保健室上墙十项制度含心理行为保健样本.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除。一日生活安排制度 我园根据幼儿特点, 做到如下: 一、 晨检: 了解幼儿健康状况, 一摸、 二看、 三问、 四查, 做到如有患病儿能早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗。二、 进班: 幼儿进班前, 做好环境卫生, 室内通风, 检查安全及其它准备工作。三、 早锻炼、 户外活动: 正常气候下, 每天应保证幼儿2小时户外活动, 分上下午进行。四、 大小便: 培养幼儿良好的大小便习惯及生活能力。五、 穿衣盥洗: 培养幼儿吃东西前须洗手, 洗手要用流动水, 饭后须漱口, 擦嘴要用消毒毛巾。培养幼儿良好的卫生习惯及独立生活能力。六、 进餐: 进餐时间2030分钟, 餐后安静活动或散步1015分钟。幼儿全部吃完才能打扫卫生, 尽量采用湿式打扫, 防止尘土飞扬, 保证供给充分的饮水, 夏季让幼儿按需饮水。培养幼儿良好的饮食习惯及独立进餐的能力。七、 睡眠: 为幼儿创造良好的睡眠环境, 睡眠时间22.5小时, 培养幼儿与睡眠有关的能力和习惯。、 八、 游戏: 游戏是有简单到复杂, 组织幼儿游戏首先要有安全意识, 活动前要检查场地、 器械等是否安全, 活动中要注意保护幼儿, 避免意外事敞的发生。九、 离园: 做好与家长的联系工作, 交代幼儿在园的情况, 交还幼儿衣物等物品。儿童膳食管理制度一、 幼儿园严格执行中华人民共和国食品安全法、 必须取得卫生许可证、 炊事人员必须有健康证方可上岗。二、 成立”儿童膳食管理委员会”( 由园长、 饮事员、 保健医生、 教师、 家长组成) 执行民主管理。三、 根据膳食计划制定带量食谱, 要求荤素搭配, 平衡膳食。四、 卫生保健人员应对食品从购买、 整理、 烹调、 进食的全过程进行卫生指导和监督。五、 儿童伙食与成人伙食严格分开。六、 儿童膳食款专款专用。七、 各种膳食烹调后, 由专人检查质量, 并做记录, 同时熟食留样48小时, 留样量不少于100克。八、 每天按时进餐, 进餐环境应当卫生、 整洁、 舒适。进餐时间2030分钟, 餐后安静活动或散步1015分钟。体格锻炼制度一、 有计划地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动, 每天做一至两次体操或活动。二、 在正常天气下, 要有充分的户外活动时间, 每天坚持两小时以上户外活动, 加强冬季锻炼。三、 创造条件, 充分利用日光、 空气、 水等自然因素, 有计划地进行儿童体格锻炼。四、 锻炼要经常和循序渐进, 运动量要适合年龄特点, 对个别体弱儿要予以特殊照顾。每日午饭后散步1520分钟。五、 在保持室内温度的前提下坚持开窗睡眠。六、 在体育活动中, 教师要注意分层指导, 保证每位幼儿动作发展、 体质增强, 并在幼儿体育活动时, 二位教师需同时参与。健康检查制度一、 入园检查。幼儿入园前必须在指定的妇幼保健院进行全面健康检查, 经体检、 化验等项目检查, 确无传染性疾病, 且最近二个月内无传染病接触史者方可入园。对离园一个月以上或去外地( 离开本市) 返回时, 须重新体检方可回园。二、 定期体检。每半年为幼儿检查身高、 体重、 视力、 口腔一次, 每年春季为幼儿进行全面检查一次, 并对幼儿身高、 体重进行评价。体检中发现有异常情况要采取相应措施, 对于一般性疾病给予及时处理; 有营养不良、 中度以上贫血、 中度以上肥胖、 佝偻病等的幼儿应转入体弱儿管理或建专案管理; 发现缺点儿进行登记管理, 及时给予矫治。 三、 晨间检查及全日观察。认真做好一摸, 有否发烧; 二看: 咽部、 皮肤和精神; 三问: 饮食、 睡眠、 大小便情况; 四查: 有无携带不安全物品, 发现问题及时处理。 四、 工作人员体格检查。工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检, 经体检合格由检查单位签发健康证明书后方可上岗工作。对患有国家法定传染病及乙肝表面抗原阳性、 滴虫性霉菌性阴道炎、 化脓性皮肤病、 精神病、 肢体残缺者, 不得从事保教工作和炊事员工作。在工作中发现患急、 慢性传染病、 病原携带者以及有碍于幼儿身体健康的疾病, 要及时隔离与调离。 五、 工作人员每年全面体检一次, 发现以上疾病应离职治疗或调离。卫生消毒制度一、 建立健全室内外环境清扫制度, 每天一小扫, 每周一大扫。二、 幼儿玩教具要保持清洁, 每周清洗消毒一次。三、 经常保持室内空气流通, 阳光充分, 备有防蚊蝇、 防暑、 取暖设备, 活动室、 寝室每日用紫外线消毒。四、 室内桌椅、 楼梯、 扶手、 护栏、 户外大型玩具定期清洗消毒。五、 厕所清洁通风, 每日打扫并消毒。六、 幼儿两巾一杯, 定期清洗消毒。七、 幼儿饭前便后须用流水洗手, 饭后漱口。八、 保护幼儿视力, 室内注意采光。九、 工作人员要保持仪表整洁, 饭前便后要用肥皂洗手。十、 幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗。