主题训练活动方案怎么写.docx

主题训练活动方案怎么写 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是为一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。方案应当怎么制定才好呢?下面我带来主题训练活动方案怎么写7篇，盼望大家喜爱。 主题训练活动方案怎么写篇1 为弘扬中华民族优秀传统文化，不断丰富全局职工文化生活，营造端午节文化氛围， 让广阔职工深切感受传统节日的独特魅力，引导干部职工了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，结合我局实际，在全局组织开展“我们的节日·端午节”主题活动，特制定本方案。 一、指导思想 结合党的其次批.训练实践活动，通过大力开展群众性节日民俗文化活动，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导广阔职工感受传统文化魅力，增加爱国情感，弘扬爱国精神，深化公民思想道德建设，提升职工文明素养和单位文明程度，为财政的进展营造文明、进步、和谐的内外环境，推动财政精神文明建设再上新台阶。 二、活动主题 粽香传情·共建文明 三、活动时间 20年5月24日6月2日 四、活动内容 1、广泛开展中华经典诵读活动。局里各科室、单位要组织干部职工在端午节前开展经典诵读会，通过吟诵屈原诗歌、端午节诗词等形式，掀起缅怀屈原爱国精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导广阔干部职工感受传统文化的魅力，增加爱国情感。今年“六一”儿童节与“端午节”紧连，局文明办与驻局洛宁县崛东村帮扶工作队员要组织局里部分文化志愿者、青年志愿者，到村里与留守儿童一起开展诗歌朗诵、经典诵读、才艺表演等活动，结好对子、互帮互学、加深友情，传承端午文化，传播志愿者服务理念，共度“六一”、“端午”佳节。 2、组织端午节文化传承活动。局里各科室、单位要组织干部职工通过网络、电视、谈天等形式，了解端午节风俗文化，畅谈端午节见闻趣事，互学包粽子方法技能，增加端午节节日氛围。驻洛宁县崛东村帮扶工作队员要组织局里部分志愿者与村里孤寡老人、留守儿童和困难家庭开展包粽子、话民俗活动，分老、中、青、少四代，现场组织端午节包粽子民俗传承活动，由中老年人向青少年一代传授包粽子技能，讲解端午节来历和当地端午民俗文化，共同感受优秀传统文化，增加爱国情感。 3、开展节日宣扬和净化美化环境活动。要广泛开展卫生整治和卫生健康学问宣扬普及活动，在局三楼宣扬栏出一期端午节专题版面，科学解释悬艾叶、佩香囊、戴荷包、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健学问，引导大家养成科学、文明、健康的生活方式，营造节日氛围。要组织发动广阔干部职工清理办公室环境卫生和办公楼营院卫生，组织志愿者到局家属院开展卫生防病学问宣扬，对公共场所、重点部位和卫生死角进行环境整治，对随地吐痰、乱扔废弃物等不文明行为进行劝阻和训练，增加人们的生态文明意识，制造干净美丽的工作生活环境。 五、活动要求 (1)思想高度重视，加强组织领导。各科室、开展党的.训练实践活动和推动.核心价值体系建设的重要举措，作为传承优秀传统文化，提升文化自信和实现“中国梦”的重要途径，紧紧围绕我局的精神文明创建工作，加强组织领导，仔细抓好落实。 (2)把握节日主题，细心组织实施。各科室、单位要把开展好端午节主题文化活动作为丰富群众性精神文化生活的重要形式，实行有力措施，切实抓紧抓好。要把党的.训练和“中国梦”的要求融入到活动中去，周密部署、细心实施，保证活动稳步、有序开展。 (3)立足基层实际，创新活动形式。要充分发挥群众的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，乐观提倡文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题文化活动和群众性精神文明创建活动结合起来，与帮扶共建工作结合起来，与志愿服务活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来。要坚持从实际动身，有针对性地设计项目、开展活动，务求取得实实在在的效果。 主题训练活动方案怎么写篇2 活动名称：我们与祖国同行 活动目的：进一步加强对同学的爱国训练，激发同学们爱祖国、爱家乡的思想情感。 