生态系统的自我调节课件.ppt

关于生态系统的自我调节第1页，此课件共35页哦 生态系统的自我调节 1.1.能通过分析能通过分析“驼鹿和狼的数量变驼鹿和狼的数量变化关系化关系”总结生态系统的调节方式。总结生态系统的调节方式。（重点、难点）（重点、难点）2.2.概述生态系统自我调节的能力是有概述生态系统自我调节的能力是有限的。限的。（重点）（重点）学 习 目 标 第2页，此课件共35页哦 生态系统的自我调节 自 主 学 习3 3分钟分钟阅读课本阅读课本73-7473-74页完成页完成学习学习目标目标1 1（1.能通过分析能通过分析“驼鹿和狼的驼鹿和狼的 数数量变化关系量变化关系”总结生态系统的调节方式。）总结生态系统的调节方式。）任务任务要求要求相关知识点在课本中相关知识点在课本中圈画并记忆圈画并记忆时间时间第3页，此课件共35页哦 生态系统的自我调节 探 究 释 疑分析课本分析课本7474页图页图6.2-196.2-19思考：思考：1.1.结合图示写出一条食物链。结合图示写出一条食物链。2.202.20世纪世纪50-9050-90年代驼鹿的数量与狼的数年代驼鹿的数量与狼的数量有什么变化？为什么会出现这种变化量有什么变化？为什么会出现这种变化？3.3.假设某一年，狼因病大量死亡，对鹿假设某一年，狼因病大量死亡，对鹿群会产生什么影响？群会产生什么影响？第4页，此课件共35页哦草 驼鹿 狼驼鹿的数量先上升后下降再上升再下降，狼的驼鹿的数量先上升后下降再上升再下降，狼的数量先上升后下降再上升再下降。数量先上升后下降再上升再下降。驼鹿数量增加时，因为食物丰富，狼的数量相驼鹿数量增加时，因为食物丰富，狼的数量相应增加应增加;狼的数量增加又导致驼鹿的数量下降。狼的数量增加又导致驼鹿的数量下降。两者相互制约，保持相对稳定。两者相互制约，保持相对稳定。狼大量死亡，天敌数量的减少，鹿群的狼大量死亡，天敌数量的减少，鹿群的数量短期内迅速上升。数量短期内迅速上升。第5页，此课件共35页哦 树木 害虫 食虫鸟 在森林生态系统中，当害虫数量增在森林生态系统中，当害虫数量增加时，加时，_的生长自然受到危害，但食的生长自然受到危害，但食虫鸟会因食物丰富而数量虫鸟会因食物丰富而数量 _ ，这样，这样就会抑制害虫数量的增加，从而使它就会抑制害虫数量的增加，从而使它们的数量保持相对们的数量保持相对 _ 。树木增多稳定第6页，此课件共35页哦生态系统的调节方式生态系统的生态系统的 和和 是有限的，是有限的，当生态系统中当生态系统中 时，时，必然会引起必然会引起 ，这些，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那变化最终又反过来影响最初发生变化的那种种成分。成分。某一种成分发生变化某一种成分发生变化其他成分的相应变化其他成分的相应变化空间空间资源资源-自我调自我调节节第7页，此课件共35页哦 生态系统的生态系统的各种成分并不是一成不各种成分并不是一成不变的，而是始终处于变的，而是始终处于动态平衡动态平衡之中，之中，由于生态系统的由于生态系统的自我调节机制自我调节机制，生，生产者、消费者、分解者之间能够较长产者、消费者、分解者之间能够较长时间地保持一种时间地保持一种动态的平衡动态的平衡生态平衡生态平衡。结论结论第8页，此课件共35页哦 生态系统的自我调节 自 主 学 习3 3分钟分钟阅读课本阅读课本74-7574-75页完成学习页完成学习目标目标2 2（2.概述生态系统自我调节的能力是有限的。概述生态系统自我调节的能力是有限的。）任务任务要求要求相关知识点在课本中相关知识点在课本中圈画并记忆圈画并记忆时间时间第9页，此课件共35页哦图中哪个生态系统的自我调节能力大？图中哪个生态系统的自我调节能力大？为什么？为什么？森林生态系统荒漠生态系统各种生态系统的自我调节能力一样吗？各种生态系统的自我调节能力一样吗？第10页，此课件共35页哦 生态系统的自我调节 害虫害虫食虫鸟食虫鸟庄稼庄稼农田生态系统农田生态系统 森林生态系统森林生态系统植物植物鹰鹰蚯蚓蚯蚓鸟鸟害虫害虫蛇蛇青蛙青蛙鼠鼠第11页，此课件共35页哦热带雨林生态系统热带雨林生态系统生物种类生物种类 营养结构营养结构 自我调节能力自我调节能力 稳定性稳定性 恢复能力恢复能力多多复杂复杂强强高高高高第12页，此课件共35页哦生物种类生物种类 营养结构营养结构 自我调节能力自我调节能力 稳定性稳定性 恢复能力恢复能力稀少稀少简单简单弱弱低低低低第13页，此课件共35页哦结论结论生态系统中，生物的种类越多，营养结构越生态系统中，生物的种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，维持平衡的能力复杂，自我调节能力越大，维持平衡的能力越强越强.