2022 学校领导述职报告.docx

2022 学校领导述职报告2022学校领导述职报告1学校始终围绕“高效、务实、廉洁”，这个目标狠抓班子建设，为促进学校各项工作有序开展供应了强有力的组织保障。下面是我整理的学校领导的述职报告，欢迎来参考！各位领导，全体教职工：x年已经过去，新的一年已经起先。在过去的一年里，我校各级教学管理人员在局、校领导班子的正确领导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕平川区教化局x年工作要点，结合我校实际，按安排完成了x年的各项工作，现将一年来完成的主要工作总结如下。一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。教学工作是学校永恒的主题。一年来，全体老师接着发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。（一）推门听课，了解老师的课堂教学状况，驾驭了第一手资料，为老师的合理支配每一位老师的教化教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。推门听课是了解老师教学水平的最好方合理运用打好基础。今年十月份，学校领导班子进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为小学教学，这就须要调整工作思路，全面了解小学部的教学状况，具体了解每一位老师的教学基本功和课堂教学水平，法，也最能反映老师平常的教化教学工作。推门听课使我驾驭了小学部的教学状况，对小学教学有了一个全新的更为深刻的相识，对小学老师的劳动有了进一步的了解，也使自己得到了提高。根据安排，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语老师的课，共计34节。通过听课，我认为，小学老师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分老师能仔细上好每一节课，课前细心备课，课堂上能充分调动学生的学习主动性，课堂气氛和谐民主，老师精神饱满，教学方式方法敏捷多样，教学效果良好。在听课中也发觉了一些问题，如个别老师课前打算不够，课堂上慌乱，教学环节连接不好，过渡不自然；个别老师基本功不过关，表现为语言表达实力较差、板书设计不合理、一般话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题，就怕不能发觉问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课看法当面反馈给任课老师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，其次天就出现在校长的博客中，任课老师就能看到。通过大面积推门听课，与老师广泛沟通，切磋教法学法，共同提高，实现了互利双赢。（二）加强教学检查，规范教学行为。老师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课状况，通过检查教案和作业驾驭老师的课前打算和课后作业处理状况。在教案和作业检查上，我们接着坚持“月检查”制度，每月由教育处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并具体记录检查结果，作为老师年终考核和绩效工资考核的依据。教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度支配；二是教案备写的环节是否齐全，以平川区一般中小学教学常规中规定的教案书写环节为准，同时，特殊要求老师在教案中要突出“学情”分析这一环节，这个环节在以前的备课中常常被忽视，是一个薄弱环节；三是教学反思和单元后记的书写质量，要求老师要养成书写课后反思的良好习惯，要擅长思索和总结，要刚好记录课堂中的胜利和不足之处，只有仔细的反思总结，才能形成有效的“二次备课”；四是教案书写的整齐状况，要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，一是根据平川区一般中小学教学常规的要求，检查批阅符号是否规范；二是依据平川区中小学义务教化段各科作业设置及批阅要求，检查作业批阅的次数；三是检查作业中学生对错题的更正状况；四是检查老师书写的作业评语，要求老师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要常常书写激励性评语对学生进行激励；五是检查作业的书写状况，要求老师督促学生写规范字，作业要工整。