参与活动的人员：静海县试验学校全体少先队员和预备队员 活动策划人：试验学校少先队大队委员会 活动时间：10月8日10月18日 活动方案： 一、指导思想： 通过开展故事、演讲、征文活动，歌颂宏大的.祖国，赞美改革开放以来家乡发生的巨大变化，使广阔同学进一步了解祖国和家乡建设的宏大成就，培育他们喜爱祖国、建设家乡的情感，增加他们的历史责任感和使命感，激发他们刻苦读书、立志成才，做新世纪.事业的建设者和接班人的剧烈愿望。 二、主题与内容： 主题：“我们与祖国同行” 主要内容：1、歌颂宏大的.祖国，赞美家乡改革开放以来取得的宏大成就和巨大变化。 2、刻苦学习，勇于制造，树立远大抱负，努力成为.事业的建设者和接班人。 3、面对布满挑战和机遇的二十一世纪，肩负起时代的重任，畅想美妙的将来。 4、努力提高自身素养，树立文明形象，形成良好的道德品质，立志成才。 三、活动形式： 故事、演讲、征文、观影 四、参与范围： 故事竞赛：13班级全体同学 演讲竞赛：45班级全体同学 征文竞赛：25班级全体同学 观影活动：15班级全体同学 五、方法步骤及要求： 1、各个班级在广泛发动、乐观组织的基础上，定于10月举办一次以“我们与祖国同行”为主题的故事、演讲及征文竞赛，做到人人参与，班级活动时间为10月8日10月18日。 2、故事及演讲时间不超过5分钟。 3、征文主题突出，题材不限，字数在800字左右。 4、各班在充分开展活动的基础上，于10月19日推举优秀作品和突出同学参与学校举办的竞赛。故事、演讲竞赛每班各推举2人，征文每班推举5篇，上报政教处。 六、嘉奖方法： 1、校级竞赛活动由政教处组织，并组成评比小组，对参赛者进行当场评定打分，依据得分状况设立获奖名额。 2、竞赛后分别评比出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并设立团体奖。 七、几点要求： 1、各班级要高度重视，加强对此次活动的组织领导，把这次活动纳入班级德育内容，乐观组织，抓紧实施，制定好活动方案，保证活动的顺当开展。 2、各班级要做好广泛的宣扬发动工作，动员广阔同学乐观参加，使“我们与祖国同行”主题训练活动落到实处，使全体同学受到一次自我训练，激发他们喜爱祖国、喜爱家乡、立志成才、报效祖国的思想感情。 3、要留意发觉和培育新的典型，不断总结活动阅历，不断推出新人，使活动开展得有声有色。 主题训练活动方案怎么写篇3 为加强学校德育工作，学校政教处，团委特打算近期在我校开展以“知恩与图报”为主题的感恩训练活动。 一、指导思想 仔细落实学校关于加强同学思想训练工作的看法精神，坚持以同学为本的训练原则，全面落实公民道德建设实施纲要和中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法及中学校生日常行为规范，让同学懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报.的重要意义，从而把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于服务.的实际行动，培育关怀他人，服务.，忠于祖国，道德高尚的有用之才。 二、目标要求 感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩训练“是通过.，家庭和学校培育同学的道德品质一种的训练方法与手段，通过肯定的感恩内容对同学实施的识恩，知恩，感恩，报恩和施恩的人文训练;是一种晓之以理，动之以情的情感训练;是种以人性良知唤起同学觉悟的人性训练。开展感恩训练，是加强校内文明建设，努力构建和谐校内的需要;也是加强学校德育工作，全面推动素养训练的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。 通过开展“感恩训练“，提高同学“感恩“素养水平，构建和谐文明的校内环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和谐，提高师生的文明素养，促进平安校内建设。 要求同学懂得“知恩图报“和“施恩应当“的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关怀，在.献爱心。详细表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，敬重老师，友爱同学，文明礼貌;在.，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。 