生态系统中生物种类越少，营养结构越简单，生态系统中生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越小，维持平衡的能力越弱自我调节能力越小，维持平衡的能力越弱.生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点它自身的结构特点第14页，此课件共35页哦比较下面两幅图，你有何感想？比较下面两幅图，你有何感想？第15页，此课件共35页哦 生态系统的自我调节 由此可见：由此可见：任何一个生态系统的自我调节能力都是任何一个生态系统的自我调节能力都是 的，如果外来干扰超过了这个限度，生的，如果外来干扰超过了这个限度，生态系统的态系统的 就会受到损害，就会受到损害，从而引起生态失调。从而引起生态失调。有限有限自我调节能力自我调节能力第16页，此课件共35页哦 生态系统稳定遭破坏生态系统稳定遭破坏第17页，此课件共35页哦云南、广西特大干旱云南、广西特大干旱贵州秋冬连旱，贵州秋冬连旱，百年一遇重旱。百年一遇重旱。第18页，此课件共35页哦沙尘暴降临北京沙尘暴降临北京第19页，此课件共35页哦受到严重污染的池塘第20页，此课件共35页哦 想一想生态系统想一想生态系统稳定性遭到破坏的稳定性遭到破坏的罪魁祸首？罪魁祸首？人类活动的日益加剧！人类活动的日益加剧！第21页，此课件共35页哦 生态系统的自我调节 你应该做些什么？你应该做些什么？第22页，此课件共35页哦这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？一、生态系统的调节方式：一、生态系统的调节方式：自我调节自我调节 二、生态系统的调节能力二、生态系统的调节能力 其大小，取决于其大小，取决于它自身的结构特点它自身的结构特点 三、生态系统的调节能力三、生态系统的调节能力有一定限度。有一定限度。第23页，此课件共35页哦 A类基础达标B 当堂达标 1、在达到平衡的生态系统中，系统内的生物数量将、在达到平衡的生态系统中，系统内的生物数量将会（会（）A、逐渐增多、逐渐增多 B、相对稳定、相对稳定 C、逐渐减少、逐渐减少 D、稳定不变、稳定不变 2、在一条由植物、在一条由植物 雷鸟雷鸟 猛禽组成的食物链中，若猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的数量就会（消灭了全部猛禽，雷鸟的数量就会（）A、缓缓上升、缓缓上升 B、仍保持相对稳定、仍保持相对稳定 C、迅速上升、迅速上升 D、先迅速上升后急剧下降、先迅速上升后急剧下降D第24页，此课件共35页哦3.3.在一定条件下，生态系统具有相对的稳定在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性，这是因为（）性，这是因为（）A A动物与植物之间相互制约动物与植物之间相互制约 B B生产者总是数量最多的生产者总是数量最多的 C C生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自动调节能力 D D有人类的控制有人类的控制C第25页，此课件共35页哦 4、下列生态系统中，稳定性最差的是（、下列生态系统中，稳定性最差的是（）A、草原、草原 B、森林、森林 C、池塘、池塘 D、北极苔原、北极苔原5、生态系统自动调节能力越大，则（、生态系统自动调节能力越大，则（）生态系统的成分越复杂生态系统的成分越复杂 生态系统的成分越生态系统的成分越简单简单 营养结构越复杂营养结构越复杂 营养结构越简单营养结构越简单 生态平衡容易破坏生态平衡容易破坏 生态平衡不容易破坏生态平衡不容易破坏 A、B、C、D、DC第26页，此课件共35页哦6、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A.农田农田 B.沙漠沙漠 C.森林森林 D.河流河流7、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青、青蛙能消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统蛙，农田生态系统 发生变化的是（发生变化的是（）A.