优秀指导老师总结.docx

优秀指导老师总结 对中学校新手老师实施指导老师带教，不仅可以促进新手老师的专业进展，还有利于新手老师形成身份认同。下面是我给大家共享的优秀指导老师总结，盼望对大家能有所关心。 优秀指导老师总结1 这个学期我连续拜田老师为师，从事高二的地理训练工作。由于自己阅历不足，所以在上每节课以前都要听田老师的课，在田老师的引领之下我的训练理论水平、学问阅历，与以前相比都有了很大的提高。 1.提高训练理论水平 为学习先进的训练理论，学校每周为我们预备有半天的校本教研时间，在教研时间，我们集中学习各个地方的训练理念，各种先进的教学方法，并针对自己学校或所带班级的实际状况实施有效的学习方法。不仅如此，在平常时间田老师也常常鼓舞我们到学校图书馆借阅有关地理学习的一些好的图书，如中学地理参考、地理训练等，从这些好的图书中不断的吸取新奇血液，丰富自己的头脑。然后将理论用于实际，在自己的工作中不断的探究、磨合，以指导和改善自身的训练教学，还要把学习的内容与人多沟通，在沟通中反复咀嚼、回味，以便更好地内化，变为自己的东西。 2.提高学问与技能方面 在备课的过程中，田老师要求我们先备课，备好课以后再进行听课，这样在不知不觉的过程中，就提高了自己分析教材处理教材的力量。在听课方面，不仅听田老师讲授哪些学问，而且还要留意田老师是怎样突破教学中的重点和难点的，是如何对同学进行启发和诱导的。另处，在下课以后假如我们还有什么地方有问题的话，田老师还会不顾疲惫的为我们讲授如何突破学问难点，如何对同学进行启发式教学。在每周，田老师对我们还要进行一次不定时的听课，在课后要进行仔细的评课，确定优点，指出缺点，提出改进看法，关心我发觉一些自己难以留意到的问题。通过不断的听课和评课，我分析教材的力量，处理课堂的力量等都有了不小的进步。 3.注意进修、学习 在教学过程中，有时学校会组织一些外出学习的活动，这时田老师总是以各种理由推脱，而推举我们年轻人出去学习。个学期，我和王鹏宇老师都曾经外出取经学习，听专家讲课进行短期的培训。正是由于田老师的这种无私和精神我们才能够快速的成长而不呆板的将目光停留在自己的生活四周，在回校讲课的时候可以把外地的一些教学理念，教学方法，管理方法运用到自己的同学身上，同时也促进了自己的成长。 4.敬重同行老师 田老师常常告诫我们常把自己的短处与别人的特长比较，要擅长发觉别人的特长，观赏别人的特长，理解别人的特长，擅长把别人的特长转化为自己的特长。以这样的心态去与同行老师合作与学习，会受益许多。田老师不仅这样告诫我们她也是这样做的，所以我们组上下特别团结，和气。呈现给其他组一种和谐的氛围。 这一学期以来，在田老师的悉心指导、栽培下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，乐观创新，做一名合格的、优秀的人民老师。 这一学期，是我教同学涯的真正开端，有了属于自己的三尺讲台，有了自己的奋斗目标。怀着对教学的一腔热忱，我乐观地投身于工作中。回顾这一学期，在师傅周老师和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅! 刚接手一班级时，真的很难适应，繁重的课时量，来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在训练教学工作中陷入束手无策的窘境。我很荣幸能成为周老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我很多的指导和关心，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 1、 如何看待听课?可能许多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以关心我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出许多，讲课也就更加有.，对同学的感染力就更大。 2 、如何备课?由于要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起同学歧义的关键点，也都会准时地与我沟通，使我的课堂上能够避开一些问题的出现，让我少走了不少弯路。 3 、要擅长利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出许多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在详细的每一个环节中，甚至对同学的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现同学的主体地位。 4 、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。周老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，同时能很好地调动同学的乐观性，真正地做到了让同学在欢乐的学习氛围中发觉数学美，观赏数学美并及把数学学问运用到生活当中。然后一起沟通上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我渐渐体会到了她思想的灵动，并且精确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。 