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幼儿园五一活动方案10篇 幼儿园能够让更多内向的儿童乐观起来更好地与伴侣之间沟通让他们养成好的交际力量在公共场合大胆放松。下面给大家带来一些关于幼儿园五一活动方案，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心! 幼儿园五一活动方案篇1 五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 一、参与人数 小小1班、小小2班全体宝宝。 二、活动地点 小小1班教室。 三、活动时间 _月_日下午3：004：00。 四、活动目标 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培育宝宝的动手力量。 2、能开心的参与集体活动，体验集体活动的丰富和好玩。 3、让每个宝宝都有展现的机会，获得胜利感。 五、活动预备 1、布置教室，感受“五一”节的到来 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、音乐、照相机 六、活动过程 (一)相互熟悉 1、小小1班和小小2班相互听音乐找伴侣。 2、老师告知宝宝：五一节是国际劳动节 (二)宝宝分组竞赛 1、分组、贴牌。 2、老师示范活动的过程，宝宝倾听。 3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子 (三)发奖 1、分组进行奖状的领取和拍照。 2、领取奖品。 幼儿园五一活动方案篇2 活动目的： 1、在嬉戏情境中学习整理书包里面的物品。 2、知道分类整齐地摆放物品才显得干净。 3、培育幼儿自己的事情自己做。 活动预备： 1、书包、物品玩具若干。 2、小红旗若干面。 活动过程： 一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更干净。 1、师：今日老师带来两个书包，小伴侣看看，这两个书包你们喜爱哪一个?为什么? 2、幼儿自由回答。 3、老师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，其次个书包里面的书是乱糟糟的。 二、老师示范后引导幼儿动手整理书包。 1、老师示范整理书包，并讲解应当如何整理，书包才会很整齐。 2、实行竞赛的方式，请幼儿动手整理书包，老师观看幼儿整理的状况。 三、请你来评比 老师带领幼儿去观看竞赛幼儿整理的书包，选出“最干净的书包”，评比“礼仪学校童”，并嘉奖小红旗一面。 四、小结 刚才小伴侣都很棒，都能把书包整理得很好。盼望小伴侣以后都能像今日整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪学校童! 活动延长：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。 幼儿园五一活动方案篇3 设计意图： 在“五一”劳动节来临之际，小班组结合小班幼儿的年龄特点和力量，开展“我爱劳动”主题训练系列活动。让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，萌发幼儿喜爱劳动，懂得珍惜劳动的情感，提高幼儿的责任感和.适应力量。 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 活动预备： 工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片。 活动时间： 4月30日下午 活动地点： 各班班级、操场 活动过程： 一、介绍“五·一”国际劳动节 (1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 二、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事 1、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作 观看各行各业人们的工作图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 三、各班进行相关活动 小一：幼儿叠衣服竞赛 小二：幼儿擦拭操场玩具 小三：幼儿擦拭班级桌椅 四、活动小结 带领幼儿观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 幼儿园五一活动方案篇4 “五一”劳动节是训练幼儿喜爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动.，培育幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。我们将于“五一”前夕开展“包饺子”亲子活动，本次活动由家长和孩子共同完成，以此来训练影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面进展。 活动对象：全园幼儿和家长 活动地点：幼儿园教室 活动主要负责人：各班正、副班主任、生活老师 活动目标： 通过开展亲子活动，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过“包饺子”亲子活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难，夺取成功的团队合作精神。 活动预备： 1、通知家长来园参与亲子活动。 2、预备“包饺子”嬉戏需要的材料(肉馅、饺子皮，相应的锅、碗、盆、汤匙，一次性 桌布等)。 活动过程： 1、各班搜集各种有关劳动的图片在教室主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，以便在活动中让幼儿念一念、唱一唱。 3、班主任交代活动规章，家长和孩子合作进行。 4、以班集体为单位，在规定时间内，老师引导，家长和孩子共同完成，分年龄组评比。 5、全园共同享用劳动成果“吃饺子”。 6、给获奖班级颁奖。 幼儿园五一活动方案篇5 “五一国际劳动节”接近，为了加强幼儿对“国际劳动节”的了解，让幼儿养成爱劳动的好习惯，明白劳动光荣，学会敬重每一个劳动者，敬重他人的劳动果实，做一个喜爱生活、珍惜生活的好孩子。_第一幼儿园开展了“爱劳动，献爱心”五一劳动节主题活动。 一、召开“五一国际劳动节”主题班会 老师口头叙述、视频讲解，让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历;了解千千万万劳动者不同的工作状况;体会劳动光荣，知道劳动辛苦，要敬重他人的劳动果实;培育幼儿爱劳动的好习惯，让幼儿明白全部的收获都离不开辛勤的付出。 二、进行“我是小小采访员”活动 活动要求幼儿扮演小记者，走出校内，了解不同劳动者的工作状况。_y月_日上午9时，全园幼儿在班级老师的带领下，走上街头，采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作状况;孩子们还采访了老师、医生、护士等劳动者，通过采访，孩子们进一步了解到不同行业的工作时间、工作地点，.责任，体会到每种工作都有各自的特点，这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作，服务.，制造价值。 三、组织“参加劳动奉献爱心”活动 _月_日上午_时，组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参与清扫大街活动。孩子们沐浴着早晨的阳光，手拿扫帚，仔细地帮环卫工人清扫着垃圾，不留一片纸屑，不落半片果皮，孩子们专注的神情，赢得了路人的喝彩。随后，孩子们又把事先预备好的毛巾、矿泉水等慰问品亲自送给了环卫工人。孩子们既参加了劳动，又奉献了爱心，一张张小脸洋溢着幸福的笑容，像一朵朵开放的花朵。 四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动 为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的欢乐，_月_日上午，各班都进行了大扫除活动，师幼齐动手，擦桌子，扫地、拖地板，清洗毛巾，给花草浇水，孩子们干得热火朝天，汗流浃背，但看到教室洁净整齐的模样，大家早已遗忘了辛苦。 通过这次“五一国际劳动节”主题活动的开展，让幼儿受益匪浅，同时，这次活动得到了家长的普遍好评，对该园品质的提升也起到了乐观的作用。 幼儿园五一活动方案篇6 五一节日的活动，可以让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 一、活动目的 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们情感。 3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 二、活动预备 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 2、读报和收集关于.新闻，关怀身边的事。 3、大班幼儿乐观参加制作宣扬小旗。 4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 选择人物(如商店售货员，公路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨)，带领幼儿观看成人的劳动。 三、活动支配 (一)小班活动：环保小卫士 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关我会自己洗手、我会自己脱衣服、我会自己吃饭等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。 