害虫大量繁殖，农作物减产害虫大量繁殖，农作物减产 B.农田环境受农田环境受到污染到污染 C.农作物遭受破坏，大量死亡农作物遭受破坏，大量死亡 D.农田发生水农田发生水土流失土流失CA第27页，此课件共35页哦8.8.如图示农田生态系统中两条主要的食物链如图示农田生态系统中两条主要的食物链如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态如果有人大量捕捉青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）系统造成的影响是（）A A有利于生态系统的平衡有利于生态系统的平衡B B水稻虫害严重水稻虫害严重 C C蛇的数量迅速增加蛇的数量迅速增加 D D田鼠的数量迅速增加田鼠的数量迅速增加 B 第28页，此课件共35页哦9.9.在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的在一个相对稳定的草原生态系统中，狼的数量变化曲线最可能是（数量变化曲线最可能是（）D 第29页，此课件共35页哦10.生态城市建设让人与自然更趋和谐，建国家生生态城市建设让人与自然更趋和谐，建国家生态城市，为了进一步加强城市生态环境建设，以态城市，为了进一步加强城市生态环境建设，以下措施不合理的是（下措施不合理的是（）A要做到生态良性循环要做到生态良性循环B要做到经济、环境与社会的和谐进步要做到经济、环境与社会的和谐进步C要进一步做好城市绿化工作要进一步做好城市绿化工作D可先加快工业化进程以促进经济发展，到可先加快工业化进程以促进经济发展，到一定阶段再保护环境一定阶段再保护环境D第30页，此课件共35页哦 B类能力提升11.11.抱犊崮国家级森林公园，如图为森林公园内部抱犊崮国家级森林公园，如图为森林公园内部分生物的关系示意图，请据图回答：分生物的关系示意图，请据图回答：(1)(1)森林公园中，兔的体色一般森林公园中，兔的体色一般为灰色、有利于躲避敌害，为灰色、有利于躲避敌害，这种现象说明生物能这种现象说明生物能 。(2)(2)图中的消费者有图中的消费者有 ，生态系统中兔与，生态系统中兔与鼠之间的生态学关系为鼠之间的生态学关系为 ；如果因为某种因素；如果因为某种因素导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化导致狐的数量剧减，则短时间内兔与鼠的数量变化是是 。适应环境适应环境鼠、兔、狐鼠、兔、狐竞争竞争增多增多第31页，此课件共35页哦 B类能力提升(3)(3)图中共有图中共有_条食物链；如果有人在附近开办条食物链；如果有人在附近开办工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中工厂，导致森林公园发生重金属污染，则图中_体内的重金属含量最高体内的重金属含量最高(4)(4)该生态系统的各种成分通过该生态系统的各种成分通过_ 联系联系成了一个统一的整体，与农田生态系统相比，森林生态成了一个统一的整体，与农田生态系统相比，森林生态系统自动调节能力较系统自动调节能力较_(_(强强/弱弱)狐狐 2 2强强食物链和食物网食物链和食物网 第32页，此课件共35页哦12.(201312.(2013枣庄）枣庄）下图为渤海生态系统简化食物下图为渤海生态系统简化食物网示意图。请据图回答：网示意图。请据图回答：（1 1）该食物网中的生）该食物网中的生产者是产者是 ，若，若要构成一个生态系统，要构成一个生态系统，图中需要添加的成分图中需要添加的成分是是 和和 。（2 2）图示食物网中处于第二营养级的生物）图示食物网中处于第二营养级的生物类群有类群有 。浮游植物浮游植物非生物成分非生物成分分解者分解者浮游动物和较小型的底栖动物浮游动物和较小型的底栖动物C类链接中考第33页，此课件共35页哦（3 3）20112011年渤海湾发生严重溢油事故，原油中年渤海湾发生严重溢油事故，原油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统，的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统，通过通过 在生物体内不断积累使其浓度随在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做做 。食物链食物链生物富集生物富集第34页，此课件共35页哦2022/10/7感谢大家观看第35页，此课件共35页哦