这一学期以来，在周老师的悉心指导、栽培下，在她仔细踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了肯定的提高。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，乐观创新，做一名合格的、优秀的人民老师，我要为学校作出我应有的贡献!用青春和汗水谱写教书育人的新篇章! 优秀指导老师总结2 我校实行的以老带新,一帮一活动,使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有阅历老师的关心,使我们更快的成长,争取早日成为一位合格的老师。这次活动中,我的结伴老师是同班级的杨老师,杨老师在同学心目中是一位要求严格,课堂风趣的好老师,对我来说也是一位特别敬重的老师,她能够在课堂中把握严厉与幽默,在工作中更是兢兢业业。古人云:学问有先后,术业有专攻。一位刚出学校出来的新老师虽然在学问上有了肯定的积累,但缺少了丰富的教学阅历,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学阅历往往比学问更重要。如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与同学之间的互动与沟通。这些对我们新老师来说都是特别头疼的事,通过这次传帮带活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应当怎样去促进专业上的成长。 下面将本学期的传帮带工作总结如下 一、辅导老师以身作则、言传身教。杨老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样,注意对我的工作和生活指导,注意师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学阅历,只注意学问的传授,没有很好的引导同学自主学习,课堂氛围缺少活力,同学学习、主动回答问题的乐观性不高,同学处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中,如何提倡同学乐观参加、相互合作沟通、主动探究学问,面对新的教学理念,针对，全国最大的高考资源网 基础不好的同学,如何去科学处理教与学的关系,这都是我面临的难题,杨老师和我通过相互听课、说课、评课,把她多年来积累的教学阅历和课堂应变阅历,供应给我,作为我的参考与借鉴。 二、在备课方面进行指导。杨老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点,查阅相关资料。分析不同班级不同同学的详细状况,设计相应的教学方法。 三、在上课方面进行指导。杨老师指导我如何组织教学,如何导入新课,如何支配每个教学环节,如何突出重点,如何处理难点;如何面对同学课堂上提出的而自己课前没有预备好的问题等。每次听课,课后即时对我这节课的胜利一面先予以确定,鼓舞我,同时,建设性的提出自己对这节课的其它看法,尤其是激发同学学习爱好方面,如何引导同学去发觉问题,回答问题方面,应当如何去组织同学,调动同学,把课堂气氛活跃起来。 四、通过课后的教学反思、同学反馈的信息,指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进。在听过杨老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比,我们之间存在什么不同的地方,胜利的方面在哪里,对教学学问是不是有更好方法解决。教研上,我们相互探讨、相互学习、共同促进。 在杨老师的指导下,我乐观阅读学习,积累平常理论学问和教学心得。我的训练教学水平有了较大提高,训练教学方法更为科学,教学深受同学欢迎,在此我诚心感谢我的师傅。 优秀指导老师总结3 学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活指导老师责任重大。同学管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问。同学管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是制造性极强的工作。现总结如下; 一：在遵守学校的规章制度方面; 没有法规，就不成方圆。国家是这样，现在是法治.，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对同学也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。 二：团结协作方面 同学管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。爱惜学校荣誉，自觉维护集体团结，老师之间相互敬重，相互关心，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们老师最基本的要求。严格要求自己，关怀他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给同学树立学习榜样，也有利于形成一个相互敬重、紧密协作的老师群体。 