对跟岗老师的总结.docx

对跟岗老师的总结 概述式开头，这是全面工作总结常用的一种写法。在开头处一般要概述基本状况，把要总结的工作的背景、时间、地点、经过及有关条件交代清晰，有时也要把主要成果、阅历、问题必要提出来，先给读者一个总的印象。你会写老师工作总结吗?下面我给大家带来老师工作总结，盼望大家喜爱! 老师工作总结 篇1 被评为江宁区第_届教学带头人，对我来说，更多的不是荣誉，而是压力和责任。它是对我以往工作的一种确定，更是对我今后训练、教学工作的一种鞭策、鼓舞与推动。压力就是动力，一年以来，我仔细履行学科带头人职责，自觉在老师专业成长方面有了一些进步。现将一年来的工作总结如下： 一、重学习，练内功 以前在乡镇教书，更多想到的是怎样让同学理解、记住课本学问，在高考中考出好成果，实际效果也的确不错，但在理论学习这一方面不够重视，还有欠缺。随着新课程的全面绽开，随着江宁区训练格局的调整，深感要胜任新形势下的历史教学工作，必需具备更高历史专业修养和更高的思想和精神境界，为此，一年来，我系统学习了训练心理学、给老师的一百条建议等相关学科学问，使自己的理论水平有所提高;同时乐观参与市、区以及校内的各次教研活动，借鉴前辈、同辈的睿智，捕获年轻老师灵动的才智，这也让我的教学在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。 二、重实践，提课效 本年度上半年，担当高二历史选修三个班，必修一个班的教学任务，课时量13节，下半年担当三个班的选修教学，课时量是12节。 1.作为高三备课组长，和同组老师紧抓集体备课环节，讨论20_、20_年各地的高考卷和模拟卷，尤其是江苏卷的出题风格、考察方式、力量要求等，揣摩高考命题方向，使高三的复习活动更有目标性、方向性、实效性。同时依据考试说明，结合我校同学的实际状况，编写教学案，杜绝单纯的拿来主义。对每个考点各个击破，力求以我们的努力换得同学的最小付出、收益。在课时严峻不足的形势下，实践着先学后教、先练后讲教学模式，努力探究“五严”形势下提高历史课堂教学有效性的方法和途径，在20_年12月份市教研室对我校的教学视导的反馈中，市教研员在听了我们全体高三历史老师的课后，对我们的努力和课型赐予了高度评价，认为很有用，远远超出了他的预期! 2.有比较，才会有甄别。为了出更多的精品课，我们高三备课组开展了“同课异构”为主题的教研活动，让大家的思维在碰撞中得到提升，让才智在集体中得到绽放。本年度，本人共开设公开课四节，其中三节课都是这种形式。 三、勤耕耘，小收获 教研方面： 1.在这一年中，参加了市教研室组织的高中新课程教学“问题与问题讨论”的课题讨论，如何让历史教学贴近现实生活被市教研室选登在问题与问题解决丛书中; 2.20_年度，开展了关于历史作业的布置与讲评策略的区级课题讨论，顺当结题，论文高中历史作业的布置与讲评获得区论文一等奖，此课题现已上报为市级课题; 3.“五严”形势下的历史课堂教学效益浅析获得南京市论文三等奖。 4.参加人民训练出版社出版、发行的高三历史复习资料的编写。资料编写的过程是一个苦痛的过程，但也是一个快速成长的过程。 5.乐观参加学校的校本课程编写与讨论，与同事编写的校本课程走向世界的中国南京民风民俗都得到了市教研室的好评。 教学方面： 6.被评为天印高级中学第_届十佳“教学能手”之一。 7.在南京市学业水平测试中，相对于72%的全省合格率，我带的一般班合格率达到79 %，结合生情，深感成不易。 一年来的学科带头人经受，尽管取得了些许成果和进步，但自知做的还是不足。可以骄傲的就是，那就是我全心的投入了，并从中感到了无限的乐趣。今后，我会更加珍惜现在的机会，并充分利用这个平台，努力做到自己的，呈现出更加丰富的自我。 老师工作总结 篇2 光阴荏苒，一转瞬一个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结： 一、训练工作 在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的熟悉，更新训练理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理力量，在教学中，能够反思自己的教学实践，把训练_看作教学讨论的主阵地，把写训练_看作自己的爱好，把教学反思准时通过训练进行教学讨论，发挥辐射作用。 二、师徒结对 为了充分发挥名老师的辐射带动作用，我校开展了骨干老师与青年老师结为帮带对象，并制订出了具体的带徒方案，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年老师_成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习仔细履行职责，通过常常深化课堂，就课堂教学遇到的问题进行深化的争论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟_老师开一节全校性的公开课_，并就这一节主持集中研讨。在日常的训练教学中，我们师徒通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。 三、科研工作方面 我依据骨干老师的工作要求，乐观参与学校组织的各种教研活动。参与_店镇送教下乡研讨活动;参与_学校国学经典诵读展现活动。我校_组的课题“_”作为地市级一名_骨干老师，我首先从思想上高度重视这一讨论课题，并付诸于行动。平常抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的同学及家进步行调查问卷，做好问卷分析，试课题讨论更加扎实有效。 随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 老师工作总结 篇3 本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想动身，坚固树立和坚持训练面对全体同学的原则，进一步从观念上理解和熟悉了实施素养训练、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高同学素养的思想指导下，学校始终把提高同学身体素养、培育同学良好品质和健康心理作为工作的动身点。依据学期工作方案的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成果。现就本期学校体育工作做如下总结： 一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的训练理念。 改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新训练观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，切实落实体育课工作，得到同学普遍欢迎和宠爱，特别是我们这种乡镇学校，同学基本上都是农夫的子女，他们以前未理解过正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，同学们非常喜爱，极大的激发了他们学习、熬炼爱好，有利于同学健康、欢快成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性训练。