为了督促老师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业进行抽查。十月份和十一月份，分别抽查了六年级和三年级的教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发觉；抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。十一月份，由教育处牵头、各部门协作，搞了一次教案和作业展评。展评的目的是相互学习，取长补短，共同提高。在平常的检查中，有些老师往往对教育处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发觉问题，自己评价教案，这比平常提要求更有效。有些学生的作业始终写不好，“乱”字当头，老师想了各种方法，收效甚微。通过作业展评，让学生自己去看，“为什么别人的作业那么整齐？”这比老师平常喋喋不休的说教更有效。（三）在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六年级教学工作专题会议，探讨六年级教学中存在的问题。毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成果干脆影响着学校的生源和声誉。学校非常重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课老师，在评先选优和职称晋升方面对毕业班老师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督察。每学期召开专题教学分析会和学生家长会。通过以上措施，调动了毕业班老师的工作主动性，为最终取得优异成果打下了坚实的基础。2022学校领导述职报告2敬重的领导，老师们：大家好!依据教化局的工作支配，我把自己一年来履行职责状况和个人道德建设、党风廉政建设状况以及下步工作思路向大家作简要的汇报，恳请大家提出指责看法。第一方面，一年来的工作：一年来，在各级政府、教化主管部门领导的关切支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了不同程度的进展。1、教学质量和教学管理方面。为保证教学质量，落实教学目标的完成，实行推门听课制度，实施“四模块”教学。本学年起先，我校设立了“开放课堂”，每天都有课堂面对全校开放，以供老师们相互听课沟通。并且在“人人讲公开课”活动中，实行了“同课异构”方式，并刚好进行评课沟通，对老师的听课、备课组的评课记录都纳入常规检查的范畴。 对导学案全批全改，并纳入了对教学常规的检查。本学期我校加大了对集体备课活动的监督和管理。将领导班子成员安排到各备课组，依据学校统一支配的集体备课时间，校领导亲自参加，由教育处检查落实状况。对于教学常规的检查，力求做到精细化、常规化、精细化，由教育处牵头，制订了具体的检查管理制度，由教研员、备课组长及老师代表组成的常规检查小组，每周进行常规检查，并做好具体记录。仔细落实县“研课标、说教材”活动要求，订了一系列活动安排，包括个人业务学习、集体备课研讨，以及每周五人人参加的全校“研课标、说教材”评比活动，并推选出了优秀老师代表参与上级组织的“研课标、说教材”优质课评比。2.学校管理方面可以说，我们的管理到目前为止，仍旧处在传统的粗放的状态之中。这表现在我们缺乏一个共同的发展愿景，没有一个切实可行的规划，没有一个清楚的大家认可的办学目标，这个目标事实上应当大家来制定，不应当是校长或几个人翻翻书或突发奇想造出来的，那是糊弄人的。(我们的办学目标就是我想了一下午想出来的，“在市县内具有肯定影响、特色显明的现代初级中学”什么意思?老师们可能想也没想过，也不明白，我们要有什么影响?我们能有什么特色?这个问题没有经过大家的探讨，所以不会有人关切。)常规管理不精细，工作缺乏目标性、安排性和落实不到位，还停留在人治的层面上。大家参加学校管理的主动性还比较低，民主管理谈起来简单，做起来很难。平常，大家很少提看法，可能还是对学校干部或者对我的不信任，但是，有的老师一旦提了建议，我还是比较仔细的。我们才起先月考的时候，有一位老师告知我，老师们很辛苦，能不能发点补助，这个建议很快就被接受了，我想告知大家，这个人是魏文老师。前一段时间，我在七年级的一个办公室，一个老师提出来，能不能配个打印机，这个建议也很快就实现了，每个级部都配备了打印机，大家打印些资料便利多了，这个建议，似乎是祥惠老师提的。在这里，我对这两位老师提出表扬，当然还有的老师常常跟我沟通班级管理工作，对学校的工作提出了建设性的建议。另外，我很感谢对学校或者对我个人提出指责的同事，尖锐的看法可以触发我对学校管理的反思，是有利于我们建立一种基于信任之上的合作关系的。