有人把塑造同学的工作比方为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和老师，而第一位则是家长。由于同学除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。同学的健康成长除了学校(特殊是班主任)的思想训练之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老师，老师是临时的，家长却是终身的。家长在训练理念、训练思想、训练态度上，完全能反映时代的要求。现在，老师、尤其是班主任与家长“联手”训练同学，已经成为训练同学工作的一个不行缺少的环节。胜利的“联手”能调动家长参加训练的乐观性，促进同学的学习与品德的进步，使学校训练和家庭训练形成互补关系，保持学校和家庭对同学训练的全都性和协调性。生活老师在训练同学的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与同学家长之间的关系，处理好这几种关系是做好同学管理工作的必需条件。以前的训练工作，给我的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成训练的合力，使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要了解同学在课室和家庭的状况，并且准时的将同学在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨训练同学的方法，形成训练合力，使同学健康成长。 初三下学期后，同学管理工作出现了肯定的难度，同学中出现了不少的问题，最严峻的是破坏公物，出现抽烟的现象。因此，在以后的工作中留意预防和落实相关工作，同时，出现问题后，准时处理，准时调查，准时的和班主任、家长沟通。形成训练合力。假如不准时处理或处理不好，就可能引起许多的后患。 ：勤于深化同学的生活，勤于观看，多与同学谈心 老师不深化同学的生活中，就不会第一手把握同学状况，特殊是生活老师，不深化宿舍就很难把握同学的状况，就会出现许多事故隐患。 多巡察是管理同学最简洁，也是最有效的方法。仔细观看同学的言行举动，了解同学思想行动，才能够从细处做同学的思想工作。 同时多与同学谈心，也是同学管理工作的关键，重要部分。 总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的新生工作做好。 优秀指导老师总结4 今年以来，我坚持以“”重要思想为指导，爱岗敬业，恪尽职守，仔细教书育人，努力提高同学素养，注意改进班级管理，取得了较为明显的成效。现将年来的工作状况总结如下： 一、加强学习，不断更新思想理念 乐观参与政治学习。参与了学校组织的各次政治学习，并自学政治理论和时事政策，重点学习了党的_届_精神、关于制定反_国家法(草案)的决议和年中国的国防_等重要文件。通过学习，使我熟悉到：党在努力提高执政力量;祖国在快速进展的同时，既面临机遇，更面临挑战;陈加紧在训练与文化领域推动“去中国化”活动，祖国的统一大业面临极大的威逼。通过学习，使我更加拥护党的领导，增加了作为人们老师的责任感和使命感，增加了搞好教书育人工作的乐观性和主动性。 主动加强业务学习。坚持每周业务学习日，学习讨论训练教法理论。作为初三班级的数学课，还没有采纳新教材。但我主动学习新的课程标准，讨论其改进的精神实质，用之于指导毕业班的教学实践中。通过学习新的课程标准，使自己进一步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念，将培育同学的创新力量和将来进展作为教学活动的动身点和归宿，重视了对同学独立性、自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、严格要求，树立良好自身形象 能够乐观完成上级部属的各项工作。仔细落实课程方案，重实际，抓实事，求实效，工作乐观主动。不论是学校安排的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 能够严格遵守各项规章制度。我知道，作为老师，自己的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。因此，一年来，我严格按中学校老师职业道德规范的要求和学校的规定办事，正确处理了学校工作与家务之间的关系，从不迟到早退。虽然我是一名家庭主妇，但由于把更多的精力用于工作，所以家务活不是我干得最多，有许多时候都是由丈夫去干。 能够主动协调处理好人际关系。工作生活中，我非常敬重领导，团结同志，留意奠定良好的群众基础。对全体同学，能够做到一视同仁，关怀爱护，言教身教并重。对待同学家长热忱真挚，敬重礼貌，能够很好的相互沟通同学状况。 三、扎实工作，仔细完成教学任务 今年来，以培育同学创新力量和实践力量为重点，我仔细落实教学常规，落实教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推动素养训练，使所任班级的教学质量有了明显提高。 留意搞好教学预备工作。我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难点、重点。非常注意教学设计。