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幼儿园大班主题活动方案设计 为了确保活动得以顺当进行，通常需要提前预备好一份活动方案，活动方案是活动的书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。我们应当怎么制定活动方案呢?下面我带来幼儿园大班主题活动方案设计5篇，盼望大家喜爱。 幼儿园大班主题活动方案设计篇1 活动目标： 1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危急要乐观动脑经想方法爱护自己。 2、能清晰的表达自己对故事的理解。 活动重点： 了解小蛋壳历险的过程 难点： 能用语言表达对故事的理解 活动预备： 一个蛋壳娃娃、幼儿用书小蛋壳历险记、故事录音 活动过程： 1、猜想故事内容 老师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看 老师：“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?” “有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情?” (幼儿争论) 2、老师叙述故事，幼儿理解 (1)、老师讲故事 (2)、理解故事内容 老师：“小蛋壳出门遇到了那些事情?” “小蛋壳遇到危急后是怎么爱护自己的?”(幼儿分组争论) “小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?” “小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?” “什么叫历险记?” 3、想象迁移 老师：“你们喜爱小蛋壳吗?为什么?” “小蛋壳还有什么用处?” “假如你是小蛋壳，你会用什么方法来应付小老鼠，爱护自己呢?” 4、幼儿阅读幼儿用书小蛋壳历险记，与同伴相互沟通。 幼儿园大班主题活动方案设计篇2 活动主线： 教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象(儿童年龄特点)的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。 教学目的： 通过画各种小食品，引导同学加深理解外形和颜色等绘画学问，培育同学的观看力量、记忆力量和绘画表现力量。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。 教学难点：小食品的不同外形特点与不同装饰风格的表现。 教学预备：同学自带一样小食品。要求没有老师的允许下不许打开，违反者禁止参与本课的活动。 作业要求：写生或想象画几个小食品，要留意好形状特点和图案与颜色的设计效果。 活动过程 一、小食品欣赏活动。 解决以下问题(培育同学敏锐的审美感知力量)(造型的审美)关于对小食品()的调查 所研专题名称：经讨论我知道调查内容包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是：形状：颜色：以色为主，还有颜色。 颜色搭配的作用： 适合的年龄段。 1.哪些颜色再一起对比比较剧烈 2.包装和内容是否统一?是不是 3.画几种你发觉的线条。你还发觉了什么：。 二、老师小结同学在讨论的过程中，发觉的颜色运用的规律。 三、把你观看的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随便的组合(审美力量的理解。a美术学问的介绍) 四、调查反馈。 1.读自己的讨论报告，张贴自己的讨论成果。 2.比一比谁的小食品画的又象又好。(d通过同学优秀作业的对比、比较、鉴别) 五、布置作业，通过讨论，我们学习了对事物的细致的观看。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的沟通。 幼儿园大班主题活动方案设计篇3 一、主题名称： 我上大班啦! 二、主题来源 开学了，孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小伴侣了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们临时肯定还不能适应幼儿园的生活。为了关心孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商议，确定了这一主题。 三、主题实施时间： 三周 四、主要训练教学目标 1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小伴侣和老师，为以后的训练教学工作做好铺垫。 2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。 3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。 4、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。 5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。 6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并准时把幼儿在园表现反映给家长。 7、让幼儿了解中秋节、老师节。 