回顾学校的历史，我们可以看到，东平街道中学多校合一，又处在城乡结合部，是一个思想多元化的学校。我们既有农村学校的质朴和善的一面，也深受浮躁功利的社会风气的影响。这就形成了我们多元文化并存的局面。应当说，我们的文化建设任重而道远，包括物质文化、制度文化、行为文化在内，我们还处于一个相对低层次的水平上。其实，一所学校管理质量的凹凸，主要表现在师生的日常行为上、话语上，表现在精神气质上。举例说，有的学生顺手扔垃圾，满口脏话，这说明什么?说明我们并没有把学生的德育教化放在一个重要的地位上，我们的眼睛还只是盯着学生的分数，我们的德育工作方法陈旧，还停留在说教的层面上。当然，在应试教化的大环境下，我们都是被功利绑架的受害者，都是戴着镣铐跳舞的教化者，这是社会和教化体制造成的，是谁也无法变更的现实。但是，我始终有信念，我们从能变更的地方做起，从能变更的人做起。实事求是地说，我们在常规管理方面做得很不够，制度建设也相对落后，缺乏发展性的，激励性的制度。假如肯定要总结点，我只能说，在学习名校阅历，依据专家学者建议的基础上，我们坚决了走老师专业化发展的路子，成立了读书会、班主任联盟、课改中心三个组织，给大家一个沟通心得、思维碰撞的平台。通过教化网和全国的专家学者、一线老师进行思想和工作生活体会的沟通，师之趣这份校报，自创刊以来，大家的支持下，走到了现在，并得到了省教化专家的好评。请大家不要小看这份报纸，这是我们的群体文化正在发生变更的象征。我们的课堂教学改革，没有实行一刀切的硬性规定，但是，尽管这样，有不少老师自己在静默地探究和实践着。在临朐的会议上，我看到了整个县区域推动的不是一个教学模式，而是帮助老师们总结提炼自己富有特性的教学法，今后，我们也会在这一方面给有思想的老师供应有力的支持。3.队伍建设方面我们严格落实东平县中小学副校级以下干部管理有关规定(试行)的文件精神，干部上课、兼课、听评课等均按规定执行。在学校干部队伍评价激励机制建立方面，我们始终没有制定出科学有效的制度，这也是我们管理效率低下的缘由之一。这一点我负有主要责任，今后，我们在管理体制和后备干部的选用上会做一些力所能及的改革。下学期，将会有一些干部被派往外地学校挂职熬炼。班主任队伍建设方面，我们也是比较薄弱的。班主任工作特别繁重，责任重大，是学校里最累最烦心的一个差事。一年来，我们虽然做了一些努力，提高了一点待遇，但总体看来，班主任的待遇还是偏低，与付出的心血不成正比。有些地方的学校将班主任的工作量加入考核，但是，在我们学校，似乎目前阻力比较大。关于这一点，上级教化部门也看到了，也正在制定一些有利于班主任老师的政策，我们会亲密关注这些政策。目前我们能做的，就是尽自己最大努力，提高班主任老师的政治和经济待遇。下学期我们会制定一些强有力的措施，给班主任老师以更好的的权益保障。这一年来，我们有许多老师到外地参与省市组织的培训和研讨会，个人业务素养得到了有效的提升。特殊是我们加入1751改革创新工程以来，接连的有许多老师到外地名校观摩学习。下学期，会有更多的老师有机会外出参与培训，与专家、名师面对面。同时，我们还会仔细的实施名师培育工程，给有思想有追求的老师供应成长所需的最大支持。4.硬件建设方面在去年顺当实施班班通工程和“人手一机”工程的同时，今年，我们又经过经费统筹，政府选购，购置了70台联想电脑，目前我们的微机室配备是全县最好的，能满意两个班最大班额同时上机，暑期，在大家远程研修前还将给微机室安装空调。下一步，学生桌凳和大家的办公桌椅也将逐步实施。假期我们还安排要做的事有购置新锅炉，对北教学楼一楼进行装修。协作宿舍楼建设实施校内下水道工程。假如大家有亲戚或挚友情愿做善事支持教化的话，也可以向我们学校捐资助学，我们将立碑颂德。5、平安稳定方面我们严格落实“一岗双责”，对学生平安工作实行了强有力的措施，加强了平安教化。一年来，没有发生一件学生平安事故。近期，我们又协调公安部门在学校门口定期和不定期的执勤，保证师生的平安。6.道德建设方面一年来，随着沟通范围的扩大和沟通层次的提高，我对于教化问题的反思越来越多，越来越深刻。但是，在不断“取法乎上”的同时，内心的焦虑也越来越多，越来越感觉到自己学问和实力的欠缺。我知道自己做不一辈子校长，或许明天就有更适合的人选，但是，干一天，就得靠着自己的良知和责任做事。何局长在会上说过，你再能，不干，等于零。所以我信任那句话：看法比实力更重要!7.廉洁自律方面学校领导仔细贯彻民主集中制，坚持重大事情集体决策，提前通气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，一旦形成决议坚决执行，保证了学校决策的民主性、科学性和肃穆性。