小班活动方案怎么写.docx

小班活动方案怎么写 为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢?下面我带来小班活动方案怎么写5篇，盼望大家喜爱。 小班活动方案怎么写篇1 节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的训练价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的训练资源促进幼儿的进展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的奇怪和期盼，不管愿望有没有实现，永久让孩子们有盼望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。 一、活动目的 借助圣诞这一具有童话颜色的节日，给予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美力量、动手力量、语言表达力量等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化训练。 二、活动预备 收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等预备圣诞树以及礼物等。 三、详细活动支配 班级老师共同商讨本活动方案的详细实施方法，并征求家长们的看法和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请部分家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行叙述，关心幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的爱好。向家长推举有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子预备圣诞礼物。 手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小伴侣关心给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小伴侣学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。 小班活动方案怎么写篇2 一、活动背景 一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢快的氛围下喜迎新年。 二、活动目的 1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，共享节日的欢乐; 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 三、活动组织者 _幼全体教职工和家长委员 四、活动对象准时间 活动对象：小班幼儿。 活动时间：20_年x月x日 五、活动组织形式 采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二名家长委员负责。 六、活动领导机构 活动总负责人：_ 活动策划：_ 平安负责人：_ 各嬉戏负责人：全体教职工、家长委员 七、预备工作 1、预备兑奖券若干份; 2、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容; 3、预备音乐，x个嬉戏内容; 4、将游艺场地分为x个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地; 5、发放告家长书。 八、人员支配 每个嬉戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责平安详细支配。 九、活动流程 1、老师在活动前做好平安训练、文明训练，幼儿每人一张游艺券; 2、8：00游艺活动准时开头，班级三位老师分别带幼儿去各个区域参与嬉戏; 3、9：30游艺活动正式结束。 4、嬉戏结束后，老师带领孩子去班级分礼物。 5、家长10：00准时接送。 十、留意事项 1、参与活动时不得拥挤，要排队等候; 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾; 3、活动时要留意平安; 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动; 5、每位老师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑。 小班活动方案怎么写篇3 一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师关心幼儿盖被子，检查踢被子状况，提示幼儿入厕。 二、起床 1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。 2、观看幼儿的饮水、吃点心的状况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。 3、提示幼儿宁静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操幼儿园集体操 四、集体教学活动结构嬉戏 建构活动： 围墙 活动目标： 1、对建构活动爱好感爱好，情愿与同伴沟通 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在嬉戏中与同伴形成初步的合作意识 活动预备： 阅历预备：幼儿有过搭建小房子的阅历物质预备：不同种类的雪花片若干、老师预备简洁的场景、动物玩具若干活动过程： 1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，由于它们的住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很焦急，我们帮帮它们吧! 2、引导幼儿观看，怎样关心鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。 3、争论：我们可以用什么来搭建围墙? 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作，鼓舞幼儿合作嬉戏。 6、围墙建好了，小鸡们平安了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。 五、洗手、喝水 1、宁静的喝水、喝完水要入厕 2、鼓舞个别不爱喝水的小伴侣把水喝完，才不会简单生病 六、户外运动：好玩的圈圈活动目标： 1、喜爱玩圈圈嬉戏，情愿参加到活动中来。 2、知道几种简洁的圈圈嬉戏的玩法。 3、能按口令进行嬉戏，一个接一个，不推挤别人。 活动预备： 物质预备：塑料圈圈若干六、区域活动(离园活动)一起来数数目标： 1、喜爱数学活动，正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。 3、能手口全都地点数5以内的数。 七、离园预备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。 小班活动方案怎么写篇4 活动目标： 1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增加环保意识。 2.指导幼儿和家长平常留意收集生活中的各种废旧材料，为动手制造机会，体验亲子共学的乐趣。 3.培育幼儿的创新意识。 活动时间： 20_年2月22日下午三点 活动地点： 各班活动室外走廊 参与人员： 小班全体幼儿、家长及老师 活动预备： 1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围; 2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料; 3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等; 4.手工作品展现区：长廊墙壁 活动流程： 1.观赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。 2.幼儿和家长谈谈创作设想。 3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，老师留意观看，适时指导)。 4.展现、评价幼儿作品。 5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。 6.延长活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并乐观鼓舞幼儿平常留意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。 小班活动方案怎么写篇5 为弘扬优秀传统文化，传承国学经典，本月我们大班组开展古诗朗诵竞赛活动。针对大班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗，以此激发幼儿参加活动的热忱。培育幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，进展幼儿语言表达力量。 一、活动时间: 4月1日上午9:30-11:00。 二、活动地点: 学校操场 三、活动内容: 古诗朗诵竞赛 四、活动对象: 小班幼儿 五、活动形式: 1、参赛人员:各班分别选出35名(组)幼儿参与竞赛。 2、评分标准:采纳10分制，选手最终得分为评委平均分。 a、使用一般话叙述。语言清楚，标准，声音洪亮，叙述流畅。 b、语言生动、形象，有丰富的表现力。 c、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。 六、人员支配: 主持人:廖燕娜 评委:中班组老师5名 七:活动过程: 1、介绍评委。 2、各班以班级的形式进行拉歌朗诵。 3、幼儿古诗朗诵竞赛。 4、组长宣布竞赛结果:最佳表现奖4名、大大方方奖若干名，颁发荣誉证书、并赐予贴纸奖品。 5、结束活动:表扬鼓舞幼儿，训练幼儿要多看书、多读书，从书中学到更多的本事。 八、活动规章: 1、各班在自己班内竞赛的基础上选出35名优秀选手参与班级组竞赛，其余幼儿以班级参加的形式参与活动。 2、班级组竞赛评出最佳表现奖、大大方方奖。 九、活动要求: 1、请各班于4月1日上午9点20分之前组织好幼儿到操场坐好。 2、请各班于周四将代表班级竞赛的幼儿.及内容交给教研组长。 3、活动时，各班老师作好班级平安工作，留意活动平安。