五、主题学问网络 欢乐的暑假 庆祝老师节、中秋节 怎样当好大班的哥哥姐姐 争做值日生 六、八大才智网络 1、语言才智 谈话：我们的新教室、欢乐的暑假 诗歌：我是大班的小伴侣 故事：小猫钓鱼 复述：小猫钓鱼 幼儿英语 2、自我熟悉才智 庆祝老师节 中秋家家乐 3、人际关系才智 争论：怎样当哥哥姐姐 给弟弟妹妹送礼物 4、数理规律才智 复习 填数字; 实物的二级分类 拼成几个图形; 图形的三级分类、 有什么不同; 分类记录、 立体图形归类 5、音乐才智：奥尔夫音乐训练 6、空间才智：手工：送给弟弟妹妹的礼物 7、身体运动才智：学新操复习体能嬉戏 七、主要活动内容和过程 活动一：我是大班的小伴侣 活动中，孩子们学习了诗歌我是大班的小伴侣，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做清洁，做环保卫士，擦洁净自己的凳子! 活动二：给弟弟妹妹送礼物 孩子们折好了小纸球，预备送给小班的弟弟妹妹! 小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧!活动中，孩子们先进行了手工活动折小纸球，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，盼望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关怀小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了! 活动三：庆祝老师节 活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师老师节欢乐的话。 八、活动小结 通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小伴侣的自我介绍活动，新的插班生也慢慢熟识了班上的小伴侣和老师。三周的活动中，班上老师坚持全都地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很愿意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手力量，还培育了孩子们关怀他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，把握得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节省用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。 幼儿园大班主题活动方案设计篇4 我们的四周处处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中处处布满了奇异而有用的线!认真观看一下，线条也无处不在。双手可以围成一个圆，一根线重新摆布一下可以形成三角形，门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢，本身就有许多直的，弯的线条。生活中奇妙的线条更是无处不在。 带领孩子去探究我们四周的惊异一线吧。让幼儿自己先找找什么是线，发觉哪里有线，进而转化到抽象的线条的概念，看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条，这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开奇怪的.眼睛，绽开想象的翅膀，去熟悉和体验线的千变万化。 因此，在这个惊异一线主题活动，将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的线，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在布满惊异的情境中尽情享受探究、发觉和创作的乐趣。 主题目标 1.熟悉线并会查找生活中各种各样的线。 2.观看生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，进展敏锐的观看力，感受自己动手制作和探究的乐趣。 3.学习利用线条画图，运用绳子做造型， 在嬉戏中培育幼儿丰富的想象力和制造力。 环境创设 第十八周 1.收集各种各样的线，如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等，幼儿完成学习单我收集的各种各样的线，布置成版面。(卢) 2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。(吴) 第十九周 1.收集各种网状物品，如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。(卢) 2.展现用线制成的各种物品：中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片，布置成线在哪里版面。(吴) 其次十周 展现幼儿的编织作品爱心圈，布置成线条变魔术展板。(卢) 其次十一周 1.展现幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种好玩的图案、画面，布置成和线玩嬉戏的版面。(吴) 2.展现幼儿的各种线描画作品。 区域创设 一、探究区 区域负责人：吴国芸 第十八周 1.会变色的线 材料：供应颜料、水盆、各种各样的线、学习单。 指导：1)探究哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2)探究放入水中的各种线变色速度的快慢。 第十九周 1.好忙的蜘蛛 材料：供应蜘蛛标本或者图片，放大镜。 指导：1)指导幼儿找一找、看一看，发觉探究蜘蛛的隐秘;2)指导幼儿按肯定的挨次观看蜘蛛，学习科学的观看方法。 其次十周 1.奇妙传话筒 材料：供应不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。 指导：1)指导幼儿依据步骤图学会制作传话筒。2)探究不同材料和长度的线的传话效果。 其次十一周 1.会吸水的线 材料：供应各种各样的线、颜料和水。 指导：1)指导幼儿把线放入有颜色的水中。2)指导幼儿探究哪些线吸水。 