2、通过环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行捡垃圾的活动。 (二)中班活动：自己的事情自己做 1、通过自己的事情自己做这一主题开展，我会自己叠被子、我会自己穿衣服、我会自己叠衣服、我能自己擦椅子、我会扫地等活动，以促进幼儿的自理力量，让幼儿体会劳动的欢乐。 2、在班级的各项活动后，进行班级组的自理力量竞赛活动，详细项目就是班级已经进行了的各项活动如：叠被子、穿衣服、叠衣服、擦椅子、扫地。 (三)大班活动：我是劳动小明星 1、各班级充分利用“五一”劳动节的节日训练资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 2、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔杂草等活动 特殊说明： 1、此活动选择任一天或几天以班级为单位进行; 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的预备。 幼儿园五一活动方案篇7 让幼儿了解劳动者为.作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。 一、活动背景 在我们日常.中，有着许很多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都隐藏着珍贵的不行估量的训练资源。 老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、.亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律和敬重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的喜爱和对劳动成果的敬重。 二、活动内容 1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子熟悉各行各业的人，了解不同职业的差异，培育孩子观看分析的力量;同时在玩嬉戏的过程中，体会.生活中人与人之间存在的亲密关系。在我们的角色嬉戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。 2、让幼儿了解劳动者为.作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培育幼儿爱劳动的品质。 3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。 三、各年龄段 小班：“各行各业爱劳动”。 工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧急娴熟的劳动着;农夫伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间仔细的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!” (一)主题目标 1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 (二)详细活动 1、熟悉“五一”节(谈话活动)。 2、劳动最光荣(语言活动)。 3、鲜花送给您(美术活动)。 4、欢乐的劳动节(综合活动)。 5、查找身边最可爱的人(特色活动)。 中班：“做光荣的劳动者”。 (一)主题目标 1、关怀四周人们的活动，了解常见.成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。 2、体验.成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。 (二)详细活动 1、建筑工人(谈话活动)。 2、送货员(数学活动)。 3、学做解放军(音乐活动)。 4、参观消防队(参观活动)。 大班：“查找身边最可爱的人”。 (一)主题目标 1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的工作熟悉。 2、培育幼儿基本的生活自理力量，树立良好的劳动意识。 (二)详细活动 1、欢乐的小帮手(谈话活动)。 2、劳动的方案书(.实践活动)。 3、五一家庭劳动日(综合活动)。 4、歌曲劳动最光荣(音乐活动)。 5、慰问身边的劳动者(参观活动)。 6、查找身边最可爱的人。 四、区域嬉戏 (一)数学区：小小理货员 1、目标：依据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。 2、材料：不同难度的货架底板。 3、指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。 (二)科学区：小小水管工 1、目标：和同伴一起合作接通水管。 2、材料：不同长度的管若干，三通、弯头等若干。 3、指导要点：依据需要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。 (三)语言区：他们的工作 1、目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴沟通。 2、材料：自制“各行各业的人们”图书若干。 3、指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并准时提出的问题进行回答。 (四)手工区：服装加工厂 1、目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。 2、材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 3、指导要点：引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。 幼儿园五一活动方案篇8 一、活动目标 1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，乐观参加活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 二、活动主题 劳动最光荣 三、活动时间 20_年4月27日5月5日 四、活动预备 1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发喜爱劳动的思情感。 2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 五、活动过程 (一)了解“劳动节” 1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣扬。 3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 4、各班通过班级微信群向家长宣扬五一劳动节训练思想，达到家园共育的训练目的。 (二)劳动实践 开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。 (擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服) 3、用自己在幼儿园学到的本事，关心家长做力所能及的劳动。 (三)幼儿共享 将自己在家的劳动经受与全班小伴侣共享，充分呈现“我能行”! 幼儿园五一活动方案篇9 一、指导思想： 训练幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和.适应力量。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的光荣”，从而萌发喜爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、详细支配： 1.时间：2022年4月26日30日 2.地点：本园、各班 3.参与对象：全体老师和幼儿 4.活动负责人：各班级组长、各班班主任老师 5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在训练资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期平安训练，提高平安意识和自我爱护意识，并请家长帮助进行平安训练。 小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)。 三、留意事项： 1.各班活动要进行备课并在周方案中予以详细支配落实。 2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专 门的谈话活动。 3.大班班级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4.活动期间组织有序，留意幼儿的平安。 幼儿园五一活动方案篇10 活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关怀的美妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动对象： 小班级全体幼儿。 活动时间： 4月26日。 活动主要负责： 各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动开头： 室内教学： 一、导入： 谈话导入：老师询问小伴侣知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节) 二、小伴侣们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、老师带领幼儿到每班指定区域。 二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 幼儿园五一活动方案10篇