在人事支配、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特殊慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康发展。遵守财务制度和财经纪律，严格根据上级有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校严格执行基建、修理、物资选购、物资管理的有关规定，根据程序操作。选购零星办公用品，比质比价比服务。 主动推动校务公开，让管理在阳光下运行。其次方面：向大家汇报一下下学年的工作思路和措施。总体思路是以山东省“1751”改革创新工程为契机，力争通过2-3年的努力，使学校在管理制度创新、课程建设、教学改革、老师专业化发展几个方面的工作均有所突破，并形成我们自己的学校特色，走以点带面、以特色带动全面发展的路子。详细有以下措施：1、尽快完善学校中长期办学规划，明确办学思路和详细目标，建立一套自我评估机制，建立学校章程，使学校有章可循、有法可依。2、加强干部队伍、班主任建设建设。让品质优秀、工作主动、有创新意识、具备管理实力的人走上重要的管理岗位。3、努力建立健全一套科学、规范、高效的工作流程和制度，实施低重心管理，加强级部管理。逐步引入“质量保障体系”。4、接着创新机制，实施名师培育工程，明确省市县各级人才培育对象。5、接着走老师专业化发展之路，创新工作方法，让专业发展成为我们迈向名校之路的坚实基础。我的汇报结束，不当之处，敬请领导和老师们指责指正!感谢大家!2022学校领导述职报告3两年前满怀着激情与幻想，本着服务于教化，献身教化事业的信念我来到了那里，我为之不懈奋斗的基层教化阵地-敖林西伯蒙古族校内。正是由于同志们的厚爱和信任、支持和激励、理解和帮忙，才得以让我和我的同事和我的校内一齐共同成长、共同发展。两年来，我心中常常在追问，什么是真正的教化办怎样一所校内才能够实现真正的教化。有了这些追问，才使我的事业找到了支撑点，我觉得非常华蜜。所以，工作起来，我精力充足，乐在其中。因为我明白：我能够用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所校内留下一些或许对将来有用的东西。过去的两年，是敖林教化走出低谷奋力攀升的两年。我们全校老师同心协力，靠我们自己，克服了并校带来的管理困难，克服了学生来源、质量不尽志向的困难，克服了生源锐减招生困难和老师人员富余的困难，我们不仅仅没有被困难击挎，还在乐观的心情和充分的自信中。使教化教学工作全面推动，并取得了可喜的成果;校内环境建设初具规模;校内文化氛围日趋浓郁，这一切成果的取得，有我个人不懈的努力，更有同志们无私的付出。两年来，我一向本着“发扬创业精神，注意生存发展，逐步提高我校教化教学质量”的宗旨，努力打造拥有地方特色的品牌校内，现将两年来工作总结如下：一、加强政治理论学习，把准办学方向。两年来，我仔细学习党和国家的法律法规，仔细学习党的十七大和十六届五中全会精神，全面贯彻国家教化方针，政治思想觉悟不断提升，我本人遵纪遵守法律，作风正派，廉洁自律，模范执行老师“七不准”条例，实行表率、律已律人，加强和规范校内管理，充分调动老师工作的专心性。开展好教化管理工作，关切学生，关注每位师生的一切，把人性的光辉发扬到工作当中，顾全大局，爱校如家，得到了师生们的一样认可。二、专心参与学习培训，提高自我的同时提高校内管理意识。两年来先后参与了由县、市级教化部门组织的多次校长培训。20xx年12月份参与了由市进修组织的为期一周的农村校长清华大培训班，在清华高校的一周学习时间里，我深切地感受到了新的教化形势给我带来的振憾，听取了十多位专家的现场讲学，理解了“阳光心态”“当下”等诸多理念，透过培训，让我更清晰地意识到校长的专业发展与潜力建设，更清晰地相识到教化好处，提升了专业精神，不断增加专业修养，主动去驾驭教化规律，提高校内管理潜力和领导艺术。如：校长的决策潜力，组织潜力，协调潜力，经营潜力，评价潜力和教化管理问题的潜力等等。这一切都更使我明确了当前校内管理和教化改革的重要性和紧迫性，更感肩上的担子重了很多。我坚信，有了专家、教授的指导，有上级领导的关切和支持，我必需会扎实努力工作，完满完成上级交给的各项任务。三、主要工作业绩。1、突出德育工作的首要地位，切实开展各项德育活动。两年来，我们的家长校内初具规模，召开了4次家长座谈会。与会家长逐资助增多。上学期有90%的家长来校座谈，提出了许多合理化举荐;上学期代表大庆市理解省里“家长校内”创办状况的检查，得到了高度评价，我校被评为省级优秀家长校内;在警校共建活动中，学生参与了法律大集的宣扬，学生知法、懂法、用法的意识得到了提升，同时又赢得了市、县司法局领导的高度认可;校内开通了双语校内广播，创办了校内周报，丰富了走廊文化和办公室文化建设;结合重大节日、纪念日开展了一系列传统教化活动。