各老师从现代课堂教学要求动身，加强训练教学理论的学习，并进行有目的、有方案的教学实践，增加了科研意识，提高教学质量。并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，准时发觉问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际情景上好每节课。 二、常抓不懈，推动“二操一活动”。 有序开展学校“两操一活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组连续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。连续实施“领操周周换”制度，不断改善广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全班级广播操质量不高的情景，经过组织全班级广播操竞赛，以竞赛促质量，大大地改善了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力，齐抓共管，做好同学体质健康标准的测试登记工作 同学体质健康标准是促进同学体质健康进展、激励同学进取进行身体熬炼的训练手段，是同学体质健康的个体评价标准，是国家体育熬炼标准在学校的详细实施，也是同学毕业的基本条件之一。为顺当完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成果，期初即特制定学校健康标准达标方案，要求各达标班级仔细开展标准训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到五班级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师、校医室协同协作，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，进取发动全体适龄健康儿童踊跃参与体育熬炼，高要求、高质量地完成推行同学体质健康标准活动。经过多方面的努力，本学期同学体质健康标准测试顺当进行，成果优良。 四、抓好各业余训练队伍的竞训工作。 为更好地统筹支配各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的方案。经过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀老师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年老师参与市体育老师素养大赛并全部获得一等奖。 五、重视场地器材建设。 当好领导参谋。依据训练部印发的中学校体育器材设施配备名目，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，训练局又投入资金购买了各种体育器材。 六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺当经过了学校工作综合评估的自评、上报、验收。 总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的提高，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。 老师工作总结 篇4 一、乐观听课，仔细备课，准时反思 本学期共听了近三十节课，听课不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改，注意后进生辅导 作业的检查和批改，是检查同学学问把握状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业仔细批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。对于班里的学困生，我始终坚持个别学问辅导和思想训练相结合的方式，在给同学谈抱负，谈目标的同时，激发同学的学习热忱，遗憾的是虽然很努力，收效却很小。 三、作业布置 作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 四、抓好培优补差工作 我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 五、存在不足与今后准备 1、班级进展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果有待提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。 3、加强阅读训练提高语言表达力量阅读。 关注同学在阅读表达中的情感、态度和创新意识。 老师工作总结 篇5 一、教学工作 备课：首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备同学，除了在课堂上细心观看同学的表现外，还应当留意和同学沟通。了解同学的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。 上课：充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。上课应力求完成每节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈。上课时，应依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。 在物理教学中，应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。除此之外，每上完一节课都应进行反思，留意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学阅历，教学水平才有改善和提高。 作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 三、在自身素养方面 仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他老师沟通，沟通，不断提高、完善自已。 四、加强反思 反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有关心的技巧与方法。 3、不能一味的指责同学，而应当多鼓舞。 4、讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解。 5、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。我们只有把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。