《登高》课件19张高中语文统编版必修上册第三单元.ppt

杜甫诗三首,学习目标：,朗读、背诵登高、秋兴通过“秋”意象把握作者的情感赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛与忧思。,作者简介,杜甫，字子美，因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。,写作背景,这首诗写于大历二年（767年）秋，当时诗人住在夔州。这年的重阳节，杜甫约他的一个远亲吴郎饮酒，不想吴郎因事未来。杜甫感慨万端，独自登高，写下了这首即景伤怀的七律。夔州位于长江之滨，瞿塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时的杜甫，已经历了安史之乱、蜀内叛乱（剑南兵马使徐知道发动的叛乱），并相继失去了好友李白、高适和严武。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友的辞世所有这些，像浓云似的压在他的心头，他是为了排遣郁闷而抱病登台的。,风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回,秋风急骤，天空高远，悲凉的猿啼在回响；水洲澄碧,流沙雪白,鸟儿在小洲上空徘徊。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,旷野无边,风儿吹荡着落叶萧萧地坠下，不尽的长江啊,波涛滚滚奔流不息。,万里悲秋常作客，百年多病独登台,飘泊万里，常年作客他乡，更添悲秋情绪，晚年多病，更何况今天又独自登临高台。,艰难苦恨繁雪鬓，潦倒新停浊酒杯,命运、国运艰难，可恨鬓角又像著了繁霜，穷途潦倒心灰意冷，却又刚刚因病戒酒不能举杯。,感受诗人的内心世界：,悲,常年作客的羁旅之悲,万里漂泊的孤寂之悲,多病缠身的苦痛之悲,连年战争的国难之悲,白发徒增壮志未酬之悲,登高1.rm,秋兴八首（其一）,玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕入川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，离开成都，辗转了夔州（今四川奉节），住了两年左右的时间。秋兴即是他旅居夔州时写下的组诗， 本诗是第一首。杜甫出生在一个世代“奉儒守官”的家庭，自小所受的教育与熏陶，使他对国家命运与民生疾苦非常关注。在流寓四川的年月里，仍时刻关心着国家形势，当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临藩镇割据的危险，同时，唐朝与吐蕃的战争也接连不断。秋兴八首就是写在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的背景下。当时，他已五十五岁，正处在人生之秋，眼看来日无多，叶落归根之思更为迫切。正是在这种悲人生之秋和国运之秋的心境下，他于大历元年（）秋天写下了秋兴这首诗。,秋兴八首（其一）写作背景,江间波浪,巫山巫峡,塞上风云,孤帆一系,白帝城高,秋兴内容欣赏：,白露凋伤了漫山遍野的枫林，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧森景象。峡中的江水波涛汹涌，波浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服。,“秋”是古代诗人经常吟咏的意象之一，请结合登高和秋兴体会一下“秋”这一意象的内涵。,两诗的首联、颔联都极力描写秋景，营造了一个悲愁萧森的氛围，两首诗都有很浓的悲秋情结。世事艰辛，家愁国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁。,“秋”的内涵：,秋天万物凋零，霜风渐冷，草木肃杀，有一种悲凉的氛围，给人以苦寒之感，容易使人产生人生迟暮、功业难成的联想。杜甫的悲秋情怀，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，显得更加沉郁厚重。,一般情况下，秋的意象都与悲愁、悲戚、悲郁的情绪结合，是一个离愁悲怆的意象。,布置作业：,1、背诵、默写登高和秋兴这两首诗。2、预习咏怀古迹。,祝同学们学习进步！,