两年来，基本上按着以下主题对学生进行思想教化：三月份礼貌礼貌活动月;四月份祭扫烈士陵园;五月份感恩主题德育综合实践活动;六月份“美化、净化、绿化”校内活动;九月份感恩师情;十月份“爱我中华”;十一月份“平安伴我行”;十二月份“勿忘国难”等活动，一向以来，我们坚持开展礼貌班级体建立活动。值周老师和学生会组织仔细履行职责，带班领导、政教处、各班主任潜力合作，致使校内礼貌氛围大有提升。2、立足素养教化，遵循新课标理念，稳步提高教化教学质量。在工作中，我针对年轻老师业务潜力不强，骨干老师相对缺乏的局面，非常重视对年轻老师和骨干老师的培育，校内老师培训工作由我本人详细负责，教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的老师培训安排，分阶段有重点地开展青年老师和骨干老师的培育工作，上年度，分别实行了学科大练兵，教学基本功大比武，骨干老师教学艺术展示，新老老师教学阅历沟通会，常态课展示等多种形式的老师培训工作，使年轻老师快速熟识教化教学的各个环节，刚好适应我校教学工作的要求。同时专心实行走出去，请进来的方式，透过各科方式的教学探讨活动，使青年老师开阔了眼界，拓展了思路，收效显著。如：去北完小学和巴彦查干中学的听评课活动，给我们的青年老师上了一堂很好的指导课。3、按校内五年发展规划，广开渠道，分年段实施，竭力改善办学条件。两年来，老师全员动手硬化校内面积达4000多平方米;栽植唐槭树、银中杨近500余株;修砌了1800m2标准贮菜窖一个;搭建雕塑1处;目前已基本完成了中学部理化生试验室的配套;长发小学新建厕所60m2，和总校教学楼防水1100m2;两个标准水泥面篮球场圆满竣工;300米环形跑道的碾压争取下学期施工。其中非常可喜的是投资近12万元的幼儿园园舍的改造已全面竣工，幼儿教化起先步入正轨。4、平安工作常抓不懈，做到警钟长鸣。“平安无小事事事想平安”是我们全校老师的座右铭，尤其是上学期来的平安事故让我们痛定思痛，本学期平安工作层层落实，鉴定职责状。开展了一系列的平安教化活动，仅上学期就进行了三次逃命演练，两次平安主题升旗仪式，尤其是对学生日常平安的管理更是丝毫不敢懈怠。强化了食堂、宿舍的卫生平安管理，校内食堂在20xx年5月份代表大庆迎接了省里检查，得到了各级领导的高度认可和赞誉。在做好防控防病工作方面，我们事无俱细，做到了早发觉、早隔离、早诊断、早治疗，有记录、有表册，而且投入了相当一部分资金购置了药品和器具。保证了校内消毒刚好，通风刚好，班主任对学生健康状况做到了如指掌。四、今后工作准备1、接着加大德育工作力度，“树礼貌之风，做礼貌之人，创礼貌校内”。2、接着以教学工作为中心，在提升老师业务潜力的同时提高教学质量。3、合理调配资金，接着做好教学软硬件的充溢和完备。4、严抓平安、卫生、防疫工和，做到事无俱细，确保师生身心健康，平安发展。5、加大远程教化力度，保证学生做到资源共享，全面发展。6、发挥家长校内特色，接着做好建设完备工作，到达家长校内双方联合共同教化学生的目的。总之，两年来，虽然经过我的努力，做了不少工作，也取得了必需的成果，但是同兄弟校内的同仁相比，我深深感到自己工作中仍存在许多不足，距离县教委对我的要求还有很大的差距。我恳切领导们能给我多提看法和举荐。并给我更多的指导和帮忙，我将接着努力，不断进取，在今后的工作中专心吸取以往工作中的阅历和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。2022学校领导述职报告4敬重的领导、同事：一年来，在上级领导的关爱下，在全体老师的共同努力下，我校坚持原则，依法行政，克难奋进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，取得了肯定的成果。现将本年度本人的思想和工作汇报如下：一、加强理论学习，注意自我修养一年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。要求老师做到的我自己首先做到。1、思想上高度重视。我先后学习了上级有关老师作风建设文件，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、塑造老师为人师表的良好形象。我有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师爱惜关切学生，走近学生的心灵，和学生做知心挚友、和学生的家长交挚友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长。