三、主要内容 感恩训练是道德品质训练的一个重要组成部分，开展感恩训练，侧重下列几个方面： 1、感恩父母，就是要感谢父母的哺育之恩，学会孝敬父母，敬重长辈; 2、感恩.，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增加.责任意识，长大后报效祖国; 3、感恩师长，就是要感谢老师的教导和辛勤的.培育，敬重师长，树立“一日为师，终身为父“的观念; 4、感恩他人，就是要感谢同学，伴侣的真实关爱相助，促进互助互爱。 5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，喜爱一草一木，增加环保意识。 四、活动方法 1、七班级：各班级开展一次“感恩“主题班会，并推举几名班主任在学校开班会展现课。 2、八班级：布置爱心家庭作业。 3、九班级：开展一次“我为老师，同学做一件好事“的活动：老师，同学是学子们心中最纯也是最真的伴侣。朝夕相处，心有感谢，或许从没表达。在这毕业前夕通过活动，使同学们学会感谢老师，同学，学会表达对老师，同学的感谢之情。 主题训练活动方案怎么写篇4 各学院(部)： 为贯彻落实中共训练部党组关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要(教党2062号)，进一步推动我校心理育人工作，着力培育同学理性平和、乐观向上的健康心态，促进同学心理健康素养与思想道德素养、科学化素养协调进展，经讨论，定于近期组织开展“生命之美，你我共绘”高校生2心理健康主题训练活动。现将有关事项通知如下： 一、活动目的 在全校同学中坚固树立“生命之美”的理念，把生命训练融入学院训练管理各个环节，乐观引导同学熟悉生命之宝贵，感受生命之美妙，积聚生命之力气，绽放生命之光线。 通过开展“生命之美，你我共绘”主题训练活动，丰富健康训练的载体、内容和形式，切实满意同学对心理健康的多元化需求，提高同学心理自助、互助的力量素养。 二、时间支配 20年月至6月20日。 三、活动内容 (一)深化宣扬阐释“生命之美，你我共绘”主题内涵。各单位要组织学问竞赛、征演讲竞赛、同学主题班会等，深化宣扬阐释主题内涵，引导同学思索和熟悉生命之美。 (二)广泛开展“生命之美，你我共绘”体验式训练活动。各单位要通过组织开展校内心理情景剧表演、微电影评比、心理漫画征集、摄影展等活动，引领同学发觉生命的美妙，了解生命意义和价值。 (三)加强对“三困”同学群体的关怀关怀。各单位要持续关注学业困难、经济困难、心理困难同学群体的心理健康状况，对父母离异、幼年留守、家庭成员关系不良等背景的同学群体持续开展人关怀，为经受心理苦痛、存在心理创伤、支持系统薄弱且求助意愿不强的同学主动供应心理帮扶，形成有温度的训练教学管理合力。 (四)加强心理健康意识和心理危机预防宣扬。各单位要充分发挥二级心理辅导站的功能，提高同学特殊是心理委员对心理危机的预防意识和识别力量，乐观宣扬推广心理自助方法与求助渠道。 四、活动要求 (一)高度重视，细心组织，形成全员参加、同学受益的良好氛围。各单位要加强领导，围绕“生命之美，你我共绘”主题，统筹规划，形成切实可行的活动方案。要强化高校生心理健康训练全员参加意识，着力构建和谐、良好的师生关系，合力搭建同学展现平台，促进同学欢乐成长。要乐观提升同学心理自助和互助的力量，充分发挥心理辅导员、心理委员及广阔同学在心理健康训练工作中的主体作用。 (二)运用新媒体新技术，形成线上线下互动宣扬报道。充分利用传统媒体和新媒体，全方位深化宣扬报道，实行富有时代特色、深受同学宠爱的鲜活方式，吸引同学主动靠近、自动连接，扩大活动影响力。 (三)各单位要将主题训练活动的特色、阅历、成果、新闻、照片以工作总结的方式，报送校学工部/团委心理健康训练中心。心理中心将组织专家评比，对宣扬力度大、训练成果好的学院予以表彰和嘉奖。 主题训练活动方案怎么写篇5 高校生心理健康训练服务中心结合我院实际，打算以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20年春季心理健康训练系列活动，现将有关详细事宜通知如下： 一、活动主题：生命之美，你我共绘 二、活动时间：3月6月 三、活动宗旨： 和谐校内，你我共建，生命之美，你我共绘。 