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    《GPS原理及应用》课程教学大纲.docx

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    《GPS原理及应用》课程教学大纲.docx

    GPS原理及应用课程教学大纲课程英文名称: The Principle and AppI i cat i on of GPS课程编号:133196290课程类别:专业课课程性质:选修课学 分:3学 时:48 (其中:讲课学时:32实验学时:16上机学时:0 ) 适用专业:地理信息科学开课部门:环境与资源学院一、课程教学目的和课程性质通过本课程的学习,使学生了解全球定位系统GPS产生的背景,GPS的优点 及其广泛用途;掌握全球定位系统的组成及其信号结构,GPS定位中的误差源; 距离测量与GPS定位原理、GPS定位的方式、GPS测量数据的处理与分析以及GPS 测量的技术设计与数据采集等基本知识。二、本课程与相关课程的关系本课程的先修课程有:测量学'测量平差基础。三、课程的主要内容及基本要求(-)理论学时局部第一单元名称绪论(2学时)知识点1. GPS卫星定位技术的开展;2. GPS系统组成;3. GPS在国民经济建设中的应用;重 点系统的组成难 点定位的基本原理基本要求1、识 记:GPS的概念、系统的组成2、领 会:定位的基本原理3、简单应用:要求学生学习后能回答相关概念4、综合应用:理解定位基本原理中方程的列立第二单元名称坐标系统和时间系统(4学时)知识点1 .天球坐标系与地球坐标系;2 . WGS84坐标系和我国大地坐标系;3 .坐标系统之间的转换;4 .时间系统;重 点坐标系统之间的转换难 点坐标系统之间的转换基本要求1、识 记:天球坐标系、地球坐标系的基本概念,时间相关概念2、领 会:坐标系统之间转换的原理3、简单应用:四参数、七参数分别有哪些,转换各需要几个公共点4、综合应用:空间坐标系与大地坐标系的转换第三单元名称 卫星运动基础及GPS卫星星历(2学时)知识点1 .概述;2 .卫星的无摄运动;3 .卫星的受摄运动;4 . GPS卫星星历重 点开普勒轨道参数难 点开普勒轨道参数的含义' 卫星位置的计算基本要求1、识 记:无摄运动的概念、卫星星历的概念2、领 会:开普勒轨道参数3、简单应用:能够读懂卫星星历文件4、综合应用:U!单元名称GPS卫星定位基本原理(8学时)知识点1 .概述;,伪距测量原理;2 .载波相位测量原理;3 .整周跳变的修复;5 . GPS绝对定位与相对定位;6 .差分GPS定位原理;重 点伪距测量原理、绝对定位与相对定位的概念难 点载波相位测量原理基本要求7 、识 记:周跳、 绝对定位与相对定位的概念8 、领 会:伪距测量原理与载波相位测量原理9 、简单应用:能够在软件上识别周跳10 综合应用:解释为什么至少4颗卫星才能定位第五单元名称GPS测量的误差来源及其影响(2学时)知识点. GPS测量主要误差分类;1 .与信号传播有关的误差;2 .与卫星有关的误差;3 .与接收机有关的误差;4 .其他误差;重 点误差的分类以及各自包含哪些误差难 点如何消除或削弱误差的影响基本要求5 、识 记:误差分类的概念6 、领 会:消除或削弱误差影响的方法7 、简单应用:能够判定某项误差所属的分类第六单元名称GPS测量的设计与实施(6学时)知识点. GPS测量的技术设计;1 . GPS测量的外业准备及技术设计书编写;2 . GPS测量的外业实施;3 .数据预处理及观测成果的质量检核;.技术总结与上交资料;4 . GPS接收机的使用重 点观测成果的质量检核' GPS接收机的使用难 点技术设计书的编制基本要求、识 记:GPS网的分级、仪器的参数设置5 、领 会:消除或削弱误差影响的方法、简单应用:能够利用接收机采集数据并进行传输6 综合应用:利用软件处理数据第七单元名称GPS测量数据处理(6学时)知识点.概述;1. GPS基线向量的解算;GPS定位成果的坐标转换;2. GPS基线向量网平差;GPS 测iWj重 点数据处理难 点GPS测高基本要求识 记:GPS基线向量、异步环' 同步环3. 领 会:数据处理的一般流程简单应用:能够利用软件处理数据4. 综合应用:能够理解掌握软件中涉及的重要概念第八单元名称GPS-RTK介绍(2学时)知识点.概述;1 . GPS-RTK 的操作;重 点GPS-RTK 操作难 点GPS-RTK 操作基本要求1、识 记:GPS-RTK概念2、领 会:RTK操作的一般流程3、简单应用:4、综合应用:能够利用GPS-RTK放样' 测图学时分配知识单元理论学时绪论2坐标系统和时间系统4卫星运动基础及GPS卫星星历2GPS卫星定位基本原理8GPS测量的误差来源及其影响2GPS测量的设计与实施6GPS测量数据处理6GPS-RTK 介绍2合计32(二)实验学时局部实验教学环节作用及目的本课程通过实际完成一个GPS工程控制网的布设,到达掌握GPS静态相对定 位作业方法;深化和巩固学生课堂所学理论知识,培养实际工作能力的目的。实验教学环节培养学生能力标准通过学习,应到达如下要求:掌握GPS控制网布设方法;掌握GPS静态定位 数据采集方法;掌握GPS基线向量解算' 数据处理参数选择' 平差及坐标转换方 法及技能。实验工程、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验工程实验内容学时实验类型(演示、验证、综 合、设计研究)组数每组学生 人数1GPS认识与操GPS认识与操4综合952、选开实验作作2数据采集GPS静态观测6综合953软件操作使用软件进 行数据的处 理4综合953、主要仪器设备序号实验工程实验内容学时实验类型(演示、验证、综 合、设计研究)组数每组学生 人数GPS接收机、 脚架等全部安排多媒体教学五、考核要求、方式与成绩评定考核要求:采用考试改革考核形式:考试成绩评定:闭卷考试占60%平时作业占15%、课堂提问占10%、课外实 验占15%六、选用教材、讲义和主要参考书建议选用武汉大学出版的国家级精品课程教材七、大纲说明本大纲遵循2010年修订大纲制定,在内容上没有作改动八、审核意见课程负责人签字:专业负责人签字:教研室主任签字:分管院长签字:执行日期:

    注意事项

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