所在班级活动室、 卧室必须彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后, 经医生证明方可回班。十一、 对患传染病的幼儿所在班级与传染病患者接触过的幼儿进行检疫, 检疫期间受检疫班不收新幼儿, 不参加集体活动。检疫期满无续发患儿方可解除隔离。十二、 幼儿离园一个月以上返回时, 需查肝功及乙肝系列, 合格方可回班, 工作人员及幼儿家中发现传染病人, 应及时报告医务室, 采取必要措施做好各项卫生消毒登记。疾病预防制度一、 幼儿园卫生保健应彻底贯彻”预防为主”的卫生工作方针, 在上级卫生部门的指导下, 做好集体儿童的疾病的防治的预防保健工作。二、 经过健康教育普及卫生知识, 培养儿童良好的卫生习惯; 提供合理平衡膳食; 加强体格锻炼, 增强儿童体质, 提高对疾病的抵抗能力。三、 定期开展儿童眼、 耳、 口腔保健, 发现视力低常、 听力异常、 龋齿等问题进行登记管理, 督促家长及时带患病儿童到医疗卫生机构进行诊断及矫治。四、 对贫血、 营养不良、 肥胖等营养性疾病儿童进行登记管理, 对中重度贫血和营养不良儿童进行专案管理, 督促家长及时带患病儿童进行治疗和复诊。五、 对先心病、 哮喘、 癫痫等疾病儿童, 及对有药物过敏史或食物过敏史的儿童进行登记, 加强日常健康观察和保育护理工作。六、 做好预防接种, 幼儿园应密切与当地防疫部门的联系, 及时了解疫情动态。七、 加强传染病的防治。经过晨间检查和全日健康检查等形式。及时了解全园幼儿发病情况。做到早预防、 早发现、 早隔离、 早治疗。尽快消除传染源, 切断传播途径, 保护易感儿童。八、 重视儿童心理行为保健, 开展儿童心理卫生知识的宣传教育, 发现心理行为问题的儿童及时告知家长到医疗保健机构进行诊疗。伤害预防制度一、 各项活动应当以儿童安全为前提, 建立定期全园( 所) 安全排查制度, 落实预防儿童伤害的各项措施。二、 房屋、 场地、 家具、 玩教具、 生活设施等应当符合国家相关安全标准和规定。三、 建立重大自然灾害、 食物中毒、 踩踏、 火灾、 暴力等突发事件的应急预案, 如果发生重大伤害时应当立即采取有效措施, 并及时向上级有关部门报告。四、 加强对工作人员、 儿童及监护人的安全教育和突发事件应急处理能力的培训, 定期进行安全演练, 普及安全知识, 提高自我保护和自救的能力。五、 保教人员应当定期接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训, 做好儿童安全工作, 消除安全隐患, 预防跌落、 溺水、 交通事故、 烧( 烫) 伤、 中毒、 动物致伤等伤害的发生。六、 严格执行交接班制度, 交接班时要清点幼儿人数。心理行为保健制度一、 为幼儿创设良好的生活环境, 利用温馨的育人氛围, 融洽的师生关系, 为孩子创设公平、 民主、 和谐、 健康的学习生活氛围, 给幼儿一种"幼儿园像我家"、 "老师像妈妈"的感觉。二、 尊重、 爱护幼儿, 多用表扬、 肯定、 鼓励的正面教育, 使其自尊心得到健康的发展。坚持正确的教育方法, 严禁虐待、 歧视、 体罚和变相体罚、 侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。三、 满足儿童独立性的要求, 培养孩子大胆、 积极、 活泼、 开朗的性格。四、 教师要以身作则、 言行一致、 表里如一, 处处严格要求自己, 为幼儿树立良好的榜样, 以培养幼儿健全的人格。五、 幼儿园每周进行卫生知识宣传, 为幼儿更加身心健康的协调发展做贡献。教师经常性参加理论学习, 不断提高自身的知识面。健康教育制度一、 根据不同季节、 疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划, 并组织实施。 二、 健康教育的内容包括膳食营养、 心理卫生、 疾病预防、 儿童安全以及良好行为习惯的培养等。健康教育的形式包括举办健康教育课堂、 发放健康教育资料、 宣传专栏、 咨询指导、 家长开放日等。三、 采取多种途径开展健康教育宣传。每季度对保教人员开展1次健康讲座, 每学期至少举办1次家长讲座。每班有健康教育图书, 并组织儿童开展健康教育活动。四、 做好健康教育记录, 定期评估相关知识知晓率、 良好生活卫生习惯养成、 儿童健康状况等健康教育效果。卫生保健资料管理制度一、 建立健康档案, 包括: 托幼机构工作人员健康合格证、 儿童入园( 所) 健康检查表、 儿童健康检查表或手册、 儿童转园( 所) 健康证明。二、 对卫生保健工作进行记录, 内容包括: 出勤、 晨午检及全日健康观察、 膳食管理、 卫生消毒、 营养性疾病、 常见病、 传染病、 伤害和健康教育等记录( 三、 工作记录和健康档案应当真实、 完整、 字迹清晰。工作记录应当及时归档, 至少保存3年。四、 定期对儿童出勤、 健康检查、 膳食营养、 常见病和传染病等进行统计分析, 掌握儿童健康及营养状况五、 可应用计算机软件对儿童体格发育评价、 膳食营养评估等卫生保健工作进行管理。