四、整体支配： 1、宣扬发动阶段(3月-4月) 2、活动开展阶段(4月-5月) 3、评比表彰阶段(6月) 五、活动内容： 1、开展20-20学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评比表彰工作 2、“5.25我爱我”系列活动 (1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱 (2)“从心开头，悦纳自己”成长故事共享会 (3)“心灵相约”心理读书会 (4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙 (5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面 3、“传递暖和，你我共爱”系列公益活动 (1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动 (2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖 (3)“全国助残日”大型公益活动 4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动 5、团体辅导心理主题班会大赛 6、心理健康专题讲座暨心理委员培训 7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展 8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动 9、其次十期心晴杂志出版 10、“心影空间”心理电影展播活动 11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动 六、活动对象： X学院全体同学 七、相关要求及说明： 1、各系充分发挥我院心理健康训练的二级和三级网络作用，细心组织，仔细落实，尤其要发挥同学骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。 2、各项活动的详细实施方案和支配将间续公布，请各系组织、鼓舞同学乐观参与。同时中心鼓舞各系乐观开展具有本系特色的心理健康训练活动。 主题训练活动方案怎么写篇6 一、活动背景 面对.的进展，以科学的态度探究.进展的新问题。带来新时代高校生才智的激荡，思想冲击，情感体验和价值观的重构，激发同学探究真理，追求学问，活跃校内学习氛围，促进同学在竞争中弘扬民主团结精神，呈现同学素养风采，丰富同学课余生活。给同学们供应呈现自我的舞台，为此，我班将进行“诚信与圆滑”主题辩论赛。 二、活动目的 辩论是一项可以提高思辨力量、丰富课余学问、培育团队精神、熬炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神，提升高校生适应.的力量。 三、活动时间 20年12月19日 09:0010:30 四、活动地点 1教407教室 五、活动主题 “诚信与圆滑”主题辩论赛 六、活动对象 经济管理学院12级经管、国贸全体同学 七、活动过程 1、主持人致开场词，介绍该场参赛队员、评判团成员和竞赛规章。 2、开篇立论开头，正反方一辩依次进行。 3、驳立论阶段进行，反正方二辩依次进行。 4、质辩环节进行： (1)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。 (2)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。 (3)正方三辩质辩小结。 (4)反方三辩质辩小结。 5、自由辩论进行，由正反方做自由辩论，并由现场观众对正反方各提两个问题，正反方分别做回答。 6、总结陈词： (1)反方四辩总结陈词。 (2) 反方四辩总结陈词。 7、由毋老师及各评委对各参赛人员进行点评，工作人员做计分和统分工作。 8、对此次活动，由毋老师做点评和总结。 9、主持人宣布本场竞赛各队的得分结果和最终结果。 10、由毋老师给参赛人员颁奖。 11、本场竞赛结束、退场。 八、详细支配 1、活动前期 (1)确定辩题，写出具体策划(赵玉洒负责)。 (2)确定参赛选手.、评委、主持人并落实.。 (3)申请教室、赛场幻灯片制作、音乐预备(刘建权负责)。 (4)制作辩手、嘉宾、评委的纸牌，预备正反方牌子(李梦涛、董林强负责)。 (5)预备活动奖品、礼物和布置会场所需的物品(范玉婷、任贝贝负责)。 (6)各班委活动时提前20分钟进场布置场地，做各项预备工作。 (7)竞赛规章、评分标准的打印(范玉婷、赵玉洒负责)。 2、活动中 (1)活动过程中照片采集(蒋鹏郊负责)。 (2)活动过程中纪律维持(袁旭升负责)。 (3)现场幻灯片、音乐播放(苏斌负责)。 (4)做好计分和统分工作(刘如倩、杜梅负责)。 3、活动后期 (1)写出活动新闻稿(刘建权负责)。 (2)写出活动总结(袁旭升负责)。 