二是严禁老师体罚和变相体罚学生。三是禁止老师有偿补课、私自为学生乱订资料。3、通过开展师德师风自查活动，全体老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，能文明执教，优质服务于学生。学生、家长对老师工作的满足度有了大幅度提高。二、求真务实，不断提高自身的工作实力本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了肯定的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了各项工作的正常运行。平常我能主动主动地学习理论学问、学习业务学问，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担当二年级的语文的教学。刚好地帮助老师处理好老师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教化的方法，深受老师和家长的好评。进而使学校教化教学工作得到了规范、健康的发展。三、爱岗敬业，勤奋工作，格守美德勤勉敬业是对一名学校领导的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，老师全力以赴，仔细遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上，我每天最早到校，最终离校。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我必需以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体老师努力工作，促进学校教化事业的腾飞。四、坚持德育为首，全面实施素养教化实施素养教化，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校始终以德育工作为首。1、开展丰富多彩的活动，如拔河、跳绳竞赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了欢乐又学到了学问。今年“六一”，除部分学生参与镇中心学校组织的体育活动外，学校还举办了大型文艺演出，既丰富了校内文化生活，又获得了当地干群的一样好评。2、家校互动工作。部分家长的学问和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。为了孩子的健康成长，我要求老师加强与学生家进步行沟通。实行疽访、电话访谈等形式，了解家长的需求，刚好驾驭学生的学习动态。五、加强学校平安管理和后勤服务工作，强化平安责任学校平安干脆关系到师生的生命平安，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教化教学工作的原则，努力创建美丽舒适的校内环境，为教化教学供应平安保障，不遗余力做好了后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松，确保教化教学的正常进行。在开学初刚好发放了办公用品。检修了各教室照明设施。解除了平安隐患。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行了平安排查，平常也不定期对学校电器进行平安检查，发觉问题刚好修理。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也刚好进行了修理。卫生工作，在学校的严格管理和老师们的耐性教化下，学生养成了讲卫生的好习惯，校内清洁卫生上了一个新台阶。2、强化平安意识，紧抓平安工作不放松。开学初，学校与班主任老师签订了平安目标责任书。进一步完善了各项平安制度和应急预案，加大了平安宣扬力度，仔细落实了平安课进课堂，使学生的平安意识得到了很大的提高。严格执行学校各项管理制度，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入校内，确保了校内平安。3、今年秋，经过努力争取来的拆建厕所工程、“希望厨房”工程、教学楼修理工程等，都已全部完工并投入运用，全部木窗户全部换成了铝合金玻璃窗、教室地面瓷砖化，学校面貌面貌一新。六、工作中存在的不足回顾一学年来的工作，虽取得一些成果，但在看到成果的同时，更须要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教化督促。教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等方面还须要我们去不断自我相识、自我提高。