 3.下面句子没有语病的一项是： A在学习上，老师要求我们独立思考，互相合作，积极探究。 B通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 C具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 4.依次填入下面语段横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是： 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守时的政绩就是明证。可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住，结果总是得罪人。他的诗名 ，但他的五尺之躯。，他都照例不受欢迎。 1有感便发，不平则鸣2不平则鸣，有感便发 3流芳百世，冠绝一时4冠绝一时，流芳百世 5却容不了当权派6却见容不了当权派 7无论是同党很大秉政，还是政敌当道8无论是政敌当道，还是同党秉政 A2358B1457 C2457D1468 5.下面诗句通过写景，痛切地表达诗人忧国伤时情感的一项是： A山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 B国破山河在，城春草木深。 C北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 D峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 阅读鲁迅的中国人失掉自信力了吗片段，回答68题。 从公开的文字上看起来， 中国人现在是在发展着“自欺力”。 6.分析下面句子中加点词语的表达作用，理解不正确的一项是： “我们总自夸着地大物博”，“只希望着国联”，“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”。 A作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。 B“总”字画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。 C“只”字画出一副真挚、虔诚、执著的样子。 D“一味”画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。 7.下面对文章内容的理解，不正确的一项是： A第一段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”。 B第三段中所谓的“他信力”是指国民党反动统治者及其御用文人曾相信“国联”。 C第四段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。 D原文中两处加着重号的句子前后呼应，其作用是痛斥国民党反动统治者及其御用文人麻痹人民，“发展着自欺力”。 8.下面对选文内容和写法的分析，理解不正确的一项是： A第一、二段摆出敌方论据和论点，第三至五段直接批驳。 B敌方论据和论点之间无因果关系，作者通过驳论证来驳敌方论点。 C通过批驳可见，这一部分人可悲的“他信力”都失掉了，只在发展着“自欺力”，他们这样的人慨叹“中国人失掉自信力了”，岂不荒谬绝伦？ D选文中三处“中国人”所指的内容一致。 阅读孟子鱼我所欲也，回答911题。 选文是全文。 9.下面句子中没有通假字的一项是： A故患有所不辟也 B万钟则不辩礼义而受之 C乡为身死而不受 D是亦不可以已乎 10.作者在论证“舍生取义”这一观点中，下面句子属于反面论证的一项是： A生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 B如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ C呼尔而与之，行道之人弗受。 D蹴尔而与之，乞人不屑也。 11.综合分析文章的内容和写法，理解不正确的一项是： A本文的主旨是，每个人都有“本心”和保有“本心”的重要性。 B文章开头，作者以生活常理为喻，引出了全文的论点。 C“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”，前一句指的是“不义”，后一句指的是“义”。 D文章主要运用了道理论证、举例论证和对比论证等方法。 答案： 1.C2.B3.A4.D5.B6.C7.B8.D9.D10.B11.C 1.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是： A阻遏（è）箱箧（qiè）荒谬（niù）在劫难逃（jié） B愧怍（zuò）焦灼（zhuó）归咎（jiù）深恶痛疾（wù） C殷红（yn）隔阂（hé）迁徙（x）莫衷一是（zhng） D污秽（huì）执拗（ào）狼藉（jí）花团锦簇（cù） 2.下面句子中加点的成语使用恰当的一项是： A代表们认为，研究汉字信息输入方法是我国推广应用计算机的刻不容缓的重要任务。 B上级两袖清风，下级就会廉洁自律，如此上行下效，我们的社会风气就会好转起来。 C小时候，父亲对我们兄弟俩从没有好脸色，有时耳提面命，甚至棍棒相加。 D在东部联盟全明星赛上，球迷们熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。 3.根据诗句对仗的规律，与“野旷天低树”一句对仗工稳的一项是： A鸟鸣山更幽 B蝉噪林愈静 C江清月近人 D月涌大江流 4.下面句子使用的标点符号，正确的一项是： A“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地问。 B我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。” C基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 5.下面诗行中，诗人运用借代手法表达思念亲人感情的一项是： A为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 B小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 C我来了，我走得很轻，而且温声细语/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 D我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 阅读列夫.托尔斯泰片段，回答68题。 亏得有这么一对眼睛， 那就是属于自己的那一份幸福。 6.下面句子没有运用比喻修辞的一项是： A此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想，都集中在他的眉峰之间一样。 B胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。 C再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节。 D当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的。 7.理解文中画线句子，不正确的一项是： 文中画线句子是：这一对烁烁发光的晶体看到她的人就会变成石头。 A之所以他“有足够的勇气注视摧毁一切的虚无”，是因为他“具有足够的热量和纯度”。 B“忘我地注视上帝”，写出托尔斯泰对真理执著的追求。 C“虚无”是有而若无、实而若虚的意思。 D托尔斯泰热诚而纯正地追求真理，用他的作品批判社会，启迪人们的心灵。 8.综合分析节选文字的内容和写法，理解不正确的一项是： A第一段文字写托尔斯泰眼睛的威力。 B第二段文字赞美托尔斯泰犀利的眼光，同时揭示他自己感慨人生的不幸。 