二、益智区 区域负责人：卢婷婷 第十八周 1.串珠子 材料：投放线条，彩色珠子，学习单。 幼儿园大班主题活动方案设计篇5 为仔细组织开展好今年“119”消防日宣扬活动，广泛发动全.更加关注消防工作，乐观营造深厚的消防平安氛围，提高全民消防平安意识和防灾减灾力量，特制定本方案。 一、活动时间 20_年11月1日至11月30日。 二、活动主题 熟悉火灾，学会逃命。 三、活动支配 针对家庭社区、学校、农村、人员密集场所、.单位等开展消防平安宣扬训练活动。各乡(镇、街道)、村(社区)、社区物业管理服务单位和志愿者组织等，要以空巢老人、农村留守儿童、人员密集场所外来务工人员等特别群体为宣扬重点，实行请进消防站、面对面帮扶和训练等方式开展宣扬，并组织其参加大型灭火救援演练等系列活动。 (一)开展“媒体聚焦活动”。开展专题系列报道(_大队)电工志愿者的消防情怀;利用广播、电视、报刊、网络播放和刊发消防法律法规和消防常识，在黄金时段播放公益广告，全天候播放滚动字幕。活动期间各乡(镇、街道)媒体刊播消防宣扬专题不少于4次，消防平安公益广告不少于10次;消防大队在活动期间通过移动、电信和联通公司向手机用户发送消防警示语和消防基础学问的短信应不少于4条，合力形成强大的媒体宣扬训练攻势。 (二)营造深厚的消防平安宣扬氛围。各.单位要在城区主要街道、宾馆、饭店、商贸市场、公共消遣场所、学校人员密集场所、旅游景区、建设工地等重点场所的.醒目位置，悬挂消防宣扬横幅、标语，设置大型永久固定型宣扬牌。利用户外视频、led显示屏、出租车车载led显示屏轮番播放消防平安常识二十条、火灾隐患投诉举报等消防平安宣扬内容，全力营造深厚的消防平安宣扬氛围。消防平安重点单位必需在醒目位置悬挂消防平安宣扬或警示横幅;在建筑工地、彩钢板建筑群醒目位置必需悬挂大型宣扬标语和横幅;在工程墙上粉刷大型消防宣扬标语;县城范围内要悬挂一块大型消防平安宣扬广告牌;高速大路要设置举报火灾隐患投诉电话号码的内容。 (三)开展“千校师生学逃命”暨_县119消防宣扬月启动仪式活动。消防、训练等部门要组织全县各中、学校校在11月8日统一开展一次消防疏散逃命演练活动。在宣扬月期间，各学校要利用充分展板、小广播、黑板报等固定消防宣扬阵地开展消防宣扬训练，组织开展一次消防主题班会，向同学布置一份“遇到火灾我应当怎么办”的命题作文，并组织演讲竞赛、消防学问抢答赛等活动。 (四)开展行业代表消防技能比武。活动前，县消防大队要组织从业人员进行简洁消防业务技能培训，熟识竞赛设置科目，提前做好技术指导，努力提高.各界人士面对灾难自救互救力量。 (五)开展畅通生命通道活动。消防、交警要联合县电视台等媒体，深化商业区、老式小区、居民楼等场所拍摄消防通道使用状况，对堵塞消防通道的车辆进行曝光，并准时联络车主，询问其相关消防通道常识，现场对其进行劝说训练，通过详细的曝光事例来引起.各界对生命通道的重视。 (六)开展消防平安进行业活动。结合我县平安贵州消防平安大排查、大整治活动，各级机关、企事业单位、学校、社区网格工作室、流淌警务站等要组织开展一次本单位或本辖区内的消防平安培训活动;组织开展一次消防平安集中宣扬训练活动;组织开展一次疏散逃命演练;组织一次火灾隐患自查自改活动，结合本地冬季火灾特点规律，以小旅店、小浴室、小店铺、小消遣、小网吧等“五小场所”为重点，以增加从业人员消防平安意识和自防自救力量为主要内容，督促“五小场所”对从业人员开展扑救初起火灾、引导人员疏散和发觉整改常见火灾隐患等进行自我培训。 (七)开展消防平安进农村活动。动员消防志愿者深化农村家庭普及消防法律法规、火灾预防、平安用电，逃命自救等消防平安学问;组织辖区单位、住户开展消防平安疏散演练;发动电工消防服务队检查农村住户私拉、乱接等违章用电行为，指导关心村民规范电气线路敷置等。要有针对性地排查各类彩钢板、茅草、木质建筑违章用电行为，准时整改违章行为，消退火灾隐患，对违章用户进行消防平安警示训练。 (八)开展消防平安进弱势群体、进家庭活动。组织“消防形象大使”、“消防志愿者”，通过设立消防询问点、面对面宣讲、走街串户、敲门帮扶、工棚服务等形式，送消防学问进弱势群体、进家庭，着力提高平常宣扬不易触及的.低收入人群、农夫工、鳏寡孤独、留守儿童、残障人士等弱势群体的消防平安常识。 (九)大力开展消防志愿服务。乐观组织消防志愿服务队深化机关、团体、企事业单位以及社区、街道、村镇发放消防宣扬品，进一步巩固“一个社区(村寨)一名消防志愿者”的工作，开展以宣扬冬季防火学问，张贴消防平安常识二十条为主的公益行动，着力提升单位“四个力量”，夯实农村、社区火灾防控“四个基础”。在全.掀起志愿加入消防志愿者组织、乐观参加消防志愿服务活动的.。 (十)开展消防宣扬车巡游活动。利用消防宣扬车沿街不间断播放消防平安常识，家庭防火小窍门等内容，并随车发放消防宣扬资料，播放消防宣扬片，接受群众消防询问，在固定地点设置宣扬主阵地，发放消防宣扬品、宣扬单，开展“熟悉火灾、学会逃命”消防宣扬签名活动。在农村实行消防宣扬车走村串寨，赶场赶集播放的方式，进行消防平安学问展播及消防平安常识宣讲。 (十一)开绽开放消防站活动。邀请辖区重点单位、留守儿童、学校师生、人员密集场所员工等到消防大队实地参加、体验消防工作。 四、工作要求 (一)加强领导，亲密协作。县消防平安委员会成员单位要切实抓好宣扬月各项活动的组织部署和统筹协调。各单位、各部门要切实履行职责，亲密合作，形成合力，全力开展消防宣扬训练活动，实现“全民参加，.关注”的消防平安宣扬格局。 (二)细心谋划，统筹支配。各单位要结合实际，对“119”消防宣扬月活动进行支配部署，制定切实可行的宣扬方案。要开拓思路、创新形式，突出宣扬内容的有用性、针对性、贴近性。真正把消防平安学问传播到油区的每个角落，确保消退盲点，消退死角，最大限度地扩大消防宣扬掩盖面和群众的受训练率。 (三)仔细总结，大力推广。各单位要以本次活动为契机，切实加强信息反馈工作，将举办活动状况、有关资料、总结上交县消防大队。通过树先进、树典型，推广胜利阅历，促进我县消防平安工作的开展。