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 争取得到课堂效果。针对初三的班级特点和一般班的同学特点，坚持同学为主体，老师为主导、基础学问教学为重点，设法改善课堂教学气氛和软环境，不搞满堂灌。在教学中，有意识地通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性，变“要我学”为“我要学”，让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式。在教学中，依据同学的不同的成果基础，敬重不同的爱好爱好、生活感受，设法调动他们的乐观性，不强求一律，使他们形成自己不同的风格，让他们的天性和个性得以自由的发挥。教学中，注意了讲与练结合，留意抓住重点、突破难点。由于极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 仔细搞好课后辅导总结。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。常常利用课余时间无偿为同学补课，成效明显，本学期有数名同学进步达百名有余。 坚持参与教学研讨活动。注意讨论教学理论和方法，收集整理了多册有关资料。常常向阅历丰富的老师请教并常常在起争论教学问题，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。多次听其他老师的公开课，本学期外出听课节，在校内听课节。自己执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定。同时，通过理解讨论他们所提出的珍贵的建议，进一步明确了今后讲课努力的方向和方法。依据理论探讨和实践体会，我写了论文走近心灵世界，促进后进生转化进步，获得了洪山区训练论文评比一等奖。 做好后进同学转化工作。由于是一般班，我们班的“后进生”数量较多。对“后进生”，大家易于发觉缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定。而“后进生”转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。一年来，我特别重视抓好后进同学的转化工作，做到“用进展的观点看后进同学，因势利导、化消极因素为乐观因素，做到晓之以理、动之以情”。由于做到了以上几点，所以在后进同学的转化工作上，效果比较好。 四、注意育人，乐观改进班级管理 作为三班的班主任，我深深懂得，班主任工作必需以人为本，形成合力，抓思想，抓凝聚力，以管促学。 牢牢抓住思想训练不放松。坚持常抓不懈，常常利用班会、晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等每天讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。本学期来，重点开展了“讲一般话写规范字”活动、中同学普法训练、反吸毒训练和预防艾滋病训练等。同学雷磊上网成瘾，电子_已经俘虏了他。他原本寄宿在他大伯家，月份由于上网与大伯反目成仇，离家出走。得知状况后，我马上与平常和他熟识的人联系，查找下落，找回后准时进行批判训练，制定落实措施，使其得到了挽救。 以人为本关爱同学健康成长。准时对同学进行抱负训练，激发同学的学习热忱，增加了学习的自觉性和主动性。对同学进行艰苦奋斗训练，组织常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。关怀同学身体健康，常常督促同学爱护好身体，爱护好视力。年月份，我班同学舒晨雪、耿晓雨分别在课堂上突然发病，我准时把同学护送到医院并通知家长，利用晚上时间亲自陪护、补课，获得了同学和家长的好评。 时刻留意增加班级的凝集力。针对班级特点，指导开展丰富多彩的班级活动，组织开展与其它班的篮球赛、乒乓球赛，培育了同学的竞争与合作意识。乐观参与学校组织的各项活动，特殊是月底的学校秋季运动会，激发了同学的集体英雄主义精神，班级始终保持团结拼搏、敢于成功的精神风貌，取得了较好的成果。平常，留意实行有效的激励机制，与其他老师和班干部一起讨论制定了班级管理措施、学习成果奖惩措施、促进后进同学转化进步措施，表扬先进，鞭策后进，整个班级进步明显。 形成合力齐抓共管增加效果。常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，督促学好各门功课，并把握协调合理支配同学的课余作业量。常常与家长保持联系，走访了大多数同学家庭，准时召开家长会，互通、了解状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女。大胆放手使用班干部，发挥“小干部”的大作用。 五、存在的问题 工作中也存在着一些不足。主要有：一是由于抱负训练针对性不强，个别“后进生”还缺乏进步的信念和动力，转化进步不够明显;二是由于我的管教不够，有的同学的行为习惯还不够规范，有贪玩、学习不努力的现象;三是由于我的教学水平还不够高，同学的学习成果进展不平衡，有两极分化现象。 一年来，干了一些工作，取得了一些成果。但成果只能代表过去，在今后的工作中，我决心发扬优点，改正不足，扬进步短，争取更大的成果。 