新概念英语第一册 Lesson 145 知识点讲解讲义.docx

LESSON 145【阶段总结】第三阶段课程知识点复习（2）（本讲知识点 请结合本课程第 100 讲至 143 讲知识点 参考学习）【词法复习】第三类：形容词、副词比较级及最高级 （第二部分）在日常的使用中，会出现如下的句子：Tom speaks English faster than I (do). You made more mistakes than Tom (did).提醒：如果在句子中，主句里出现的是不及物动词或及物动词后的“宾语”是“物”不是“人”，则在 than 后可以直接只放“对比对象”的名词或代词，动词 do、does、did 允许省略。补充知识点：形容词及副词的最高级前允许被序数词修饰，表示：第. （位次）+ 最. Canada is the second largest country in the world.The Yellow River is the second longest in China.【时态复习】在我们的新概念英语第一册的授课中，会着重讲述八大重点时态：LESSON 145【阶段总结】第三阶段课程知识点复习（2）1）一般现在、一般过去、一般将来、2）现在进行、过去进行、3）现在完成、过去完成、4）过去将来第一类：过去将来时某人在“过去的时空下”对“未来”做出了计划或期待，相当于“在过去的时 态”做出与“过去的未来有关的动作”。该时态常用于“间接引语”中且主句的时态是一般过去时。公式：第一人称 + 助动词 should + 动词原形； 其他人称 + 助动词 would + 动词原形。注意：在美式英语中，该助动词全部可以用 wouldMy dad said that he would buy me a new power bank.Lucy asked if Tom would fly to Beijing the next week.第二类：过去完成时在实际的应用中，过去完成时是一个相对的时态，它无法脱离“过去的时空” 而单独存在。因此，在我们造出“过去完成时”的句子时，往往会伴随出现一 个表示过去的时间或过去的动作。LESSON 145【阶段总结】第三阶段课程知识点复习（2）He was so sad after he had read the news.Mum told me that my grandpa had lived in Chongqing since 1920.Was Jim at the bank when you were waiting for the taxi? No, he had already gone to school.思考：为何在答复时，用了过去完成时？第三类：现在完成时该时态在本套课程中已经复习了多次，公式为：has/have + 动词过去分词核心要点补充：1）在肯定句中，一册中常见的非延续性动词：arrive, leave, go, come, begin, start, become, join, wake, fail, lose, win, finish, marry, buy, borrow, lend, break, shut, turn 等。如上动词放入现在完成时内，往往不能后跟介词 for + 时间段。I have married the girl who is working in my company. My wife and I have been married for 10 years.2）在否定句中，绝大多数的非延续性动词放入现在完成时中，又可以与表示一段时间的状语连用，表示“历经了多久”没有做某事。LESSON 145【阶段总结】第三阶段课程知识点复习（2）Tom is not rich. He hasnt bought a new shirt for a year.汤姆并不富有。他已经有一年没有买过一件新衬衣了。【文化介绍】在美国和加拿大，在介绍 Litter Library 的时候之所以加了引号，确实是因为每一个“小小公益图书馆”真的够袖珍，每个只有一只纸箱那么大，一般是通过木架子固定在社区的街头，里面一次性可以放下约 40 至 60 本书（以书的厚度而定）。书的来源只要包括社区居民捐赠，该公益组织在全球范围内的图书流通，以及不同社区间的图书互换等。只要你是爱书人士，在翻阅这些书籍时， 如果觉得喜欢，你就可以直接取走，拿回家阅读。不需要登记，也无需实名制， 一切全靠自觉。我细细地观察了多伦多街头的“小小公益图书馆”，人们均会站立在“书架”前认真挑选，然后领取自己想要阅读的书籍。里面的品种也比较丰富，从小说、工具书，再到绘本和非英语类图书都应有尽有。