另外，农村学校犹如贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫困。在开展工作的过程中，所须要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了许多工作的开展和教化质量的提高，学校也是心有余而力不足。七、今后的工作思路和奋斗目标1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必需重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。2、学校全面推行校务公开，财务公开。严格财经纪律。3、坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己必需首先做到。坚持提前到校，坚持领导参加学校的的各项活动。4、坚持深化教学第一线，主动参加教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给老师起模范表率作用。5、平安教化常抓不懈，坚固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校内平安，创建平安校内。总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够。一是工作思想的转变相对不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待进一步提高。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与老师一起，同心同德、，迎难而上，力争20xx年各项工作再上新台阶。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日2022学校领导述职报告5各位领导、各位同志：大家好我是20xx年x月xx日就任xx一中校长的，距今刚好x年，x届任满。回首这x年，感慨良多。这x年，是xx一中各方面的建设，包括校容校貌、师生的精神面貌发生了巨大改变的六年，尤其是近三年，我们由前三年建立、健全各项规章制度，复原师生的自信，明确振兴xx一中的目标，办学成果逐步提高，到近三年实现了科学、现代化管理，形成了我校的“广泛运用信息技术和开展激励、赏识教化”的办学特色，促使教化质量大提高，实现了学校跨越式的发展。以下是我校近几年实现跨越式发展的几点体现：20xx年，我校上省本科人人数，在xx市远不及我区的另四所区直中学，也不及xx一中、xx三中、xx中学的几所学校、xx中学和xx侨中、xx一中，在xx市仅列第16名，而去年和今年，我校应届生上本科线及第三批A线人数，已名列前茅。今年我们单科成果又有了新的突破，有2位学生分别以xxx分和xxx分的成果而成为xx市历史、生物单科“状元”，而单科800分以上的人数达到5人之多。教化信息化从零起步，今日已走在同行的前列。目前，我校全部的教工(166人)都有个人主页，很多老师个人主页在中国园丁网的老师个人主页排行榜上名列前茅。我们的教化信息化技术运用到了教学、德育、科研、学校管理的各个方面，在运用的深度和广度方面，在体现实效性方面，教化部教化信息中心的主任和xx高校的专家都说，全国没有其次所学校能和xx一中比。在xx市、xx区历次教化信息化成果评比中，都取得了优异的成果。从而形成了我校一个显明的办学特色。开展激励和赏识教化，实行民主治校，使校风发生了根本性的转变，产生了强大的凝合力。今日，xx一中的学生，人人有明确的奋斗目标，人人有堪为楷模的心中偶像，人人有你追我赶的竞争对手，人人有自我激励的座右铭。尤其是在开展网络德育工作方面，我们摸索出了一条自己的路子，在省内外都产生了很大的影响，而成为我校、最显明且最富有成效的办学特色。教科研从无到有，从弱到强。六年前，我们还在努力建立、健全各项教学和管理常规，学校管理的水平与其他市直学校根本无法相比，也与我们市直中学的身份极不相符。而今日，我校每个老师都参与了不同级别的教科研活动。教科研促进了老师教化观念的转变，促进了教化质量的大提高。尤其是所开展的运用信息技术开展教科研实现教化质量的大提高方面，我们取得了令人瞩目的成果，在20xx年xx区科研成果表彰大会上，我校被区政府授予“xx区20xx年先进科研单位”，是xx区获得这一殊荣的中学。20xx年x月被评为“xx省一级学校”。现在正全力为创办“全国一千所示范性一般中学”作打算。能来xx一中工作，能成为xx一中实现了跨越式发展的见证者，尤其是能与3000多生一起成为xx一中建设的参加者，我感到无上的光荣!