C此处作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已不再限于肖像描写了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的现实主义艺术家，对他所处的时代作出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人。 D作者运用比喻修辞，不仅在于形象鲜明，特征突出，更在于喻意深刻，韵味无穷。 阅读小石潭记片段，回答911题。 选文为全文。 9.解释下面句子中加点词的意思，不正确的一项是： A水尤清冽（清冽：清凉） B潭中鱼可百许头（可：大约） C蒙络摇缀（络：连结） D悄怆幽邃（悄怆：忧伤的样子） 10.翻译下面的句子，理解不准确的一项是： A从小丘西行百二十步（从小丘的西面走了一百二十步） B近岸，卷石底以出（靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面） C其岸势犬牙差互（溪岸的形状像犬牙那样交错不齐） D四面竹树环合（四面被竹子和树木围绕着） 11.综合分析选文的内容和写法，理解不准确的一项是： A文章的写作顺序是：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛。 B作者笔下的小石潭的最主要特点是幽静。 C作者为了摆脱被贬而抑郁的心情，寄情山水，其暂时的乐是忧的另一种表现形式。 D小石潭记岳阳楼记醉翁亭记三篇文章景物描写所渲染的气氛是一致的。 答案： 1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.A11D 1.下列各项词语中加点字注音、字形都完全正确的一项是： A干涸（hé）栖息（x）炽热（chì）契而不舍（qì） B缀（chuò）泣猝（cù）然胆怯（qiè）拈轻怕重（zhn） C匀称（chèn）赃物（zng）歉疚（jiù）众目睽睽（kuí） D馈赠（kuì）祈祷（qí）慰藉（jí）参次不齐（c） 2.为下面语段空缺处依次填入词语，最恰当的一项是： 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有1的勇气。生活是一位公正的法官，他不会2那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是3。生活中有酸甜苦辣，也有4。我们要做一个勇往直前的开拓者，争得青春无悔。 A1百折不回2宽容3空中楼阁4百感交集 B1坚强不屈2宽容3可望不可即4喜怒哀乐 C1百折不回2宽恕3空中楼阁4喜怒哀乐 D1坚强不屈2宽恕3可望不可即4百感交集 3.对下面病句的修改不正确的一项是： A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”） B这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”） C3月14日，十届全国人在四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”） D北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”） 4.在下面文段的横线上，填入恰当文句使之与上下文衔接，最恰当的一项是： 命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者， ，收获也最多。 A强者在生活中失去太多B强者尽管在生活中失去太多 C虽然生活让强者失去太多D让在生活中失去了太多的强者 5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是： A人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋） 这句诗直抒胸臆，表达了诗人以死明志的决心。 B我想他们此，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若天上的街市） 这一节描绘作者在想像的境地中见到了牛郎织女，他们正提着灯笼在天街闲游，抒发了作者的喜悦之情。 C落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） 这句诗从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。 D长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。（李白行路难） 这句诗表现了诗人李白积极、自信的性格。 阅读端午的鸭蛋选段，回答68题。 我的家乡是水乡。 这叫什么咸鸭蛋呢！ 6.对文中画线句的含义与作用理解不准确的一项是： 划线句：我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！ A作者的不大高兴是因为家乡在他的眼里还有很多美的地方，不只是鸭蛋。 B这句话表达了作者热爱家乡的情感，对别人了解自己家乡仅限于家乡的鸭蛋而感到不平。 C这是欲扬先抑的手法。作者先用这句话延宕一笔，然后具体表现自己家乡的咸鸭蛋的优点。 D作者因为自己的家乡穷得只剩下鸭蛋而难过。 7.对选段内容理解不准确的一项是： A所选的两段主要写了家乡鸭蛋的名声和特点。 B作者引用袁枚的随园食单.小菜单中“腌蛋”一条的内容，目的是介绍家乡腌蛋的方法。 C选文第二段写高邮鸭蛋的特点是质细而油多，蛋黄通红。 D这两段文字表现了作者对家乡咸鸭蛋的偏爱，实际上透露出的更是作者对家乡的喜爱之情。 8.对选段的语言特色品析不准确的一项是： A双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！ 这句话口语色彩浓郁，鲜明的体现了汪曾祺散文在平实、自然之中又流露出典雅雍容的语言特点。 B我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 这一句文白夹杂，为文章增添了不少幽默和趣味。 C筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。 这句中的“吱”字活灵活现的表现了筷子一扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感。 D高邮鸭蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。 这句话中典雅的文言词语与极质朴的口语相眏成趣，使文章于平实之中多了书卷气，增添了淡雅的韵味。 阅读唐雎不辱使命选段，回答911题。 秦王使人谓安陵君曰： 岂直五百里哉？ 9下列句子中加点的词语解释有误的一项是： A寡人欲以五百里之地易安陵（交换）B故不错意也（错误） C请广于君（扩充）D岂直五百里哉（只，仅仅） 10.下列句中加点的“以”意义和用法不同于其他三项的一项是： A寡人欲以五百里之地易安陵B以大易小 C今吾以十倍之地D以君为长者 11.对第二段文字理解不符合文义的一项是： A秦王所说“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的弦外音是炫耀自己的军事实力，企图迫使唐雎屈从他的意志。 B“以君为长者，故不错意也”表明了秦王对安陵君的尊重态度。 C唐雎用“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，表明不愿意“易”的强硬态度。 D这段文字写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。 答案： 1.C2.C3B4.D5.B6D7.B8.A9.B10.D11.B 参考资料：中考语文模拟题(60.213.146.59)