九、活动留意事项 1、辩论会开头前应做好充分的预备工作。 2、辩论赛中全体同学应遵守纪律。 3、各方辩手发言时留意时间的把握，语言的组织。 4、各方辩手应留意语言风度，不能使用过激的语言。 5、辩手及主持人尽可能着正装。 6、活动结束后准时打扫教室卫生，恢复教室原貌。 十、经费预算(共计约50元) 1、竞赛奖品8个笔记本。 2、购买纸牌，红纸。 主题训练活动方案怎么写篇7 指导思想 今年5月20日至6月20日是第十个全国学前训练宣扬月，也是3-6岁儿童学习与进展指南颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前训练跨越式进展、推动科学保教取得重大进展的十年。根据训练部办公厅关于开展20年全国学前训练宣扬月活动的通知文件精神，开展好学前训练宣扬月活动。我园聚焦“砥砺十年奠基将来”为主题的学前训练宣扬月正式启动。针对本次学前训练宣扬月活动，我园全体教职工乐观响应，并结合幼儿园当前实际状况，制定如下活动方案。 活动主题 砥砺十年奠基将来 活动时间 20年5月20日至6月20日 组织机构 组长：孙会 副组长：杨晓燕、朱锐、孟晓雪 成员:全体老师 宣扬内容 连续围绕深化落实指南科学保教，通过开展实实在在的宣扬活动和训练服务，向老师、家长和全.传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造敬重儿童、喜爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。 详细步骤 第一阶段：总体部署，制定方案 1、关于全国学前训练宣扬月活动，召开集体会议，对学前训练宣扬活动做出全面的动员和部署。 2、成立学前训练宣扬活动领导小组，制定活动实施方案。 其次阶段：多种形式，乐观宣扬 家长篇 1、运用多种途径：家园联系栏、班级群、微信公众号等向家长及.人员宣扬本次活动的意义。与大家共同感受学前训练的十年快速进展。 2、父母的陪伴有益于儿童成长，能促进孩子与父母的关系，更能促进孩子们的情感进展以及 .性进展，促进亲子间的沟通。通过向家长征集亲子嬉戏活动视频，引导家长科学育儿，营造家庭训练中健康向上乐观的家庭环境氛围。 3、为关心孩子更好的进入学校，让家长了解幼小连接的意义，将开展线上幼小连接主题家长会，与家进步行沟通，了解更多幼小连接的相关学问。 6、利用家园联系栏、微信公众号宣扬幼小连接相关学问，传播正确理念，宣扬科学学问。 老师篇 1、“教而不研则浅，研而不学则空。”幼儿的成长离不开老师的引导，老师的成长离不开专业的引领。为提高老师的专业化水平，更好地贯彻3-6岁儿童学习与进展指南的精神，促进幼儿园保教质量的提高，组织老师再次学习六个支架，开展相关研讨，让老师对指南有更深一步的理解，引领老师树立正确的儿童嬉戏细观课程观，推动幼儿园课程实施，促进幼儿健康欢乐成长，让老师更快更好地在工作中不断成长。 2、组织科学保教相关活动：老师专业力量展现活动。通过活动，学习解读孩子的行为，理解幼儿的学习与进展;通过专题研讨，引导老师将视线落在幼儿身上，加深对幼儿年龄特点和学习方式的熟悉，乐观为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，转变传统教学模式，共同促进幼儿欢乐生活，健康成长。 3、开展红色故事共享活动：通过共享激励老师从党的百年光辉历程中吸取才智和力气。 4、讲好学前训练故事，共享对学前训练改革和进展的体会与感悟。 幼儿篇 云庆六一系列活动 共享红色故事，唱歌红色歌曲、观看红色电影，让红色基因代代传承。 3、幼小连接 (1)带领大班幼儿云参观肥光学校，了解学校环境、学校生活，消退生疏感，激发幼儿进入学校学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入学校奠定良好的心理基础。 (2)毕业典礼： 进行大班毕业典礼：感恩父母、感恩老师，感受同伴友情，感谢家长的哺育和老师的训练，通过毕业典礼表达情感。引导广阔幼儿园老师和家长充分熟悉幼儿童年生活的重要价值，认知嬉戏体验是儿童特有的生活和学习方式，制造充分的机会条件，点亮欢乐童年，扭转当前重学问技能学习的剥夺孩子天性的训练方式。 (3)力量预备 为了让孩子们提前适应学校生活，将组织孩子在嬉戏中进行生活自理、学习习惯、阅读力量等方面培育，以提高幼儿的自我服务力量。更快适应学校生活。 第三阶段：反思总结，砥砺前行 1、本次活动结束后,仔细总结沟通,按时将活动状况的文字材料和图片资料整理,做好宣扬月活动总结。 2、总结反思活动的开展状况。