同时我也诚心地感谢教化局的领导对我的信任，当年给我重新回到中学工作，并担当一校之长的机会。我是19xx年参与工作的，在调到教化局工作之前的13年里，我分别在xx中学和xx中学任教，当了13年的班主任，10年的级组长，1年的团委书记，1年的校长办公室主任，虽然也当过学校的行政领导，但由于当时主要还是抓班级管理工作，所以，可以说没什么行政管理阅历，更没有独挡一面的阅历。同时，由于种种缘由，当时的xx一中校舍破旧，办学条件落后，校风松散，师生们几乎没有自信可言，高考成果也与市直中学的身份极为不符。因此，要当好一校之长，要使全校师生复原自信，要实现xx一中的振兴，其担子之重，是可想而知的。有人曾劝过我，向局领导提点要求，带几个得力的助手过来以便打开局面;也有人提示我上任后至少在一年半载内“切记三缄其口，切莫轻举妄动”，以免被人轰下台。是大刀阔斧勇于改革，还是当心翼翼稳中求变，这是我上任后苦苦思索了好几天的问题。经过苦痛地思索，我明确了工作思想：有着几十年历史的xx一中今日的社会地位和声誉，曾经有过辉煌历史的南海一中的广阔师生的愿望，上级领导和社会各界对解放后由人民政府投资办的第一所中学提高教化质量的期盼，都容不得我这个学校的领头人走明哲保身、墨守成规、畏缩不前的路，既然来了，就不单要干，而且还要大干、实干!要在尽量短的时间里，把全校师生紧紧地团结在一起，拧成一股绳，努力提高一中的办学质量，努力复原一中的社会声誉!述职人：xxx20xx年x月x日2022学校领导述职报告6本人作为一个地地道道的xx人，曾经在xx工作17年，离开8年后，有幸又能回到xx工作，这是一种很难得的机遇，如何尽心尽责，为xx的教化事业做点什么，这是我深思的问题。在这一年中本人带领全体老师团结奋斗，步调一样，同舟共济，平稳圆满走过了xx年，归纳一下，这一年xx教化系统十件大事：1、 xx小学荣获县六一文艺汇演一等奖；2、 xx小学胜利举办xx市“廉政文化进学校”现场会；3、 xx小学荣获县广播操竞赛团体一等奖；4、 xx小学荣获县校内集体舞竞赛团体一等奖；5、 xx小学荣获县小学生讲故事竞赛一等奖；6、 xx小学荣获xx省“廉政文化进学校”示范学校；7、 xx中学考上xx、xx有91人；上xx中学、xx中学xx人名列全县前茅，并创历史新高；8、 xx中学获“第十一届新世纪杯全国中学生作文大赛”全国奖xx人次，获全国作文教学先进单位称号；三个教学备课组荣获县优秀备课组；9、 xx中学荣获县广播操竞赛团体一等奖；10、 投资xxxx万元的xx中学新建工程起先启动；投资xx万元的xx完小改建工程已经立项，经费由县教化局担当。回顾一年，本人能以科学的教化发展观为指导，紧紧围绕县教化局“促进均衡发展，领先实现现代化”的工作主题，坚持创优创新，深化教化内涵，做强做深轻负优质教学文章，以少儿越文化活动为依托创新“鉴畔”教化品牌，全面推动素养教化，提升学校办学内涵，实施“一校一品”策略，促进完小均衡、优质发展，推动xx小学教化科学、和谐发展。上半年在xx工作，探究以“文化滋润，内涵发展，让我们的生命一起精彩”为办学理念，全面推动素养教化，开展“器乐普及”教化和书香校内建设。抓实教学管理，提高教学质量。实行课堂结构模式的探究与实践。努力建设成一个充溢活力、具有实力、富有魅力的校内。下半年在xx中心小学工作：努力想办一所像城里一样的学校，让校内里有琴声、笛声、鼓声；教室里琅琅的书声；操场上有孩子们快乐的笑声。让每个学生和老师都能有所发展，甚至是生命绽放。1、严抓教化、教学规范，做好“轻负优质”文章。通过调研，指导、研讨、强化、整改等形式增加课程执行力和活动的规范性，加强规范管理。实行一、二年级提前放学，开足、开齐、开好各门课程。三至六年级的综合实践活动课程，充分发挥全体师生的个人爱好特长，打破原有班级结构织建各爱好社团，以社团形式开展实践活动。大胆探究“轻负优质”之路。2、主动打造老师团队，培育出自己的名优老师。依据xx师资现状，加强校本师训，骨干培育，努力打造专业团队，校级明星团队，培育“正直、醇美、富于内涵”的师者气质，做有思想、有志向、有实绩、有作为的老师。要让老师理解在xx工作期间是自己专业发展最快的时期，工作最快乐的岁月。一年来，四位老师获县优质课，二位参与市优质课评比。主动引导老师开展教改课题试验，全街道小学申报市规划课题1个、市教改课题1个、县规划课x个。注意引导老师探讨课堂教学中的实际问题，做到教科研为教学服务。抓实备课组建设，进一步促进老师的专业成长。通过学习，紧抓实；通过评比，促水平；通过改革，促发展。以成果，促精品。并以随堂听课引导老师形成有效课堂。3、打造“xx”文化，树立教化品牌。编好校报；创刊老师xx笔谈；做好每周一谈“xx话坊”工作；开办“xx艺社”，组建xxx人的