优秀指导老师总结5 本学期电子商务_- _班的商务网站设计与应用课程设计由我与_老师共同担当。课程设计教学时间为期两周。在系领导亲切关怀下，我们两位老师仔细的完成了任务，现在将两周以来的教学工作总结如下： 一、班级基本状况 本次课程设计针对的是电子商务_-_班的同学，共计195人。商务网站设计与应用课程设计是建立在数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广等专业课程教学基础上的。同学对电子商务所需具备的基本技能已经有所把握，这对进行商务网站设计与应用课程设计有很大的关心。为更好的开展课程设计教学活动，两位老师分工如下：_老师指导电子商务_和_班;_老师指导电子商务_班。 二、教学设计 商务网站设计与应用课程设计不仅使同学能够依据Web网站应用系统的设计原理完成对企业商务网站的需求分析及规划与设计;能够使用HTML语言、CSS语言和ASP语言完成对商务网站的前台开发，包括网页制作与脚本编写等;能够使用面对对象的测试方法实现对电子商务网站的网页测试与功能验证;能够使用LeapFTP将企业商务网站发布到IIS服务器上，并进行远程定期备份与更新。还使同学能够在“中小型”企业商务网站仿真项目的实践开发过程中主动去接触和学习网站开发的新学问、新技术，树立起主动学习、乐观探究与大胆创新的工作态度，使同学对电子商务网站的开发流程有一个全面的熟悉和把握，提高同学在今后参加开发“中小型”实际电子商务网站项目和探究未知领域的力量与自信念。 因此我们采纳了以下方法与手段进行教学管理。一是依托目前电子商务常用软件平台如：Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等工具进行商务网站的设计与制作，同时还依托了搜狐快站平台，要求同学完成手机端APP网站的建设。要求同学在真实的网络环境下创建真实的店铺，每一个班级按3-4人进行分组，组成项目企业团队，并设立组长，分组可自由组合，通过小组形式的集体讨论活动，形成协作小组，要求同学以共同的爱好爱好自由组成实训小组，共同制定实训目的、实训环境、实训记录、结果处理，共同讨论并总结成果。在此过程中，老师扮演的是建议者、倾听者和协调者的角色。分组的作用是为了同学争论便利，老师组织不同小组利用机会进行沟通，从而使同学学习的面更广了，在小组学习中也培育了协作学习力量。 三、取得效果 根据学校和系部教学的的支配，为期两周的商务网站设计与应用课程设计已经如期完成，并在课程设计的最终一天，全部同学以组为单位提交了课程设计报告，同时进行了课程设计答辩工作。我专业的全部老师参加了本次答辩。本次课程设计让同学的实际操作力量切实得到了提高： 1、同学在了解数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广理论基础之上，通过真实场景下的网站设计与应用熟悉了电子商务网站设计的基本要求。 2、同学进一步熟识了商务网站建设的业务操作流程，学会基本操作。通过这两周的实践学习，使每一个同学都能够在消费者调研的基础上独立完成网站建设和APP网站开发的实训环节，对电子商务网站的进展趋势有肯定的了解，知道了电子商务网站的组成要素，明白了电子商务网站的类型以及不同类型的商务网站设计过程中的不同重点。把握网站设计与建设的基本流程。把握交易类电子商务网站模式、资讯类电子商务网站模式的运营方式和交易过程。 3、实战教学老师以Dreamweaver、Flash、Fireworks、Photoshop等工具为教学载体，同学也组建了网站的开发团队，开展实战性的教与学。在课程的教学过程中还实现了的师生之间的“传、帮、带”，从而总整体上提高了同学电子商务创业力量。学习创业两结合设计了商务网站设计与应用项目，培育了同学的创新意识及创业力量。 通过商务网站设计与应用课程设计实训，使同学通过参与小组团队的开发熟悉和了解软件项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。在开发过程中，培育同学团队合作与沟通沟通的力量，培育同学查阅技术文档资料和分析事务日志文档的力量，培育同学实事求是、仔细严谨、细致求精和守信负责的工作作风与职业素养。使同学的实际动手操作力量真正得到了提高，在整个网店创建实训过程中在老师的讲解、指导下让同学把握有关模块的程序流程、工作原理和相关模块的详细操作。同学在电子商务真实的环境下进行操作，切身体会电子商务，熟识电子商务各项活动的流程，把握电子商务的各种操作技能，加深对电子商务的感性熟悉。 在教学过程中以“实训”为主线，对于动手型的课程以操作力量训练为主，在训练操作力量的同时学习相关学问，充分体现学问够用的原则。实训教学过程中采纳分组的方式可以使小组成员通过合作学习和讨论，取长补短，同时培育合作精神与合作力量。在现代.分工细化，面临的问题越来越复杂，培育同学的合作意识与力量更体现了时代和.要求。 总之，商务网站设计与应用课程设计实训有利于激发同学形成认知活动的主观能动性，有助于提高同学学问迁移、结合实践活动的有效性，有利于培育同学良好的学习习惯及创新力量，有利于促进同学对整个电子商务学科体系全面而又深化的理解。通过实训，同学既可以把所学专业学问转化为实际运用，养成肯定的职业技能技巧，还能使同学在模拟操作过程中逐步适应职业岗位的要求，不断调整学问结构，熬炼职业力量，为将来走向.、走向胜利打下良好的基础。 优秀指导老师总结